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小学生书写之星先进事迹(通用15篇)
在平凡的学习、工作、生活中,要用到事迹的情况还是蛮多的,借助事迹可以很好地体现先进对象的先进思想、精神,以及特定的时代特征。想拟事迹却不知道该请教谁?下面是小编为大家收集的小学生书写之星先进事迹,希望对大家有所帮助。

小学生书写之星先进事迹 1
我是一个安静、帅气的小男生。我喜欢看书、写字,也喜欢打篮球。我牢记书写“三个一”,老师和同学们都夸我写字工整、好看。在家里,妈妈也时常提醒我书写时要一笔一划认真写。我会坚持练字,让它成为我的`“好伙伴。”我是来自一年(4)班的xx。
小学生书写之星先进事迹 2
他是二年(1)班的xx,人如其名,他是一个聪慧、文静而勤奋的孩子。他的作业本上的`字一直写得很端正、工整。他将继续用真挚的文字书写心灵真实的感受,用手中的笔记录成长的足迹、成功的喜悦与失败的思索。
小学生书写之星先进事迹 3
我叫xx,来自二年(2)班。我认为字是一个人的第二张脸,而且,书写对一个人的文化养成具有非常重要的'作用。但是在电脑普及的情况下,把汉字写好的要求日趋减弱,敲击键盘取代了用笔书写。而我们作为学生,就应该把字练好,这不仅仅是修养,还能锻炼我们对做一件事情的态度。
小学生书写之星先进事迹 4
我的名字叫xx,就读二年(4)班。父母从小就教育我,一手漂亮的好字,将会给人留下好的印象,所以我总能严格要求自己,认真对待每一次作业。悄悄告诉你们,其实每次老师表扬我的`时候,心里都会很开心。希望你们也可以认真写字,和我一起进步。
小学生书写之星先进事迹 5
书法是中国古典艺术的一朵奇葩,是我国的传统文化。练习书法既让我感受到了汉字的形体美,又领略了书写文化的魅力。一笔一画组成形态各异的字,一撇一捺呈现姿态万千的'美,文字是一个人的门面,养成良好的写字习惯,体现了一个人的修养。我是三年(2)班的xx,我愿和大家一起规范用字、规范书写呦!
小学生书写之星先进事迹 6
我是一个喜欢书写的孩子,父母为我买了很多课外材料,我也喜欢写日记,记录每天发生的事情,我每天都能工整的写字,老师也经常叫我做手抄报,我都会在妈妈的`帮助下,精心设计,工整的抄写,认真涂色,每次都得到了老师的表扬。我很喜欢我们的班级,喜欢我们的学校,喜欢我们的老师和同学,我就是304班的小桢同学。
小学生书写之星先进事迹 7
我是一(3)班的xx,我是一个活泼开朗的小姑娘!我喜欢画画,画蓝天,画白云,画花朵,画五彩的世界!我更喜欢和姐姐一起看书,姐姐会给我讲很多书里有趣的故事!姐姐说等我认识很多字我就可以自己看很多的书!妈妈说字如其人,好的`书写也很重要!所以我好好的学习,写出一手漂亮的字!
小学生书写之星先进事迹 8
嗨!大家好!我来自四年(1)班,我叫xx,很高兴我能成为这一期“写字之星”,古人云:“文如其人,字如其人。”能写一手好字实在是太重要了。而我对写字也产生着浓厚的.兴趣,掌握了运笔要领的同时,也体会到了书写的乐趣与美感。下面送一首清平乐的诗歌《书画》与大家共勉:朝书暮画,斯如骑战马。激情笔笔注点划,应知情义无价。
小学生书写之星先进事迹 9
大家好!我是四年(2)班的本期“书写之星”——xx。“古之善书者多寿,心定故也。人能定其心,何事不可为。”通过今年跟杨老师练习书法,对这句话我深有体会。我不仅写字有了很大的'进步,学习其它各科也更静得下心来,学习效果也凸显了。“静能生慧”果真如此。“凡善书画者,未有不品学兼长。”尝到甜头的我,将紧握手中之笔,继续书写我的精彩人生。
小学生书写之星先进事迹 10
大家好!我是五年(2)班的xx,我爱好书法,曾经在培训班学习书法。家里有很多的.字帖,每当空闲时,我都会拿出来练字,在学校和班级的硬笔书法比赛中多次被评为“书写星”。今后,我会继续刻苦的练习书法,为当上书法家而努力奋斗,相信“世上无难事,只怕有心人”,只要我努力,这个梦想就一定能变为现实!
小学生书写之星先进事迹 11
哈喽,大家好,我是来自五年(4)班的xx,很荣幸这次能选上书写之星。我爱好书法,利用课余时间学习了硬笔和软笔书法,参加学校硬笔书法比赛获得二等奖,我将继续努力,再接再厉!
