孝善有德好少年事迹材料

时间:2023-03-31 11:20:05 兆波 事迹材料 我要投稿
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孝善有德好少年事迹材料范文(通用14篇)

  在生活、工作和学习中,大家都写过事迹材料,肯定对各类事迹材料都很熟悉吧,事迹材料可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。事迹材料到底怎么拟定才正确呢?下面是小编帮大家整理的孝善有德好少年事迹材料范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

孝善有德好少年事迹材料范文(通用14篇)

  孝善有德好少年事迹材料 篇1

  尊师孝亲,自古以来便是我们中华民族的传统美德,我们新一代的少年更是应该但其历史的重任,从日常生活做起,从小事做起,歌颂优良文化,传承传统美德。

  尊师,“疾学在于尊师”,“为学莫重于尊师”是前人便教会我们的道理。

  我在学校见到老师时,会微鞠躬,主动停下问好,一声声“老师好”,是对老师的问候,是对老师的尊敬以及对老师的感谢。平时我会认真当担起班委的职责,积极协助老师更好地教学,如及时分发作业,上交同学们的作业,帮助老师维持课堂纪律,组织同学们预备铃后的朗读,预习等。上课时,会做到集中注意力听讲,积极回答老师问题这是对自己的负责以及对老师、同学的尊重。在有班级、学校活动时,会积极报名参与,且认真对待每一次活动。严格要求自己,以身作则。同时在学校我也十分注意仪容仪表,言行举止。校服佩戴整齐,与老师交谈时使用尊称,文明语言。平日里关爱同学,以礼待人。

  “古之圣王,未有不尊师者也。”我定也从心底尊敬老师,感谢老师,不断协助老师教学,完成学生的本职工作,从自己做起,尊重师长,帮助同学,积极参加社会公益活动,为班级做出贡献。

  今后我在“尊师”这一方面定当不断革新自己,不断向更好更优的方面进发,牢记老师学校的教导,担起青年人应尽的责任,不负老师,学校与国家的期望。

  孝亲,“千万经典,孝义为先”,“夫孝,天之经也,地之义也。”鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩,何况我们?孝是中华千百年来的传统美德。

  仔细回想,父母自我们出生时便悉心教导着我,耐心的引导着我,一直陪伴在我们身边。

  平日在家时,我会尽力利用时间帮助父母做些家务,完成自己应尽的责任,培养责任意识,锻炼自己的责任能力,并且信守与父母的承诺,自觉承担责任,不断增强自己履行责任的能力。为家庭多做出一些贡献,尽力让父母少操心一些。我也经常与父母聊天交流,告诉他们学校发生的趣事儿等等。我认为陪伴是尽孝最主要的核心之一。

  我与父母亲人说话时会注意言辞,文明称呼,礼貌用语,不用脏话,不妄自发火,我尊敬我的父母,同时他们也尊敬我。我每每遇到亲人时会主动问好,态度谦和礼貌我会在他们十分疲惫时为他们捶捶背,捏捏肩;在他们生病时尽力照顾他们。报答他们的养育之恩,并且我十分爱我的父母。我认为孝顺不是金钱,锦衣玉食那么敷衍,是爱,尊敬与陪伴。

  岁月如梦,依偎在父母怀里的我已长大了;岁月如诗,父母依旧为家而操劳着。长大后的我在书香的浸润,经历的堆积下更懂得了为何要尽孝,以及它的`重要性。

  想到儿时不懂事时,不愿与儿时发高烧导致脑子出了问题的姑姑一块儿聊天,游玩。而今我却想大大地拥抱她对她说对不起!随着年龄慢慢长大,我意识到了儿时做法的严重的错误。无论她如何,是位高权重还是穷困潦倒我都应尊重她,何况她是我有着血液关系的亲人,我更应做到孝顺!现在我已常常与她聊天,游玩,即使有些困难。

  现在,我在孝亲这方面已有了许多进步,往后我也会不断进步,探索,做孝顺亲人的好少年。

  我们的前几代历经风霜洗礼,战胜无数困难为我们建设起了如今和平富强的国家,我认为努力学习,尽己所能,积极探索,担起历史的重任让父母,人民与祖国放心,这何尝不是一种孝顺?

  在今后的生活里,我也会继续进步,努力孝亲,让家庭和乐,让父母放心。做孝顺的人,做有传统美德的中国人。

  我定把握当下,尊敬师长,孝敬亲人。展望未来,不断自己革新,传承传统美德。尊师孝亲,书写一份满意的历史答卷。

  尊师孝亲,我辈之任,我定当严格监督自己,找准目标,大步地走。前人保家卫国,尔辈建设祖国;尊师孝亲,做人之本,欲成事,先做人,我定当做尊敬老师的学生,做孝敬父母的儿女;尊师孝亲,千古文化,续千年之文化,承吾辈之责任,我定做千万传承者之一,为建设祖国,传承文化尽自己一份之竭力。

  孝善有德好少年事迹材料 篇2

  xx,xx市实验学校四(7)班学生。她是一名尊敬师长,遵守纪律,热心集体活动,积极参与班级和学校工作,主动为老师分忧,为同学服务的好同学。

  她尊敬老师,主动为老师分忧。每天课间xx都会主动帮助老师抱作业,看见老师办公室脏了,二话不说,悄悄回教室拿了工具就认真打扫起来。知道老师上课累了,课间,暖心的xx同学会帮老师把水杯接满水。小菜园劳动时间,经常能看到她作为老师的小帮手,手拿小锄头,不怕脏、不怕累,跟着老师一起带领同学们种植蔬菜,还热心的帮助同学们,衣服、鞋子脏了她根本没有放在心上,额头的汗水流下,她清清的擦拭后,又继续开始。每当老师需要同学协助完成工作时,一定会有她的身影。教室后面的花盆脏了,有的盆栽里叶子黄了,有的太茂盛需要分盆了,xx也是第一个积极参与。她被老师亲切的成为“暖心小助手”。

  她热心为同学服务,不计较个人得失。秋冬季节,班上有的同学生病咳嗽不已,xx同学总是叮嘱同学多喝水。有同学不小心磕到了膝盖,她总是热心的帮同学送去校医室就医。有同学生病请假,没有到校上课,她总是热心的帮同学带作业,告知同学需要准备些什么。发现有同学身体不舒服,她会主动照顾;同学有学习用具忘带了,她一定会借给同学使用。她总是热心、细致,力所能及的帮助同学。

