停课不停学教师先进事迹材料范文（精选6篇）
在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用事迹吧，事迹属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。那么你真正懂得怎么写好事迹吗？下面是小编收集整理的停课不停学教师先进事迹材料范文（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
停课不停学教师先进事迹材料1
2022年3月，疫情的反复再次为校园生活按下了暂停键，这既是考验，也是挑战，既是学习，也是成长。作为一名共产党员，龚艳华老师以实际行动践行了一名党员的初心和使命。
一、勇担重任，她是最负责任的卫生员
疫情当前，防控就是命令。龚艳华老师积极投身于学校防疫工作。作为学校的卫生员，她积极发挥表率作用，勇于担当，每日汇总全校师生员工及亲属的相关数据和具体情况，做好疫情排查、追踪、汇总和上报工作。积极整理各项档案资料，对每一件事情都认真负责，兢兢业业，不怕苦不怕累，为疫情防控贡献自己的力量。即便时间长、任务重，她也坚持到最后，毫无怨言，保质保量地完成了学校交给的疫情防控任务。
龚艳华老师的爱人是一名医生，疫情发生后，他几乎二十四小时在医院待命，无法照顾家中老少。龚老师家中老人身体不好，也需要人照顾，两个孩子一个三年级，一个刚刚一年级，网课学习也需要指导。龚老师又要照顾老人又要照顾孩子，经常是手机握在手中，只要一有工作任务，就立刻放下身边的两个孩子冲到电脑前工作，一坐就是几个小时，工作到深夜更是常事。好在家人对她的工作给予了最大的支持，没有丝毫抱怨，只有理解和互助。
二、为人师表，她是一丝不苟的毕业班老师
说到龚艳华老师，认识她的人都不由自主地伸出大拇指，由衷地叹服一声“好老师”。这个称号不仅源于她和蔼可亲的性格、专心致志的做事风格，更是因为她辛勤耕耘、不计回报的奉献精神。
作为六年级毕业班的老师，即使学校卫生员的工作已经让她分身乏术、精疲力尽，但这丝毫没有影响她对学生的认真负责态度。疫情以来，她认真学习相关疫情防控知识，利用直播课的方式教导学生们要做好自我防护。同时，为落实“停课不停学”的新情况，在校领导和教务处的带领下，实验小学水北分校老师们积极响应落实“离校不离教、停课不停学”的工作部署，龚艳华老师也立即投入工作，在家中迅速展开了线上教学的准备工作。为了给毕业班同学们上好课程，龚老师把生物钟调整为“晚睡早起”模式，几乎每天都奋战到深夜，进行上课素材和课件的准备。考虑到同学们手边没有教材等相关资料，在进行素材的准备时，龚老师把所需要理解的内容都以图片形式在课件中展现出来，并进行分析和讲解，力争打造出高质量的线上教学课程，并在线上课程结束后为同学们答疑解惑，助力小升初毕业考。
除此之外，龚艳华老师还积极投身到学校的“学生健康维护”活动中。她时刻关注学校的通知，做好上传下达的任务。每天认真统计并上报班级各种情况和数据，对于没有及时关注班级群内通知的家长，她都会一一打电话通知并确认学生具体情况。合理安排学生们在“停课不停学”期间的作息计划，及时为学生们解答疫情防控问题。
“离校不离疫情防控、停课不停教书育人”，这是为战胜新型冠状病毒疫情的应急之举，更是一名党员教师的光荣的使命。龚老师作为一名青年教师和校疫情防控卫生员，处在全面防控新型冠状病毒疫情的关键时刻，不忘初心、牢记使命，勇于担当，砥砺前行，用实际行动发挥一个共产党员的先锋模范作用。
停课不停学教师先进事迹材料2
2022年3月，一场没有硝烟的战“疫”突然打响，疫情阴霾笼罩了整个江城大地。疫情下为确保“听课保学”专项工作顺利开展，学校快速反应，开启线上教学工作，尽最大努力实现线上教学全覆盖，确保“停课不停教，停课不停学”目标要求落到实处，将疫情对教学工作的影响降到最低。
韩硕，女，中共党员，37岁，工程测量专业教研组组长，大赛指导教师。她主动承担起组内4门专业课，6个教学班级，周学时达16节的线上教学任务，为教学部副主任杨小在医药学院闭环管理学生提供有力支持。同时承担了周学时10节的大赛线上训练任务。
一、线上教学高要求
从接到教学任务开始，韩硕老师根据学生情况和课程进度充分备课，细化到每个班级的每节课程，娴熟地利用学习通和腾讯会议进行授课。结合搜索网络资源，布置学生容易理解、掌握的教学内容，通过随堂练习，作业检查，结合平台功能开展多媒体教学，利用讲练结合，虚拟仿真等多种教学方法，落实课程重点、突破教学难点，提高学生线上学习兴趣。利用手机和电脑结合进行网络授课，一边电脑授课，一边手机开展互动，最大程度调动每一个学生在提高学习效率的基础上，保证了课堂出勤率，提高了课堂参与度，让学生真正学到知识，极大的提高了网课课堂学习效率。
