教师个人先进事迹材料范文500字（精选12篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家都有写事迹的经历，对事迹很是熟悉吧，事迹以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。我们该怎么拟定事迹呢？下面是小编为大家整理的教师个人先进事迹材料范文500字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教师个人先进事迹材料 1
她热爱教书，喜欢站在讲台上的那份从容、那份自信，更喜欢讲台下和学生交往的欢愉。也许是从小受到当教师的父母的影响，从踏上讲台的那一刻起，她就把学生当作自己的朋友。她就是余杭区实验小学的xx老师。
20年来，xx老师教过的学生都很喜欢她，喜欢上她的课。学习上她是孩子们的“老师”，生活中她是孩子们的朋友。在她的身边，经常可以看到学生围绕，有时是问题目，共同探讨学习上的奥秘；有时是谈心，诉说生活中的快乐与忧伤。
xx老师对课堂有自己独到的见解，“课堂要有特色，思考要有深度，要让别人从自己的探索中获得启迪。”多年来，她就是带着这样的理念，以永不言败的闯劲，踏上了一条不断创新的教学之路，先后执教国家、省、市、区级公开课20多节，逐渐形成“睿智、灵动、扎实”的`教学风格。之后，杭州市青年教师优质课金奖、杭州市“一师一优课，一课一名师”评比一等奖等等荣誉滚滚而来。xx没有沉浸在对过去荣誉喜悦中，作为学科带头人，与15名青年教师签订了师徒结对协议，带出了两个杭州市教坛新秀、三个余杭区骨干教师和多个余杭区教坛新秀。
如今的xx已经是学校的副校长，她依旧以每天都能微笑着走进课堂为人生最大的幸福。正因为心中有爱，所以无怨无悔。等待xx的路还很长很长，她前进的脚步将永不停息。
教师个人先进事迹材料 2
3月8日中午，我们园区全体教师齐聚大礼堂，深入学习了浙江省宁波市达敏学校校长刘xx老师教书育人的先进事迹，一则则感人的小故事，一个个生动的案例，不断让我们深深感动着。
刘xx老师有着崇高的人生追求，高尚的师德情操和无私的奉献精神。在一般人的眼里，特殊学校的教师更辛苦，没有成就感，但是刘xx老师用“特殊的爱给特殊的学生”的信念，用心耕耘在特教天地中，努力铺就智障孩子灿烂的明天。
她的成功对我们广大教师有很大的'启发，其实我们每一位教师只要用心去做，作为一名普通的教师也会很精彩。
通过学习了刘xx老师的事迹后，我进一步体会到，在教育教学中，我们也应该尊重那些特殊的幼儿，这是我们从事教育工作的教师必备的道德要求，尊重幼儿的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们学习的积极性，多和他们交流，多鼓励和表象他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当他们有不足时，多给予激励和赞美。我们应该要让他们感觉到在园里比在家里的还要幸福，感受到幼儿园生活的开心和幸福。
刘xx老师的精神永远值得我们学习，她是教育工作者的榜样。映射到我们的职业，作为一名普通的教师更应该要用爱滋润孩子、用爱感化孩子，用爱激励孩子，让孩子们健康、快乐地成长。
教师个人先进事迹材料 3
我校郭xx老师一直以来为学校无私奉献，郭老师一直有病在身，身体状况不好，但是他依然用自己家的三轮车驮水供应学校师生饮水，一直坚持到现在，并在寒假暑假期间，主动为护校老师送来热水，郭老师送来的是一壶热水，在我们看来，郭老师送来的是一份温暖。40多年来一直是以校为家，为学校的事情比自己的事情还要上心。随着年龄的增大，身体状况越来越差，可是他依然坚持带病工作，这些卜都小学的老师都看在眼里，服在心中！
卜都小学刘永标老师，自从不担任班主任以来，便主动负责起了学校的后勤工作，不论是寒冬还是炎夏，每逢周一，便很早来到学校，打扫伙房的卫生，生起炉火，烧起热水，为学校老师到校上班后提供第一杯热水，平时只要炉子熄灭，二话不说就去生炉子，由于长期负责生炉火，大家便风趣的称他为“生炉大使”，他自己也打趣的说“来到卜都小学以后，很大的'一个收获就是学会了生炉子”。生炉子事小，但从他的身上折射出了这种持之以恒、无私奉献的精神。