  她是一名多面手,积极参与学校和年级组织的各种活动和比赛,主动参加20xx年学校冬季运动会女生800米比赛并取得第五名的'好成绩。她还是班级女足队一名成员,不论是赛场上,还是赛场下,都能感受到她热衷于班级活动的那份激情。她还参加了讲故事比赛,篮球比赛,青少年舞蹈大赛,废旧物品再创发明制作比赛,“浸润书海,品味书香”阅读展示竞赛等活动。每项比赛都是成绩斐然。

  在生活中她孝敬父母长辈,主动分担家务,帮着外公外婆做农活。10岁的她更是在假期里面担负起照顾弟弟的重任。20xx年寒假期间,爸爸妈妈工作都不在家,照顾小自己5岁的弟弟就成了xx的日常。有一天,天气很冷,弟弟早上喝了很多水,午睡时竟然尿床了三次,xx不厌其烦的给弟弟换好裤子,并把弟弟换下的裤子清洗干净。每天中午,她都熟练的用微波炉热好饭菜,端上桌子,照顾弟弟吃饭。每天照顾弟弟穿衣、洗脸、刷牙、吃饭、睡觉、上厕所等等她都能信手拈来,细致入微。在带弟弟的同时,xx还趁弟弟睡觉的空隙,妈妈下班前把饭煮好,菜摘好,家里卫生弄好。这样的情形,对xx同学而言,是假期里的常事。

  xx也是外公、外婆眼中的孝顺孩子。假期里,她还帮着外婆做力所能及的农活。外婆他们在挖魔芋的时候,她在旁边帮着清理泥土;背着小背篓帮着背草喂羊等。她是一位贴心的小棉袄,外公因为肺大泡不能剧烈行动,每当外公要外出走动的时候,她就会搀着外公,叫急性子的外公慢一点,慢一点。外婆腿脚不好,每当需要提东西时,她会帮着外婆提东西。

  xx同学自进入xx市实验学校学习以来,在老师的教导培养下,已成长为一名尊敬师长,遵守纪律,热心参与班级活动,主动为老师分忧,为同学服务;孝敬父母长辈,分担家务,关爱亲人的好孩子。这离不开学校和老师在德育方面的教导,在今后的学习生活中,xx同学会一如既往的尊师孝亲,做一位全面发展的好孩子。

  孝善有德好少年事迹材料 篇3

  xx,男,彝族,20xx年4月出生于云南省xx市,今年十岁,就读于xx市实验小学四年级三班。他活泼开朗、清雅端庄、诚实守信、自立自强、尊师敬老,热爱班级,努力学习,积极向上,是老师眼中的小助手,同学眼中的知心朋友,长辈眼中的好孩子。

  尊敬师长,笃学上进。在学校里,他自觉遵守校纪校规,做到不迟到,谨记老师的殷殷教诲,常怀感恩之心,视老师为父母,对老师们恭敬有礼。能用心完成老师交给的任务,眼中有活,主动帮老师收发作业、管好班级课堂纪律,默默地为班级做力所能及的事;看到老师的水杯里没水时,会主动为老师接好温水,请老师喝;与同学发生小摩擦时,从不斤斤计较;同学的学具忘带时,会主动把自己的学具借给同学使用,用小小的行动为老师和同学带来温暖。记得有一次,他的同桌生病了,老师询问有谁愿意帮助同学把当天需要完成的试卷带给她。xx主动举手帮忙,晚上回到家,她第一件事就是让妈妈主动联系同学,还认真的给同学讲解了当天老师教授的知识要点,指导同学顺利完成家庭作业。课堂上,他专心听讲,积极发言,认真完成每一次作业,做好预习和复习。有时会早早的在学校完成作业,回家后合理安排时间阅读课外书籍,增长见识。

  尊老爱幼,文明有礼。在小区里,见到认识的长辈他会主动向长辈问好,打招呼;每次进出单元门时,会主动帮别人开门,让别人先走;看见小朋友摔跤,会主动去把小朋友扶起来,很温柔的哄哄小朋友,鼓励他要勇敢,负责任地把小朋友送到他妈妈面前。看到小朋友随手乱扔果皮纸屑,会主动上前用在学校学到的知识给小朋友讲解爱护公共卫生、美化环境的好处,带头把垃圾分类投放到垃圾桶。在公交车上,看见年迈的长辈会主动给他们让座,引得大家都投来称赞的目光,夸他是一个有礼貌、懂事的好孩子。

  孝敬长辈,体贴父母。在家里,xx乖巧听话,会帮家人分担力所能及的家务,打扫卫生、摘菜洗菜、分摆餐具、收拾碗筷、洗碗,整理自己的房间。如果帮不上忙,就会主动陪伴弟弟,和他一起玩耍。吃饭的时候,会夹好吃的菜分给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈;也会学习“孔融”让爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、弟弟先吃,自己最后吃。获得奖励时会和弟弟一起分享。在爸爸、妈妈忙的时候,会耐心的带着弟弟读书、制作手工,陪伴弟弟不去打扰爸爸、妈妈,用暖心的话语告诉爸爸、妈妈:“爸爸、妈妈你们放心,我会领好小弟,你们安心工作吧!”;奶奶煮饭劳累,他会主动给奶奶揉揉肩膀;奶奶头疼,他会给奶奶按摩头部、捶捶后背等;爷爷常年高血压脑供血不好,每次出门为了让爷爷少弯腰、低头,他总是俯下身子给爷爷穿鞋、系鞋带。陪爷爷、奶奶散步时,会给爷爷奶奶讲学校的趣事,生怕爷爷奶奶在家孤陋寡闻;同时,会把自己的`理想讲给他们听。还说:“等自己长大后要当一名解放军,是那种可以保护国家安全的特种兵。”去保护更多的人。励志现在要好好学习,严格要求自己,力争用优异的成绩来回报父母。

  乐观向上,心怀梦想。xx身上还有着一股强烈“向上”的追求力量,在课余时间,他不仅喜欢广泛阅读各类书籍,还坚持用广博的知识充实自己。遇到难题,他总是迎难而上虚心向老师、同学请教或查阅资料解决。总以“做最好的自己”为作为座右铭,来鞭策自己,要求自己。每个学期,他都会在父母的帮助下,制定贴合自己的学习计划和目标,努力认真、持之以恒的追求自己的目标,不断促使自己进步。

