(热)实用的三年级日记
一天就要结束了，相信大家都有不少体会吧，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。日记怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编帮大家整理的三年级日记10篇，希望对大家有所帮助。
三年级日记 篇1
在我小的时候，许多比我大的哥哥姐姐玩滑板。他们像哪吒踩着风火轮一样飞来飞去，我羡慕极了。总是央求妈妈说：“给我买个滑板吧，我也想学。”妈妈一直到十岁生日的时候才送了我一个。，我高兴得跳了起来。 买了两三年，可我还是不太会玩。这不，今天以尹昊生刚来我家，我就献丑了。 尹昊生说:“这个滑板好像蛮稳的。你会不会滑啊。”“当然会!”一向要面子的我摸着头说，“只不过，我滑的并不好。”说罢我立即站到了滑板上。结果，刚站上去，是觉得一阵风“吹”来，一下子把我“吹”倒在地上。
“疼死了!”我边说边站了起来，“刚才没准备好，马上再来一次。”我又一次站到滑板上，好不容易两只脚放了上去。结果刚刚放松下来，又摔了一个狗啃泥。尹昊生在旁边，爆笑不已。我一边揉着摔疼的屁股说:“有什么好笑的?你来试试呀。”尹昊生不说话了。接着，我扛起滑板，我们就回了家。一回家，尹昊生便向我妈妈讲述了我是如何在十几分钟内摔了两跤的`事件。妈妈听后看着我说：“没摔到哪里就好，贵在坚持!只要你肯坚持练习，你一定能学会滑板!”我认真的点点头，对尹昊生说:“滑板以后我肯定会学会的。”尹昊生笑了笑说:“学会了也要教我啊。”“那是必须的!”我也放声大笑。
周六就在欢笑中度过了。我也懂得坚持就是胜利，这个道理。
三年级日记 篇2
今天终于如愿以偿的去放风筝，开始的时候并不顺利，风向飘忽不定，试飞了多次终于成功。
如果按照消耗卡路里的标准来评价，放风筝算不上是运动。尤其在多上升气流的春季里，乐趣也更少了一些。
我站在空地上，看着蓝天白云里的风筝飘来飘去，连接我们的是一根细细白白，渐远渐淡，被风吹出一个弧度的线。旁边一家三口围着一个风筝折腾了好久也没能把它送上天，他们羡慕的看着我和我的风筝，心里自然也是美美的。风筝飞上天空，看到了更远的地方，更美丽的风景，它在风中翱翔着，像一个聚光灯下的舞者，高傲、欣喜、快乐、自在。
我在地上抬头仰望着它，心里是满足的。风筝一个小小的动作或者表情，都被我的.眼睛捕捉到，被手中的线感受到，仅仅一圈，或放或收，又都改变着风筝的状态。
它飞的再高，都离不开我的视线。
它飞的再美，都离不开我的操控。
三年级日记 篇3
环保，这一话题在我们耳边频频响起，但是我总觉得与我们没有多大关系，以前我这样想。偶尔翻阅相关资料，不仅大吃一惊：尤其一组数字让我记忆犹新：“每个人每天节约一杯水，50年全世界可以节约出一个湖泊；每天节约两张纸，50年，便可节约出一片森林……”同学们，你们是否也与我一样，感叹过湖泊的深邃，却忽略了湖泊是由一点一滴的水汇集而成；感叹过森林的广袤，却忽略了森林是由一棵一棵树组成？从没有想过，我们每天从早晨醒来洗漱用水，吃饭的粮食蔬菜，学习用的纸笔，身上穿的衣服都与环保有关？有了这一认识，你又是否同我一样，为洗衣服时的“常流水”而脸红？为使用一个作业本，只剩几页时便随手丢掉的习惯而汗颜？
“保护环境，拯救地球”，这句被人们司空见惯的宣传语已失去了它本应有的作用。尽管国家已发布一系列的保护措施，但是有些人总是不自觉，大到乱砍滥伐、大气污染、排放污水，小到随处吐痰、乱扔垃圾、践踏草坪的行为处处可见，这些行为无时无刻不在毁坏着环境，使地球环境急剧下降。可是同学们，你们可曾想过，现在破坏的，正是你们赖以生存的家园啊！
再说我们学校吧，花园里栽满了树木、花草，春天正值万物复苏之际，学校的'绿色植物也渐渐的长出了枝芽。一树嫩绿尽显春季的生命力与盎然之气，可偏偏有些同学，禁不住诱惑，折下一枝枝刚带枝叶的柳条来玩，这样做虽然让自己一时高兴，但是你们能否意识到自己的行为是极端错误的？植物是大自然的一部分，能供给我们生存所需的氧气。试问一下，树木若没有了树叶，怎样产生氧气？若世上没有了氧气，人类该怎样生存？所以，我想，如果每个人在做任何一件事时，心里都能想着环保，想着为环保出一份力，那么，我们的环境还会象现在这样吗？其实，为了环保，我们能做的还有很多……
环境保护并不难，只要我们端着态度，增强意识，是会做好的。作为我们是地球上的一员，希望我们每时每刻都做好它。
三年级日记 篇4
今天，是我们二年级开运动会，我们8：30到操场上了。
到了操场上，我们就开始排队，排好队了，袁老师就开始点名了，第一个项目是障碍接力，袁老师点完名就开始带着报了障碍接力的同学去比赛场地准备比赛了，比赛开始了，我们就在一旁为我们班加油。
障碍接力结束了，我们得了第二名。就该我和爸爸报换物接力的人上场了。
我本来排在前面的，后来爸爸给我讲了道理，我就和爸爸排到了最后。
比赛开始了，我先跑到前面加油，然后袁老师叫我到后面去，省得被人撞倒。