卜都小学李家聚，张明春，张明政、刘永光四位老教师，平时以校为家，只要学校里有杂务活，诸如修改线路，换电线，安装水管，平整学校小菜园等等，总之，学校里的大大小小的事，只要是他们力所能及的，都认真负责的完成。也正因为他们，近几年来，我校几乎没有向中心校打过一次报告，更没有让中心校来帮忙，大大小小的事情，都是我校教师自己完成的，这背后都离不开这些老教师的辛勤劳动。
教师个人先进事迹材料 4
xxx，巩义市子美小学语文教师，她始终在教学的第一线担任班主任、教研组长工作。从事教育工作19年来，她把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的一大乐趣，以爱心和恒心培育了一批批优秀的雏鹰。
工作中，刘老师勤于钻研、勇于实践、敢于创新。她被评为巩义市优秀教师、优秀班主任、学科带头人、优秀辅导教师等，并积极参与郑州市、河南省课题，顺利结项。
刘老师勤恳敬业，踏实肯干。教学上本着“授之以鱼不如授之以渔”的宗旨，注重对学生能力的培养，不仅教他们学习知识，而且让他们在学习过程中学会学习，学会做人。她注意分析学生特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方作文吧法，积极营造平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每个学生在课堂上都有所收获。
每接一个新班，刘老师总是深入班级，去了解每个学生的具体情况，然后针对他们不同的思想状况做工作。她从不歧视任何一个学生，并力求公正地善待每一个学生。平时，她积极阅读心理学、教育学等方面的著作，努力拉近与学生的`心理距离，以真诚、公平、温和赢得了学生的信任，许多学生利用写日记的机会向她透露内心的真实想法。
在教育岗位上，刘老师始终严格要求自己，当好表率，并以个人的人格魅力去影响身边的同事和学生。她把心中所有的温情化作无数份爱心奉献给了她所热爱的教育事业、把爱与智慧献给了活泼可爱的孩子们。
教师个人先进事迹材料 5
吉xx来自大城县平舒镇童子中学，是一名物理教师，曾获得全国优秀班主任、模范教师，省级优秀乡村教师、骨干教师，廊坊市优秀乡村教师、思想政治教育先进工作者、优秀科技辅导员、学科名师。
吉xx班中有一些农村留守孩子，他们缺少父母的关爱和教育，吉xx总是不惜时间和精力，与他们谈心，帮他们补习功课，一起分享成长的喜悦……
为解决家长教育孩子的困惑，她经常利用下班时间与家长沟通交流，提一些好的建议。长期下来，学生的家庭变得和谐了，成绩提高了，很多学生以优异成绩升入了重点高中。
吉xx曾有多次调进县城的'机会，可她毅然拒绝，选择了坚守。她说：“绝不让任何一个孩子掉队。”
吉xx认为，新时代教师，不能只局限于传统的教学模式。于是，她开启了教具制作之旅。任何一件自制教具必经过一番思考，才会出现创意、构思和设计。然后再找材料、动手加工和反复试验。这其中，也许一项简单的工作就要花费大量时间。
2020年，线上教学期间，吉xx设计、录制初中物理微课30多节，借助名师工作室公众号发布，为学生网上自主学习提供资源。用户数突破5000人，阅读量达到30余万次，为师生网上答疑解惑近千次，受到广泛好评。
从教二十多年来，吉xx始终在平凡的岗位上无私奉献，享受着作为一名乡村教师独有的幸福。她表示，如果给她第二次选择机会，她会依然选择做一名普普通通的乡村教师。
教师个人先进事迹材料 6
我叫李xx，任教27年来，中间没有出过一起事故。工作兢兢业业，任劳任怨。是通化一校一名普通的人民老师。在教育工作中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获〞是我事业追求的目的。
目前是通化一校五年级语文老师兼班主任。班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好老师的标志，也能从中体验到做老师的`快乐。我在教学中是这样做的：
一、培养良好的班风。
一个良好的班集体要靠良好的班风去影响、制约每个学生的心理，标准每个学生的行为。因此，我注重学生的行为标准，抓典型，树典范，在班级中开展评比鼓励机制，形成互争互赛的竞争气氛，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的缺乏和今后努力的方向。
二、赏识学生，帮他们树立自信。