  在老师们的殷殷教诲中,xx懂得了尊敬老师、孝敬长辈,和兄弟姐妹们和睦相处,用最有效、最暖心的实际行动践行着“尊师孝亲”。相信在今后的学习、生活中,他会靠着自己点滴的进步,继续努力,以“身边的榜样”为标杆,争做“新时代好少年”,走向更灿烂的明天。

  孝善有德好少年事迹材料 篇4

  xx,10岁,xx市实验学校四年级二班数学科代表。她尊敬师长,能时时牢记老师谆谆教诲,感念老师的培育之恩;孝敬老人、孝敬父母,能体谅父母养育的辛苦;心地善良,乐于助人,勤奋好学,团结同学,是老师的好帮手,同学们的好榜样。

  一、尊敬师长,热爱班级体

  在学校,尊敬老师,见到老师就主动问好。在班级担任数学科代表,是老师的一名小助手,主动为老师分忧。带头遵守学校规章制度,严格要求自己,积极主动的为班级做力所能及的事情,热心参加班级和学校活动,积极组织小组成员出黑板报、为班级小菜园浇水、除杂草等。上学不迟到,每天上课前认真检查昨天布置作业的完成情况,存在的问题认真记录,及时反馈给老师,20xx年被学校评为优秀学生干部。

  20xx年寒假期间,按照老师的要求,及时认真完成假期作业。每天积极带头完成作业,并第一时间发到小组群,还负责评比每天作业完成情况,细致认真记录,及时发到小组群。刚开始,部分同学积极性不高,偶尔还需要提醒、催促才能完成作业,通过她一周时间的示范带头和每天认真评比,很好带动了小组其他成员作业完成的积极性。后来,在小组范围形成良好的氛围,你追我赶,每天看谁完成的最早、正确率最高。一个假期过来,大家都能及时的按质按量的完成假期作业。

  二、孝敬父母、关爱家人

  在幼儿园的时候,她就会背诵三字经的一些部分,后来上了小学,老师也教授了很多孝道的知识,以及日常家庭生活父母的示范引导,让她更加懂得“百善孝为先”的道理。在日常生活中,爸爸妈妈工作很忙,要照顾她和弟弟,还要照顾爷爷奶奶,看着父母每天忙碌的身影,她很心疼他们,也经常帮爸爸、妈妈做些力所能及的家务劳动。

  20xx年11月上旬一个周五的下午放学,爸爸出差回来,她放学早就去爸爸单位接他下班,爸爸准备下班时,帮同事抬一点钢筋下车,过程中不小心爸爸的手被钢筋划破了。看到爸爸时满手鲜血不止的往下流,她害怕极了,担心爸爸的伤,急的哭起来,赶紧找纸巾帮爸爸擦拭血迹,然后陪同爸爸到医院治疗。之后的一个多月,爸爸的手不能弄水,她就负责每天给爸爸端洗脚水,洗袜子,还给爸爸洗头,很快爸爸的手就恢复好了,她也得到爸爸的美美赞扬。

  小时候,爸爸妈妈要上班,多数时间都是爷爷、奶奶带着长大的.,她很懂事,非常感恩爷爷、奶奶。去年暑假,有一天天气寒冷,家里只有爷爷带着她和弟弟,爷爷感冒发烧,她起床为爷爷煮了一碗糖水鸡蛋,之后到药店去买了药给爷爷服用,一天负责照顾爷爷和弟弟。假期里,爸爸、妈妈中午都不在家吃饭,她会主动的去捡菜、洗菜,和爷爷一起做饭,吃完饭主动去洗碗,做家务,得到爷爷的赞赏。

  爷爷70多岁了,每天接送她上学,接送过程中她主动要求自己背书包。每到节假日,她和爸爸、妈妈经常一起回家看望奶奶,平时,也经常打电话问问奶奶的身体情况,跟她聊天,说说学校学习情况以及生活趣事,让他们享受天伦之乐。

  三、乐于助人,富有爱心

  老吾老以及人之老。小区有一位头发花白的聋哑老奶奶,每天放学回家都看见她在垃圾房捡垃圾,每次买水果回家,遇到老奶奶都会给个水果,回到家她还把家里塑料瓶、废纸箱等收集起来,送与老奶奶,虽然老奶奶不会说话,但每次都为她行为竖起大拇指,让她感到无比开心。她默默的对自己说,要继续做下去,坚持好事做到底。

  今天,她对爸爸说:“虽然我们还小,但是也有我们老来的一天。尊敬今天的老人,就是善待明天的自己。心中有孝心,代代相传承。饮水思源,孝道为先,我发誓并践行,我们要从小做起,积极做中华民族优良传统美德践行者,让我们的生活越来越美好,社会越来越和谐,国家越来越富强。”

  总之,xx同学是一名尊师孝亲、奉行美德、积极勤奋、品学兼优的好少年。

  孝善有德好少年事迹材料 篇5

  xx,今年9岁,现就读于xx市实验学校二年级(6班)。他热爱学习、乐于助人、积极向上、热爱集体、爱好广泛、独立、阳光、自信,是个德、智、体、美、劳全面发展的好少年。

  在生活中他是一个懂事、独立暖心的小小男子汉。由于爸爸妈妈长期在外地工作,所以平常他和5岁的妹妹都是由外公外婆照顾。自进入小学阶段以来,学习方面他都是自己规划学习时间,独立完成作业,每天还会坚持带着妹妹一起读课外书,从来没有让爸爸妈妈操过心。对于父母不能参加他的学校活动,不能辅导他学习他也从来没有抱怨过,反而经常叮嘱父母忙工作的同时要注意身体。他知道外公外婆年级大了,照顾他和妹妹很辛苦,所以放学回到家都会主动做一些力所能及的家务活。每次出门买东西的时候他都会主动帮外婆提东西,小区门口超市的老板每次都夸他:是个能干的小伙子。

  他还是一个小“暖男”,有一次妈妈生病了,他忙前忙后的给妈妈端水,用毛巾给妈妈做冷敷,为了能让妈妈好好休息,他还主动把妹妹带到客厅,给她读绘本,妈妈听见他小声的跟妹妹说:“妈妈生病了,哥哥陪你玩,我们不吵,让妈妈好好休息。”听了他的话,妈妈心里都是暖暖的。

