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团结友爱之星主要事迹简介（通用11篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家对事迹都不陌生吧，从先进对象的形成和内涵上来分，事迹可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。到底应如何拟定事迹呢？以下是小编为大家收集的团结友爱之星主要事迹简介，仅供参考，欢迎大家阅读。
团结友爱之星主要事迹简介 1
我活泼开朗，朴实善良，是一个责任感很强的孩子。作为班里的数学课代表，我处处以身作则，每天都早早地来到学校，认真协助老师建设和管理班级，团结同学，乐于助人，同学们也都很喜欢我，佩服我！
听父母说，人的一生除了亲人，最重要的就是朋友了。朋友可以在我们伤心的时候安慰我们，在我们开心的时候分享我们的快乐，在我们迷茫的时候带着我们重新踏上一条正确的路，在我们有困难的时候可以向我们伸出援助之手……正是因为在生活中有着朋友的相伴、分享、安慰与帮助，所以我们的生活才会变得丰富多彩，美妙充实。
我就是这样一个女孩子，不仅活泼开朗，阳光向上，更重要的是懂得关心同学，与朋友一起交流分享。
有一次，我从好朋友的座位旁走过，看见有水正沿着好朋友的桌角往外滴，我赶紧蹲了下来，发现是好朋友没有将水杯盖子拧紧就塞进了桌兜儿里，别的同学都是看到后惊讶地说上一句，转身就走，唯独我小心翼翼的`将水杯拿了出来，把好朋友被浸湿的东西一件一件的帮她晒出来。
还有一次，我的一位同学被一道题难住了，不知该怎么办。我看见了，就主动凑到那位同学的旁边对她说：“我来教你吧！”我拿起这道题思索了一会，就开始耐心的向同学分析讲解那道题。每一个单位名称，每一个算式所代表的意义我都要给同学讲得清清楚楚，直到那位同学完全理解了这道题的算法，我才会回到自己的座位上。
还有一次，我们的老师布置每个学生自己缝一个纱包回学校进行丢沙包比赛，在比赛过程中，有个同学没带沙包，我就主动地把自己的沙包借给同学进行比赛。比赛时，同学不小心把沙包弄烂了，但是我并没有责怪这位同学，而是灿然一笑说：“没事，我回去再把它缝好。”说完就默默地把米粒一颗一颗地捡起来，因为这是妈妈和我精心挑选，一针一线缝制好的……
对待同学我不仅宽容大度，而且能辨别是非曲直，面对同学的误解，能灵活处理，努力协调关系。作为班里的课代表，所以在管理班级时经常会受到同学的误解。面对同学的责备和不理解，我常常报以微微一笑，而同学们见我并不介意，久而久之也就不记恨，并且很快理解了我。我们班有一个同学是一个比较顽皮、好动的孩子，有时爱欺负人。在我的影响下，他转变特别大，还多次被老师表扬过呢！
不仅仅这样，我还会帮助同学们解决各种各样的问题，和他们促膝交谈，倾听他们的心声。正因为我是老师的小助手，所以才更加深知朋友的力量、团结的力量、理解的力量。无论在何时何地，我总会关心朋友、同学的状况。在他们晕车时，在他们沮丧时，我，总是第一个察觉到，并给予他们最真诚的帮助。
同时，我也深知，在我的身上，还有许多不足之处，在今后的日子里，我会在老师的谆谆教导下，更加努力，争取做得更好。
团结友爱之星主要事迹简介 2
