传承好家风事迹材料
在平平淡淡的学习、工作、生活中，要用到事迹材料的地方还是很多的，事迹材料可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。那么事迹材料怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的传承好家风事迹材料，希望对大家有所帮助。
传承好家风事迹材料1
“传承良好家风 点亮民族希望”最美少年事迹材料 温泉小学四年级汤莹我叫汤莹，今年11岁。是温泉小学四年级学生，我品学兼优，去年期末考试年级第一。
我在家中乖巧听话，总是想方设法为父母分忧解愁，是父母的好帮手；在学校，我勤奋好学，关心集体，积极参加各项活动且成绩显著，是老师的好助手和同学的好榜样，同学们都喜爱我，这离不开我的父母对我的教育。我三岁时，爸爸因病去世，我、哥哥、妈妈相依为命。家里生活困难，妈妈虽然爱我们，但对我们要求严格，这使我们比别人更懂事，使我受益匪浅。
家规一
凡事一定要让着弟弟并照顾好弟弟。妈妈现在为我又生了个小弟弟，妈妈要求我们凡事都要让着弟弟，妈妈常常说，家里人多，生活不富裕，不能和弟弟一样，弟弟吃什么我也吃什么，那样吃不起，有条件妈妈会给我买的。开始我很委屈，久而久之，我就养成了一种习惯。有时妈妈给我买我也不要，说：“我不想吃”。要是妈妈给我钱，叫我也买吃的，我又偷偷留下，买本子和笔。妈妈总夸我说“真是懂事的孩子！”现在，我还帮妈妈照顾小弟弟，妈妈忙时，我帮妈妈带孩子，擦屁骨把尿的事情经常干，哄弟弟睡觉，带弟弟出去玩？邻居们也都夸我懂事。
家规二
孝敬父母，尊敬老人。尽管爸爸去世了，可妈妈年、节都和奶奶走动，给奶奶买好吃的。妈妈教育我们要孝敬老人，老人不容易，她要替爸爸尽孝。在她的教育下，我们跟奶奶格外亲。由于爸爸早逝，妈妈心情不好，活计劳累，现在也体弱多病，我和哥哥最怕妈妈生病了。以前哥哥照顾妈妈，现在哥哥到石家庄去上学，现在的爸爸又出门打工，我担起照顾妈妈和弟弟的重任，妈妈生病了，我给妈妈拿药，递水；还经常给妈妈捶背、捏腿，揉手，想办法逗妈妈开心；有时还帮助做饭，每天收拾房间，洗碗筷是经常的事。自己的事更是自己做了。我得到了锻炼，我比同龄人多会很多东西，更重要的是我懂得关爱亲人。
家规三
勤俭节约，不攀比。 我家不富裕，我穿的衣服大多是别人给的。看到小伙伴门花枝招展的，我很羡慕。妈妈教育我说：“衣服不怕破，只要干净就好，不能攀比，要把钱用在刀刃上，你们三个比人要多花很多钱啊，妈妈攒钱供你们上大学。”我渐渐的明白妈妈的苦心，不再要新衣服，而且学习努力，更勤奋了。
家规四
认真做事。爸妈对我要求极为严格，既要做好功课，又要照顾好弟弟，还 要承担部分的家务。妈妈耐心地教我如何收拾卫生，妈 妈经常对我做的事情予以评判，做好的表扬鼓励，做的不够好便及时指正。
家规五
礼貌待人。家里来客人时，要求我们起身向客人问好，客人走时要求我们起身说：“再见！”对在路上遇到的熟人，也要打招呼或问好。
家规六
困难面前不低头。妈妈教导我们，困难面前不低头。做人要勇于克服困难，要有不服输的精神。她说：“没有过不去的火焰山”。我在生活上、学习上遇到困难从不服输，想办法解决，这让周围的人都觉得我聪明，什么都会。其实是我锲而不舍的精神使我学会了很多东西。 良好的家规家风，会使我终身受益，我为生活在这样的让家庭里感到快乐，虽然生活不太富裕，但有爱我的爸爸、妈妈和哥哥、弟弟，虽然我苦点累点，但我学到了别人没有的生活本领，我爱我的亲人。使我懂得要做一个有优良品质的人，我相信我会对祖国有用。