  每年寒暑假期间外公外婆有事要回老家,所以爸爸妈妈把他和妹妹接到工作的地方,白天爸妈上班后他主动承担起了照顾妹妹的.责任,他不仅能给妹妹做饭,还能按照假期规划自己完成作业。之后还会留出时间带妹妹到球场教妹妹打篮球,带着妹妹一起学习跳绳,把自己和妹妹都照顾的很好,让爸爸妈妈安心工作,他的乖巧懂事让自己成为了爸爸单位小区里同事们口中“别人家的孩子”。

  在学校里,他自觉遵守校纪校规,尊敬师长,团结同学,乐于助人。课堂上,专心致志,课后按时完成各科作业。他一直坚持要好好学习、天天向上,要用好成绩来回报、感恩老师。他讲文明、守纪律,集体荣誉感强,班级活动都会积极参加。在老师们的眼中,他是一名善解人意,责任感强的好学生,他凭借着很强的组织能力和语言表达能力,被同学们信赖选为班长,日常协助老师管理班级,了解同学思想动态,处理班级内部事务,帮助同学解决学习、生活中的困难,在集体户外活动中协助老师维持秩序,成为了一名副其实的班主任助手。因各方面表现优异,先后被评选为“优秀班干部”和“昆明市级红领巾三星奖章”等。班级也在他精心、严格的管理下,学习风气、组织纪律都一直保持优势发展。

  在社会上,他是一个奉行美德、乐于助人、富有爱心的好少年。他从小便在父母的教育下做一个讲公德、有爱心的人,并从一点一滴的小事做起。在公交车上他积极主动地为老人或带小孩的乘客让座,在街上看见有人随手丢弃的纸屑他会主动地拾进垃圾箱内。他只有9岁,虽然还很稚嫩,可助人为乐的精神却已在他心中生根、发芽……他时时告诫自己一定要珍惜现在的平安幸福生活,做一个对社会有用的人。

  xx是一位品学兼优的好学生,他知道只有努力学习、全面发展,长大以后才能成才,才能成为一个有用的人。因为有了这种信念,所以他总是严格要求自己,努力学习,积极践行社会主义核心价值观。

  他性格活泼,待人真诚,爱好广泛,喜欢拼乐高、架子鼓和篮球。如今,xx同学正凭着自己的努力,踏踏实实地在浩瀚学海中奋力遨游。他用他的正直与善良为歌,以热心和豁达为曲,弹奏着一曲质朴的暖人心扉的歌;他用理想和追求做笔,进取和奋发为墨,描绘着一幅多彩的人生蓝图!

  孝善有德好少年事迹材料 篇6

  作为班委,她协助老师管理好班级;作为学生,她学习成绩优异;在生活中,她团结同学。她是七年级6班的xx同学。

  她在校期间学习态度端正,成绩优异,严于律己,宽于待人,做事认真谨慎,能吃苦耐劳,团队意识及协作精神较强。在担任班干部期间,工作认真,她尊敬师长,积极为老师同学们服务。在课堂上,如有同学不认真听讲,主动提醒,尊重老师,学会倾听;在学校见到老师主动问好;她还很有礼貌,在小区里见到小区的管理大妈她会给她们打招呼,遇上邻居以及认识的一些老爷爷老奶奶她也会问候他们,有时还会和他们聊上几句。

  该生学习刻苦认真,思维敏捷,团结同学,尊敬师长,热爱班集体。学习上一丝不苟,成绩优异,是同学的榜样,老师的得力助手。是一位德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

  在学校她每天自己该做的事情都认真做完,每节课都认真听讲,课堂积极回答问题,作业认真完成,自己不会的会主动去问老师,主动改错,提前预习,按时背书,按时记单词,取得了优异的成绩:在20xx年9月30日,她获得勤劳之星,在20xx年10月12日,她获得班徽设计大赛优秀设计奖,在20xx年10月,她获得首席学习之星,在20xx年11月1日,她获得道德与法治学科之星,在20xx年11月3日,她获得优秀学生在,在20xx年3月15日,她获得勤劳之星,在20xx年3月15日他获得优秀学生。

  在校她还积极参加各种活动,让她获得各种荣誉,在运动会上女子一千五百米他获得第八名,在元旦晚会上表演获得二等奖,在年级的单词听写大赛上,她获得记单词小能手称号,在七年级古诗词默写中,获得三等奖。

  她乐于助人,在学习和生活中经常帮助同学,主动关心身边的人。在同学有困难时她会给予帮助,即使不会也会去找老师帮忙。当身边的人生病时,她会主动关心同学。在班上她努力干完自己的事情,不管做什么都认真负责,提前背书,主动帮助同学们背完,提醒他们改错,他们不会的错题会教他们。

  她诚实守信,为人正直,做事有计划性。当朋友约他时,她会主动赴约,即使因为一些事情不能主动赴约,她也会道歉,并且告知那个人。答应朋友什么事他就会做到,即使现在做不到,以后她也会尽力做到。

  此外她还很爱卫生。在校看见垃圾会主动捡起,在小区看见垃圾也会主动捡起,出门在外她也能保证垃圾不落地,在外面散步和游玩时看到垃圾也会捡起。

  在家中她经常在家做家务,在父母中午睡觉时,她会帮忙带小弟弟,中午她会扫地拖地,把家整理的.干干净净她会做一些饭,即使在自己不会做的时候,也会帮忙洗菜切菜,她家就像一道亮丽的风景线,在周末她会做手工,会看书,会出去散步,欣赏风景,呼吸空气,培养情操,锻炼性情。

  她在许多方面都取得优异的成绩,当然也存在一些不足,希望她再接再厉,再创辉煌。

  孝善有德好少年事迹材料 篇7

  我叫xx,今年9岁,我是xx市实验学校三年级(7)班的一名学生,现担任副班长。别看我个子小小的,脸上还戴着副小小的眼镜,显得十分文静,可是学习生活中的我活泼开朗、乐于助人、与人为善。我认为我们要学会感恩,感恩父母与老师,因为父母给了我们宝贵的生命并陪伴和教育我们成长,老师传授我们知识的同时教导我们为人。我一直都是从小事做起,给身边的同龄人做个尊师孝亲的好榜样。

  在学校我对老师发自内心的尊重与敬爱,每当在校园内,或在校园外,遇到老师,不管有无教过我,我都会恭恭敬敬地说声:“老师,您好呀!”我和班主任老师更是有深厚的感情,她就像我的妈妈一样。平时我都亲切的喊她为“刘姨妈”。有一次老师生病,当妈妈把老师刚做完胃镜难受躺在床上照片时给我看时,我比谁都着急,还因为担心老师大哭了一场。