二、思政融入重落实
根据省教育厅下达的通知，要求教师将课程思政教育落实到位，上好抗疫思政大课。韩硕老师引导学生在疫情下，发扬测量岗位的职业要求，细致认真，团结协作，鼓励学生振奋精神，努力学习，利用视频等多媒体手段宣传疫情防护注意事项，借助“大白”志愿者图片鼓励学生上好网课，就是他们应该做好的抗疫工作。在得知所任教的21级高起建筑班有三名同学做了志愿者工作后，她及时搜索志愿者的工作图片，标注好同学的班级姓名，在课上和同学分享，用身边的案例给学生们鼓励，引导学生正确的人生观、价值观，并叮嘱志愿者同学一定要做好防护，帮助他人的同时照顾好自己。
三、大赛训练不放松
韩硕老师根据学校安排，线上训练不放松，借助学习通平台，组织学生理论学习，通过大赛题库为学生组卷模拟大赛理论考核，使学生打下坚实的理论基础为外业操作提供有力保障;利用虚拟仿真教学软件进行大赛实操模拟视频学习，最大程度上让学生体会实操部分的项目，待条件允许就能结合实操熟练掌握内业外业全过程。
四、教学管理做保障
韩硕老师作为教研组长，她利用微信视频会议，为小组成员传达省厅文件及学校要求，号召全体教师要落实课程思政教育。开展集体备课探讨挖掘课程思政元素，共同提升课堂教学质量。同时，负责对组内教师线上教学情况进行督导，随时协调解决教师们线上教学遇到的问题，保障专业课程顺利进行。
五、面对困难不退缩
韩硕老师是一名教师，同时也是一位5岁孩子的母亲，丈夫做为一名公务人员全天奋战在抗疫一线。她由于教学任务繁重，几乎每天的时间都不离电脑和手机，把白天所有的时间都用在了教学工作中。孩子小不理解哭闹了，一天工作眼睛红了，备课、上课、课下反馈忘记吃饭了，她觉得这都不算什么。这就是一名党员、一名教师的职责所在。她总说，不这样做心里不踏实，还有很多很多比她还辛苦、更不容易的教师冲在抗疫前线。
大疫当前，全民抗疫，彰显了中华民族的担当。希望我们共同努力做好自己的本职工作，共渡难关。愿疫情早点结束，重回校园，迎接春暖花开!
停课不停学教师先进事迹材料3
庚子鼠年，疫情突发。空中课堂，远程教学。职校师生，闻令而动，积极响应，认真落实“停课不停学”。
从2月10号至今，黄陂职校空中课堂开展近一个月了。教学形式多种多样，内容丰富多彩。我校教师通过天喻平台、腾讯课堂、QQ直播三种方式组织网络教学。除了常规播放PPT组织教学外，还有效利用了微课、慕课、微格课、小视频等教学资源。我校的空中课堂开展得如火如荼，深受学生和家长的好评。在此期间，我校涌现出了一大批敢于担当、乐于奉献的教师。
身先士卒，率先垂范——周燕平
病毒肆虐之初，周燕平老师率先报名成为一名抗疫一线的志愿者。教学任务下达之际，他又主动请缨承担高三数学教学任务。每天在完成防控任务之后，周老师还要拖着疲惫之躯熬夜备课，准备第二天的教学。周老师无私奉献的精神让同带一个年级的吴金龙主任深受感动。他觉得周老师年龄比较大，怕他吃不消，关心地对周老师说：“周老师，如果您觉得吃不消，我们就换人上课”。可周老师说：“没事！我只想尽我力所能及的多做点事。”
“土洋结合”的教学很硬核——喻三俊
近几年，我校招生人数逐年攀高，导致专业课老师非常紧缺。为此，学校招了许多的外聘教师，喻三俊老师就是其中的一位。喻老师年近六旬，在疫情期间，喻老师主动承担起了专业课的空中教学任务。可是，电脑技术让喻老师发了愁。为了搞好空中教学，他在学校教师群里虚心求教，在电脑技术不熟练的情况下，喻老师积极想办法解决问题。他让儿子在家安装摄像头，准备一个大黑板，自己在黑板上讲解专业知识，现场录播。同学们学习以后，觉得喻老师上课很亲切，仿佛又回到了校园一样。
文言文课堂也很“燃”——张丽
2月初，在主动扛起空中课堂的任务之后，张丽老师作为高三语文网络授课团队的组长，马上带领团队积极准备起来。在课前，她会准备一些与授课内容相关的小视频、小故事来激发学生的兴趣。用自己录制的微课解决难点，将本次疫情改编成文言文进行课文的导入。张老师还会在直播课堂中利用软件中的答题器、举手等功能与学生积极互动，将学生由被动听课变为主动探究，让文言文课堂活起来、动起来、“燃”起来。在课后，张丽老师让同学们自己采用思维导图的方法来总结知识点，真正将课堂做到有效。有一天，由于电脑出了故障以至于当天的教学任务未完成，张丽老师为了不影响课程进度，她牺牲了休息时间，于当天晚上，足足给学生上了两个小时的课程。据悉，张丽老师一直在带病坚持工作。很多学生评价说张老师的课很亲切，互动好，效率高。