传承好家风事迹材料2
家风正，则人心正，社风清。家风是以“爱”为底色，以“孝慈”为笔墨绘出的一幅水墨丹青，看起来古朴，却意境深远。在市农机局家属区院子里，年逾八旬的退休干部邓尚志和妻子龙可英，在15年里编撰了3本书册，图文并茂地记录家庭故事，传承良好家风。
老有所学，诗画怡情润晚年
2月16日，走进邓尚志的家，一股墨香迎面扑来。这套已建成30多年的房子里，最多的，是书籍和诗画。邓尚志爱书画，龙可英好作诗。有这些作伴，两位老人的晚年格外惬意。
“1991年退休后，我们先后到老年大学学习诗词、国画，过得很充实。”龙可英有着一头漂亮的银发，面色红润，行动敏捷，不像一位年逾八旬的老人。在老年大学，她和老伴像初入校门的学生一样，读书、写字、画画，整日忙个不停。“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。”在自己编著的《诗画怡情》一书里，龙可英这样形容那段在老年大学的日子。此后，她的作品频频见诸报端。2009年，龙可英开始“触电”，不仅学会了打字，还在新浪网开设了博客发表诗词，拥有了众多粉丝。
与老伴的时尚相比，邓尚志更爱与传统的笔墨打交道。他潜心于书画创作，专心听课，反复练习，取得了不俗的成绩。他的作品曾入编《中华老年书画作品选集》《东方书画艺术家大典》《纪念毛泽东同志诞辰110周年书画大展作品集》等数十部图书，并多次在全国性的大展、大赛中获奖。
老有所为，传承家风正社风
凭良心，讲道理；多积德，莫害人——在邓尚志家里，挂在墙上的这条祖训格外显眼。这话是母亲教的，如今，他又将这传给了子孙。
历经近一个世纪的风雨沧桑，两位老人传给子女的家训远不止这些：“不求名利得失，唯求心里踏实”“修身养性多积德，博学求知莫贪权”“轻看权和利，重视民与情；处世法为本，为人德在先”……在老人眼里，德比什么都重要。
与家训相比，以身作则更可贵。
百善孝为先。上世纪六十年代，物资紧缺。有年春节，机关食堂给每人分了一钵蒸肉，龙可英惦记着辛劳了一辈子的公婆，省下来托人送到了乡下婆婆家。公公病故后，她更是把婆婆接来长住，并在儿女面前立下规矩：“凡是奶奶没有吃到的东西我们不吃，奶奶没有享受到的我们不能享受。”
“有了‘能吃苦’这碗‘酒’垫底，什么样的‘酒’都喝得下。”教育子孙时，邓尚志总是将这句话挂在嘴边。在他看来，吃苦耐劳是立家之本。尽管两位老人年轻时在城里工作，但一有机会就把孩子放到农村去锻炼，三子一女个个会插秧、割稻、砍柴，甚至还学会了破篾、织斗笠。
“屋檐水点点滴滴，滴在现窝里。”如今，邓尚志的儿女个个成才，孝顺父母。儿孙多次邀老人同住，老人却总是婉言谢绝，不愿给儿女添麻烦，住在老房子里，过着简单朴素的生活。房子的天花板有些裂缝了，他们就请人用透明胶细细地粘好。
2000年和2004年，夫妻俩先后编著《真情集》《心声》两本书册，收集了一些自传、家信家书以及诗词，将一些为人处世的道理浸润其中，传教与后人。，龙可英又编著《诗画怡情》一书，作为夫妻俩人生最后的纪念。在这本书中，两人毫不避讳地留下了遗嘱，要求树葬，去世后火化，不占国家的地，骨灰葬在老家父母坟前的树下。龙可英还特为此赋诗：“生死平常事，骨灰树下埋。花开香十里，白鸟引歌来。”
传承好家风事迹材料3
俗话说：“身教胜于言教”，作为孩子的第一任老师，孩子的好品质、好习惯养成都需要在家里由家长正确引导和督促。下面是我们引领孩子成长过程中一些具体做法：