  在学校我可是老师得力的小助手,因为我勤快好动,每当老师需要去办公室拿教具的时候,我都会主动去帮老师跑腿:“老师,您休息一会吧,我去取。”作为英语科课代表每次上课前我能坚持做好收发登记作业,管理班级纪律,帮老师打开上课用的多媒体。虽然每天都很忙碌,但是我都乐在其中。我知道是些是微不足道的行为,但能减轻老师的一点点工作量,只要我能做到的,我都会积极主动的去做,我想用这种力所能及的小事感恩老师辛勤的教导。学习上我严格要求自己,时刻都在提醒自己,要好好学习,争取好成绩。上课时我总是全神贯注地听讲,每次认真回答问题后我那自信的笑容,同学们就会不自觉地受到感染。对不懂的问题,我总是打破砂锅问到底,一直追着老师问,直到弄懂为止。我勤学善思,各门功课都名列班级前茅,很多同学都视我为榜样,可是我从来不骄傲也不炫耀。由于我性格随和,很多同学都愿意和我一起学习、玩耍,班上的每位同学都是我的.好朋友。我还用一颗真诚善良的心对待每一位同学,无论谁有困难总是乐于伸出援助之手,助人为乐,真诚奉献。我们班总有同学上美术课忘记准备美术材料时,我都会毫不犹豫的拿出自己准备的材料分享给他们。课后我尤其爱看书,不管是作文书、百科,还是中外名著,只要是有益的书我都能看到废寝忘食。

  在家里,我是一个让父母省心和放心的好孩子。无论是亲戚还是邻居,遇上我都会礼貌地打招呼。邻居和亲戚都称赞我是一个有礼貌的好孩子。我很少向父母索要零用钱,妈妈让我自由支配的压岁钱,也从不买与学习无关的东西,基本都是用来买课外书。我具备良好的学习习惯,放学后自己安排作业时间,从来不用父母操心。喜欢主动和父母交流学校的学习情况,遇到问题积极与父母沟通,交流解决问习题的方法。要是遇到爸爸工作不顺、心情烦恼时,我就讲个笑话,逗爸爸一乐。遇到爸爸妈妈生病时,我就帮父母倒杯热水,泡点药,陪父母走走,缓解一下病痛,做一些力所能及的家务,减轻一些爸爸妈妈的负担。虽然我年纪不大,为家庭和父母奉献的力量有限,但是,但是有一颗尊敬长辈和感恩父母的爱心,真正从内心为父母排忧解难。每到节假日,我都会和爸爸、妈妈一起长途跋涉回湖北老家看望爷爷。还用自己平时积攒零花钱给爷爷买各种好吃的。到家后我会向爷爷汇报学习情况,给爷爷看我的奖状并分享学校的趣事,跟爷爷聊聊天让爷爷享受难得的天伦之乐。平时回不去时候我每天都会坚持给爷爷视频通话,关心爷爷身体,提醒爷爷按时吃药。

  一份耕耘,一份收获。我愿用自己的正直与善良、热心和孝心向同学们昭示一名新时期少年良好的道德品质,一种至真至善的思想态度,一名少先队员的良好素养。我也将继续为成为一名当之无愧的尊师孝亲好少年而努力。

  孝善有德好少年事迹材料 篇8

  xx,女,现十岁半,是xx市实验学校小学五年级学生。平时生活中,她学习刻苦,勤奋上进,孝敬父母,尊敬师长,爱好广泛,全面发展,是一个性格开朗,品德高尚的好学生。父母的言传身教使她从小养成了勤朴、善良的品德。教师们良好的感染和重陶,使她拥有健康向上的心态。同学有困难她总是热心帮忙,班里有活动她总是踊跃参加,是学校里的活跃分子。自上学以来,在班级里一向担任着班干部,四年级加入学校大队委,现担任安全委员。她是一名阳光活泼、勤奋好学、心地善良、礼貌待人、助人为乐、天天向上、兴趣广泛、勤奋好学、乐于助人、品学兼优的好学生。

  一、勤奋好学,成绩突出

  xx同学学习十分刻苦,成绩十分突出。她上课认真听讲,善于动脑,进取举手发言。语文课精彩的朗读常常博得师生阵阵掌声;数学课一丝不苟、灵活思考常常赢得师生佩服;英语课专心致志、惟妙惟俏的表演朗读常常引来阵阵喝彩。她善于思考,对问题都有自己独到的见解,并能举一反三,遇到困难迎头而上,不解决问题绝不罢休。在知识的海洋中,她是个贪婪的索求者。她不但努力学习教科书上的知识,课余时间还广泛涉猎,不断丰富、充实自己。在此基础上,她读书还有一个最大的优点,那就是爱思考、爱发问,甚至有时把教师问得哑口无言。正是因为这种勤奋刻苦、孜孜不倦、善思好问的精神,使她不但具备了广博的.知识基础,还培养了良好的学习习惯,在学校的测评中,她始终名列前茅,被评为班级“优秀三好学生”。

  二、努力进取,乐于助人

  该同学担任了学习委员,在班级事务上是教师的得力助手,不仅仅进取完成教师交给的工作并且能主动帮忙教师管理班级,在工作中,讲求方法,不仅仅带动了全体同学,并且得到教师的信任,同学的喜爱。在努力学习,发奋图强的同时,她还是一个心地善良、极富同情心、乐于助人的好学生。作为班干部,对于班内的学困生,遇到不会的难题,她总能拿出耐心和热心,不厌其烦,耐心辅导和讲解,直到弄懂为止,所以,同学们遇到不明白的问题,都愿和她一起探讨、向她请教。生活中,她一向很简朴,但需要为贫困生和灾区儿童捐物捐款时,她都慷慨解囊、捐得最多。

  三、兴趣广泛,多才多艺

  xx同学不但学习好,并且她的兴趣很广泛,能够说是多才多艺。在班级联欢会上,总能看到她为同学们表演唱歌、诗歌朗诵等。在平时生活中,总能看到她与家人同学之间在下象棋、五子棋等。同时她还十分喜欢跑步、溜旱冰,打篮球。她家里摆满了大大小小的奖状,一项项荣誉饱含着她辛勤的汗水。