疫情无情人有情。黄陂职校教师正在聚沙成塔，用自己的点点荧光，照亮职校学子前进的方向！
停课不停学教师先进事迹材料4
2022年3月初，这场突如其来的疫情打乱了我们的教学计划。“教学为本，质量为魂”，教学质量是学校生存之本。为全力做好疫情期间“停课不停教，停课不停学”的线上教育教学工作，最大限度减少疫情对教育教学的影响，学校竭力组织全体教师通过互联网开展线上教育教学活动。
王丹，女，32岁，中共预备党员，工程造价专业教师。她积极承担了四个教学班级的三门专业线上课程。她顾及不到尚幼的孩子，克服了时间紧，备课任务繁重等困难。在有限的时间里充分准备，整合网络教学资源，根据学生实际需求，设计适合线上教学的流程。
一、精心准备教学资源
充分准备、整合线上教学资源是进行网上教学的前提。王丹老师主要使用超星学习通进行线上教学，以微信群作为辅助工具。线上学习资源涵盖了课程要求、课程目标、课程内容、学习视频、课堂练习、作业、单元测试、评分标准等，以任务驱动形式组织课程内容，将课程总目标分解，对每个项目又设置若干子任务。通过设定学习目标、发布学习资源、创建学习活动，用目标任务驱动学习。
二、线上教学实施过程
在2020年的疫情期间，王丹老师已经采用过这样的教学模式，所以对此并不陌生。线上授课变得相对得心应手了许多，从而形成了一套完整的教学流程。
1、在正式上课前，考虑到上课会出现网络拥堵的情况，她会提前十分钟发起课堂签到并在“学习通”和微信群中再次提醒大家。
2、学生签到完成之后，根据她发布的教学任务，即可进入当日课程的学习。过程中，她全程陪伴学生的学习，根据学习视频、PPT和知识点网络链接等任务点完成所需要的时间，利用学习通的“讨论”、“抢答”、“问卷”与“投票”功能卡点发起各项教学活动，充分实现了师生的互动。在班级群聊过程中，由学生通过敲击“1”、2”的方式予以回应教师，以达到学生全员化参与课堂。在每堂课程知识任务点完成后她会发起章节测验，以检验学生的学习效果。
以19建筑装饰3+2班的《建筑装饰制图基础》课程为例。本门课程是中高职衔接转段考试复习课程，她采用腾讯会议直播上课的方式，以复习为主、练习为辅。复习时又是以单元复习和整体复习两部分相结合，教学方式和在平时在课堂上采用的灵动课堂模式一致，让学生更为熟悉。在线上教学时，她仍然采用小组模式，根据班级情况将学生分成小组，在单元复习中经常会听到同学们“我来说”、“我帮助”、“我补充”等熟悉的词语。学生主动参与到课程中，积极应对挑战，促进学习效果的提升。
在《建筑设备识图》和《建筑识图与构造》这两门课中，她为了增强课堂教学的知识性、趣味性，可行性，在腾讯会议直播中间穿插教学活动，如选人、课堂练习、抢答、主题讨论、分组任务、测验等活动，实时检验学习效果。这些教学活动的灵活应用，有效的解决了无法与学生进行面对面沟通带来的不便。她将网络课堂变为辩论赛现场，学生在辩论中不断成长，取长补短，不仅增加了理论知识的理解，还锻炼了团队协作解决问题的能力。
3、融入课程思政元素，做好防疫教育。她合理设置线上教学及讨论内容，拒绝说教式教学，增设“我的职业规划”、“疫情让我们发现爱与责任”等引起情感共鸣的环节。设计有趣、实用的实践环节，通过比赛、演讲等形式，关注学生疫情期间心理健康，全方位打造有温度的线上课堂。引导学生正确认识疫情，积极面对压力，不信谣、不传谣，积极配合疫情防控。在任务中增设引起情感共鸣的内容，让知识变得更有温度。在直播课程、作业设置时，潜移默化的渗入爱国主义教育。
三、线上课后检查统计
为了掌握学生的学习状态，她课后通过学习通统计管理，关注学生的签到、作业、测验、讨论、成绩等总体情况。针对出现的问题，下次课前集中讲解。
疫情期间，虽然我们无法像“大白”们一样，逆行而上，冲到抗疫一线。但是作为教师，我们能做的就是坚守自己的教学岗位，停课不停学，让家长放心，让学生安心。没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临!我们相信，等冰雪融化，疫情和灾难都会成过眼云烟!而被肆虐过的冰冷土地下便是破土而出的春天!吉林自有吉临时!我们坚信战疫必胜!吉林省城市建设学校全体师生向战斗在一线的防疫战士致敬!