自入学以来，他牢记学校“学会尊重、团结友爱”“的校训，加上老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使他一天天茁壮成长成为一名品学兼优的小学生。在家里，他是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子；在学校，他是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员；在社会，他是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的`好少年。他多次被学校评为美德少年之“尊敬师长”、“孝敬父母”、“爱心星”等荣誉称号。
有强烈的责任感和班级荣誉感，能热心地为班集体做贡献，能热心地帮助老师和同学，为班级服务，能想同学之所想，急同学之所急，主动帮助同学，为大家排忧解难，总是以友善的态度对待每位同学，以幽默风趣的方式化解同学之间的不快，他是班里的 “友善大使”。
学习上，他认真踏实、求知欲强，不懂就问，能很好地理解和掌握所学知识；但他并不满足于课堂上所学知识，课下阅读了大量的课外书籍，《笑猫日记》、《长袜子皮皮》、《时代广场的蟋蟀》早已成为他的知心朋友，伴他在知识的海洋里渡过了许多快乐的时光。因此他学习成绩优秀，一直在班级名列前茅。可他不仅自己进步，还乐于帮助身边的每一个人，所以同学们都愿意接近他。只要有困难，同学们就会去找他，他都会伸出热情之手竭尽全力地帮助他们，从不推辞拒绝。大家都夸他有同情心、有爱心。在班上，有几个学习成绩落后的同学，他们觉得很自卑。他就主动跟们聊天、玩游戏，还和其他几个成绩好的同学，一起帮他们补课。课后还帮助老师批改练习题。
在班级中，每当有什么最脏、最累的活儿，他总是冲在最前面，组织带领同学们把卫生打扫得干净彻底，让老师十分放心；每当学校组织捐款献爱心活动，他也总是慷慨解囊，把自己节约的零花钱捐给需要帮助的人。在家里会经常帮助父母做一些力所能及的家务活：淘米、煮饭、洗碗、拖地并做到自己的事情自己做，不让父母代劳。
他积极参加学校组织的各种比赛，均获得了好成绩，为班集体争了光。在班级各项活动中，他都是重要的组织者和参与者，每年的“元旦”联欢会及“六一儿童节”联欢会，他都精心设计，全面准备，积极号召全体队员参与，每次都搞得轰轰烈烈，取得圆满成功。
他用自己的言行向同学们昭示，团结、友爱、互助是凝聚力量、燃起希望的法宝。
团结友爱之星主要事迹简介 3
小淑，女，朝鲜族，19xx年11月生，长春市朝鲜族中学校长兼书记，长春市政协委员。
小淑从事民族教育工作30年，致力于民族教育的顶层设计，改革与创新办学思路，以朝鲜族女性特有的细腻、严谨和博大胸怀谋划学校的新一轮发展。她狠抓队伍建设、设施建设、学生综合素质提高三项重点工作，突出民族传统特色、多语种特色与读书特色，加快了学校内涵发展的步伐。重新规划办学格局、校园环境，实现了设施现代化和环境人文化。
由她倡导和实施的.走班式分层教学，因材施教，进一步提高了学生的学习能力，学校连续两年摘得长春地区文科高考状元桂冠。为学生组织各种课外活动和社会实践活动，促进学生全面发展，使学校成为吉林省素质教育的一面旗帜和全国民族教育的品牌，学校获得了全国民族团结进步模范集体、全国民族团结教育示范学校的殊荣。
她带领学校班子，深入进行“四个认同”、“三个离不开”民族团结教育和“五个好”主旋律教育，在理解、尊重中互相融合，校内多民族师生、家长之间呈现了团结奋进、共同发展的喜人景象。
她主动承担社会责任，为贫困学生做“代理妈妈”，捐助多个民族的贫困生。关心校内外弱势群体，智慧地解决校办厂遗留的棘手问题，经常去关心和看望不同民族的贫困群众，传递爱心，宣传党的民生政策、民族政策，受到学生家长和朝鲜族群众好评。
