送东阳马生序与欧阳公事迹的比较阅读

时间:2020-08-25 16:01:04 事迹材料 我要投稿

送东阳马生序与欧阳公事迹的比较阅读

  幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。

送东阳马生序与欧阳公事迹的比较阅读

  (选自宋濂《送东阳马生序》)

  [乙]欧阳公①四岁而孤②,家贫无资。太夫人③以荻④画地,教以书字。多诵古人篇章。及其稍长,家无书读。就闾里⑤士人家⑥借而读之,或因而抄录。以至昼夜忘寝食,惟读书是务⑦。自幼所作诗赋文字⑧,下笔已如成人。

  (选自《欧阳公事迹》)

  注释:①[欧阳公]指欧阳修。②[孤]幼年丧父。③[太夫人]指欧阳修的母亲。④[荻dí]多年生草本植物,与芦苇相似。⑤[闾里]乡里。⑥[士人家]读书人家。⑦[惟读书是务]即“惟务读书”。务,致力,从事。⑧[文字]文章。

  【小题1】解释下列句中划线的词:(4分)

  ①以是人多以书假余②无从致书以观

  ③弗之怠④家贫无资

  【小题2】阅读文言文,要勤查工具书。下面是《古汉语常用字字典》对“假”字的几种解释,判断哪一种解释最适合“每假借于藏书之家”中的“假”字。(只需填序号)(4分)

  假①借。②宽容。③如果,假如。④非正式的。

  答:()

  【小题3】根据语句意思,下列句子朗读停顿正确的一项是:(4分)

  A.余幼/时即嗜学

  B.手指/不可屈伸

  C.欧阳/公四岁而孤

  D.多诵古人/篇章

  【小题4】将下列句子翻译成现代汉语:(8分)

  ①录毕,走送之,不敢稍逾约。

  ________________________________________________________________

  ②及其稍长,家无书读。

  ________________________________________________________________

  【小题5】简要回答下面问题:(6分)

  (1)平时我们说话、写文章常引用名人事例来印证自己的观点。你认为[甲]段宋濂的事例可以用来印证下面哪一个观点呢?(只需填序号)______________(3分)

  A.崇尚科学、消除愚昧,社会才能进步。

  B.虚心请教、经常复习,有助于巩固知识。

  C.诚实守信、刻苦学习是成才的重要条件。

  (2)你怎样看待“欧阳修母亲画荻教子”这种做法?请结合[乙]段内容谈谈。(3分)

  答案

  【小题1】①因此②得到③懈怠,放松④钱财(4分,各1分)

  【小题2】①

  【小题3】B

  【小题4】①抄写完毕,(跑着)赶快把书送还,不敢稍稍超过约定的期限。

  ②到了他稍稍长大些,家里没有书可读。

  【小题5】⑴C⑵例一:欧阳修母亲在家境贫困的情况下,画荻教子,使孩子不致因贫穷而放弃学习。使儿子体会到即使条件再差,只要不畏艰难、刻苦学习还是可以学好知识的。

  例二:欧阳修的成才,除了自身的发奋努力之外,与其母亲注意对他的启蒙教育有很大的关系。可见,良好的家庭教育是子女健康成长的重要因素。

  解析【小题1】试题分析: ①以是“以”:因为,是:这样。以是:因此。②致:得到。

  ③怠:懈怠,放松。④资:是钱财的意思。

  【小题2】试题分析:假是借的意思,可联系成语:“狐假虎威”。

  【小题3】试题分析: A的.停顿应该是:余幼时/即嗜学B的停顿是正确的。

  C的停顿应该是:欧阳公/四岁而孤。D的停顿应该是:多/诵古人篇章

  【小题4】试题分析:走是跑的意思。逾约:超过约定的期限。及:等到。其:他。

  【小题5】试题分析:⑴“余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。”是勤奋刻苦的学习。“录毕,走送之,不敢稍逾约”是诚实守信。所以答案是C。⑵可从母亲的角度说,也可从欧阳修成长的角度说。从母亲的角度看出欧阳修的母亲教子有方,从欧阳修成长的角度来说就是学习上的勤奋刻苦。

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