马上到了我，爸爸提醒我回来的时候要换球，可是，我太紧张忘了换球，等我跑过了，我才反应过来，然后才跑回去换球。
换物接力结束了，就开始了胯下传球接力，孙心语的'家长跑得非常非常快，如果没有他，二（3）班就输了。（这些事都是我在旁边看到的）
移动投篮开始了，这个项目是我最喜欢的项目，开始投篮了，刘羲之先投，他投完该我投，一个接一个……总共轮了三次，刘羲之投完了准备该我了，可是裁判说时间到了，我就没投到最后一次，裁判说我们总共投进了35个，而且是全进。
移动投篮结束了，我就和爸爸妈妈到跑道上看一下发令枪为什么会有响声，但没有子弹射出来，看完了，我们就回教室了。
三年级日记 篇5
今天上午，我盼望以久的.接力赛快要开始了。操场上到处是口号声·加油声·欢呼声此起彼伏，气氛十分活跃。
比赛开始了，只听枪声一响，同学们就像兔子一样地向前冲。我们班第一棒是徐俊逸，他跑得非常快 。接着第二棒，第三棒，第四棒……到第五棒的时候，一个同学冲过了头，带着棒子就 跑出去了。下一棒的张过子虽然拼力直追，可惜还是落后了一点。后一棒就是我了，我一拿到棒就跑，拼命用尽全力地跑，可还是没追上其他班级的同学。最后一棒是陈鑫伟，他跑得最精彩。只见他像 逃命一样，距离一点一点地拉近，我们的心也一点一点地提起，但还是落后了一点。比赛在一片欢呼声中结束了，我们气喘吁吁，一声不响地走回教室。
经过这场比赛，让我知道了什么叫团结。
三年级日记 篇6
今天我很高兴，因为翟老师表扬了我，说我学习有进步。
这段时间，我每天都坚持阅读文章，练习拼音，我的努力得到了老师的肯定。妈妈告诉我，只要付出就一定会有回报，只要你不停下学习的脚步，就会有进步。我想：我要坚持下去，遇到困难的`事情也不能放弃，只要不认输，不放弃，一定能把事情做好!
三年级日记 篇7
今天中午，妈妈说：“就要开学了，家里到处都是你和妹妹扔的玩具。连个下脚的地方都快没有乐。咱两个来个玩具打扫除好吗？”我开心地答应了。
首先，我们把所有的玩具集中在一起，把已经坏的没办法的修理的扔掉，把脏的'挑出来清洗一下。
然后，把玩具进行分类：车子类的放在一起，动物类的放在一起，积木类的放在一起，娃娃类的放一起。
最后，分别放在不同的箱子里。
不一会儿，我和妈妈就把家里打扫得干干净净了。
三年级日记 篇8
今天我们去姥姥家拜年，姥姥家的'亲戚特别多，姥姥做好多好吃的东西，吃过午饭，我觉的还是有点冷，就和哥哥姐姐去玩跳绳。
过一会儿……就浑身发热，我们玩的很开心。今天也挣了好多压岁钱，姥姥和长辈们夸我长高了，变得更漂亮了。
三年级日记 篇9
今天是星期六。我一睁开眼，就想到了作业、考试、老师的教诲、父母满脸期待的表情。
我不知道我怎么了，我觉得现在的生活，不是我想要的，我不想每天一醒来就想到考试成绩必须好、名列必须前茅……
为什么人生下来就要必须好好学习，我知道有很多人肯定会说：为了将来有好的工作，能赚很多的.钱。 但是我想说，我太累了，我不想这样了，压力太大了。家长肯定会说：你一个孩子懂什么是压力吗，懂什么是累吗……
现在的家长，很少有考虑过孩子的想法。孩子从一生下来，占满整日的辅导班、艺术班。家长都很希望自己的孩子将来很有出息，成为很厉害的人。可是我们这些孩子，真的喜欢吗。家长肯定又会说：这都是为你们将来好。我们知道是为了我们好……
不说一点假话，很多的学生，因为父母对他们的期望太高，得了抑郁症。我很想知道，这些家长，后不后悔自己把自己的孩子逼成这个样，再来一次的话，这样家长会不会还这样做？
实话实话，我现在想起上学来，就是莫名的恐惧和无奈……
生而自由。
我真的不想要这样……
我写这些，并不是为了抱怨什么，只是想找人倾诉，却没人能倾诉，只能靠这种方式来倾诉了。
三年级日记 篇10
我刚刚接触计算机的时候好像是我一年级的时候，后来学打字的'时候应该是我三年级的时候吧！因为那时候我们已经上计算机课了，一开始计算机老师就叫我们学习打字，刚开始我们都很不熟练，甚至连手指怎么放都不知道。后来计算机老师先跟我们说哪根手指该放在哪个键上，然后又在黑板上贴上了一个大键盘，随后又拿出一个大手放在那个大键盘上。接着就叫我们打开一个打字软件，里面有简单、普通、困难三种选项，老师叫我们选择简单这个选项，但惟独就我一个选择了困难，一打开，里面全部都是文言文，里面一个都看不懂，终于我连蒙带猜终于被我蒙对了一句，但这时，下课铃声响了。等到我回到了家里，便在妈妈的计算机上下载了这个软件，一打开，我就各类工具书齐上阵，大有打破沙锅问到底的架势。经过我不懈的努力，终于我稍微认识了几个文言文的句子，如李白的平林默默烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁等......
电脑是一把双刃刀，你控制得好，它就会帮助你，你控制的不好，它就会害了你。
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