先进幼儿园事迹材料

时间：2024-11-15 18:03:07 事迹材料我要投稿

先进幼儿园事迹材料

　　在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到事迹材料吧，事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。想拟事迹材料却不知道该请教谁？下面是小编精心整理的先进幼儿园事迹材料，欢迎阅读与收藏。

先进幼儿园事迹材料

　　先进幼儿园事迹材料篇1

　　xxx是宾县幼儿园教师，20xx年以全县第二名的成绩踏进幼教园地，凭着工作的勤恳朴实和对孩子的真情贴心，向着“四有好教师”的目标不断前进，成为了孩子喜爱、同行称赞、家长信赖的好教师。

　　教书有路心为径。她始终坚信理想信念是旗帜，将理论与实践结合，不断提高思想政治素质，不忘初心、牢记使命，时刻以革命先辈的光荣事迹激励自己。她时刻牢记身份，用自己对幼儿的真心、对家长的真情、对同事的真挚、对专业的真诚，发挥着党员的先锋模范作用。在建党百年之际，全县选取10位选手参加“庆祝建党百年演讲大赛”，其中就有她的身影。喜欢主持的她，多次参加县电视台的节目录制，《党史百年》讲述红色故事。

　　育人无涯爱作舟，道德情操是风帆。她学风严谨，把教书育人贯穿于整个教学工作中。对待孩子充满爱心、耐心、细心，是孩子们心中的爱心老师。孩子们喜欢和她在一起，一起看书、唱歌、做游戏，从教十几年一直“零投诉”。有一次，班级一位小朋友突然癫痫发作，为了不让孩子咬舌头，她将自己的手指伸进孩子嘴里，一直到医院才拿出来。正是因为拥有良好的师德，她两次被评为市级“四有好老师”，多次被评为“市级德育先进个人”“县级德育先进个人”光荣称号。

　　收得桃李满园春。多年来，xxx老师在各类比赛中获奖。多次参加教师素养大赛荣获一等奖，全县朗读大赛荣获一等奖，全县演讲比赛三等奖。同时，她笔耕不辍，多篇论文在省、市、县论文比赛中获得一、二等奖；在市级幼儿朗读大赛中荣获“优秀指导教师”奖。

　　十几年的工作中，她先后获得了“县级教学能手”“县级骨干教师”“县级记功奖”，获得了“市级、县级德育先进个人”“市级“四有好老师”。一路走来，一路成长，始终不变的是她对教育事业的热忱。

　　20xx年以来，作为科研组长和课题组核心成员她参与多项省市级课题研究，多次在各类省市级开放活动、国培班活动以及黑龙江省农村骨干教师培训活动取得优异的成绩，珍惜每一次的学习机会，积极参与互动，担任组长、班长，多次荣获“优秀学员”，获得了专家与同仁的一致肯定。

　　雨果曾说过：“花的事业是尊贵的'，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。

　　幼儿教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。xxx老师正是用全部的智慧和爱心诠释着作为一名人民教师的深刻含义，她如春风呵护着每一个孩子，在四季的时光里，甘心做一片绿叶，静待每一朵花开。

　　春风与你皆付与美好，四时予你同静待花开。把春天的日光，春天的温柔，还有如春日的老师都献给最美好的孩子，在四季不变的守望里，我们期待着每一个孩子的成长。

　　先进幼儿园事迹材料篇2

　　王x，女，生于1980年11月，本科学历。1999年毕业于成都幼儿师范学校，连续2019年担任小、中、大各年龄班的班主任工作，现任城厢中心幼儿园工会主席并协助教育教学管理工作。

　　十八年来，她凭着对幼教事业的热爱，把自己的青春、愿望和抱负全部倾注在她所热爱的事业上，以党员的标准严格要求自己，虚心向身边的党员教师学习，用自己的实际行动赢得了组织的认可，家长的信任，孩子的喜爱。工作中，她曾多次被评为“校优秀教师”、“幼儿园先进工作者”、“校科研能手”、“青白江区优秀骨干教师”……

　　一、爱岗敬业，甘愿辛苦育幼苗

　　她时刻坚定共产主义信念，积极参加 “科学发展观”学习活动，笔记详细认真，体会总结深刻，努力使自己的行为和党的要求保持一致，规范个人的言行，紧密团结在幼儿园党支部的周围，让自己的思想行动和组织保持一致，处处起模范作用。不断加强业务学习，努力提高自身的综合素质，以爱心、耐心、细心去关爱、教育每一名幼儿，用先进的教育理念、诚恳的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系，真正体现干一行爱一行，更好的干好本职工作。