  四、礼貌礼貌,懂得感恩

  xx同学讲礼貌,懂礼貌,不管是在学校还是在家里都是一名知恩感恩的好学生,深受教师、同学和家长的好评。在家里,她经常帮忙父母做一些力所能及的家务活,陪爷爷奶奶谈心散步,尊敬老人,爱护老人。对待邻里,她礼貌礼貌、与人为善,深得邻里喜爱。每当父母生日、父亲节、母亲节,她总能为父母送上祝福,并自己动手制作小礼物,给父母献上一份爱心和孝心。她关心体谅父母的辛劳,在学习及生活中从不让父母替自己担心。对教师,她发自内心的尊敬与爱戴,上课认真听讲,按时完成作业,牢记教师的谅谆教诲,发奋学习。她说是教师给予了她知识,帮忙她成长;是家长的殷切期望让她欢乐成长,没有教师和家长的辛勤付出,就没有她所取得的成绩,所以回报教师和家长是她奋进的动力。而她也总以一次又一次优异成绩报答教师和家长的精心培育之恩

  五、全面发展,品德高尚

  xx同学在保证学习成绩优秀的情景下,对班级学校组织的各种活动总能进取的参加。她品行端正,能严格按照“中学生日常行为规范”来要求自己。不断提高自身素质,注重个人全面发展。在她自己不断的努力下,她已取得了让人满意的成绩,为她今后的学习,构筑了一个更高的腾飞平台。总之,xx同学开朗自信,乐于助人,成绩优异,以高标准要求自己,勤奋上进,不懈努力,不愧为一名全面发展的好学生,不愧为一名二十一世纪的礼貌少年!

  孝善有德好少年事迹材料 篇9

  李XX,男,13岁,家住武安市南通乐村,目前就读于武安市第九中学1312班。生活赋予了这位13岁少年坚毅的品质,朴实的性格以及面对挫折的勇气。和所有的13岁少年一样,李XX阳光、自信。在武安市第九中学评选最美孝心少年的活动中,如果不是同学的举荐,我们也许就很难读懂这位朴实少年背后生活的艰辛和对家庭的担当。

  两年多以前在李XX的家中,父亲的勤劳,母亲的质朴,兄妹间的互爱,给这个不是很富裕的家庭总是带来欢声笑语,和谐温馨。然而当父母拿出所有积蓄修葺新屋的时候,父亲病倒了。修房加上父亲的治疗花光了家里的所有积蓄,一家人的生活,陷入了窘境。父亲病倒了,家里失去了顶梁柱,为了生计母亲必须外出打工,当时11岁的李XX用稚嫩的肩膀扛起了家里的生活重担。

  由于生病,父亲四肢无力,走路太久都会摔倒,因此除了要照顾弟妹衣食起居,李XX还必须承担起家里的所有家务活如扫地、擦桌凳、洗碗、做饭,洗衣服、干农活等。为了不耽误学习,李XX总是白天干活,晚上学习同时还要辅导弟弟妹妹的作业,相比其他孩子来说他失去了太多玩的时间。

  今年上初中以后,李XX就必须住校了,对他来说能见到妈妈就成为了奢侈。因为妈妈只有在每月开支以后才会带着微薄的薪水送到家中,然后匆匆离开,用他的话来说,妈妈离他实在太远了。住校后的另一个不便就是家里的家务活就必须积攒了。周末放假后也许别的孩子都在享受妈妈带来的美食,在家里上上网或许找同学痛痛快快地玩一场。而李永宽只能利用假期清洗一周甚至两周家里积攒下来衣物,中午时洗菜、做饭,为家里烹制一顿他们认为不错的午饭,然后先盛满一碗饭,双手送到父亲面前。每每提到此事,父亲的眼里总有泪水打转。提到肉食,那就只有姑姑来看望父亲时才能实现。

  父亲丧失了劳动能力,母亲又常年在外,家里的农活只能落在小XX的身上。对他来说锄地、拔苗、播种、割棒子样样是好手。为了不给别人造成负担,他一个人曾割完地里所有的棒子。如果有机会你能拉起小XX的手,触摸手掌上的老茧时,你就会懂得生活过早得给予了这个13岁少年坚毅的品性。

  是啊,13岁正是一个天真灿漫,少年不识“愁滋味”的年龄,然而自从父亲病倒后,小XX却先后利用两个暑假上山捉蝎子。别的'孩子可能为了好玩,或者作为一种生活体验,而XX却是为家里增加收入。他的目的很简单,“父亲每次买药要花好几百块钱,这样父亲就可以多买几次药”。捉蝎子难免被蝎子蛰。一个暑假下来,小XX被蛰20多次,甚至一天被蝎子蛰到过4次。就是这样也并没有阻挡XX为父亲买药的决心,最终两个暑假小XX挣到了700多块钱。当拿着所有的钱交给父亲时,知道这件事的所有人被感动了,于是村里人把小XX当做教育孩子的典范。

  幸福也许是心里的感动,幸福也许是内心最简单的一种需求。当问及捉蝎子这件事时,小XX总是一脸幸福地说:当赚到180块钱时,父亲给我们买了个西瓜;当赚到270块钱时,父亲给我们买了1斤排骨。对别的孩子来说这是多小的事情,小到也许都没有记忆,但对XX来说却是一种满足,一种幸福。“爸爸的病一天没有好,我就会一直捉下去!”小XX一脸严肃的告诉我们。

  知道生活的不易,懂得挣钱的艰难,小XX额外珍惜每分钱的支出。每周父亲都会给他二十块钱的生活费,但小XX却只拿5块钱。因为他觉得更多的钱应该留给父亲治病,留给弟弟上学。5块钱,对于班上的任何一个孩子来说,也许维持一天的生活开销都不够,更别说一个星期。但是小XX去总是能挤出两块钱给4岁的小妹妹买两根火腿或者买包糖。有一次班上一位同学生病了,小XX却毫不犹豫地把身上仅有的2块6毛钱给了生病的同学,帮他拿药。那一次,妹妹没有再吃到糖。

  学校放假的时候,也是XX最想念妈妈的时候。看着别的同学或者座车或者爸妈接送,他多想妈妈此时就出现在自己的身边,哪怕就是用手轻抚一下自己的头。但是他又知道妈妈是在为这个家奔波,是为自己将来能够有出息。最终XX自己选择步行,用他的话说这样就省出了路费,同时也节约了“开支”。

  虽然很忙碌,虽然很清贫,小XX却从没有丢下学习。在课任老师的眼中XX是个听话、懂事、成绩优异的好学生;在同学眼中XX是个热心、讲信用、勤快的人;班主任眼中XX更是一个自尊、自立的人。国家每年都会有贫困生补助,XX却没有去申请,“我不想得到别人可怜,再说也没什么好可怜的,有爸爸,有妈妈我其实很幸福!”。

  怀揣着一份坚毅,一种感恩,用责任和坚强担起一个家庭的重担,一个13岁的少年同样用行动抒写着青春最华美的篇章!

