二年级日记

时间：2024-01-24 12:31:57 日记作文我要投稿

二年级日记7篇(精品)

　　一天又结束了，一定有不少感想，这时候十分有必须要写一篇日记了。如何把日记做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的二年级日记8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

二年级日记7篇(精品)

二年级日记篇1

　　歌声装满整个大巴。窗外，巍峨峻拔的群山紧紧相依，好像在说悄悄话；山脚下一排排橘子树整齐地挺立在那儿，身上挂着一个又一个的黄澄澄的小橘子，就像一个个黄色的小灯笼。

　　在一片欢声笑语中，我们来到这次秋游的目的地一一南门坑。可眼前的一切却让我有些无法忍受：空气中弥漫着烂鱼的味道，我梦寐以求的大海却是一片泥滩，不过这些烦恼在经过朋友劝导下和好奇心的驱使下，已经飞到九霄云外。刚开始时，我对那片泥滩有所警惕，让我怀疑，甚至有些不想下水，可也许就是大伙都在嬉戏打闹的情况下，我想放手一搏。

　　我小心翼翼地走在沙滩上，每走一步，脚感觉暖烘烘的。一路走，我也一路都在拾贝壳，贝壳、螺号应有尽有，白色的、螺纹的，稀奇百怪。走进泥潭中，只感觉湿湿的，软软的，很舒服。在泥滩中，忘时间，忘吃饭，也忘自己。不知前进多久，听见海浪的声音这才回过神跑上岸。

　　一会儿，海水便淹没浅浅的泥潭。涨潮！海水滚滚而来，一波又一波地拍击着海岸，许多人站在海岸，接受着海水的.“洗浴”。一个大波浪翻来，溅起水花四散，惹得的大伙惊叫连连，急忙逃窜。

　　天空是那么的蓝，云朵是那么的白，像一块块洁白如雪的棉花糖。我们就要离去。再见，柔软的沙滩；再见，滚滚的海水；再见，南门坑的一切！

二年级日记篇2

　　我有一只可爱的巴西小乌龟。

　　它是去年我们去“五谷家园”时花五元钱买来的，它小小的眼睛亮亮的，警觉地看着我，好像说：“你是谁，不要伤害我！”

　　我对小乌龟说：“放心吧，我不会伤害你的！我是你的新主人！”

　　它身子上的壳二像一座小房子，如果遇到危险，它的四条腿就会马上缩进壳儿里。有时候活动累了，它也把四肢、尾巴缩进壳里，房子时时刻刻都是乌龟的保护伞。

　　为了更多地了解巴西乌龟，让它在我家更快乐、更幸福，我上网查阅了巴西乌龟的相关资料。

　　原来，巴西乌龟原名叫做红耳龟，原居地是在美国。属于水鬼一族，是世界上饲养最广的一种爬行动物。

　　它们的原产地位于密西西比流域，主要分布于美国。红耳龟是具有蹼足的水龟，头部两侧长有典型的红色条纹，有时头顶部还有一处红色斑点。红色条纹有时会断裂成两到三块斑点，颜色深浅也从橙色到深红有不同的变化。

　　值得注意的是有些龟的耳边的.条纹不是红色的，而是黄色的。这些都是红耳龟的变种，学名叫做“黄耳龟，但一般被统称为巴西乌龟。

　　小乌龟很警觉，每次喂食，它都等主人走了才敢吃。（通过“我”喂食时的观察“主人走了才敢吃”，说明乌龟胆小的特点。

　　乌龟的用途很多，它的壳是一味中药，古时候还可以做写字的工具；它的肉可以食用，有很高的营养价值。

　　虽然巴西龟永远长不大，可在它的陪伴下我却一天一天地长大，我愿永远和它做朋友。

二年级日记篇3

　　中午从平台上把两盆花搬回家时，顺便捎带了一位“小客人”——蚂蚱。不知道它是从芦荟上还是从橡皮树上来的。它很调皮，它一会儿跳到写字台上，一会儿飞到窗帘上，好不容易抓住它，把它放进我的珍珠盒里，却弄断了一条腿。

