六年级日记

时间：2023-11-04 13:14:35 日记作文

六年级日记6篇(热门)

　　时间如快马般匆匆，一天又过去了，今天一定有不少的收获吧，因此我们要写好日记了。那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编帮大家整理的六年级日记7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

六年级日记6篇(热门)

六年级日记篇1

　　今天，我们这一大组该最后打饭，我们早早地写完了作业，便跟代怡聊起“家常便饭”——电视来。

　　“诶，你有没有看《凉生，我们可不可以不忧伤》啊？”“嗯，我看到12集了，这部电视剧可真虐啊，凉生不是男主角，也真是可惜！”我跟代怡的声音传遍整个教室，我们越聊越起劲了，吸引了更多的同学加入我们的“电视群”来……凉生，我们可不可以不忧伤，光听名字就够虐的啊！这是姜生对凉生说的一句话，凉生是由马天宇饰演的，姜生是由孙怡饰演的，程天佑是由钟汉良饰演的，开始我以为这部电视剧是马天宇是男一号，没想到竟然钟汉良是男一号，真是难以接受，但是我看完了之后，没想到，这个剧情比简介的还要虐！

　　童年贫瘠的时光，姜生和凉生相依相偎，尽管是没有血缘的兄妹，仍对彼此不离不弃，物质虽然匮乏，精神却无比充实。他们双双考入理想大学后一场车祸，凉生失踪，由此揭开了凉生的身世之谜。姜生苦心寻找凉生，程天佑陪伴左右，深深爱上了这个平凡而不平常的女孩。凉生回归，成为了程天佑的表弟，错综复杂的家族关系，让三人的生活再也无法平静。噩耗降临，凉生得了骨髓血癌，姜生为挽救凉生的生命，放弃出国留学的机会，割舍对程天佑的爱，回到凉生身边。尽管治愈希望渺茫，姜生相信不放弃就有希望。程天佑为爱绝望之后，背城而去。当病情逐步好转，凉生终于放下负担，昭告天下对姜生的爱，姜生却拒绝了凉生。在历经重重困难之后，姜生真正领悟到了生活的'意义和爱情的真谛，勇敢追寻自己的内心。姜生远走法国，磨难之后，相爱的人终于收获了爱与信仰。

　　唉，虽然剧情很虐，但是还是很好看的，小妹妹推荐你去看哦！对了，还记得凉生说过的一句话：有姜生在的地方就是凉生的家，不管你最后选择了谁，我都会站在你身后！

六年级日记篇2

　　20xx-2-3 星期四大年初一晴

　　在人生漫长的旅途中，不要一味寻求甜蜜的滋味，其实更需要的则是心酸痛苦的经历，人就好似小鸟一样，如果它只是每天懒懒散散，不去学习祖先遗留给他生存办法－－飞，那它就必死无疑。如果它每天勤勤恳恳，用努力和汗水浇灌，那就会长出一朵心灵之花！药是苦的，只要你认真体味，你就会发现它是苦中一点甜，就像生活一样，无论遇到多大的灾难，都应该坚强的去面对，而不是去刻意逃避，事情总有解决的方法，你要乐观，心中要有信念。

　　我曾经学过一篇文章叫“生的喜悦”，那里面的主人公叫马修，他在一次火灾意外中受了重伤，身上三分之二的皮肤都被烧焦，经过医生的长期治疗，马修皮肤逐渐开始有了感觉，而那钻心的痛是普通人无法忍受的。不能动甚至不能哭，他的泪腺因为药的的副作用已萎缩，这种非人折磨，有多少人能够承受？马修做到了，他不仅没对生活失去信心，而且把这种钻心的'痛转化成生活的动力，为什么？是因为他拥有乐观精神。为什么我们不能拥有？“我要扼住命运的咽喉，它休想我屈服。”正如贝多芬所说。我们不能向命运低头。命运掌握在自己手中，有多少人能感悟到？在那些青年人生大好的时光中，又有多少人荒废学业，误入歧途，碌碌无为。而那些不断获得成功的人，是因为他们想飞上枝头变成梦寐以求的凤凰呀！成功是推驶他们前进的动力，每个人都有属于他们成功的大门，如何取得那把打开这扇大门的钥匙，关键在于自己。千万不要错过那条属于你唯一通道！

