我学习《三字经》的故事8篇
第1篇：我学习《三字经》的故事
指导老师：福建省惠安县第三实验小学王海燕
我刚上一年级的时候，江老师对我们说：“我们来学习《三字经》。”话音刚落，同学们就纷纷议论了起来，“什么是《三字经》？”有个同学问，“笨蛋！《三字经》就是三个字的古诗嘛！”另一个同学自作聪明地回答。“静一静!”老师喊道观后感大全，“现在跟老师一起读。”我们跟着老师念了起来：“人之初，性本善。性相近，习相远……”
读完之后，老师问；“你们是不是学会念《三字经》了？”我们答道：“是。”老师又问；“学会念《三字经》是不是很开心？”同学们都开心地跳了起来，我也笑得合不拢嘴呢！心想原来这就是《三字经》，回家一定念给妈妈听听！
第2篇：我学习《三字经》的故事
上小学前，妈妈就教我背《三字经》。我们天天外出散步，每当这时候，妈妈就把《三字经》带在身上，我们一边走，妈妈就教我背里面的句子，每次教完一段后她都要考考我，她说上半句，我说下半句，然后我们再交换，我背上半句，她背下半句。当我有句子不会背时，她就要教我多背几遍，当我流利地背出来时，她立刻露出满意的笑容。这时候 ，她说会给我讲《三字经》里面的故事，作为奖励。
进入小学后，我们学校也很重视经典的学习，还自编了一套经典教材呢。我们一年级的经典教材刚好就是《三字经》。我可高兴了！每周，老师都要带我们读《三字经》，讲里面的故事，有感情的背诵。一年来，我不但能流利地背完《三字经》，而且还知道很多故事和知识，比如“孟母三迁”“孔融让梨”“祖莹咏诗”“文姬辩琴”，中国历史上有很多朝代更替。我还懂得了很多道理，比如要孝敬父母，尊敬师长，学习要勤奋，努力才能成功，学习《三字经》的收获可真大呀！
我爱读经典。
第3篇：我学习《三字经》的故事
我家里有一本《三字经》。那时，我没事拿起来学习。到现在，我已经学会了许多的《三字经》。比如说“玉不琢，不成器。人不学，不知义”就是说玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。还有的像“凡训蒙，须讲究。详训诂，明句读”。是说教导小孩子读书，一定要讲究方法，既要详细地解释字词的意思，更要注意说明句子怎样停顿等。
我学习《三字经》可真开心！
第4篇：我学习《三字经》的故事
“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教……”听着这琅琅上口的句子，我也不由自主地朗诵起来了。曾记得，我刚上幼儿园的时候，奶奶就教我念《三字经》，那时候只觉得念得好玩，也不理解意思，妈妈觉得我念得好，就给我买了一本配有现代卡通插图及注音的《三字经》，从妈妈手中接过我人生第一本书——《三字经》。从此，我迷恋上了念《三字经》每天跟着妈妈吟唱着“人之初、性本善”……
读小学一年级了，唐老师安排每周五晨读时间为我们朗读经典时间，每次班队课课前3分钟我们要集体诵读《三字经》。每每到那个时候，我们的琅琅书声特别的动听。在今年的迎新年文艺演出中，老师还精心指导我们排演了《三字经》歌舞表演。亲自指导我们制作了《三字经》书。男孩子手捧《三字经》诵读，女孩子跳舞表演，那场面可大了！最令我难忘的是老师还让我扮演那个戴着老花镜、摇着蒲扇的私塾老师，还常常夸我演得很像呢！我们的演出得到了老师和同学们的`好评。通过诵读《三字经》让我学到了很多道理。“子不学、非所宜。幼不学，老何为。”让我懂得小的时候不学习，长大什么都不会，有什么用呢？从而激励我珍惜每分每秒的时间来刻苦的好好学习！从中也受到了许多启发，也影响了我的品行。记得有一次，我叔叔带来了一个小弟弟，到我家做客，妈妈拿来了几个苹果来招待客人，我拿了一个最大的苹果，给了小弟弟，我自己拿了一个最小的苹果。叔叔说：“你真乖！你怎么不拿最大的苹果呢？”我说：“叔叔，《三字经》里面说：‘融四岁，能让梨；弟于长，宜先知。’我也要做一个像孔融一样的好孩子！”叔叔说：“这本书真是一本好书！能借给我看看吗？我回去也好教教我的孩子！也让他成一个懂事的孩子！”通过学习《三字经》，我知道了要孝敬父母，尊敬老师，团结同学，关爱手足、珍惜粮食。同时要珍惜时间，好好对待爱我和我爱的人。从小努力学习，长大报效祖国！《三字经》是我在生活中、成长中不可缺少的知识，它也是我生活中最好、最亲密的无声的好朋友。