　　二、潜心钻研业务，勇于探索创新

　　工作中，她仔细研读孩子，支持、引导孩子成长，和孩子交朋友。善于结合孩子的性格特点及兴趣点创新教法。如：孩子的年龄特点决定了孩子的性格——爱动、爱玩、喜欢新奇的事物。因此，她在设计各领域活动时，在活动形式上进行多方面的考虑，力求做到三新：新玩具（结合活动需要利用各种废旧材料、蔬菜、稻草等进行设计制作出新颖的、生活中买不到的玩具）新角色（结合活动需要赋予幼儿不同的活动角色参与到活动中）新环境（不断变换孩子的学习环境，如：室内桌椅摆放不定期变换、教学场地从室内移到室外等）。在这些新颖、多样化的活动中孩子积极性能够很快被调动起来，注意力也能持久保持。

　　她连续2019年担任班主任工作，所带班级孩子活泼好动，聪明好学。曾多次承担市、区级教学观摩活动：20xx年组织区级科学活动《小兔子找太阳》；20xx年组织园级体育活动《龟兔赛跑》；20xx年组织园级制作活动《各种各样的汽车》；20xx年组织制作活动《小船漂啊漂》；20xx年组织区级体育游戏《小小采莲船》；20xx年组织园级元旦亲子活动《人力坦克车》；20xx年组织园级早期阅读活动《长长手》；20xx年组织区级区角游戏比赛；20xx年组织区级亲子音乐游戏《宝宝逛超市》；20xx年组织元旦亲子活动《快乐转转转》；20xx年9月在我园争创“xx市一级二等园”时组织的市级早期阅读活动《谁咬了我的大饼》、操作活动《蔬菜变变变》孩子们的创新能力、教师的语言魅力都获得了专家们的好评，使我园也成功升级为“xx市一级二等园”。

　　三、认真探索，努力提升教育科研能力

　　她先后参与了三个校级课题和一个区级课题的研究工作，作为主研人员多次承担课题的开题、检测、结题活动，20xx年12月21日组织科研检测活动《搬石头》；20xx年12月组织的'科研检测结题活动《小蚂蚁避雨》；20xx年12月2日在区级科研课题《幼儿早期阅读家园合作策略研究》开题时承担早期阅读活动《谁咬了我的大饼》，活动的教学方式、幼儿合作能力、动手能力、思维想象能力都得到了科研小组老师、专家们的肯定、赞扬。在教科研中能及时总结教育教学的体会和经验，有效地带领和指导青年教师的成长。

　　四、潜心钻研，做好骨干引领工作

　　特长引领。20xx年她自费到xx蓝天艺术中心学习素描及色彩绘画，以提升自己的专业素养，并获得《全国艺术指导师高级证书》。工作中，她结合幼儿园特色设计园内大环境。如：楼梯环创以文明礼貌为主题，以礼貌语“早上好”“谢谢”“不客气”等结合用废旧材料制作的色彩鲜艳、大方，具有立体效果的图案展现给幼儿及家长，让幼儿在观察、触摸、挤压的过程中潜移默化的学会礼貌语的使用，让家长孩子一入园就感受到文明的氛围。在幼儿园围墙上设计、绘画具有民间特色的图案，如：年年有余、金鸡报晓等；还在一楼楼道用背篓、筲箕等制作了中国龙，凸显了我园的川西文化特色。

　　专业引领。作为一名区骨干教师，在园内，她指导帮带老师程琳如何当好班主任协调班组老师关系及班主任手册的填写等；指导易欠老师进行教案的设计等工作。多次到集团下幼儿园开展帮带活动，并与清泉成长幼儿园陈全菊老师师徒结对。在20xx年12月8日——9日接待了城厢小燕子幼儿园老师“跟班学习”的活动，在教学方法、教学指导策略等方面对帮带老师进行了指导；20xx年9月30日，她与老师们一起到爱心培幼儿园指导老师利用簸箕、农作物等特色材料设计、制作、布置了园内的大环境“快乐农家”。20xx年10月王x区长到爱心培幼儿园视察时她作为讲解员，优雅、大方的举止，流利、生动的讲解得到了区长的好评。

　　五、积极送教、乐于奉献

　　她积极参加“春芽行动”志愿者活动。与幼教同行们先后到祥福、人和、姚渡、城厢、大同、弥牟等边远乡镇宣传科学育儿知识；5.12地震期间，利用休息时间共3次到瀚江机械厂灾区群众安置点送教，为这里的灾区幼儿及家长服务。