  孝善有德好少年事迹材料 篇10

  南马店小学的xxx同学是一个品学兼优、做事沉稳、积极进取、健康向上的好学生。

  在学校里,她是个德才兼备的好学生。她学习成绩名列前茅,一丝不苟,精益求精,勤思善问。学习上,她求知欲强,课堂上,她敢于提问,善于质疑,对所学知识能理解掌握:课外,她会大量阅读课外读物。她是同学的“好帮手”,同学找她帮忙的时候,她一定会尽自己最大的努力去帮助同学,她也是个诚实守信的好学生,答应别人的事,她都努力做到,并坚信“有所期诺,纤毫必偿;有所期约,时刻不易。”她也是老师的`“好帮手”,也知道“滴水之恩当涌泉相报”的道理,她总是主动帮助生病的同学,帮助她补课。当下课时,她总会主动拿起黑板擦,把黑板擦的干干净净。无论谁有困难,她都会不假思索的伸出援助之手。

  在家里,她是尊敬长辈,孝敬父母,独立自强,热爱劳动的好孩子。她父母常年在外打工,爷爷奶奶在家照顾她。她在家经常自己的衣服自己洗,还帮助奶奶、哥哥、姐姐洗衣服,经常帮助奶奶做家务,做自己力所能及的事情。她每天早上5点半就起床,起床后就主动帮妹妹做饭,吃完饭后就主动刷锅刷碗。她晚上主动给奶奶打水洗脚,她奶奶的腿不好,她就经常帮她奶奶捏腿、揉腿,只要她奶奶需要,跑前跑后,她都不觉得累。

  他热爱家乡,诚实守信,自立自强,积极进取,乐于助人。校园内,她是一个“小小清洁工”,看到垃圾她会主动捡起来,把垃圾放入“环保箱”。看到有人乱扔垃圾,她会告诉他们不要乱扔垃圾,告诉他们保护环境的重要性,告诉她们“勿以恶小而为之”。提醒身边的人一起参与环保,共同保护家乡的环境。

  这就是xxx,一个小小年纪就闪烁着道德光环的孩子。

  孝善有德好少年事迹材料 篇11

  “百善孝为先”,我们都应该尊重长辈,孝敬父母。xx小学xxx的父母常常这样教育她,要先成人再成才,一个德行不好的人,再好的成绩也弥补不了道德的缺失。下面给大家讲讲她的故事吧。

  在学校,她是老师的小助手,是一名优秀学生。上课认真听讲,勤奋好学,努力学习,乐于助人。自己完成作业后,主动帮助落后生补课,有时候遇见同学争执起矛盾,会主动上前劝解。她积极参加学校举行的各项活动,在去年安寨镇举行的古诗词大赛中荣获了第一名的好成绩。她知道这离不开父母、老师、同学的关心帮助,在他们的`悉心帮助下她茁壮成长为一名品学兼优的学生。

  在家里,她是父母的好帮手,父母的乐观豁达,互敬互爱,为她营造了一个良好的成长环境。这也使她养成了与人为善,乐观幽默的性格。她深知父母把她们含辛茹苦养大很不容易,不知道他们付出了多少心血。因此她在完成学业之余,会做一些力所能及的事情,主动打扫卫生,整理床铺,收叠衣物。有时周末早上会偷偷为家人准备早餐,给爸妈捶捶背,揉揉肩。在妈妈生病期间,主动照顾妈妈的起居。

  有时候孝顺不时一味的顺从,也要反其道而行之,爷爷年纪大了身体不大好,关节炎,腿脚不方便,经常需要吃中药调理,今年夏天雨后不小心又摔了一脚,行动更加不便,医生让爷爷卧床休息,可赶到忙季,地里的甜叶菊该收割了,爷爷闲不住,非要去地里忙活,爸爸妈妈劝不住,她帮着父母训起了爷爷,还威胁他说:“您要再逞能干活,就跟您分家。”爷爷听了她的话,笑呵呵的说:“听孙女的,孙女长大了,知道心疼爷爷了。”

  她不只是老师的学生,父母的女儿,她也是社会的一员。不仅要踏实学好文化知识,孝养父母,更要从现在做起,遵纪守法,自觉维护公共秩序,比如不乱穿马路,不独自骑自行车上下学;保护环境卫生,不随手乱丢垃圾;公共场合不大声喧哗,不折花,不践踏草坪,外出购物要自觉排队。这些文明行为她牢记于心并坚持做好。

  “少年强则国强。”学习、生活、成长的道路是艰辛而漫长的,她要以正直善良、热心宽容为词,以理想追求、进取奋发为曲,谱写自己的成长之歌。为了祖国,也为了自己,做一个崇德向善的孝心少年!

  孝善有德好少年事迹材料 篇12

  “百善孝为先,孝乃德之本。”“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”是父母给予我们力量,父母给予我们那么多,我们应该孝敬父母,必须从每一分每一秒做起。西马连固小学的xxx同学就是这样要求自己的。

  xxx她是一个乖巧、懂事、聪明、活泼、兴趣广泛的小女孩。在学校里,她文明有礼,尊敬老师,团结同学,是同学们学习的榜样。同学有什么困难,她只要能做到的,总会伸出援助之手。能按时认真的完成老师布置的各项任务。是老师的小助手,严格要求自己,为树立良好班风、斑纪发挥着积极作用。有时候遇到个别同学为些小事争吵,她会上前劝解,使同学们能够冷静下来友好解决。还有时候个别同学恶作剧捉弄弱势同学时,她也会及时向前制止,并让同学换位思考被捉弄的同学是什么心情。她严格遵守学校的校规校纪,积极参与学校、班级组织的各项活动。在老师的悉心教导,父母的言传身教,同学的关心帮助下,她茁壮成为一名品学兼优的学生。

  热爱读书的她,短短三年来,已看了近百本书。一个个名人故事、一本本名篇佳作,既丰富了她的`知识,开阔了她的视野,更启迪了她幼小的心灵,让她懂得了什么是真、善、美,什么是假、恶、丑。

  在家里,她孝敬父母,尊老爱幼。每个孩子都是家里的宝,她也不例外。父母的用心乐观、互敬互爱,为她创造一个良好的成长环境。使得她养成了与人为善,乐观幽默的性格。现在的她已渐渐长大,不只是会索取,也渐渐学会了照顾爸妈。在家的时候,她完成作业的时候,会主动帮着收拾卫生,整理床铺,收叠衣物,帮爸妈分担一些力所能及的事情。她妈平时体质很好,有一次感冒发烧了,不想吃药,说多喝点水应该能扛过去,躺在床上不想动弹。她就像她妈哄她一样对她妈说“老妈,乖啊,我陪你去看医生拿点药就好了!”

