读书日记

时间:2023-06-11 11:49:42 日记作文 我要投稿

【精品】读书日记模板合集六篇

  很快一天又过去了,相信你一定有很多值得分享的经验,想必是时候写一篇日记了。怎样写日记才更能吸引眼球呢?下面是小编精心整理的读书日记6篇,希望对大家有所帮助。

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读书日记 篇1

  在某年的某月,我们听着彼此的故事,试着去了解这曾经的辉煌五千年,试着去欣赏这当今的斑斓世界。——题记

  树影婆裟,夏夜的轻风偶尔拂起窗帘,送来阵阵的凉意。我点起蜡烛,捧起图书馆中借阅的一本不朽之作——《红楼梦》。

  打开未看的某页,渐渐地,渐渐地,它如一块有着强大吸引力的吸铁石把我的心久久吸住。这一回是“黛玉葬花”。黛玉一身素服,一抹淡妆,一条丝帕,仅此而已。黛玉是最怜惜花的,觉得花落以后埋在土里最干净,这是她对美的独特见解。她用花锄埋葬已落下的花,就像埋葬寄人篱下的自己一样。她流着那倾世的泪,伴着那淌不完的心事,唱着那痛人心扉的《葬花吟》——“侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁?试看春残花渐落,便是红颜老死时,一朝春尽红颜老,花落人亡两不知”。也许是封建社会的压迫让她感到无奈,也许是多愁善感的性格让她不曾快乐,也许是……夜阑人静,天空中繁星点点,合上《红楼梦》,进入梦乡。

  在看完《红楼梦》时,心不禁被以震动。林黛玉的清新脱俗,贾宝玉的天真性情,他们有着共同的理想和目标,却在那里无法实现。他们爱得天真,他们爱得纯粹,不带有一丝一毫的瑕疵。他们缘尽了,黛玉泪尽了。当崖上绛珠草恩情还于神瑛侍者时,当黛玉要用毕生的泪水慰藉宝玉的知遇之恩时,当一切烟消云散时,真正守候爱情的,或许真的只剩下青埂峰上鸿蒙之初的顽石了。某月,我借了书,下载了资料。从《童年》中了解了“大人都学坏了,上帝正考验他们呢,你还没有接受考验,你应当照着孩子的想法生活”;从《静静的`顿河》中知道了“不要向井水里吐痰,也许你还会来喝井水里的水”;从《少年小树之歌》中明白了“当你发现美好事物时,所要做的第一件事,就是把它分享给任何你遇见的人,这样美好的事物才能在这个世界自由地散播开来”。这一次有意义的活动,我想,我在这一过程中学会了许多。对于写作,需要地去体验生活,发现生活中的美。其实,它并不可怕,可怕的是我们不敢去尝试。而不敢去尝试,是因为我们了解的太少,积累的太少,无法写下我们满意的文章。对于生活,我们应积极地面对,用乐观的态度去看待,让自己的生活充满乐趣,不要的只是烦恼罢了。我记得一名学家曾说过:“读书不光能补充知识,还可以通过书籍,是作者和读者在对话中,产生生命的共鸣,共同去塑造人生。”

  夏,挥动着一双倦怠的翅膀,哭诉着这令人烦倦的天气徘徊在分岔路口的你,我,他,请拿起一本书,去倾听彼此的心声。在仲夏的夜晚,读着一本绝世之作,让孤单的心灵有了些慰藉,让忙碌的心灵有了些悸动,让躁动的心有了些安静,不再喧闹扰乱自我。读书,简单很快乐;读书,快乐很简单。

读书日记 篇2

  不知不觉中我已长大,渐渐地迷上了书,竟到了“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴“的地步。

  妈妈说我咿呀学语的时候,我便与书结下了不解之缘。白天,常见我自由地趴在床边,翻着那小人书,虽不知上面讲什么,但看看书上的图画,就乐呵呵了。傍晚,我总是撒娇似的赖在妈妈怀里,让她给我讲书上的故事,开心开心。有时,让我一个人在家,只要有书陪伴我,我就不胡闹,不害怕。

  大了一些,我认识了一些字,会背诵一些唐诗。一有空,我便搬来一张老藤椅,坐在上面,捧着一本《古诗三百首》,摇头晃脑地读着:“床前明月光,疑是地上霜”,“红豆生南国,春来发几枝”。稚嫩的话语,经常赢得邻居的啧啧赞叹。

  我爱读书,书像磁铁一样吸引着我,诱惑着我。书像我的要好朋友,我总是等待它给我送来快乐,与我一起分享快乐。读书让我感到是一种享受,你说,我怎能不快乐呢?闲暇之日,我坐在书桌前,穿上琼瑶、严沁的言情装,沐浴着金庸、古龙的武侠风,让我的心灵在虚幻与现实之间激荡。