六年级日记篇3

　　20xx年11月11日星期五天气：晴

　　我常这样想，人与人为什么那么不一样呢？有人精细，有人鲁莽；有人文雅，有人粗野；有人乐观，有人忧愁；有人思维活跃，有人头脑僵化；有人奋斗不息，有人碌碌无为……难道这世界上本来就是一对对反义词构成的？难道这竟是无意。

　　带着疑问，带着思索，我正在搜寻答案。

　　骄傲和自信在有些人的“字典”里常常是一对同义词，其实，它们的含义是不相同的。骄傲是自以为了不起，看不起别人，而自信却是相信自己。依我看，这又是一对反义词。

　　在生活中，常常会发生这机关报事情，有些聪明的人说自己愚笨，有才干的.人说自己无能，学识渊博的人说自己浅陋。在他们身上，有着一种传统的“美德”——谦虚。但是在这不敢自我肯定，自我表现的背后，却隐藏着不被人发现的骄傲。

　　我曾听过邓丽君的一首歌：“高山青，溪水长，阿里山的姑娘谁最漂亮，就我邓丽君漂亮。……”邓丽君这种自我肯定，使人看到的是勇气，是直率，是自信。

　　自信是对自己的能力，才干正确的估计，既不高看，也不低估自己。自信和才干是分不开的，有这样的修养，才有这样的自信。至于骄傲，也许，它已经在我如此般的思索中露出了面目。

　　自信是勇气，直率的表现，它和骄傲永远不能划等号。

六年级日记篇4

　　由于昨天那个意外的打钩，害得我今天要惨了。下午第二三两节都是扩展课，这是更加的惨重啊。

　　我带着一大本本子去教室，我的教室在哪来着，“1，2,3,4，哦，知道了6班啊，里面的人还不怎么整齐，散散落落的，我便找了一个位置坐下，看着陆陆续续地进来。呀呀呀，还有几个同班的.啊，我们三坐在一起。后来，等上课的十分钟后还不见老师进来，门后面的影子越来越深，老师拿着书本走了进来，“什么男的，哦卖嘎，有好戏看喽”。

　　老师先向我们自我介绍，原来叫方老师。

　　老师说先教我们俄语中的两个，“我爱你”“对不起”这两个单词，俄语的字看不来，老师就用国语在黑板上写给我们看，在慢慢教我们发音。“我爱你——雅鹿比抵达或雅洁比亚留不留”是不是很难理解啊，其实你们看着中文翻译就行了。“对不起——普拉斯基介”完。

六年级日记篇5

　　今天，老师让我们带一种水果回校观察，并写一篇观察日记。

　　同学们带的水果真是五花八门呀!有的带红红的苹果，有的带镰刀似的香蕉，有的带大火球似的火龙果，还有的带来了五角星似的杨桃……

　　我带的是一个小橘子，它的形状就像一个超级迷你的小型南瓜。

　　它的“头顶”上有一根“天线”;它的表皮很光洁，摸上去很滑，皮上还有一些凹进去的小孔，好像被针扎过似的。我拿起来一闻，啊!酸酸的，甜甜的，好像很好吃似的。剥开皮，一瓣瓣的`果肉呈现在我的眼帘中。我再闻一闻，还是酸酸甜甜的。我摘了一瓣吃，一咬，果肉果汁就“爆”出来，嘴唇和舌头上同时粘上一些甜津津的果汁，吞下去，真好吃啊!每瓣果肉里还有一两颗小雨滴似的淡黄色的核。

　　我喜欢吃酸酸甜甜的橘子。因为它可以帮助我们消化食物。