小学生书写之星先进事迹 12
闫xx,今年9岁,是刘井小学二年级(二)班学生。她品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上。她小小年纪,却以良好的思想品质,优异的学习成绩,全面发展的综合素质,成为同学中的佼佼者。
在学习上,她刻苦努力,一丝不苟,作业字迹工整,成绩优异。这些都由于她良好的学习习惯,最优化的学习方法。
良好的学习习惯直接影响着每个学生的学习效果、学业成就,她做事总是从一点一滴做起,课前预习,找出不懂的问题,带着问题在学习,课堂上专心听讲,看老师演示板书和动作,注意听老师的讲课和同学的回答,想老师所讲的内容,提出的问题及同学发表的意见,课堂上还特别喜欢质疑问题、勤于思考,善于思考,课后认真完成作业,作业时,认真审题,专心致志,独立完成,自觉检查。此外她尤其喜欢阅读,饭后睡前总是手不释卷。从童话故事到历史读本,从自然科学到天文知识,她都读得津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界,同时也提高了她的写作水平。
她还有一颗真诚的爱心,对于有困难同学,她总是伸出援助的小手,助人为乐,真诚奉献,从不计较个人得失。小小心灵装满了追求真善美的理念。另外,她还注意培养自己的组织和管理能力,当好老师的.小助手,管理好班级,帮助老师做一些力所能及的事情。
作为班级的学习委员,她能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规,老师不在时,主动维护好班级的纪律,对于不文明的行为敢于及时劝阻,并能每天坚持组织同学早读,管理好早读纪律。团结同学,热心帮助学习上有困难的同学,在这方面,老师和同学都很认可,大家都夸她有同情心、有爱心。
小学生书写之星先进事迹 13
小明,女,6岁,东营区一中一年级一班学生。
一学期以来,在各位老师的指导下,她德、智、体、美、劳各方面都获得了进一步的发展,在家庭、学校的熏陶下,从小就热爱学习、关爱集体、团结同学。她学习刻苦,成绩优异,思想上进,积极进取,表现优秀。
德——积极向上的进取者
她热爱学校、遵纪守法、积极参加学校各项活动,具有良好的思想道德品质。她每天都早睡早起,形成良好的作息习惯。为了周一早晨升国旗,她比往常起得都早,准备好红领巾和校牌去迎接新的开始。
智——认真刻苦的学习者
学习是人生的第一要义,培养孩子的学习兴趣最重要,学习效率才能提高。她学习态度端正,非常刻苦,上课认真听讲,热爱学习,每天都以昂扬的姿态面对学习、生活,每天放学后回到家第一件事就是独立完成老师布置的家庭作业,然后再按课程表收拾自己的`书包,准备好明天的学习用品。
体——身体力行的实践者
不管干什么事情,都首先要有一个好的身体。她热爱运动,身体素质很好,很少感昌发烧。进入小学后,她踊跃参加学校各项体育活动,如越野比赛、跳绳比赛,为了能参加比赛每天都坚持锻炼和练习,孩子这种精神很难得。对于班集体的活动,如拔河比赛,她常以饱满的热情参加,尽最大的努力去做好。还在学校里报名学习打乒乓球。
劳——认真负责的劳动者
“讲卫生,爱劳动”是每个公民的传统美德,孩子在这方面做得很好。习惯成自然,她个人卫生坚持得很好,从上幼儿园养成这样良好的卫生习惯。对自己的值日生她都很积极、负责。
美——艺术追求的爱好者
她是一个天真活动可爱的小女孩,从小喜欢又唱又跳、画画、手工制作,凭着孩子的爱好,在华艺舞校给她报名学习舞蹈,通过锲而不舍的精神,参加过多次的表现演出。在画画方面她尽力发挥自己的特长,在华艺舞校校庆期间获得“最佳创意奖”。这些方面的进步,是一点一滴垒积起来的,离不开你们辛勤的汗水。在学校和家庭的共同栽培下,相信今后她将会做得更好,在不足中不断进取,在进取中成就完美,让自己成为一个非常合格的、优秀的三好学生。
小学生书写之星先进事迹 14
小华,一名优秀的小学生,他的字迹工整,书写规范,被全校师生公认为“书写之星”。
小华从小就对汉字书写有着浓厚的兴趣,他每天都会坚持练字,无论在学校还是在家庭,他都严格要求自己,做到每一个笔画都规范,每一个字都工整。他的字迹不仅美观,而且富有力度和韵味,给人一种美的享受。
除了自己练习,小华还乐于帮助他人。他会主动帮助同学改正书写错误,分享他的书写心得和经验。在他的帮助下,许多同学的`书写水平都有了明显的提高。
小华的书写精神也得到了老师和同学们的认可。他曾多次在学校的书法比赛中获奖,他的书法作品也被学校选为展览作品,供全校师生观摩和学习。
小华的书写之星事迹,激励着更多的同学热爱汉字书写,养成良好的书写习惯,为传承和发扬中华优秀文化做出了贡献。
小学生书写之星先进事迹 15
我是XX小学五年级的学生,名叫XXX。自从我入学以来,我就对书法产生了浓厚的兴趣。我喜欢在纸上挥洒笔墨的感觉,喜欢那些优美的笔画和字形。
我一直坚持练习书法,无论是楷书、行书还是草书,我都愿意去尝试和学习。我觉得书法不仅仅是一种艺术,更是一种修养和品格。通过学习书法,我学会了专注和耐心,也学会了如何调整自己的心态和情绪。
在学校里,我也积极参与各种书法比赛和活动,通过比赛和交流,我学到了很多新的`知识和技巧,也提高了自己的审美观和鉴赏能力。
我曾经获得过学校举办的书法比赛的冠军,也获得过全市中小学生书法比赛的银奖。这些荣誉对我来说是一种鼓励,也是一种动力,让我更加坚定地走自己的书法之路。
我会继续努力,不断提高自己的书法水平,也希望能够通过自己的努力,让更多的人了解和喜欢书法这门古老的艺术。
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