多年来，她先后被评为吉林省民族团结进步先进个人、长春市民族团结进步先进个人、长春市优秀教育工作者、长春市“十佳女校长”、长春市教育局优秀共产党员、优秀党务工作者。
团结友爱之星主要事迹简介 4
小亮，中共党员，2019级地理学研究生，现任地理科学学院研究生第二党支部书记、研究生助管，曾任内蒙古师范大学学生会主席团成员、研究生主席团成员，全区第十四期青年马克思主义者培养工程大学生骨干培训班学员。
20xx年考入内蒙古师范大学基础教育学院地理科学类少数民族预科班，在为一年的预科班学习中成绩排名第一。2015年进入内蒙古师范大学地理科学学院城乡规划专业，同年加入地理科学学院学生党支部，协助党支部书记组织同学参加各类发展党员培训、撰写材料、统计发展党员名单、定期召开党日活动、小组讨论、实践活动等工作。
思想上，积极进取，与时俱进，认真学习科学文化知识，关注时事政治，不断向党组织靠拢，积极参加学校学院组织的各类活动，提高自己的思想觉悟，从理论中深入学习，在活动中实践理论，时刻以党员的标准严格要求自己。20xx年11月成为一名光荣的中共党员。2019年在学校举办的“不忘初心，牢记使命”党团知识竞赛中代表研究生队获得第三名，20xx年在内蒙古自然博物馆“学党史、悟思想、办实事、开新局”党建·自然知识竞赛中获得三等奖。
学习方面，本科时，刚开始因为高中蒙授大学转汉授的原因，学习上有些吃力，但也不因是少数民族预科班的学生而拉下后腿，通过课上认真听讲，课后利用图书馆互联网等资源翻阅各种书籍，扩展我的'视野，增强我的见识，刻苦钻研，学习也逐渐提高，最终保持在班级前三名，获得了20xx-20xx年“优秀学生一等奖学金”、20xx-20xx年“优秀学生一等奖学金”和“国家励志奖学金”。大三时萌生出考研的想法，通过努力考上了本校的研究生，此后更是努力学习，研究生综合测评一直排在第一名，获得20xx-20xx年度自治区学业奖学金、20xx-20xx年度自治区奖学金；参与自治区自然科学项目、科技转化项目、科技计划项目、自主研发项目多项，师生组“城市安全卫士—城市灾害智能管控系统”项目荣获第五届 “互联网+”大学生创新创业大赛校级一等奖、自治区金奖、国家铜奖。同月筹备项目“城市安全卫士—可智能管控的灾害监测预警系统引领者”在第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛高教主赛道中获得校级一等奖、自治区金奖、国家银奖的好成绩。20xx年1月，以第一作者身份发表的论文《基于熵权-TOPSIS 模型的内蒙古城市韧性评价研究》在赤峰学报自然科学版见刊。
工作方面，本科期间，经过面试加入地理科学学院学生党支部，协助支部书记召开各类会议和活动、组织发展党员培训工作以及材料整理，耐心解答材料撰写要求，勤勤恳恳，努力把工作做好，为同学们服务。同时也积极参加各种志愿者活动并获得20xx—20xx“内师大爱心志愿者服务队优秀志愿者”称号，每当周末，在附近的小学进行支教或者在福利院上手工课，也在中蒙俄博览会中担当翻译的工作，获得“中蒙俄国际志愿者”证书，研究生期间，经过面试成为地理科学学院研究生党支部党务工作者，协助支部书记和委员整理会议记录，组织召开发展党员培训工作，协助支部书记收集发现党员各类材料和党员档案管理，定期召开组织生活会和民主生活会等等，同年开始负责地理科学学院《全国党员信息系统》日常管理维护、发展党员与党员信息录入与完善、毕业生党员组织关系转接、新生党组织关系接收、及年底数据整理和上报工作。