(精品)三年级日记5篇
一天的时间眼看就要结束了，你有什么总结呢？何不趁现在赶紧写一篇日记。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编为大家整理的三年级日记5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级日记 篇1
今天来学校上课的时候,老师给了我们一枚硬币,并且让我们观察它。
这枚硬币是“1”角钱,形状是圆形,里边是多边形。这枚硬币的正上面写着一个大大的.“1”,下面有一朵盛开的菊花,旁边还有一朵盛开的小菊花。反面有个国徽,国徽上面有一些汉语拼音,下面有七个字,它们是“中华人民共和国”下面还有四个数字,它们是1996,我猜,好像是1996年出产的吧!
观察完了,老师让我们猜硬币。老师拿了四枚硬币,一枚是一元,一枚是五角,一枚是大一角,一枚是小一角。老师把一元抛到空中让落地上,发出了粗重的声音,五角和大一角发出的声音很响亮,并且很刺耳,小一角发出的声音很小。
开始猜了,老师叫我们转过身,最后我的答案是2、1、3、4,可是正确答案是1、4、2、3,可惜呀!猜错了。
虽然猜错了,可是我却很开心,下一次我一定仔细听声音,把答案猜对。
三年级日记 篇2
今天上午在家跟弟弟玩儿了一上午，妈妈上班把弟弟留到家里给我看，弟弟还算好看的，没那么淘，给他一个手机自己就能看一上午。
下午妈妈把我留到家里写作业，写完英语作业，我自己来到门市找我的邻居郎振泽一起玩儿踢球，这几天每天下午我们都会玩儿一会儿，不一会儿我们就热的.满头大汗，背心也湿得透透的，这天真是的立秋了还是那么热。
三年级日记 篇3
10月8日，是我的生日，妈妈送我一本带锁的日记本，我吃完晚饭就迫不及待地开始写日记了。我问妈妈日记应该怎么写？妈妈说：“你要写上日期，再把想写的事情写进去就可以了。因为你没有学过写作，所以想怎么写，就怎么写好了。而且这是你的本子，你只要珍惜本子，不乱涂乱画就可以。”
好吧！我马上就开始写了。我认真地画了几条直线，然后就开始写了。这一次，我把赵老师教我们的.句型“先……，再……，然后……，最后……”也用上了，不过我写好以后，发现这个日记好像太短了。两句话就把日记写好了。我害羞地拿给妈妈看，妈妈还说，日记不能随便看的。我说：“妈妈，这是我同意的，你帮我看看写得怎么样？因为我觉得太短了。”妈妈说：“宝贝，没事的。你第一次写，已经很不错了！”
听了妈妈的话，我小心翼翼地把日本记放好了，心里想：“以后我要把有意义的事情都写进去。”
三年级日记 篇4
我英语暑假作业中要求录一盘自己的.录音带，下午，妈妈就帮我录。我先学会一首英语歌曲，练了几遍。妈妈按下录音键，我很紧张，因为我怕出错，录好后我回放了，听见自己的声音，感到很有意思。接着我开始录牛津英语，我读得很认真但还有一些小差错，明天录的时候，我要读得更好一些。
三年级日记 篇5
星期X 天气X
今天，爸爸对我说：“创标，你只知不知道‘积少成多’这个成语吗？知识，是一点一点积攒起来的。钱，也是一点一点存起来的。爸爸刚涉世时，赚多少就存多少。”爸爸给我说了储蓄的.好处，听得我很想储蓄，说：“爸爸，那你可不可已帮我开个户头存钱？”爸爸爽快地答应了。
于是，那一天起，我就有了“储蓄”这个概念。也想不到，这储蓄给了我很大的启示，使我终生受用。
十天、二十天、一个月，时间就这样消逝了，当我再次去存款时，啊！不知不觉已经积了很多钱，对我来说是一笔大数目呀！这时，爸爸说：“创标，你从储蓄中悟出了什么道理呢？”我一脸的茫然，疑惑不解地问：“有什么道理呀，就是攒钱哩！”
爸爸语重心长地说：“这你就错了。人呀，一生都在储蓄、积累。钱积少成多，能干大事业；知识积少成多，能成有学问的人；生活经验积少成多，能抗衡生活中的大风雨。所以，储蓄，是一件大事，好事。”
爸爸的一番话，道出了他让我储蓄的良苦用心，他不是单纯地让我把钱存起来，而是教我学会储蓄，储蓄知识、经验。我想：是呀，人的一生都在储蓄，它能让你收获更多，它能帮你踢开人生的绊脚石。
这“储蓄”，让我终生受益。
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