　　第二天，我放学回家，第一件事就是打开盒盖，它又到处乱飞，一会儿飞到餐桌上，一会儿又飞到厨房去。正好妈妈在往锅里倒油，惊险的一幕出现了：它差点飞进了油锅，变成油炸蚂蚱了。好在它飞过了油锅，趴在了纱窗上，躲过了一劫。这个“小客人”可真不老实啊！

　　我准备把它放回大自然，那里才是它的`家。

二年级日记篇4

　　1月28日星期四雨

　　今天早上，我起床后，妈妈就拿着票对我说：“群艺琴行要举行汇报演出了，这是入场券给你。”我连忙问：“是什么时候举行，几月几日？”妈妈回答说：“是2月1日，你还要准备节目上台呢。”我心急如焚，因为我歌曲还没准备，心想怎么办呢？我又问妈妈：“那唱什么歌呢？”妈妈说：“庄老师说了三个人一起唱《美美的心意》。”这下我才放心了，因为这首是我唱熟练的歌。现在我耐心的等待那一天的到来，相信我和我的同伴们一定会唱的更好！

　　1月29日星期五雨

　　今天早上，我和哥哥一起去写作业。过了好一会儿，我只是写了一个题目，就去书房里看看哥哥写的怎么样了，有没有偷懒。到了书房，我先看看电脑，就知道哥哥不是在写作业，而是在玩游戏，这时候我心里想：“要不要告诉妈妈呢？”我仔细想想还是不要告诉妈妈，因为我自己也没在写作业，所以不能告诉妈妈，不然我和哥哥两个人一定都会被批评！哥哥玩过游戏之后，就跟我说：“我们去看电视吧！”过了一会儿，妈妈悄悄的过来被妈妈发现了，妈妈笑着说：“原来两个人都在偷懒啊！”

　　1月31日星期日阴

　　今天早上，我兴奋的不得了，因为我就要和同学们见面了，妈妈告诉我今天约了几个我的同学一起去杨府山公园玩，约好是两点钟杨府山门口见，妈妈说下午一点过后出发，所以我只能耐心的等到下午才能去玩。吃了午饭后，妈妈和辛志灿妈妈在微信上聊了很久，我还以为我们去会迟到了，没想到居然是最早到的！哥哥开口说道：“他们还没来我们先去看看风景吧！”我连忙大叫:“好啊。”然后我们三个人就去公园里面玩了！我们看到了里面有几棵梅花树，树上的梅花都开了，很漂亮也很吸引人，周边有山也有水，风景很美！妈妈情不自禁的`拿出手机拍了几张照片。

　　看看时间差不多了，我们又回到了公园门口，等着同学们一起进公园玩，我看到张墨轩，郭韫泽，辛志灿……他们前前后后来到了公园里，等同学们都到齐了，我们就玩了一场激烈的斯名牌大战游戏。我们八个人分成两组，我哥哥和辛志灿的哥哥是组长，我被分到哥哥这组，我这组四个人有哥哥，我，墨轩还有何牧野，辛志灿和郭韫泽他们一组，经过了激烈的斯牌后，我们这组还有四个人，他们这组被斯了只剩一个人了，我们这组必定赢！

　　时间过得可真快啊！不知不觉就到了晚上了，然后我们十六个人就去吃晚饭了。今天大家玩得非常开心！

　　2月9日星期二

　　正月初一晚上，我在外婆家，想回家时忽然想放烟花了，就叫妈妈买了一些，烟花买过来了让优然姐姐好羡慕啊！因为她也想玩，所以她就跟小舅妈说：“我能跟优璇他们一起放烟花吗？”小舅妈说：“可以是可以，但是你们要小心点。”然后我们就去放烟花了，哥哥拿着烟花就点火了，跟着我们也拿着烟花放着点火了，我们看着从火药里喷出了火花，好像一颗颗五颜六色的小星星从半空中掉了下来，有红色，黄色，紫色……绽放了光彩空中一下子明亮了，漂亮极了。美丽的东西往往都很短暂，放完烟花后，夜空中依旧一片漆黑！

　　2月14日星期日

　　初三那天早上，我刚起床就兴奋地不得了，因为我们一家和笑笑姐姐一家，还有米妮一家一起去横店玩。我们九点多出发，到了横店已经十二点多了，然后我们就去吃饭了，吃了午饭后，我们去了《秦王宫》。到了那里，我们去了有古装的地方，我们女生换了古装衣服，就去拍照的地方拍照了。我和多多在里面拍了很久才出来，爸爸都等急了！