　　六、树立终身学习理念，模范践行继续教育要求

　　王x老师积极参加各类教育培训活动，近3年来，每年培训学时均达100学时以上；坚持阅读教育类专著以提升自己的理论修养，每月至少撰写2篇读书笔记，每期至少形成2篇读书心得。一份耕耘，一份收获，近年来，王涛老师撰写的《让区域活动为幼儿早期阅读活动添光彩》等6篇论文荣获区二、三等奖；撰写的《幼儿自然律动初探》等4篇论文荣获市二、三等奖；20xx年5月论文《3——5岁幼儿人物画的探索与实践》获部级二等奖；20xx年10月自制教玩具“会飞的小鸟”获省自制教玩具展三等奖；20xx年指导曾澄诚等4名幼儿在全国少儿书法绘画大赛中荣获美术类幼儿组金、银、铜奖。

　　她在爱的事业中品位人生的意义，在爱的征途中托起明天的太阳。面对自己用心灵营造的圣洁教育事业，她无怨无悔，矢志不渝。

　　先进幼儿园事迹材料篇3

　　有这样一个童话：在古代国家，有一天，国王邀请全国的功臣来参加颁奖大会，将军、工程师、骑士、贵族、农场主和一名教师都来参加这个大会，大家都在议论这枚勋章会花落谁家，结果国王宣布这位教师上前来领奖。国王说：是教师辛勤耕耘，培养一代又一代的孩子，我授之于她这个荣誉，是当之无愧的。众人纷纷鼓掌祝贺……

　　童话中，她领悟到知识的力量和教师职业的无比神圣，从此也树立起了她的理想——做一名教师！她就是新坝幼儿园陈月芳老师。领导称赞她：“勤恳、实在、有潜力，有发展前途”；同事们提起她：“真诚、进取、热情”；孩子、家长们谈到她：“善良、慈祥，就像妈妈一样”……认识她的人都说她是个开朗、乐观、向上、工作用心肯干、处处雷厉风行，有着很强职责心的人。她总是这样说：“一个人如果只具有强烈的职责心，没有渊博的学识和良好的素质是根本不行的。一切从头开始，做一名让孩子、家长、学校、社会都认可的好教师。”于是她为自己定下了努力的方向。朝着这一方向，十几年来她不断探索、进取、努力完善自己，去实现诺言。

　　“用爱诠释教育”，这是陈老师一向向往并为之不断追求的教育境界。记得有一年陈老师带大班，下学期班上来了一位叫飞飞的小朋友，飞飞是一个患有先天性耳聋、一条腿有点残疾的`孩子，开学第一天，飞飞的妈妈诚恳的说：本来要把飞飞送到聋哑学校去，明白几个同事的孩子在你的班上，我想让飞飞有个伴。看着孩子可爱的小脸蛋，再想到可怜的孩子却无法用语言表达自己的意愿，陈老师觉得一阵阵心疼……几天下来，飞飞还算能干，小朋友做早操排队时，他看到陈老师敲铃明白要集合，于是也会在陈老师的搀扶下走过来排队。为了让飞飞学会说话，陈老师每一天上课时有意识地用身体语言给他提示，鼓励他。下课时，拿着一些图形卡片，让班上几个能干的小朋友一起说图形卡上的词语，让飞飞对着他们的口型学。有一次上课时，小朋友正在兴奋的回答着一个个的问题，陈老师惊讶地发现飞飞也举高了小手，嘴里还不停地叫“老师、老师”，叫得虽然不是不很清楚，但确实是在叫老师，一下子全班都兴奋起来，飞飞会说话喽！飞飞会说话喽！那天，他妈妈来接的时候听到这个消息不敢相信，在陈老师和班里小朋友的鼓动下，飞飞用劲叫了一声“老师”，听着从儿子嘴里发出的声音，飞飞的妈妈蹲在儿子的身边激动的一句话也说不出来，好半天，这个一脸憨厚朴实的母亲才含着眼泪对她说“老师啊，看了你们上课，才知幼儿教师有多辛苦，看了你们教孩子，才让人明白什么是细致，什么叫耐心。”。

　　这样的例子在陈月芳老师从教的15年里，能够说是不甚枚举。虽然辛劳，但刷新了超越、充盈着快乐、带来了满足，陈老师用“无怨无悔”、“辛勤耕耘”演绎着成长的每一个坚实步伐。