多年来，我始终把培养学生的兴趣放在首位，赏识学生，帮他们树立自信；尊重学生之间的差异，对他们分层要求。我致力于改变学生学习方式，倡导学生“自主、合作、探究〞式学习，努力形成“和谐、开放〞的教学风格，使课堂充满活力。我感谢我的学生，是他们锻炼了我的教育教学技能，是他们丰富了我的教育教学经历，是他们使我获得了鲜花和掌声。看，这次联区组织的期中考试，我班语文又获得第一的好成绩。
今后，我会继续“取人之长，补己之短〞，做一名称职的人民老师。
教师个人先进事迹材料 7
20xx年下半年以来，练xx老师一直担任高三文理科复读班语文教学工作，兼任文科复读班班主任。
一、爱岗敬业，团结合作
她热爱教育事业，一直以强烈的责任感和事业心投身到教书育人的工作中，一直从高从严以优秀党员标准要求自己，对待工作都是脚踏实地，求真务实的。这一年来，她由上届高三年级组到本届高三年级组，积极融入新的年级，新的团队，提升自己。
二、虚心学习，积极总结
本学年，她连任高三，教书上对自己是很大的帮助。在新的年级她毫不保留的传达上届的经验，更积极地向新同事学习。特别是夏金华老师、欧阳美容老师，她经常向她们请教，取人之长，补己之短，充实提升自己。努力做到学以致用，在汲取前人经验的基础上不断创新，形成自己的教学风格，以更好的为教育事业做出贡献。
三、关爱学生，快乐学习
教育教学的实质在于“为学生将来的人生幸福奠好基石”。她真诚竭尽全力的为学生付出。复读班的学生的'两大缺点是：心态差，习惯差。心态差需要更多的关爱，习惯差需要更多的严厉。在这二者之间，需要老师更多的付出，需要老师更好的把握一个度。在文科复读班中，有两个重度抑郁症者，她运用平时所学的心理学知识，和学生积极交流配合，获得了很好的效果，他们最终都考上了自己理想的学校。在平时的学习中，她和学生都树立了“爱拼才会赢”“人生没有过不了的坎”的积极人生观。
教师个人先进事迹材料 8
xxx，巩义市子美小学教师，作为一名青年教师，她能在自己的工作岗位上勇挑重担，发挥自己的价值。20xx年五月份学校要迎接一项中期评估活动，需要一名数学老师代表学校承担评估任务，尽管当时她的孩子还小，需要更多的时间去照顾，但依然坚决地接受了这个任务。在经历了无数次的磨课、评课、反思重建、再磨课之后，终于在中期评估时赢得了专家的认可。在接下来的三年里，她坚持挑战自己，共讲授市级节点课3次，市级优质课1次，观摩课1次，校级节点课2次，实现了她专业上更进一步的发展。
宋老师觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。作为教师，她觉得着力点就是爱学生。对待学生，她坚信“每一个学生都是一颗闪亮的星星”，需要用欣赏的眼光去看待他们，用宽容的.心态面对他们。在课堂上，她坚持做到关注每一个学生，争取让每一个学生都能在课堂上有所收获。对待同事，她热情友善，总是能够给别人带来快乐和帮助。对待工作，她兢兢业业、任劳任怨，各项任务都能高标准完成。
一名教师的成长离不开学习、实践和反思，平时再忙她也坚持及时进行教学反思，反思自己每一节课的得与失，也反思其他教师的教、学生的学，经过多角度的反思和留心自己的教学，不断总结经验，找出教学中存在的问题，找到策略加以改进。宋老师怀揣着她对教育事业的热爱，向光而行，收获一路芬芳。
教师个人先进事迹材料 9
xx，黑山县绕阳河小学的一名普通教师。1986年参加工作，在教师的岗位上一干就是31年。这一切源于爱！
2007年12月，我爱人得病住进医院。当时正值期末复习我没有到医院陪护，委托妹妹、妹夫在医院照顾我爱人。直到考试结束，一切布置完毕后我才再次回到医院，回到爱人的身旁。
前几年我接手了一个毕业班，班上有一位叫王元楠的同学经常迟到，学习上更是不求进取，还经常去网吧，并不时流露出弃学的想法。通过家访，我了解到这是一个可怜的孩子，母亲患有精神病，父亲体弱多病，常年患病在床。于是只要有空闲时间，我便会和他拉拉家常，给他讲学习的重要性，讲人生的意义，讲一个男子汉要承担的'义务和责任。慢慢的，他开始和老师同学们有了更多的交往，脸上也渐渐有了笑容，学习上也发生了翻天覆地的变化。短短一年时间，他像变成了另外一个人，开朗向上，成绩突飞猛进，毕业考试的时候竟然取得了全镇第一名的好成绩。
作为一线教师，我深知学无止境的道理，每一天我都把自己当作一名初学者，坚持学习教育教学理论，探寻课堂教学模式，不断提升自己的专业水平和业务能力。每一次教研，我都会虚心的向其他教师请教，听取他们的意见建议，把最直接有效的教学方法应用到教学实践当中去。多年来我所教授的班级年年在全镇排名第一，我本人也多次被评为县优秀教师、模范班主任，德育工作先进个人。