2020年12月通过第二十九届学生代表大会选举当选内蒙古师范大学学生会主席团成员，分管研究生会，经过学校推荐加入到自治区学联，传达自治区学联的各种通知和大会精神等，团结带领广大同学，是同学们想得起、找得到、靠得住的温暖家园。20xx年6月通过面试、学校推荐、自治区团委面试成为全区第十四期青年马克思主义者培养工程大学生骨干培训班学员，担任研究生副团长一职；20xx年9月，通过推荐和投票成为地理科学学院研究生第二党支部书记，负责主持各类会议和传达各项会议精神。20xx年10月起担任地理科学学院研究生助管，负责20xx级研究生每日健康打卡和部分统计工作。
生活方面，与同学们相处融洽，尽力尽力为同学们服务，团结同学，主动帮助同学，鼓励同学。参加各类学校、学院的活动，丰富校园生活，在学校校园奥林匹克运动会足球赛中获得第一名，在“互联网+”比赛中也有了国银的好成绩，团队合作让我们有了这样优异的成绩，让我深切体会到了团队的力量。作为一名共产党员深知还有更多的责任和义务，如何发挥党员的先锋模范带头作用还有待去进一步提高，要不断鞭策。
团结友爱之星主要事迹简介 5
我性格开朗大方，兴趣广泛，热爱学习，善于跟他人交流，有着较好的组织能力。在生活中方方面面都会跟汉族朋友们接触交流，交换自己的看法，相互学习。这样既能锻炼自己的汉语表达能力，又能了解其他民族的文化习俗。
跟同学们交流，帮助上级，积极配合所在班级和组织开展工作，并使青年团员们在思想上认识到各项活动的重要性，充分发挥青年团员在科技，文化，专业学习，志愿服务和社会实践等工作学习中的先锋模范作用。在学生会工作中大家互相帮助，互相进步，结交了深厚的友谊。在学习中刻苦认真，勤奋好学。在平日的课堂上，我能认真听讲，努力汲取新知识，扩大自己知识面。跟同学们不断交流学习经验，在相互交流中不断进步，用知识武装自己，这才是硬道理。
都知道党是引领中国人民走向光明的启明星，只有在党的领导下，我们才能生生不息的一直走下去，不断创造辉煌和人生新篇章，所以作为大学生的我在思想上积极向党组织靠拢，坚持学习党的`先进理论，时刻以党员的高标准来要求自己，树立勤奋学习报效祖国的远大志向。
我遵守校规校纪，尊敬师长，团结同学，不断努力做一个思想道德合格的大学生，并且发挥干部的先锋模范带头作用。在日常生活中，我热爱班集体，爱护同学，工作积极，认真负责，老师交代的任务也能按时完成。身处于内蒙古师范大学这个大家庭乃至内蒙古自治区这个大家庭而言，我深切的明白团结是多么的重要。“单丝不成线，独木不成林”，我会继续坚持进行大到民族团结，小到集体团结的这条路。正所谓送人玫瑰，手留余香，团结友善，这些不仅是一种美德，更是人与人之间的珍贵的情感，今后我会更加努力，做到德智体美劳全面发展，定不会辜负大家对我的信任，也感谢尊敬的师长和可爱的同学们对我的帮助。
团结友爱之星主要事迹简介 6
我叫小月，是五(3)班的一名活泼而又阳光的女孩，作为大队委的候选人，今天站在这里，我感到无比的荣幸和自豪。拿破仑说过：“不想当元帅的士兵不是一个好士兵。”今天，我想说：我不仅想当元帅，而且希望成为一名出色的能为大家服务的元帅——大队委。
首先，我学习刻苦，品学兼优，被评为“校三好学生”；我活泼开朗，充满朝气，积极参加学校的每一项活动，被评为“校园之星”和“文艺活动积极分子”；我诚实正直，乐于助人，独立自强，团结友爱，年年被评为“行为规范合格生”。其次，作为21世纪的少年，我努力做到德智体全面发展，利用课余时间，积极丰富自己的课余生活，如我喜欢打羽毛球、溜旱冰、拉二胡、画画等。
