农村教师事迹材料范文
在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会用到过事迹材料吧，事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。拟事迹材料需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的农村教师事迹材料范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
农村教师事迹材料1
张侠，女，51岁，1988年6月毕业于江苏省铜山师范学校，同年8月参加工作。1999年9月获得小学高级教师资格。2011年1月获江苏教育学院本科学历。从教至今已有32个春秋，先后在何桥乡肖庄小学工作2年、马坡镇中心小学工作13年、马坡镇萃星小学工作7年，2010年8月到2019年1月在马坡镇大新庄小学担任校长一职，负责学校全面工作。2019年2月至今在马坡镇中心小学任教。现对我任职以来的工作总结如下：
一、立场坚定，政治素养高。
自参加工作以来，本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，团结同事，热爱学生，真诚对待学生，受到学生、家长、同行及社会各界的好评。工作中严格要求自己，时时处处，以一名优秀教师的标准要求自己，做大家的表率，积极参加上级教育主管部门开展的各项活动，不断提高自己的政治理论水平及政治修养，并在工作实践中运用，把自己的青春无私地奉献给学校，奉献给我们的教育事业，带领全校师生努力前行，创造了一个又一个辉煌。自工作以来，多次获得铜山区师德先进个人、优秀教育工作者、责任教育先进个人、优秀导师、铜山区教学先进个人、马坡镇教学先进个人、徐州市、铜山区、马坡镇优秀班主任、十佳教师等荣誉称号，年度考核连续六年获得优秀……
二、扎实勤奋，教学能力强。
从踏进师范学校的大门开始，我就一直以“学高为师，身正为范”要求自我。参加工作后，我认真钻研教材，虚心向他人请教，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一次作业，关注每一个孩子。每学习一个新知识，我总是根据学生的实际和课标的新要求斟酌教学目的，用心把握重难点，精心设计教学环节，不断改变教法，以适应时代的要求，跟上时代的步伐。努力让每个孩子都喜欢自己的课堂。由于我的用心专注，所教班级学科成绩总是名列前茅。近五年成绩全是优秀；铜山区数学优质课一等奖，铜山区思想品德优质课二等奖。全学期数学教案评比获区二等奖2次，三等奖1次；全学期美术教案获区一等奖；思品教案获区二等奖2次。辅导学生作品有5篇文章在省级刊物上发表，参加省市区举行的竞赛活动有20余人次获奖。
三、春风化雨，德育暖人心。
教书育人，缺一不可。在平时的工作中我利用班会课和各学科的特点对学生进行品德方面的熏陶，带领他们徜徉中华源远流长的文化长河，领略祖国的壮丽山川秀美风光，拜见古今中外的名人，感受时代脉搏的跳跃，激发他们的民族自豪感和对伟人崇高品质的向往。注重学生良好行为习惯的养成教育，所带班级多次被评为区、镇级优秀班集体，自己也多次被评为市、区、镇级优秀班主任。在学校的管理工作中，要求师生从身边的小事做起，校干、教师做学生的表率。开展丰富多彩的德育活动，如“大手拉小手文明起步走”，助残日“我为残疾人献爱心”，为孤寡老人送温暖，清明节祭扫先烈，评选文明班集体，评选安全小卫士，评选“我心中的恩师”等活动。在全体教职工中间，定期开展师德师风建设教育活动。拒绝有偿家教，严禁体罚和变相体罚学生，关爱留守儿童，强化政治学习和业务学习，用自己的品格影响大家，用自己的言行带动大家。在领导岗位上，我能够以正确的态度对待各项工作，任劳任怨,尽心尽力。在我的努力下,学校各项规章制度健全,保证了学校工作的正常开展。同事们遵章守纪，爱岗敬业，无私奉献。平时我能积极主动地学习管理知识,建立了科学化、规范化的学校管理思想，能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题。我努力提高工作效率和工作质量,服务家长,服务学生,以身作则。我在党风廉政建设责任制落实的同时，经常进行督促自己及身边工作人员遵纪守法，在行动上做到有令则行，有禁则止。在我和同事们的共同努力下，学生成绩始终居于全镇前列，学校学各项工作稳步有序提升。
四、毫无保留，关爱老中青。