教师个人先进事迹材料 10
xxx老师是巩义市优秀班主任、巩义市师德标兵。她用一颗大爱之心呵护孩子们的心灵，用智慧的教学艺术引领着学生不断前行。在教书育人的道路上，她做到了言传身教，她是学生的良师益友。
作为一名班主任，她总能发现每个孩子身上的闪光点，用正向的引导陪伴孩子们的成长，她利用《论语》给孩子们讲做人的道理，她让孩子们用哲学思维去看待问题、分析问题。她用诗词蕴藉孩子们的心灵，让他们能看到人生中更多美好的风景。在她的班级里孩子们热爱运动，快乐成长；友善团结，事事争先。她是学生的妈妈兼朋友。
作为一名数学老师，她认真备课听课，积极参加巩义市、学校组织的各种教研活动，她执教的`优质课被评为巩义市一等奖。在成长的过程中，她也用自己的力量帮助同伴共同成长。
她热爱诗词文化，担任着学校子美诗社的辅导老师，带领学生在巩义市诗词大赛和河南省诗词大赛中取得优异的成绩；她还把诗词引向社会，做诗词志愿者，让更多的人受到诗词的洗礼。
她总是把学生放在心头：骨折时，她拄着拐杖，忍着疼痛给孩子们上课；发烧时，为了班级的稳定发展，她带病坚持工作。学生生病时，她比妈妈还贴心，背着孩子送到家长手中。
一个人会因为相信而变得强大，一个人也会因为被相信而变得伟大。相信的力量可以让孩子们发光，在爱的教育中，她一路奉献，一路花香。
教师个人先进事迹材料 11
1994年，郎xx老师从杭州师范学院中文系毕业，分配到余杭区塘栖中学工作，20xx年8月调入余杭区高级中学。
在高中语文教坛上耕耘了二十多年，郎xx一直坚守两个的理念：一是美，美是教学理想的定位；二是思，思是教学习惯的定位。
郎老师培养学生，非常注重学生的心理健康，关注学生的长期发展，坦诚相待。她带领学生开展各种活动：高一诗歌朗诵、高二辩论赛、作文竞赛，鼓励学生创作，推荐优秀文章在校以上报刊杂志发表；鼓励学生参加浙江省文学之星作文比赛，先后有多人获奖。
郎老师注重教科研对教学的引领，主持多项课题的研究；多篇论文在杭州市、区专题论文上获奖，连续多年被评为区优秀级；注重专业素养的提升，先后获得浙江省解题能力二等奖、区解题能力一等奖；注重教学技能的锤炼，多次开设区级公开课、研讨课，以及各类专题讲座。
担任塘栖中学语文教研组长期间，郎老师带领全组教师团结合作，和谐共进。语文组多次获得区先进教研组、创新示范岗、巾帼文明岗等称号。
近年来，郎xx先后被评为杭州市教坛新秀、杭州市优秀教师、余杭区学科带头人。一分耕耘，一分收获，辛勤的.工作，赢得了学生的爱戴、同行的认可、家长的信任，对于郎xx老师来说这是她最大的欣慰！
教师个人先进事迹材料 12
王xx，男，1977年9月出生，中共党员，小学高级教师。1996年毕业于xx教师进修学校，分别任教于xx区xx小学、xx区xx实验学校，现任xx实验学校副校长。他先后获得过xx市学科骨干教师、xx区优秀教师、xx区名教师等荣誉称号。在全国首届小学语文教师素养大赛中荣获特等奖，xx市优质课一等奖，被教育部课程教材研究所授予实验教科书六年实验工作优秀教师。
王xx老师热爱小学语文教学工作，忠诚他的教育事业。课堂上，他追求民主、和谐的'教学氛围，倡导师生间平等对话，学生自主学习，情感熏陶，努力提高学生语文素养。
几年来，王xx老师有多篇论文在各级各类刊物发表或获奖，其中《培养个性，竞现“导”的魅力》、《培养人格锤炼语言》发表在西南师范大学出版社2009年10月出版的《小学作文名师情趣课堂创设艺术》一书中；《谈单元内部版块间的有机整合》2009年5月发表在《新课程研究·基础教育》刊物；《追求和谐自然的语文课堂》获浙江省创新教育研究会2009年优秀科研成果二等奖；《入情入境悟情悟理》发表在2005年3月《课改与教研》刊物；《自然天成——课堂教学新境界》2005年3月发表在《中国教育学刊》；《让课堂教学焕发生命光彩》获浙江省创新教育研究会2003年优秀科研成果三等奖。
【教师个人先进事迹材料】相关文章：
教师个人先进事迹材料07-23
先进教师个人事迹材料07-11
师德先进个人物理教师个人先进事迹材料06-14
教师个人先进事迹材料范文04-07
教师个人先进事迹材料最新05-19
关于先进教师的个人事迹材料05-26
教师先进个人事迹材料06-17
先进教师个人的事迹材料（精选6篇）02-21
“教师”个人先进事迹材料范文02-28
教师个人先进事迹材料优秀02-06