（热）二年级日记
忙碌而充实的一天结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？何不趁现在赶紧写一篇日记。日记怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的二年级日记8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
二年级日记 篇1
今日，我终于会跳绳了。
在我家有两根绳子。其中一根手柄是绿色的，绳子是橙色的.，用塑料制成。另一根手柄是黄和蓝结合在一起，中间是黄色的，用橡胶做成，外边还套了一层布。
我原来只能跳十下左右。有一节体育课，钱老师教我们学跳绳，教了我们很多方法：有跑步跳，双脚跳，单脚跳，旋转跳等好多方法；我都很认真努力的学。经过我的努力方法基本多掌握了，最多的一次我还跳了五十多个呢。
二年级日记 篇2
今年的元宵节灯会活动，看起来非常热闹，充满了欢乐喜气的景致。
XX公园里有许多不同造形种类的动物花灯，有米老鼠、马、长颈鹿、101忠狗、大熊猫、龙……等等，花灯在五颜六色灯光的点缀下，真是美丽极了，让我有如置身在童话梦幻般的世界中，只见大家都抢著合影，像机闪个不停。
XX公园的草地上，有许多小朋友提著花灯、玩著仙女棒；还有人在放天灯，天灯随著轻风徐徐的上升愈飞愈高，就好像许多的小星星，在黑夜中闪呀闪的.，非常漂亮；还有许多人在放烟火，五光十色的烟火把夜空点缀的五彩缤纷，我的耳边还不时传来大家的惊叹声！
回家的路上，在翰林桥上看到天空中的烟火，倒映在溪水中，金光闪闪地变化著，真是吸引迷人，这真是一个快乐的元宵节。
二年级日记 篇3
星期二的下午，我穿了一套漂亮的服装去参加学校的唱歌比赛。到了学校，同学们都紧紧的围着我，我感觉兴奋极了！
唱歌比赛马上就要开始了，
我一点也不紧张，因为我对自己充满了信心。当评委老师宣布我是第一个选手上台比赛时，我在心里暗暗的.为自己加油。我大大方方的走上了讲台，演唱了自己喜爱的歌曲《我是草原小骑手》。
不管比赛能不能取得名次，我学得都不重要。因为只要我参加了，我就收获了快乐！
二年级日记 篇4
“下雪喽！下雪喽！”我与弟弟兴奋不已，今天是寒假第一天，期待已久的鹅毛大雪竟在今天降临了。
“下、下楼”弟弟嘴里的饭还没嚼完就嚷着要下楼打雪仗。妈妈同意了，我与弟弟以迅雷不及掩耳之势跑下了楼梯。“呲、呲”什么声音？哦，原来是二楼的阿姨在铲雪。作为光荣的少先队员，我是不是应该做些好人好事呢？“阿姨，我来帮您！”阿姨笑了笑把铁锨交给了我。弟弟问阿姨借来了锅铲，与我一起铲雪。
因为没戴手套，手非常的凉，但我很开心，因为我今天做了一件好事。“加油！加油！手再冷也要坚持！”弟弟在鼓励自己。“哟！小朋友在做好事呢!”“呵，小朋友真棒！在帮我们铲雪。”……路过的'邻居纷纷表扬我们，我更有动力了。“啊!好痛呀！”我自己没注意，滑了一跤。看来我铲的雪还是不够干净，我还得继续努力……
回到家中，我笑容满面，虽然跌了一跤，但是我做了一件好事。
二年级日记 篇5
早上我和妈妈出门，觉得外面凉嗖嗖的，树上有些叶子也变黄了，还有些都落下来了，小区的桂花树上有一串串的.桂花，香味真好闻，感觉精神都好多了。
妈妈告诉我秋天到了，我一下子就想到了螃蟹，记得去年这个时候妈妈带我去小汐叔叔那吃阳澄湖大螃蟹，八条腿，还有两只大钳子，壳比我手掌还要大，还有黄黄的蟹黄，有的是白白的蟹膏。妈妈说我螃蟹吃多了，走起路来也像螃蟹一样横着走，这个走路姿势我最拿手了。
二年级日记 篇6
今天晚上，我帮妈妈洗碗。我穿上围裙和袖套，先把碗收拾到碗槽里。之后，洗碗工作正式开始，分三步进行。第一步，用清水冲掉大部分的残渣。第二步，把清洁剂压在碗刷上，用碗刷刷洗碗上得污渍；第三步，用清水把碗上得污渍彻底冲洗干净。我觉得白色的`锅盖最难洗，因为它实在是太重了，我拿不动，而且污渍太多了，我费了九牛二虎之力才把它洗干净。看着洗得干干净净的碗，我非常开心。
二年级日记 篇7
这个星期四和星期五，我们学校要开运动会。我参加的项目有，60米跑步，有合作运水，有赶小猪，还有抱球接力。
运动会开始了，首先我比赛的是60米跑步。我和同学们一起站在了起跑线上，只听到一声枪响，我就飞快的向前冲，可是我就冲不上去。还是旁边的同学真的跑的`太快了，我用了所有的力气，结果我跑了第三名。
接下去我比赛完了所有的项目，对于今日的成绩我感到还是不够优秀。同学们比赛的可开心了。
二年级日记 篇8
叮零零，下课了，同学们像出了笼的小鸟“飞”出教室。我跑到了操场东边的杨树下，开始玩耍。
突然我发现有一群蚂蚁在忙碌着，我好奇地捉了一只，只见蚂蚁有头、胸、尾、三个部位，它们还有长长的触角，我很好奇，它们干什么呢？这时我看见一只小蚂蚁和另外一只小蚂蚁，它们的触角相互动了动，这是不是它们在打招呼呢？那一只蚂蚁跟着另外那一只往前爬，真有趣，果然不出我所料，那里真有一只死掉的.大青虫，正在它和伙伴准备运走“胜利果实”时，突然来了一只“不速之客”，这只蚂蚁个头很大，头圆圆的像个“庞然大物”，它拖起大青虫就想走，而那两只小蚂蚁也不甘示弱，于是它们之间发起了战斗，小蚂蚁用它那触角顶着大蚂蚁好像在说：“这是我先发现的，应该归我，大蚂蚁用它用长长的大触角顶着小蚂蚁，也好像在说：“凭什么你先看到就是你的呢？就这样，它们你推我挡，打的两败惧伤。我看着那些可怜的小蚂蚁的尸体伤心的把它们给埋了。
今天我发现了蚂蚁是用触角在交流，还发现不同家族的蚂蚁是不团结的。
点评：小作者通过细心的观察，发现蚂蚁是用触角在交流语言，还发现了一只大蚂蚁想抢走两只小蚂蚁的“胜利果实”，结果打得你死我活，两败俱伤，由此小作者认为不同家族的蚂蚁是不团结的结论。本文的小作者能够从生活实际出发去寻找新发现，并在此基础上挖掘“发现”，写得生动有趣，没有一点“悬”的感觉。因此，养成勤观察的好习惯，并通过实践就可以探寻到更多的新发现。
【二年级日记】相关文章：
日记范文: 二年级的快乐日记06-13
小学二年级日记日记06-13
（精选）二年级的日记08-06
二年级日记(经典)08-11
[精选]二年级的日记08-24
二年级的日记【经典】09-08
(精选)二年级日记09-03
二年级的日记（精选）08-24
二年级的日记12-14
二年级日记10-12