　　人生总有许多第一次，第一次带班、第一次上课、第一次开家长会……陈老师作为新幼独立建制后的首批分配教师经历了更多的第一次：开展第一届舞蹈兴趣小组教学，珠心算实验教学第一次研讨，新幼走出的第一个“扬中市中青年骨干教师”，“小脚印”亲子园第一任教师，第一个获得镇江市首批育婴师职业资格……成功在这许多的第一次中不断写就：课题主持人、基本功大赛获佳绩，论文发表、辅导幼儿夺魁、受市人事局嘉奖、扬中市优秀教育工作者……而她常说：“是孩子成就了我，是荣誉厚爱了我！”

　　她是一名普通的党员，她在幼儿园平凡无奇的岗位上，虽然得不到“国王”颁发的勋章，但她深知从那间活动室里放飞的是期望，守巢的是自己；展示给孩子的是真理，擦去的是功利；画出的是彩虹，奉献的是自己。她将用更绚丽的色彩描画出新时期幼儿教师的时代风采，来实践她的座右铭：挚爱+奉献+超越=生命的精彩！

　　先进幼儿园事迹材料篇4

　　曾xx，女，汉族，少先队员， 2006年5月13日生于xx市，现年10周岁，xx市xx学校小学部4（6）班学生，是一名品学兼优的好少年。

　　曾xx，在父母眼里，她是个聪明乖巧的孩子；在老师眼里，她是一个品学兼优的学生；在同学眼里，她是乐于助人的好同学；在邻居眼里，她是个懂事孝顺的少年。她的成长过程，是邻里教育孩子的典范，是周围孩子学习的榜样，她的事迹被编成一个个故事在孩子们中间流传，是老人们茶余饭后说服教育孩子的经典话题。

　　一、言传身教是美德积累的基础

　　曾xx生活在一个言传身教的家庭环境中，从幼年到童年，在长辈们的感召下，无形中学会了尊老爱幼、助人为乐、知恩感恩、敢于担当、爱护环境、团结同学的良好品德。家庭环境是她养成美德的基础，学校教育是她培养美德的根基，自身习惯促成美德贯穿她生活的全部。

　　幼儿时期，看到路边丢弃的废纸、包装袋，曾xx会主动捡起来放进垃圾箱内，这一良好的习惯从幼儿园到上小学一直保持着。在xx学校学习期间，以纯洁心灵、志存高远、德才兼备为座右铭，自己保持着良好的生活习惯，同时也监督着身边的'同学，时常提醒乱丢垃圾的学生及时把垃圾放入垃圾箱内，提醒住校学生洗净手上的灰迹，主动擦净教室的玻璃窗户，看到乱跑的同学，曾xx会及时提醒注意安全，别撞伤了同学。虽然有些同学不理解，曾xx一直坚持，用自己的行动感化身边的同学养成生活学习的好习惯。从一年级到四年级，她所在的班级经常被评为xx标兵班。

　　二、自觉行为是美德的真实表现

　　有志不在年高，无志空活百岁。曾xx在幼儿时期，就经常看些励志故事书，把好多典型事例应用到现实生活中，即丰富了她的童年生活，又培养了她的主动作为意识。

　　早在她三岁左右就成了妈妈的好帮手，知道帮妈妈洗菜、涮碗，一个最小的围裙，系在她身上，看起来整个人都被包裹着，举手抬脚似要绊倒，踉踉锵锵站上櫈子，趴在洗菜池上涮碗、洗菜。近期，曾xx强烈要求帮妈妈做饭，家长担心烫着她的小手，就只同意她做些力所能及的事，她自己着磨如何用刀削黄瓜皮，如何切成片和丝，经过一段时间的练习，曾xx做的黄瓜菜是一道最可口的佳肴。这在一定程序上减轻了父母的劳动，最主要的是锻练了她主动作为的意识，也为她美德的积累奠定了基础。

　　在幼儿园时期，曾xx就知道与小朋友分享的快乐，别人快乐了，她也从中感受到了快乐。上幼儿园前，她都要提前装些好吃的零食，家长不理解，也不想让她吃，她就坚持自己的想法，并说服家长同意她带到学校，一进教室，她就会给小朋友分享她的战利品，这样即能博得小朋友的好感，也与小朋友相处的很融洽，每到课间娱乐时，都会有好多的小朋友与她做游戏，一起玩耍。