对老年教师我一向特别尊重，虚心向他们请教。对中年教师努力为他们搭建平台，展示他们的才华。对于年轻教师的培养，我在学校开展了“薪火相传，新老结对”的活动，让他们分别和我校的骨干教师结对，每周开展一次活动，每月展示一次，每学期汇报一次，开展“师徒共荣”的评比活动。每当他们有什么疑惑困扰，我总是悉心询问，并提出自我的见解或办法。我也常常去听他们上课，然后和他们促膝交流，共同研讨课堂上存在的问题。有时还会手把手教他们如何上课，如何管理班级。支揽月、刘路等新教师脱颖而出，他们分别获得区优质课、基本功竞赛一二等奖的好成绩。课堂教学水平得到教研室及小学中心校领导的高度评价。
五、笔耕不辍，教学无止境。
学无止境，教书亦是。除了平时的常规教学和校内学习，我还广泛的.阅读相关的理论书籍，并对平时的教学成果进行反思归纳总结，形诸文字，先后有《基于个性着手‘打造高效课堂’-个性化教学在小学语文教学中的应用》、《创设情景教学法在小学语文教学中的应用研究》、《“读-写-读”小学语文阅读教学模式的实践与思考》、《核心素养下小学数学自主探究能力的培养》、《生活化教学法让小学数学课堂多姿多彩》等多篇论文在省级刊物上发表。同时有二十多篇论文分别在省、市、区论文评选中获奖。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。既然当初选取了这条道路这扇校门，无论坎坷抑或通达，无论门内是春华秋实还是秋风萧瑟，我也定将一如既往的跋涉苦修，扎根农村小学教育这片沃土，就为了青春飞扬时的那份承诺和一名优秀人民教师的职责。
农村教师事迹材料2
我叫董立芹，是旧周学区中心小学的一名教师，做为一名年轻教师，我把“学厚为师，德高为范”这八个字谨记心间，并让它做为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失。我对教育事业更有着一份执着的热爱，中师毕业的我为了提高自身素质，做一名优秀的人民教师，我刻苦努力，于2005年和2006年分别取得高等教育自学考试专科、本科毕业证书，并在2005年拿到了普通话水平一级乙等证书。
由于我的基本功比较扎实，在2006年10月县教文体局举办的“任县小学青年教师基本功大赛”中荣获二等奖。
做为一名年轻的教师，我不仅基础扎实，而且对教育事业更是充满了爱心，在我所教的班级内，经常会让每一位学生感受到老师的爱与关心，让每一位学生都感受到学生是老师心目中的骄傲。
2007年，我教了一个二年级，当时班里有一名叫裴晓华的女孩，她上课纪律松懈，课下性格怪癖，与同学极不和群，而且爱与同学打架。她的这种行为引起了我的注意，于是我及时地对她进行了一次家访，在这次家访中，我了解到晓华这种性格行成的原因原来与她的家庭有着密不可分的联系。她从小就没有妈妈，与爸爸相依为命，爸爸由于家庭条件困难的原因，外出打工的时间较多，只留下这么小的孩子，独自照顾自己的生活起居。看到这种情况，我明白了，因为晓华缺少母爱，才形成了这种性格，唯有母爱的呵护，才能让这棵幼苗健康茁壮的成长，唯有母爱的滋润，才能抚慰孩子心中的不平，弥补孩子心中的缺憾。在以后的日子里，我总是刻意的去关照这个孩子，向其他同学讲她如何的聪明能干、如何的懂事孝顺，树立她在同学们心中的形象。在工作之余尽量抽出时间给她补习功课，教给她如何合理利用时间；生活上更是倾心而为，每逢家里做好吃的就让同龄的女儿请她回家一起吃饭。暑假期间，她的爸爸外出打工，我就把晓华叫到家里照顾她的生活起居，并经常送她一些合适的衣服……
经过一段时间的努力，晓华犯错的次数越来越少，性格变得越来越开朗，和同学相处的也越来越好。尤其是她把老师当成了妈妈一样的知心人。她的爸爸更是充满感激，逢人必讲老师的好处。正是因为这件事，学生和家长对我好评如潮，更加信任和拥护。还是这件事，在2007年县教文体举办的“任县优秀教师先进事迹巡回演讲报告会”活动中，我以这件事为典型，在全县各个学区做报告；曾让很多的学生、家长、老师为之动容，为之感动。同年11月，在任县首届中青年教师“走向法治”演讲大赛中我荣获三等奖。因为在2007年度工作突出，在年终考核中我被县委县政府授予“嘉奖”荣誉。
渊博的知识，赤诚的爱心是每位老师必备的素质，但作为一名年轻的教师，我更拥有着良好的耐心和宽容心。在我教的班里有一位学生与我叔叔家积怨较深，因此和我家的关系也非常紧张。偏偏这个孩子非常调皮，经常小错不断，一旦孩子犯了错误，只要老师稍加管教，家长定会跑到学校大吵大闹，并时时鼓动其他学生家长和老师过不去。在这种情况下，我从没有与其发生过正面冲突，每次都是以忍耐来化解，以好言来相劝。在快要临近期末考试的时候，这个孩子因为学骑自行车把脚骨摔裂了，只能在家卧床休息。我不顾家里人的强烈反对，毅然决然的利用每天的中午时间和星期日为孩子补课，以此做为和他家长沟通的契机。我坚持为这个孩子补了20天的课，孩子的家长也有开始的觉得老师装好心，到后来被彻底感动。这样小小的一件事又为我树立了良好的口碑。因为工作出色，经学区推荐，2008年我被县委县政府授予“三等功”。