但是，我觉得过去已成为历史，重要的是把握现在，一如既往地认真做好每一件事，铭记“不满足是向上的车轮”，继续提高个人综合素质。
几年的班长生涯，让我有很多锻炼自己的机会，在班级管理的过程中，让我有很强的责任心和使命感，我会珍惜集体的`每一分荣誉，愿意为每一个人服务。我不但能主动地帮助同学解决每一个困难，还热心地为班级服务，积极做好老师的小帮手，在管理班级的同时，我还做到严格要求自己，因为自己的一举一动都被同学们看在那里，先做好自己才能管理好别人。在这过程中，我努力、我付出、我学习、我收获、我快乐！同时，让我深深地体会到“助人为快乐之本”这句话的内涵。
这次竞选，我虽说不上势在必得，但我认为，我能站在这里，就是一种收获。假如我落选了，说明我还有不足，我将继续自我完善。
假如我竞选成功当上大队委，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作，用一颗纯洁的心和实际行动，来感染同学们。
假如我是大队委，我会出色地完成学校和大队部交给我的任务，我愿全心全意为大家服务，帮助同学克服困难，共渡难关，勤勤恳恳，任劳任怨做好每一件事。
假如我是一名人队委，我将很清楚地认识到我仍是一个学生，同其它同学相比，我并没有什么区别，只是大家信任我，我多了一份为大家服务的责任。我会牢记“水能载舟，亦能覆舟”这句话。所以，我将广泛了解大家的思想，虚心听取各种意见，主动搜集各种反映，有事与大家商量，与大家一起学习，一起玩耍，一起成长！我相信一定会得到大家的支持和帮助！
每一张选票，都凝聚着小伙伴对我的信任，我也真切地希望我能为大家说话，替大家做事，想你们所想，急你们所急，忠实地做你们的代表。请相信，我将用实际行动为少先队活动插上理想的翅膀，让它飞向更加美好的明天！我坚信，我一定能成为一名称职的大队委。给我一个机会，我会还你一个异样的精彩！请大家支持我、信任我，投上你们神圣的一票吧！谢谢！
团结友爱之星主要事迹简介 7
我是2班的xx，一个可爱的小女孩，活泼开朗，朴实善良，是一个责任感很强的孩子。作为班干部，以身作则，认真协助老师建设班级，团结同学，乐于助人，同学们喜欢我，佩服我！
我热爱学习，博览群书，成绩优异，多次获得学习成绩一等奖。她每学期都被评为学校“优秀学生“、还多次被评为徐浦之星。
她自信勇敢，兴趣广泛，喜欢美术、舞蹈、音乐是学校篮球队和长绳队的小队员。无论学什么，不怕苦，不怕累，积极准时地参加兴趣班的训练，做到学习、兴趣两不误，多次获得区级比赛奖项，深受教练和队员们的好评。
这次大家选择我作为班级的.“友爱之星”，我很高兴，我会再接再厉，不辜负大家的期望，谢谢！
团结友爱之星主要事迹简介 8
小明是学校班级的一名普通学生，但他以实际行动赢得了同学们的尊重和赞誉，被大家一致推选为“团结友爱之星”。
小明在学习上不仅刻苦努力，成绩优秀，而且乐于助人。每当同学在学业上遇到困难时，他总是耐心解答，甚至牺牲自己的休息时间帮助他们复习功课，鼓励大家一起进步。他的这种无私奉献的精神深深地影响了全班同学，形成了良好的互帮互助的学习氛围。
此外，小明还非常注重维护班级的.团结和谐。有一次，两位同学因为琐事产生了矛盾，班级气氛一度变得紧张。小明主动找到他们，倾听他们的想法，通过公平公正的调解，让双方都认识到友谊的重要性，最终化干戈为玉帛，使班级重新恢复了和谐与团结。
小明积极参与班级活动，无论是在组织策划还是具体实施阶段，他都能调动每位同学的积极性，让大家共同参与到活动中来，充分体验到集体的力量和快乐，增强了班级凝聚力。