　　一次在公园游玩时，曾xx摘了一个毛毛草，另一小朋友没有摘到，哭着向家长要，陪同的孩子的母亲伸手打了孩子一把掌，曾xx看到后，立即跑过去，把毛毛草送给了正在哭泣的小朋友，虽然她自己没有了，能让别的小朋友开心快乐，她认为这样做是非常正确的，她知道自己做了一件好事，帮助了一个小朋友，她感觉很幸福快乐。

　　三、知恩感恩是美德的最佳境界

　　曾xx在家，就是家人的开心果，是家中的一个宝。她看到爸妈生气的时候，就会偷偷的把妈妈拉到一边，劝妈妈你到外面旅游去，这样就能找到开心的事，也不会再生气了。去年夏天，妈妈的脚崴着了，行动不便，曾xx就天天帮妈妈敷药、洗脚、搓背、递衣服，成了妈妈的贴身保姆

　　奶奶由农村老家来到城里，很多生活习惯不一样，曾xx就帮助奶奶，教她老人家学会开电视、看电脑等，告诉奶奶，如果她不在家，就没有人陪奶奶看电视了，所以要学会使用摇控器，这些话从一个涉事不深的幼儿口中说出来，博得大家都伸出了大姆指。奶奶手脚不灵便，在去洗手间时，曾xx提前跑到门口，用拖布擦净门口的水滴，以防滑倒。这些看似不起眼的小小的动作，让奶奶看在眼里，喜在心里，奶奶不停的夸奖，都说从小看大，三生（生日）到老，长大后，一定会有出息，从奶奶那普实的话语里，能看出对曾xx美德养成的肯定。

　　一份耕耘，一份收获，曾xx说：我要不断的学习，不断的提高，不断的进步，争做合格的美德少年。童年学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，她正用自己的诚实和善良、热心和宽容争做美德少年，在xx学校教师的培养下，向着自己的理想和追求进发，用爱心、恒心、诚心、信心筑实美德的高地，让童年留下美好的记忆，让美好的心灵更阳光，让美好的明天更灿烂。

　　先进幼儿园事迹材料篇5

　　XX年高中毕业后，只有二十多岁的我就当上了一位普通的耕读小学教师，多年的夙愿实现了。从那时开始，我就喜欢上了孩子，喜欢上了教师这个职业，看到一个个天真活泼的孩子，听到他们用那稚嫩的声音说声“老师好”时，我的.所有烦恼和忧愁都没了，我也不由自主地融入了他们之中，和他们一起唱歌、跳舞、做游戏，学习知识，我觉得我的心态年轻了。四十多年来，孩子们都一个个长大了，成家产业了，又有了孩子，他们的孩子又成了我的学生。就这样，我成了大多数一家三代人幼儿老师，孩子们刚入学时，大多数不懂事，生活不能自理，所以，我既是他们的老师，又是他们的家长，这些年来，我也不知道给多少孩子擦过屎，擦过尿，我记不清了，可是，孩子们忘不了，他们一辈子也忘不了，如今，有的孩子当爷爷了，他们接磅其孙子时，还跟我谈论他们自己小时候的事，问我还记得吗，我说记不清了，可他们自己记得清清楚楚。他们说我把小孩交给你，我们放心！

　　尤其是去年，我们学校建校，没有教室，幼儿班只好暂借村部作为教室，这样，困难就更大了，我既是老师，又是校长，更是孩子们的生活老师，每天早晨七点钟准时赶到“学校”开门，晚上孩子们放学了，我拿起笤帚打扫教室和院子，要是冬天天短，回到家也就黑了。孩子们没有水喝，我就从自家拿来电壶，到附近的村民家取来水，烧给孩子们喝。有些孩子由于太小，总是哭个不停，我总是自己掏钱买些孩子们喜欢的东西哄他们，他们连最起码的大小便都不会，我跟孩子们说，谁要是大便跟老师说一声，便后老师给你擦屁股，就这样孩子们要是大便，就举手说。我既要注意他们的安全，又要给他们擦屁股，尽管这样，还是会发生意外的，最近本村XX组XX的孙女拉肚子，没有来得急举手就拉了一裤子，直到其它同学说臭，我才发现。于是我给她把裤子洗干净，又向附近邻居借来了裤子给她穿上。放学后，她爷爷来接她，听说了这事，连声感谢，我笑着说没事，其实像这样的事也不知道发生了多少次，根本就记不清了。

　　记得还有一次，突然下起了雨，家住本村XX组的XX家离学校较远，一时半会来不了，可是放学后，XX的孙子在学校睡着了，我毫不犹豫地抱着他睡，直到XX来把他接走，我才回家。

