说好普通话的手抄报
普通话，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为語法规范的现代汉語标准。“普通话作为中国的官方語言，广泛通行于中国全境。下面小编为你整理了说好普通话的手抄报，希望能帮到你！
说好普通话的手抄报
说好普通话的手抄报资料1：
说好普通话，在现代社会是一件十分重要的事情。普通话是我国各族人民共同交流的方式，是中华大地上的一种传统語言。如果没有普通话，人与人之间的交流就会变得很困难了。所以，说好普通话，从我做起。
有一个故事就讲得很好：在一个贫困山区有一位农民，他每天省吃俭用，就是为了有一天能够筹足钱到大城市去找上好的`工作。辛苦了大半辈子，他终于筹足了钱。满怀欣喜的他带着行李坐上火车来到大城市。没想到初来，失望和寂寞就困扰着他——原来他不会讲普通话，无法正常和他人交流。而面对都市的繁华，他又将何去何从呢？于是便只好又返回山区种田，一来一回花费了他一生的积蓄，整天愁眉苦脸的他最终抑郁而终。這个故事告诉我们是什么？一个现代社会中的人，如果不能灵活运用普通话，不能正常地与他人交流，那么就算他再勤奋，再努力，那也只能是一事无成。有次可以看出，普通话在我们学习和生活中是多么重要！所以，说好普通话，从我做起。
我们班上就有些同学用方言，一些人就听不懂，這样就给我们的生活带来很多不便。作为一个小学生，说好普通话，运用普通话山谷我们义不容辞的责任，這是我们大家最起码的义务。只有用普通话相互交流，做个说好普通话的带头人，营造良好的語言环境，养成张口就说普通话的习惯，才能做一个合格的小学生。所以，说好普通话，从我做起。
现在是一个发展中的时代，但是如果缺少了普通话，社会就不会发展，思想就不会进步，精神就得不到升华。说好普通话，从我做起。
但是目前有些中国人普通话都不想学，说只要学好外語，就什么也不怕。所以说现在很多人已经被外語這个陷阱陷得太深了，虽然学好外語是一件好事，但是也不至于不学好母語。在中国，出身英語专业的人，攻取任何学位，就如同探囊取物一般。這实际上就是一个关系到中国文化生存的严重问题。因此，弘扬中国优秀文化，传承中华文明，学好汉語拼音，推广普通话，迫在眉睫！
要自己学好汉語拼音，才能推广普通话，所以，说好普通话，从我做起！
说好普通话的手抄报资料2：
“热爱祖国語言”，当听到這几个字时，不知你想到了什么呢?而我，脑子里又浮现了這件往事。
那是我读师范三年级的暑假，老师叫我参加一个香港旅行团的普通话培训班，当一个辅导员。当我们好奇地向他们提出为什么要来這里学普通话时，一位中年女教师向我们叙述了她的一段特殊经历。几年前，她到英国的某所大学探望一个中国的朋友，两人久别重逢，坐在校园的草地上有说有笑。這时，两位英国大学生兴奋地向她们走来，热情地向她们俩问好，还不停地说话。但遗憾的是，這对中国朋友一句也听不懂。是她们不会英語吗?不，是因为两个英国大学生说的是普通话。后来通过英語交谈后才知道，两位大学生在校进修中文，看到她俩满以为是一个实践的好机会，却没想到遇上了既不会听也不会说普通话的中国人。英国大学生没趣地走了，只扔下一句话：中国人也不会说普通话。
這个故事，让当时在场的每一个人都本文来自文秘写作网震撼了，我也不例外。对啊，当今由于各种因素而促使了中国出现“英語过热”的现象，大大小小的英語培训班、英文学校等，还有不少的孩子冲着到外国学英語，甚至有的几岁就到外国学习。所有摆在我们面前的這些活生生的事实，不能不让我们每一个中国人思考：长此以往，中国人还会说中国话吗?
当這个培训班结束时，中年女教师意味深长地对我说：“我真羡慕你，能和祖国語言一起成长。”
是啊，与她相比我真的感到幸运，但同时她的话却又唤起了我的另一段记忆。
记得小学三年级的时候，在一节語文课上，語文老师给予了我一个赞美：你的朗读真好。這时，身边的同学都向我投来了羡慕的眼光。从此以后，我不断地练习普通话。就這样，掌声和鲜花一直陪伴着我，直到升上师范学校的那一年。
当时我参加学校举行的一个朗诵比赛，选取了台湾诗人舒婷的一首著名的诗歌《祖国啊，我亲爱的祖国!》。练习了几遍后，凭着我的基础，自以为一定行了。当辅导老师检查时，我行云流水般念完，正得意洋洋时，老师说话了：“字音很准，如果能领会诗中的精粹，一定能读得更好。”我愣住了，但又好象明白了些什么。第二天，我便钻进图书馆，查阅了這首诗歌的时代背景，凡是诗中我不懂的词語都一一翻阅。慢慢地，我仿佛看到了神秘的飞天舞;仿佛看到了一个名叫“中国”的巨人正一步一步地艰辛地向前走;仿佛听到了作者在竭力地呐喊：祖国啊，我亲爱的祖国、、、、、、、后来，我知道的比我想像中的`还要多。当我重新捧起诗歌一次又一次诵读时，每一次都有新的领悟，每一次都有不同的收获。我深深地领会到祖国語言文字蕴涵着丰富的历史文化，蕴藏了劳动人民智慧的结晶，她是一本永远读不完的书。她以她顽强的生命力生存了五千多年，她以她独特的魅力征服了世世代代的中国人，甚至全世界。
终于朗诵比赛开始了，我用我的理解饱含激情地朗诵了這首诗，我又再一次获得了热烈的掌声。但随着掌声走下舞台的时候，我知道：我和我热爱的祖国語言已经系上了一个永远解不开的情结。
凭着這个结，今天我考取了普通话的一级乙等水平，我感谢我的老师。但让我更庆幸的是，现在的我是一名小学語文教师，当看着孩子们，我像看到了自己在祖国語言陪伴下成长的经历。我能为祖国做些什么?我不同样能让孩子们热爱祖国的語言吗?
于是，我以此鞭策自己。上学期，当学校要求每位老师公开自己的教育教学座右铭时，我毫不犹豫地写上了一句话：愿与我的孩子们共同感受祖国語言的魅力!
每一节語文课，我都和孩子们沉浸在优美的祖国語言当中，与孩子们同喜同悲。我要让我的学生知道就像课文《最后一课》一样，当一个国家失去了自己的語言时，就等于失去了尊严，让他们把祖国的語言一代一代地传承下去，让祖国語言永远地放射耀眼的光辉!
朋友们，让我们都从自己做起，讲好普通话，到那时，我们就能大声地宣布：中国人都会说中国话!
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