通过这些具体行动，小明用自身的热情、公正和友善，成为了班级真正的“团结友爱之星”。
团结友爱之星主要事迹简介 9
小华，作为我们班级的班长，他始终以身作则，积极践行“团结友爱”的核心价值观，他的行为和精神深深地影响着全班同学，被誉为我班的“团结友爱之星”。
事迹详细描述：
团结协作：在学习生活中，小华深知团结就是力量。无论是课后的学习小组活动，还是各类集体项目，他都能主动承担组织协调工作，充分调动每位同学的积极性，让大家各展所长，共同进步。在筹备班级文化节活动中，他不仅策划了丰富多样的节目，还让每一位同学都参与到活动的各个环节，使大家深深体验到团队合作的乐趣与价值。
友爱关怀：小华对待每一位同学都充满爱心和耐心，对需要帮助的同学更是热心相助。有同学在学业上遇到困难时，他会耐心辅导；当同学间发生矛盾冲突时，他总是第一时间站出来调解，引导大家理解和包容，用友爱化解分歧。他还经常关心生病或家庭有困难的同学，发起并组织同学们为他们提供力所能及的帮助。
公正无私：作为班长，小华始终坚持公平公正的原则处理班级事务，无论对待成绩优异的学生，还是对于暂时落后的同学，他都一视同仁，尊重每个人的权利和尊严，赢得了全班同学的'一致好评和尊敬。
总结，小华同学凭借其团结协作的精神、友爱互助的行动以及公正无私的态度，成功塑造了一位“团结友爱之星”的典范形象，他是我们全体同学学习的榜样，也是我们班级凝聚力和和谐氛围的重要支柱。
团结友爱之星主要事迹简介 10
小明是班级里公认的“团结友爱之星”。他不仅学习成绩优秀，更难能可贵的是他总能在同学需要帮助的时候伸出援手。一次，班上有一位名叫小红的同学因为家庭变故，情绪低落，学业也受到了影响。小明了解情况后，主动找到小红，耐心倾听她的困扰，鼓励她积极面对生活，并且每天抽出时间帮助小红复习功课，解答学习上的疑惑。
此外，在团队活动中，小明更是展现出了卓越的团结协作精神。在学校组织的篮球比赛中，虽然小明是球队的主力，但他从不突出个人，而是注重整体配合，通过鼓励队友、分享球权，带领全队取得了优异的成绩。每当队友失误时，小明总是第一个站出来给予安慰和鼓励，让整个团队始终保持高昂的.斗志和紧密的团结。
因此，小明凭借他的热心肠、乐于助人的品质以及出色的团队协作能力，赢得了老师和同学们的一致赞誉，成为了名副其实的“团结友爱之星”。
团结友爱之星主要事迹简介 11
小明是我们学校的一名学生，他被大家一致推选为“团结友爱之星”。在班级里，小明总是积极维护班级团结，无论是学习上还是生活上，他都能做到乐于助人，不计较个人得失。每当有同学在学业上遇到困难时，小明都会主动伸出援手，耐心讲解，共同探讨，他的这种精神深深影响了全班同学，使得班级的学习氛围更加和谐进取。
在集体活动中，小明更是发挥了他出色的组织协调能力和团队精神。例如，在准备校园文化节的过程中，他不仅积极参与各项活动策划，还充分调动每位同学的积极性，让大家各展所长，共同为班级荣誉而努力。当遇到困难或分歧时，他总是以理解和包容的态度去沟通调解，化解矛盾，使整个团队始终保持高昂的士气和良好的`协作状态。
此外，小明对待每一个人都充满友善和关爱，无论是在校内还是校外，他都力所能及地帮助他人，弘扬社会正能量。一次放学路上，他看到一位老人行动不便，主动上前搀扶，并安全护送老人回家，这一事迹在社区内广为流传，赢得了大家的一致好评。
综上所述，小明的言行举止充分体现了团结友爱的精神，他是我们身边的"团结友爱之星"。
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