任教十二年来，在做好学生管理工作的同时，我对自己的专业知识掌握和业务水平更是刻苦钻研，努力提高，并大胆尝试和创新课堂教学模式，尝试运用对话式教学。其中我执教的人教版小学四年级语文《去年的树》一课，在学区和全县被作为观摩课，促使对话式教学在语文教学中走向深入。在2009年度任县小学青年教师教学技能大赛中我又荣获“农村教育城市化教学能手”称号。同时，由于各方面的出色表现，2010年4月我又被任县团委授予“第六届任县十大优秀青年”称号。同时，在2010年任县星级教师评选活动中，又被评为首批模范星教师。
作为任县小学语文学科的骨干教师，我凭借自己深厚的语文学科功底，系统扎实的专业知识和独特的教学风格，优异的教学质量，代表任县参加了2010年《邢台市第二届小学语文教师素养大赛》，荣获二等奖。
在2010年教师节来临之际，我有幸被县委、县政府授予“优秀教师”称号，接受了隆重的表彰。
为了形成我县独特的教学特色，经过很长时间的准备研究，2015年，我县教研室正式成立“一课三卡”教学改革实验项目活动组。我作为“一课三卡”的制作使用者进行实验教学。我利用业余时间认真研究其要素和结构，根据县研制小组提供的三卡模式，结合学生的实际学情制作出实用的“一课三卡”，率先在全县进行观摩教学，实绩突出，被县教委评为“一课三卡”实验项目优秀教师。在2015年任县小学语文教师暑期培训中，我所作的《平等对话——追求精彩纷呈、灵动无限的语文课堂》专题讲座，受到听课老师和教研室领导的一致好评。付出终有回报，在2015年教师节来临之际，我被评为第三届邢台市“学科名师”，再一次被县委、县政府授予“优秀教师”称号。
在各级领导的鼎力支持下，我愿意和全县的语文教师一道，共同提高，一起进步，使我县的语文教学模式走出任县，走向全国。
在做好一个语文教师的同时，从教十二年来，我一直兼任小学品德与社会课的教学，我所执教的品德与社会课也曾多次在学区、学校作为观摩学习课。
我认为，一个成功的教师必须具备丰富的知识、良好的能力、赤诚的爱心；更重要的是必须拥有一种不计个人得失、甘为教育事业奉献终生的无私精神。
果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。
农村教师事迹材料3
张爱青，女，汉族，1979年出生，专科学历，1998年参加工作，现任小学语文学科。她在农村教育战线上工作了18个春秋，十八年来，她一直工作在教学第一线上，长期担任班主任及语文学科，为农村教育呕心沥血。
十八年来，张老师在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹。
一、默默耕耘、不断钻研。
1998年9月，张老师踏上了农村教育的“三尺讲台”。为了做好这项神圣的工作，她始终坚持学习，虚心向老教师学习，努力做一名合格的人民教师。功夫不负有心人，在张老师的勤奋努力下，一张张荣誉证书记录下了她辛勤付出的硕果：被县多次评为优秀教师、骨干教师；荣获县“三等功”；所授公开课被评为县三等奖；在县教育系统开展的“师魂颂”演讲比赛中荣获二等奖；在县教育局开展的“班主任基本功”大赛中荣获二等奖；在邢台市举办的“读书活动”中张老师所辅导的学生王雪雨被评为市三等奖等。正是张老师平时的默默耕耘才有了今天的喜人成绩！
二、细心关爱，耐心帮助。
张老师在教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛，能及时发现学生身上的问题，并能及时纠正、教育，使之沿着正确的道路前行。张老师所带班级，始终洋溢着一股暖流，如一团和风细雨，渗透到每个学生的心中。比如，在生活上，学生病了张老师都会亲自带学生去看病；在学习上，张老师像大姐姐一样经常鼓励学生。张老师对学生的用心感染了每个孩子的家长，在2015年快放寒假的时候，张老师所带班级的家长把一面写有：“课上严父，课下慈母”的锦旗送到了张老师的手中！这样的例子在张老师身上还有很多很多，她既教书育人，又使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。她经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需精心”。
日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己的完美人生
【农村教师事迹材料范文】相关文章：
农村教师培训学习总结范文合集5篇07-13
农村教师培训学习总结11-07
农村教师培训学习总结范文集锦5篇07-13
农村教师培训学习总结范文汇总六篇07-13
创业事迹材料范文08-25
陕西农村教师生活补贴标准03-01
农村教师培训学习总结五篇07-01
农村教师培训学习总结5篇06-28
科普家庭事迹材料范文12-16
护士优秀事迹材料范文12-01