　　记得还有一次，正在上课期间，XX村民组XX的孙子突然哭了起来，我一看他脸发红，一摸额头烧的烫手，我马上给其家长打电话，让其及时来校，然后挪威的拨打了120，家长来校后，急救120也来到了，到医院一检查，该生患的是急性脑炎，医生说，幸亏送来的及时，要不然就有生命危险。

　　先进幼儿园事迹材料篇6

　　20xx年是我区认真贯彻党的十八大及十八届三中全会精神，推进我区幼教事业健康快速发展的重要一年。一年来，在市教育局，区委政府及碧江区教育局党组织的正确领导下，在广大幼儿园家长及社会各界的关心支持下，梦溪村幼儿园以培养德，智，体，美，劳等全面发展，健康成长的新一代幼儿园为己任，以质量求生存，进一步解放思想，转变观念，与时俱进，开拓创新，办园条件逐步完善。现在梦溪幼儿园共有幼儿38名，因个体差异，学习能力，生活能力参差不齐。孩子们表现能力较强，有个别孩子比较内向，不爱讲话，其他的孩子积极活泼，积极向上。教师队伍得到加强，更加专业化，幼教管理水平全面提升，使得我校幼儿园的各项工作有所提高。

　　一．广泛宣传，营造办园的氛围

　　对幼儿园进行生命教育，生存教育，生活教育，需要家庭，幼儿园和社会多方面的共同努力。为了营造良好教育氛围，我校做了大量的办园工作。

　　1、充分利用专栏及时向家长宣传办理山村幼儿园的用途及其活动情况。加强与幼儿家长的沟通交流，使家长对幼儿园教育工作给予积极支持与配合。

　　2、加强几年幼教管理工作，坚持以人为本，以教学成绩为生命线。

　　我校幼儿教师始终保持高昂的斗志，踏实认真的工作态度和严谨求实的工作作风，注重促进幼儿情感，态度，能力，知识，技能等多方面的发展。坚持正面教育，因材施教，开足开齐幼教课程，确保幼儿智，体，德，美，劳的全面发展。

　　3、注重教学教案，我校幼儿教师做到以园为家，关心，爱护幼儿。她们精心备课，专心上课，改变过去那种小学化的教育模式。紧密结合幼儿发展特点，坚持动静结合，寓教于乐，科学，合理地安排组织课堂，在玩中培养幼儿的兴趣爱好和良好的习惯；培养创造能力，思维能力和认知能力等；培养生活自理能力，促使幼儿自身素质得到明显提高。

　　4、狠抓安全管理和安全教育，确保幼儿安全。孟溪小学以学校一把手任组长，学校全体教师及成员成立了安全工作领导小组。全面负责校园安全工作的日常督促和检查落实。建立完善有效工作机制，制定完善了安全工作责任制。学校与班主任，班主任与幼儿园家长签订了安全工作目标责任书。定期召开安全专题会议，安排安全工作，解决安全问题，进一步增强了教职工和幼儿的自我安全保护，救护能力。确实制定了春冬季消防安全工作预案等，重大安全事故处理预案，校园内应急疏散工作预案等。逐步完善安全会议制度，安全工作责任制，食堂卫生管理制度，校园卫生管理制度等规章制度，加强日常工作监督，注重工作落实。发现问题及时督促整改完善，保证了全校师生的身体健康和生命安全及正常的教学秩序。

　　5、加强日常安排工作的管理，规范教学秩序。准备日常工作的监督检查，严格奖惩，充分调动了全体教职工工作积极性和主动性。校园环境始终保持干净整洁，教师墙壁，门窗，桌凳干净，墙面上画着孩子们非常喜欢的卡通素材等一些动画，漫画图景，物品摆放整齐有序，厕所干净卫生，教学秩序良好。

　　6、准备课余生活，丰富幼教活动。以保证幼儿正常的课堂学习时，教师充分利用课余时间开展丰富多彩的业余文化娱乐活动。

　　7、加强学校与幼儿家长的联系，共同关注幼儿健康成长，这是幼教工作中一个必不可少的关键环节。

　　8、严格执行国家政策，做好幼儿中心工作。学校工作为幼教管理工作实施部门，培养新一代健康成才的幼儿是我们义不容辞的责任和义务。在工作中，我们认真执行上级社管部门的各项诀要，尽职尽责，奉献无私爱心，精心培养培养明天的希望。在全体教职工的共同努力，我校幼教工作取得了显著的.成果。同时也受到了幼儿家长及社会各界的广泛称赞。极大地推动了我校幼儿教育顺利开展。