一、以身作则，当好孩子第一任老师
父母是孩子的启蒙老师，孩子最初的言行是从父母那里获得的。因此，我们特别注重言传身教、以身作则。在平时，坚持正直做事，友善待人，对自己的事业从不懈怠，从各个方面给孩子做一面镜子。并常对孩子说，要想别人对你好，首先你得对别人好；你怎样对待别人，别人也会怎样对待你。经常给孩子讲一些做好事的故事，引导孩子在班级里与每一个同学都要好好相处，要善于发现同学的优点，要乐于帮助同学，让孩子明白只有自己喜欢同学，同学才会喜欢自己。让孩子从小就养成正直友善、勤奋上进的态度。
二、温馨和睦，创造良好家庭氛围
营造一个温馨和睦的家庭环境，努力让孩子在快乐中健康成长。我们认为，优秀的.成绩固然可喜，但快乐的成长才是最重要的。为此，和家人一起，努力为孩子营造起一个和睦民主宽松的家庭氛围，让孩子时时处处感受到浓浓的亲情和爱意。在室内环境的布置上也充分考虑到孩子的需求，如挂上孩子的奖状，以激励孩子；挂上中国地图、世界地图，让孩子了解外面的世界。家里有什么大的事，提出来和孩子一起商量，增强孩子的民主意识。夫妻之间在孩子的教育理念上保持一致，对孩子的要求上做到统一，明白“孩子是表扬出来的，而不是批评出来”的道理，平时对于孩子的`点滴进步都给予肯定和鼓励。当然，对于违反原则的错误，则决不妥协，及时讲明原因，使其认清错误，下不为例。
三、注重细节，养成良好的学习习惯
良好的家庭学习习惯是学校教育的保证。在孩子放学后，第一件事就是要求孩子要完成当天的作业。在做作业时必须是一气呵成，中途不能停。之后要把第二天上课的文具和课本准备好。良好习惯的养成，必须从小做起，从细节做起。为了培养孩子的阅读习惯，我们定期带孩子到学校图书馆、新华书店借书、购书，在阅读中学习做人的原则，培养爱心。现在每天闲暇之余，齐修远总能津津有味地捧起本课外读物进行阅读。为了增加孩子读课外书的兴趣，我们还经常和孩子一起读，一起讨论书中的人物，使孩子明白看课外书会使人更聪明，更能干。
四、肯定鼓励，树立孩子自尊自信
俗话说：“数子十过，不如奖子一长”。我们深知此道理。因此，我们对孩子的教育方法是多给予肯定、赞赏。自觉地树立孩子的自尊心、自信心，不但学习上她对孩子进行鼓励，在生活的各个方面她都是这样做的。使孩子经常保持乐观、向上的心态，我们经常挂在嘴边的一句话就是：“我儿子行，只要你努力就没有办不成的事情。”因此，学校和老师安排的各项活动齐修远都能完成得特别出色。
五、全面发展，培养孩子综合素质
现代社会需要具有综合素质的人才，我们很早就注重孩子的全方位发展。从幼儿园起，孩子先后学习了国画、水粉、电子琴、吉他。周末我们经常和儿子一起打羽毛球、乒乓球。目前齐修远在画画、音乐、体育方面都有很浓的兴趣。
六、走近自然，拓展视野提高境界。
尽量抓住和创造机会就带孩子外出旅游，见识外面的世界，平时经常带孩子去附近的景点、公园或乡下老家，与孩子一起玩游戏，带孩子去池塘里捞鱼，到大自然聆听鸟语虫鸣，春秋时节到地里看庄稼，让他明白人与自然和谐相处的道理。
现在孩子在学校是一名德、智、体全面发展的优秀学生，在大队部的工作中，表现出色，学习成绩在学校也一直是名列前茅，受到了全校师生的好评。为此，我们还将一如既往地教育自己的孩子，使孩子在成长的道路上更加出色。
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