第5篇：我学习《三字经》的故事
从一年级开始，我们开始学习《三字经》。从《三字经》中，我知道三才、三传和三光，
知道了四时、四书和四方，知道了五岳、六谷，知道了七情、八音。从“昔孟母”的“断机杼”
我明白了做什么事情都要专心致志和持之以恒；从“玉不琢，不成器。人不学，不知义”，我懂得了一个人后天学习和努力的重要，，从九岁温席的黄香身上，我学会了感恩，从四岁让梨的孔融身上，我懂得谦让，看到孙敬的“头悬梁”苏泰的“锥刺股”我知道学习应该自觉勤奋，努力刻苦，读到“大伏夜，鸡司晨”和“蚕吐丝，蜂酿蜜”，我明白了做人更应该通过学习，以自己的知识和技能来实现人生价值… …
通过几年《三字经》的学习和朗读，我学到了很多知识，明白了许多道理。这些知识和道理将会让我受益匪浅，使我终身受用。
第6篇：我学习《三字经》的故事
我从小爸爸就让我学习《三字经》，因为它可以告诉我如何做人，如何爱护公物，如何孝敬长辈等。因此，我也在爸爸的指导下学习了许多知识。
爸爸每到周末或有空闲时，都会拿起《三字经》一句一句地让我读，接着就告诉我这句话的含义，并且让我试着背一遍。如果我背得不熟，就告诉我一些背诵它的技巧。即使会背了，爸爸也会让我再多读几遍，加强记忆。
《三字经》中有一句我的印象最深：“香九龄，能温席”。因为它告诉了我们要尊敬长辈。
记得暑假的一天，奶奶洗了几个大桃子，让我们全家分。我见有一两个个头稍大的，就连忙拿了去。我因此十分高兴，正准备吃时，想起了“融四岁，能让梨”，暗暗说：“孔融这么小就能让梨，难道我不能吗？”于是，我把桃子让给了弟弟。
通过学习《三字经》，让我明白了很多道理，它是一本值得我们学习的好书。
第7篇：我学习《三字经》的故事
我们八小每天早晨都要进行经典诵读，虽然我才上二年级，可我读过的经典书目可不少，有《弟子规》、《三字经》、《笠翁对韵》等，我给大家说说我学《三字经》的故事吧！
刚开始学《三字经》的时候，我觉得太难了，一点都不好背，可是在张东老师耐心的解释、启发下，我觉得这一段段话挺有意思的，说的都是一个个感人的小故事，也就是很容易背诵的，在《三字经》中我最喜欢“头悬梁、锥刺骨、彼不教、目勤苦”这句话，张老师告诉我们这段话的意思是：晋朝的孙敬读书时把自己头发拴在屋梁上，以免打瞌睡，战国时苏秦读书，每到疲倦时就用锥子刺大腿，他们不用别人督促而自觉勤奋学习，我被他们刻苦学习的精神深深的感动，想想我们，坐在宽敞明亮的教室里，慈祥的老师对我们进行亲切教诲，而我还上课不认真听讲，回家只是简单的把作业做完，家长给我买的课外书，我很少如饥似渴去读，课外学习资料我做的少，总是让家长不时督促，我真是不好意思。
我应该按《三字经》上说的“彼既成、从称异、尔小生、宜立志”没有任何力量比知识更为强大，要想使自己成为一个强者，必须立志努力学习，学习古人刻苦学习的精神，趁我们年少时努力学习，用知识武装自己。
第8篇：我学习《三字经》的故事
在《三字经》里让我学到了了怎么去做人，怎么成长，怎么学习知识，怎么去尊老爱幼……所以我喜欢《三字经》。《三字经》是我成长的引路人。
有一次妹妹来我家，妈妈拿来了几个梨子，我拿了一个最大的梨子给了妹妹，我自己拿了一个最小的梨子。叔叔看见了说：“你真乖，你怎么不拿最大的梨子呢？”我说：“叔叔，《三字经》里面说‘融四岁，能让梨；弟于长，宜先知。’我也要做一个像孔融一样的孩子。”叔叔说：“这本书真是一本好书！能借我看看吗？我回去也好教教我的孩子，也让他成为一个懂事的孩子！”
通过诵读《三字经》让我学到了很多道理。“人之初，性本善”让我知道了人人都是好的，都有一颗善良的心，从而让我懂得要以一颗珍藏和善良的心去对待每一个人。“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”让我懂得小的时候不学习，长大什么都不会，有什么用呢？从而激励我珍惜每分每秒的时间来刻苦的好好学习！最让我记忆深刻的是：“一而十，十而百，百而千，千而万。”告诉我无论做什么事，都要脚踏实地，一步一步慢慢来。
《三字经》是我成长的引路人，也是我生活中最好、最亲密无间的好朋友，它使我懂得了很多道理，伴随着我成长！
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