　　二．注重基础实施建设，营造良好的教育环境。利于幼教事业的健康发展，对幼儿园的建设提出了更高的要求。面对如此形势，我校积极想方设法改善办园环境。向上级主管部门和社会伸手。今年又增添了内部设施。添置课堂桌子五张，椅子三十把（塑料），电子琴一架，电视机一台，影碟机一台，cd二十张，幼儿读本，拼图，板等若干玩，教具，图书四百五十册。有效地促进了幼教工作顺利开展。

　　总之：我们幼教一年里，在上级常委政府主管部门的领导下，在教育主管部门的指导下，我们将继续发扬十八大及十八届三中全会精神，团结拼搏，与时俱进，开拓创新的奉献精神，以更加饱满的激情办好人民满意的教育。

　　先进幼儿园事迹材料篇7

　　杨XX，本科学历，现任东莞市大岭山佳佳幼儿园园长，是东莞市李睿名园长工作室学员。

　　任职园长11年，这位年轻的“老园长”忠诚党的`教育事业，钟爱幼教工作，师德高尚，办园理念好，引领幼儿园先后获评“广东省规范化幼儿园”“东莞市一级幼儿园”“大岭山先进幼儿园”。

　　杨园长个人曾荣获东莞市民办幼儿园优秀园长，大岭山镇优秀教师、大岭山镇优秀教育工作者；撰写论文曾获得镇二等奖、三等奖。

　　任职期间注重师资队伍建设，积极鼓励教师进行继续教育，考取教师资格证及学历提升等各项工作，有力推动教师专业成长发展，全力推动教师队伍整体素质有效提升。佳佳幼儿园教师学历及教师资格证持证率连续3年均达到市教育局幼儿园专任教师管理配备标准要求，并获得财政补贴“教师达标奖”。

　　未来的路还很长。杨园长深知，唯有更加努力，奋勇前行，才能勾画出新时代学前教育更美好的蓝图，才能更好拥抱幼教事业美好的明天。

　　先进幼儿园事迹材料篇8

　　初心以挚，对教育一往情深

　　20xx年踏出学校的大门，第二年以xx区教师招聘考试第一名的优异成绩脱颖而出加入到xx区教师队伍。曾被园内评为“优秀教师”、“先进家长工作者”“园内基本功一等奖”等荣誉称号，20xx年在教育体育系统组织的建党100周年系列活动中还获得“优秀作品”奖的荣誉。工作中她脚踏实地，生活中的她善良、感性，不知不觉在水滴筹等平台上显示已经帮助过了116位家庭，虽然钱不算多，但也为不幸的家庭带去了一丝希望之光。她表示今后还需不断提高自身水平，把更多的精力投入到热爱的幼教事业中，争取获得更大的突破与成功。

　　当老师是她从小就有的心愿。“记得小时候放学之后，会组织大院里的小朋友们给他们讲故事，教儿歌、排排队，还会学着老师的样子写写画画。”从那个时候她就对她的职业有了定位，从未变过。在求学生涯中也一直朝着这个方向去走，10年前很荣幸成为一名教师。

　　仁爱之心，让教育春风化雨

　　工作的第一年园长的一段话让她记忆深刻：“有德无才我们培养你，有德有才我们重用你，无德无才坚决不会用你”还有“我们要本着假如是我的孩子、假如我是孩子的理念”。伴随着这些叮嘱她默默在自己的工作岗位努力着，多年来深受家长的信赖和孩子们的喜爱。在她眼中，每个孩子都需要被尊重、被认可、被赞赏，所以她在自己的心灵天平上，把每个孩子视作是同样重的砝码，努力把爱心分给每一个孩子，一视同仁的对待他们，不断去给他们搭建“舞台”，重视每一次孩子们在园内的'展示活动，更重视班级日常的“小展示”，给如她一样“默默地”孩子多多的机会，使孩子们的优点被无限放大，让他们的魅力得以如光芒般绽放。因为她深知自信对于一个人一生有多重要！

　　人们常说“你希望自己的孩子遇见什么样的老师，自己就要努力成为那样的老师。”所以，她把每一位小朋友都看作是一朵向阳的小花，她总是怀着一颗仁爱之心，每天勤观察、勤了解。在孩子一颦一笑中，她用心去揣摩孩子心理，读懂孩子的心情变化原因，努力帮助他们调整一些不好的情绪；虽然是一些小孩子，但她也很用心去倾听想法，及时给予帮助和引导。在孩子和家长眼中也是值得信任的朋友。