停课不停学教师先进事迹材料5
疫情当前，全国大中小学延期开学。身为学校四年级数学教研组长的.黄桂英老师，在圆满完成党员下沉一线进社区参加志愿防控值守任务的同时，积极响应市局、学校“停课不停学”的号召，开动巧思，以积极行动带领全组教师“花式抗疫”。
一是暖心关怀。每天老师们都用微信联系学生、家长，关注身心状况，准确收集学生信息上报学校。二是精心备课。与全组教师进行线上备课，录制教学、习题的讲解微视频，编制练习并做好标准答案供家长参照。各项内容设计既有复习巩固也有知识探究，同时不忘学科整合。三是用心教学。将各平台学习资源精选整合，提供精准的教学资源和学习内容；耐心解答每位家长、学生的学习疑问；提示学生及时完成每日学习任务，发动家长配合完成对孩子学习情况的监督和反馈。
在疫情防控期间的线上教学是应急之举，也是一条逐步探索的新道路。黄老师主动作为，集全组之力，对线上教学各种问题及时汇总反思，时刻关注每位老师线上教学实施情况；对可能出现的情况设计了不同应对预案，以保证教学效果，也便于复学后有针对性的查缺补漏。
黄老师用实际行动为孩子们铺就一条“宅”学路，展示了一名教育者的理想信念与责任情怀，体现一名共产党员的初心和担当，真正做到：烛泪可尽芯不变，传道授业比奉献。
停课不停学教师先进事迹材料6
“清风拂桃李，初心闪星辉”。2021年岁末，新冠疫情肆虐，“云课堂”成为教学主阵地，长安区第六小学特别推出“守望初心，静待花开——云课堂教师先进事迹展播”专栏。让我们一起走近四年级语文老师赵非利。
疫情就是命令，一场无硝烟的战争打响了，线上教学迅速开展起来。临近期末，扎实而细致的复习此刻都要通过云课堂进行。为了照顾到每个学生的实际情况，赵老师迅速做出决定，在班级大群的基础上，添加每个学生家长的微信、电话，进行一对一作业辅导和答疑解惑。她又单独建立了班级朗读群，全方位的监管学生居家学习、实践、锻炼的情况。
每天给学生布置作业前，她都要把每单元的试卷认真做一遍，做到心中有数，有的放矢，重难点清晰。她整理归纳出本册教材的重点词语、多音字、关联词语等基础知识，引导学生有重点的进行复习。每天通过微信一对一进行作业检查，及时反馈给学生。针对普遍性存在的错误题型，利用企业微信进行直播教学改错，让每个学生都知道错误在哪里，怎样纠错。网课期间，个别学生比较懒散，她不厌其烦的询问督促。
居家学习少了学校的嘻笑打闹和欢声笑语，难免枯燥和单一。为此，她响应学校号召，积极征集“庆元旦”“腊八知识我知道”“书画抗疫我践行”等云端节目，号召同学们用诗歌、朗诵、舞蹈、手抄报、书法作品、手工作品等多种形式表达抗疫的坚定决心和对一线工作者、志愿者崇高的敬意。身体是革命的本钱，课余活动时，她号召同学们积极锻炼身体，帮助家长做力所能及的家务，寓学于乐，快乐学习。
核酸检测是目前筛查疫情最有效的手段，鼻试子和咽试子都比较痛苦，个别同学心怀胆怯。她急在心里，逐一私信登记，确认并问清原因，循循善诱，逐步打消了个别同学的怯懦心理。她谆谆的教导让同学们愿意承担起自己的责任和使命，积极配合参与核酸检测。
网课期间，学校的各项工作都有条不紊地进行着。作为年级组长，她时刻谨记着自己的职责，努力营造团结和谐的工作氛围，工作资源共享，促进本年级组教师业务能力的提升。学校布置的每一项工作，她总是第一时间上情下达，并积极组织认真落实，始终做好学校与教师之间的连心桥。
一个不同寻常的新年开篇，一场疫情，成为浩瀚历史中终不会被遗忘的一个时间点。但冬天终将过去，春天也即将到来，那些镌刻在生命里的勇气、执着和担当，不会随着时间而掩埋，相信，它终会慢慢地开出一树繁花。
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