  她不只是老师的学生,爸妈的宝,也是社会大家的一员。不仅要踏踏实实的学好知识,将来为祖国建设出力;更要从现在做起,她努力学习,与人为善,遵纪守法,自觉做一个合格公民。

  孝善有德好少年事迹材料 篇13

  xxx今年15岁,是市第一中学初三学生,小小年纪的她已是学校的学生会主席。

  xxx生长在一个充满爱的家庭,懂得感恩爷爷奶奶、父母、老师。对于上下楼的邻居,见面时她都会亲切地问一声好。她说,一声问候代表着她对他们的尊敬和爱,尽管并不完全都认识他们,也尊敬他们,因为他们和其他长辈都一样地辛苦育人,付出是等同的。“如果人懂得了感恩,人与人之间的距离就会拉近,一种动力与快乐就在心中油然而生。”

  xxx的父母是工薪阶层,爸爸因工作一周回家一次,妈妈工作十分繁忙,晚上才回家吃饭。xxx学会了自觉做好自己的事情,不给父母添负担。父母下班回来后,她还会给他们捶背、按摩,和父母谈谈学习生活的事。每到周末,就是xxx跟父母最珍贵的时间了。他们一起外出骑自行车、游玩,放松心情,尽情享受一周一次的团聚。

  xxx说,回报父母不一定要为他们做什么轰轰烈烈的大事,主要体现在生活的细节里,哪怕很小,父母感受得到才最真切。母亲陈敏灵在接受采访时表扬女儿说:“她很听话,学习、家务都会自觉去做,不需要家长操心。”

  有空就和爷爷奶奶聊天

  爷爷和奶奶是xxx最想感谢的人。“爷爷奶奶一生的路走了一大半,辛苦付出了一辈子,他们值得我敬佩,值得我学习,更值得我去爱。”xxx说,“我常常会想,自己老了,或许也会和自己的爷爷奶奶一样吧。面对这些,我们更要理解他们内心深处的想法,让老人对自己放心。”

  在生活中,平时有空的.时候xxx会和奶奶一起坐在床上聊聊天,吃吃零食,也会和爷爷开开玩笑,逗他开心。xxx说,虽然现在学习的任务很多很重,但是只要有空,她就一定会陪伴家人,因为共同相处的美好时光是买不来的。如果时光匆匆走过了,当想要报答他们的时候,他们却不在了,这不是更让人懊悔、痛心吗?因此,空出来的时间,她总会留给家人,这种单纯的天伦之乐比物质上的满足更深刻、感动。

  经常组织同学一起敬老

  除了自己敬老,xxx还经常组织同学一起参加敬老活动。今年3月,该校团委举行的学雷锋月活动中,她与其他班团干部合作,组织团员们以惠州一中志愿者的身份外出卖报纸。经过一上午的努力,一共赚得523元,这些钱一分不差地捐给了老人院。

  作为一名校学生会主席,学校发出的为敬老院、灾区募捐,xxx都积极参与。“无论是谁,只要是你的长辈,就值得你尊敬。常怀感恩的心,回报父母长辈对你的付出,让生活充满爱。”xxx说。

  孝善有德好少年事迹材料 篇14

  xx是一名留守学生,一直和外公外婆生活在一起。外婆70多岁,听力越来越差,与人聊天时听不清楚别人说的话,这时xx就跑上前去给外婆做“翻译”,当她的“耳朵”,让她可以与人顺畅的交谈。每到外公、外婆和奶奶生日的时候,xx就拿压岁钱给他们买礼物,给他们买一箱高钙牛奶、几袋特别软和的面包和一些香蕉、红橘。

  对待其他老人xx也同样如此。邻居黎婶婶有两个儿子,但常年在外地打工,丈夫是砖匠每天早出晚归在外边干活,家里的活全落在她身上。xx常常在做完作业后帮她浇粪。一个星期五下午放学回家时,晴朗的天空陡然变得阴沉起来,xx看到她一个人正急着收晾晒的陈谷,连忙放下书包跑去帮忙,在大雨落下之前,及时地帮邻居黎婶婶抢收了稻谷。

  3月27日,xx和妹妹在回家路上看到路旁的`脏水沟上躺卧着一张卡片,xx小心翼翼地捡起那张卡,原来是一张新办的信用联社卡。她想卡的主人发现银行卡丢了一定会很着急。便立即向街道方向跑去。路上逢人便问他们有没有丢卡,都说没有,一直到了街上,还是一点儿线索也没有。后来找警察叔叔帮忙。第三天失主来到学校,给学校写了感谢信。

  班上有一位叫唐鑫春的留守学生,性格很内向,特别爱玩手机,因为班主任王老师曾收管过他几次手机,他开始对王老师不“感冒”,后来他偷偷的把手机藏着不交给王老师收管了。xx慢慢接近他,常常找他去学校花园里聊天,与他分享快乐与忧愁,慢慢地与他成了好朋友。后来为了杜绝自己再玩手机,他主动要把手机交给xx保管,xx告诉他还是交给老师保管,他听了建议,主动把手机给了老师。

  班上还有一位叫杨志文的同学,不注意个人卫生,特别是在天热时一进教室,一股酸臭味扑面而来,大家都很嫌弃他。老师安排xx结对帮扶他。xx发现他有很多优点,只是学习基础差、自卑意识严重、自我护理能力欠缺。xx就从他最基础的方面补起。刚教他读课文时他不愿意读,很难听到他的声音,xx就耐心给他讲朗读,终于他读出了声,但有好多字不认识,xx给他标出拼音,可拼音他也不会,xx就教他念、他跟着读。隔了一周,他主动请xx听他背诵课文。随后他默写出来,竟然也一字不差,虽然他的成绩提高较慢,但总算开始进步了,而且字也越写越工整,他还慢慢养成了洗头洗脸的好习惯、学会了洗衣服,同学们也都逐渐接纳他。

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