　　“如果肩扛责任，将不负任何重托；如果心怀爱意，必将温暖整个世界；如果付诸行动，就会到达理想彼岸。”默默耕耘的这十年里，从教师岗走向行政、后勤岗位，从不计较得失和名利。正如陶行知先生所说：“捧着一颗心来，不带半根草去”她始终牢记入党初心，尽职尽责、辛勤耕耘。

　　先进幼儿园事迹材料篇9

　　在组织教学活动时，教师常常会遇到这样的情况：有些孩子很乐意举手回答问题，并且思维敏捷，比如张明、李华和王涛等。然而，还有一些孩子却很少表达自己的观点，总是显得不太关心或者不愿参与。那么，为什么这些孩子不愿意举手发言呢？是因为他们对老师的问题没有答案，还是他们上课不够专注，导致注意力难以集中；或者他们知道答案，但因为胆小怕出错而不敢回答。通过一段时间的观察，我逐渐发现了这些孩子不爱举手发言的原因，并采取了相应的教育措施。对于像小芳和小红这样胆小的孩子，我鼓励他们勇敢地举手，并及时肯定和表扬他们的回答，以帮助他们逐步养成大胆发言的好习惯。对于小明和小杰这样注意力不够集中的孩子，我有意识地提醒和引导他们，帮助他们恢复注意力。对于年龄较小的.孩子，我会尽量提出简单的问题，以增加他们的自信心。同时，我还给予积极举手发言的孩子一些社会性奖励，如五角星或小糖果，以激发他们通过回答问题来获得奖励的动机。

　　经过了一段时间的培养，孩子们在大胆回答问题方面，都有了不同程度的提高。班级里积极举手发言的孩子越来越多，孩子回答问题时的声音也日益响亮起来。看到那一只只高高举起的小手，我的心中充满了希望和感动。

　　先进幼儿园事迹材料篇10

　　幼儿园教师是教育事业中非常重要的一环，他们是孩子们的第一任老师，他们的言行举止会对孩子的成长产生深远的影响。因此，幼儿园教师的工作始终受到社会各界的关注和重视。下面我将介绍一位优秀的幼儿园教师的先进事迹，希望大家能够感受到教师的辛勤工作和为人师表的崇高精神。

　　这位幼儿园教师名叫张老师，是某小区幼儿园的资深教师。她在教育事业中默默耕耘了十多年，始终保持着对教育事业的热爱和专注。她以自己优秀的教学经验和认真负责的态度为孩子们传授知识和带来快乐。

　　张老师的先进事迹便是关于她和一个孩子的感人故事。这个孩子叫小明，因家庭原因无法与其他幼儿园的'孩子一样在周末去游泳或去公园，他只能在家或者幼儿园呆着。张老师注意到小明有些孤单，找到他沟通后得知了这个孩子的心愿：想去外面的世界看看，想去爬山、去野营等等。但因为家庭的原因，他一直没有实现这个心愿。

　　张老师看到孩子的心愿就想尽一切办法帮他实现这个愿望。她充分发挥自己的教学优势和业余爱好，利用平时带孩子们出去游玩的机会，组织了一次“探秘之旅”，带着小明和其他孩子们一起去野外探险。她针对孩子们的年龄和兴趣，制定了一系列具体且安全的计划，让孩子们充分地体验了野外生活，认识了许多新的动植物，也更加开阔了眼界。

　　在整个探险之旅中，张老师一直在鼓励和引导孩子们。特别是对于小明，她总是在他不开心的时候安慰他，让他不再孤单。她不但教了孩子们知识，也教了孩子们怎么做一个快乐的人，怎么让其他人也快乐。

　　此后，张老师和小明成为了朋友。每周五，张老师和孩子们一起在幼儿园里听小明讲他的故事，分享他的快乐。张老师的行为不仅仅是助孩子们完成心愿，更是向孩子们展示了态度决定一切，人与人之间的真诚和关爱，让孩子们养成一些好的习惯和心态。这不仅让小明变成了一个开朗、健康的孩子，也深刻地影响其他的孩子们。

　　张老师的先进事迹，不仅展现了一位教师的专业精神和责任心，更重要的是她身上渗透出的人性光辉，和她认真的态度和热爱的精神，在孩子们的成长中起着不可替代的作用。相信她的先进事迹会激励更多的教师们发挥自己的专业优势，教育引导孩子们健康、快乐地成长。在人类文明发展的过程中，像张老师这样的先进工作者，永远是我们需要向他们学习的楷模。

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先进事迹材料09-19