疫情防控劳模事迹材料
在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用事迹吧，从先进对象的形成和内涵上来分，事迹可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。到底应如何拟定事迹呢？以下是小编精心整理的疫情防控劳模事迹材料，希望能够帮助到大家。
疫情防控劳模事迹材料1
新冠肺炎疫情防控期间，各地消防救援队伍不畏疫情艰险、勇于奋斗在一线，全程守护重点单位、场所消防安全，坚决防范化解重大安全风险，高效履行应急救援责任，科学有序做好内部防疫工作。期间，涌现出一大批先进典型和感人事迹，凝聚起上下同心、全力以赴、共克时艰的强大正能量。
刘上，中共党员，郑州市巩义市消防救援大队参谋。
刘上的妻子在福建省平潭综合实验区消防救援支队工作，夫妻长期两地分居，每天的微信连线成了唯一的“感情纽带”。春节前夕，妻子临近预产期，刘上原本打算赶赴福建照顾妻子的计划，被突如其来的疫情打乱。一边是需要照顾的妻子，一边是肩上沉甸甸的责任。面对“大家”与“小家”的抉择，他积极做妻子的思想工作，在取得理解支持后，决定同大队全体指战员一起坚守岗位、共克时艰。工作中，他每天通过电话和微信方式，对辖区消防安全重点单位，各行业、各镇办、派出所不间断地发送消防安全提示信息，利用远程监控系统对定点医院、发热门诊值班值守情况进行实时监督，为辖区火灾形势的稳定作出了自己的贡献。
2月12日，刘上的妻子顺利生产。尽管最需要的时候丈夫不能陪在身边，但是身为同行的妻子却非常的理解他。妻子在电话中说道：“特殊时期，我理解你、支持你！你别过多牵挂我们，踏踏实实工作，我和孩子等着你！”
没有豪言壮语、没有惊天动地的事迹。这一对90后的消防夫妻，用自己的担当精神，彰显了新时代消防救援指战员的别样风采。
胡相龙，中共党员，驻马店市消防救援支队应急通信与车辆勤务站消防员。
胡相龙的妻子高燕是湖北省宜城市人民医院呼吸内科护士。结婚三年来，两人聚少离多，平常只能通过电话“沟通”、视频“相见”。鼠年的`春节，胡相龙原本打算让妻子带着女儿到单位一同过年。但突如其来的疫情，让夫妻俩“各赴前线”，只能把两岁的女儿交给父母，一家三口，分居三地。疫情防控期间，胡相龙在做好营区消毒、体温检测等防疫工作的同时，积极学习疫情防控知识，完善洗消流程，帮助大家科学认识、正确预防疫情。
高燕所在的单位是新冠肺炎定点医院，她主动请缨，积极申请到医院“红区”工作。作为呼吸内科护士，高燕负责病区确诊和疑似患者的日常护理，每天穿着厚重的防护服工作长达十余个小时。由于防护装备紧缺，她坚持工作期间不饮水、不进食，勇敢地战斗在一线。
一个是守护健康的“天使白”，一个是守护平安的“火焰蓝”。他们在各自岗位上执着坚守、携手战斗，用真爱汇聚成抗击疫情、守护家国的磅礴之力。
疫情防控劳模事迹材料2
XXX，男，汉族，高级教师，专技六级，19XX年X月出生，XXXX年毕业于XX师专数学系，同年8月被分配进入XX中学，在校先后任数学教师，高中班主任，教育处主任；因工作需要，XX年XX月升任副校长。多年来，XXX不忘初心，牢记使命，虽然不是党员，但他始终以一个党员的标准严格要求自己，在工作中兢兢业业，刻苦钻研，任劳任怨，多次获得市级“优秀班主任”、“优秀教育工作者”、“安全管理先进个人”等荣誉称号。更是在今年的抗疫防控战线上，主动担当，迎难而上，为抗疫的胜利，默默奉献着力量。
一、做好上报排查，立足本岗作贡献。
作为疫情防控的重要责任人，疫情期间，XXX每天都坚守工作岗位，配合校长协调处理防控事宜。他通过靠前指挥，科学指导，迅速组织领导起学生的疫情防控工作，守好自己的“责任田”，护好“一校人”，为此，他放弃了休息时间，全面摸排了全校3000多名学生和近300名教职工的信息，及时给上级部门提供精准的统计数据，为疫情防控工作提供了有力保障。他每天的电话打的最多也接的最多，一遍遍询问，一次次登记，只为做好更严谨的疫情排查，坚决做到“不放过一个”，“不漏查一个”，“不发生一例”！
二、冲在一线，沉在社区，做好村民的守护神
因疫情防控的需要，一中除本校区的防控工作外，还负责附近三个居民点的防控工作，任务重，责任大，琐事多，XXX主动加入到下沉社区的一线防控队，深入一线协助、支援各项急、难、重任务。他组织值班人员严防布控，逐户排查登记“三类”人员，落实每个家庭人员出入实情，健康情况，详细掌握了小区所有群众的基本情况，为防控工作的顺利开展奠定了基础。他还以身示范，做到进出小区“人人必查，无漏登记”，监督核查重点人群、引导群众进行自我防护和发热指引登记，确保及早发现和消除风险隐患。
三、备好防护物资，做师生的“守护人”。
在上级下发的防疫物资基础上，XXX又组织学校自购了额温枪、消毒洗手液、口罩等防护物资。同时细致安排社区、校区每日都要做到两次喷洒消毒，每个防控员都做到物资到位，防护上身。对于值班的有私家车的教职工，要求做到车车消毒，确保开学前的准备工作做到“万无一失”，做好一中师生的“守护人”。
四、心系教职工，做职工的贴心人。
疫情期间，很多教师无法及时返校；还有个别教师身在外省疫情区域，他们的身心健康与安危让XXX牵挂不已。为此，他多次与包联教师电话聊天，视频沟通，了解每一名在外教师的健康情况，安抚教师紧张焦虑的情绪，告诉大家在疫情期间一定要保护好自己。保护好自己就是保护好家人，保护好学生。他用温情与关爱，耐心与鼓励，给这些同志带去了温暖与信心。
五、注重教育教学，营造良好“网学”氛围。
因新冠疫情，上级部门要求教师采用网上教学的方式为学生提供在线辅导。XXX作为领导干部，主管着学校的大量领导工作，但他同时也一直坚持一线的教学活动，既是领导，也是教师和班主任，他始终牢记一名教师教书育人的神圣职责，始终牵挂着学生的身心发展，惦记着他们的学习情况。在繁重的工作间隙，他以身作则，一有空闲就查找资源备课、录课、认真指导家长和学生开展“在线学习”，检查批改学生作业。引导学生主动思考学习，并通过微信和电话解答疑惑，用自己的不停教保证学生的不停学；部分学生因长期闭门不出，产生了心理波动，他也及时介入，加强心理辅导，帮助学生树立正确的世界观。并积极指导学生开展居家健身活动，促进学生自主发展、全面发展。
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