　　之后，我们去看表演，在大殿前瞭望，下面人山人海，像堆在一起的蚂蚁群，不计其数。人流移动，像溪上的溪水在流动。

二年级日记篇5

　　1、复习日记格式

　　2、出示生字词，多种方法认读。

　　开火车读、赛读、齐读。

　　3、指名分段朗读课文，其他学生评价。

　　学生回答上节课所学的日记格式；复习生字；朗读课文。复习上节课所学知识，巩固而知新。拓展写话，不仅是激活学生的语言积累，而且是让学生进一步深入理解课文，促进学生情感的发展丰富学生的精神家园，捧出一颗关爱他人的心。

　　4老师对日记的格式再次作讲解

　　2、师：同学们，今天我们继续学习第二则日记，谁愿意来读一读？指名分段读，评议

　　3、师：请同学们自由朗读这一部分，思考：我又做了一个什么梦，梦见了什么？

　　师：小作者的心情如何呢？请同学们结合插图，想一想应用什么样的语气来读？

　　指名回答并朗读，指导学生把“我”梦中开心的事，用高兴的语气读出来。

　　4、比较朗读。比较一下这两则日记内容上和情感态度上的不同。思考：妈妈没有给“我”买心爱的白纱裙，“我”的心情怎样？后来“我”为什么没让妈妈买白纱裙？（1）（2）

　　学生回答。

　　5、师：你认为小女孩的妈妈小气吗？为什么？和同桌讨论讨论

　　6、师：那么你感觉“我”是怎样一个人？

　　指名回答。

　　师：我们在生活中也要像小作者那样，关爱他人，那么你自己也会收获很多快乐。1、思考“我”又做了一个什么梦，梦见了什么？

　　2、学生根据课文内容回答。

　　3、思考该用什么语气朗读。

　　4、思考后来“我”为什么没让妈妈买白纱裙？

　　5、学生讨论、回答：小女孩的妈妈小气吗？为什么？学习第二则日记重点在于体会“我”的心情变化，所以本环节设计了两则日记的情感比较，从而体会“我”的人品。1、请女生齐读第二则日记，男生仔细听，看看这一则日记是什么时候写的？

　　（1）阿英是个怎样的人？

　　（2）阿英妹妹告诉我些什么？

　　6、如果你是小作者，你还会买那条裙子吗？为什么？

　　7、师：我们学习了小作者的两则日记，你觉得写日记要注意哪些问题呢？和小组里的同学交流一下。

　　学生讨论、回答。

　　教师小结：

　　（1）日记有一定的格式，日记的'内容可以包括年、月、日、星期、天气、正文。

　　（2）日记的写法比较自由，可以按照自己的想法来写，写出一天当中有意义的事或自己特别想记下来的话以及自己的心情等等。

　　（3）日记的篇幅可长可短，一定要写自己的真实感受。

　　（4）日记的内容必须新鲜，每天都有不同的内容。

　　6、“我”是一个什么样的人？

　　讨论；日记要注意哪些问题

　　8、课文里树叶、苹果、桃子里的生字还有两个我们没学，你认识吗？认一认。

二年级日记篇6

　　今年的9月10日是我上小学以来度过的第二个教师节。去年的教师节我们刚上小学，跟老师们还不太熟悉。一年过去了，我们在老师们的辛勤教导下已经成长成为光荣的少先队员了。在这一年中，我们从老师那里学到了好多好多的知识。为了感谢我们的老师，在教师节那天，我们班几乎每个同学都送了花或贺卡给老师。梁老师那天还收到了一束特别大的'花，她拿到教室的时候，我们全班同学都发出了惊叫声。后来梁老师和那束花还上了电视呢！

　　我们梁老师以前的学生都从厦门大学毕业了，还是在每年开学的时候来帮助梁老师做开学前的准备工作。我的婆婆以前也是一名小学教师。每到过节的时候，她的学生也都会买礼物来看望她。她的那些学生有的我都要叫他们爷爷奶奶了。我以后毕业了，也一定会记住教过我的老师们的。等我长大了，我也要当一名教师，教好多好多的学生。妈妈说，这叫“桃李满天下”。