  快乐的日子,听《阳春白雪》,感受它优美的意境;品郑渊洁的童话集,编制那一张张童话的梦。哀伤的日子,把李开先“男儿有泪不轻弹,只因未到伤心处”的诗句记于日记中,给自己留下淡淡的安慰。

  我爱读书,更是千方百计地想去买书。有一次,我在书市发现了一本《世界科幻小说精选》,这套书使我爱不释手,很想要一套,可一看书价竟要150元,只好依依不舍地离开了书市。回到家,我反复回忆书中的故事,越发觉得需要这本书。后来,我把自己的零用钱积攒下来,买下了那本让我难以割舍的`书。

  我爱书,爱它的婉约之韵,爱它的激情澎湃……从这无言老师的身上,我读到了自然的神奇深邃,读到了社会的纷繁复杂,品味了人生的酸甜苦辣。

  书是我心灵的家园,让我享受无穷的乐趣。

读书日记 篇3

  昨天,我在书店里看见了安妮·弗兰克著得《安妮日记》,这个作家英年早逝,只活了16岁,这部书写了她16年得童年生活,我看了十二分同情他们。

  这本书讲述了:1929年,安妮出生在德国法兰克福得一个犹太家庭。1933年,希特勒上台,开始疯狂地迫害犹太人,弗兰克一家移居荷兰:一次,安妮过生日时,收到一本硬皮笔记本,安妮十分喜欢,给这本日记取名叫“吉蒂”她在上面写日记,写他得喜怒哀乐和她心中得小秘密,一切都那么美好,但在1942年6月,德军占领了荷兰,为了逃避盖世太保得搜捕,父亲带着一家人躲进了办公室得密室。几天后,另一家也挤了进来。在这不随意活动得日子里,安妮接着写日记。时间慢慢流逝,安妮想着可以快点告别这个充满死寂和饥饿得囚牢重返校园。后来她真得离开那里,不过去得是集中营,1944年8月4日,弗兰克一家被发现,后来,凡丹一家和安妮妈妈伊迪斯去世了,安妮姐姐玛格丽特支持不住了也去世了,1945年3月,差三个月满16岁得弗兰克死于伤寒。战争结束后,只有安妮父亲一人生还。他整理出版安妮隐匿期间得日记。

  读完之后,我十分同情他们,他们一家和凡丹一家、公司职员,真得好可怜,战争这样无情,伤害了许多无辜得人们,我好同情他们,我和安妮一样,渴望和平,全世界人们一起生活,从此不再有战争,让我们化敌为友,世界一定会更加美好。

读书日记 篇4

  最近,我看了一本杨红樱阿姨写的《男生日记》。这本书主要讲了六年级男生吴缅小学毕业后精彩难忘的暑假生活。充分表现了当代少年儿童成长的快乐和烦恼,成功地塑造了有个性、有责任心、有冒险精神的少年形象,特别突出了吴缅身上作为当代人最可贵的.创造力和幽默感的特质。

  我最喜欢主人公吴缅。他非常勇敢,给老爸推车,帮老爸据木头,还和老爸一起去旅游却不坐飞机坐军车……他的学习很好,考上了一中。

  这本书告诉我们从小就要独立自主,自己能做的事情尽量自己做。

读书日记 篇5

  读书是为了获取知识,这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘,用文字坐下了永久的记录,便有了历史书;他们研究人类社会的发展史,探求规律,便有了哲学书;他们思考人与自然社会之间的关系,便有了科学书。他们用生动的形象,表达了人类的故事,便有了文学书。

  我读书,我快乐。

  读书要有选择,只要有阅读兴趣,适合自己年龄层次和品味的书,我们都可以找出来读。但是读书并非一味地看热闹,也不能因贪多而囫囵吞枣。既然读了,就一定要有自己“哈姆雷特”。如果真正读懂了一本书,你就能真正体味到读书的欢愉,你的`修养也会在潜移默化中得到提高。

  我读书,我快乐。

  试想,在暖春的艳阳下,鸟儿鸣叫,百花飘香,你领略着自然的神奇,体味着人生的哲理,聆听着一位智慧老人的谆谆教导。在凉秋的灯下,周围环境非常安静,你坐在书桌前读书,无数鲜活的形象走到你的面前,与你心与心的交谈….这是多么惬意的事情。

  我读书,我快乐!

  读书诱发了人的灵感,使想象超越时空读书丰富了人的思想,如接触大智慧的老人;读书开拓了人的精神世界,便使人生更加的美丽。

  书,是一盏使人们队生活充满理想与希望的灯塔,它为我们指明了前进的道路;书,是两只摆动的船桨,它将我们在汹涌的波涛中一次次摆渡过来;书,还是一把精神钥匙,它让我们在艰难过后开启生命真谛的大门!

读书日记 篇6

  读完《安妮日记》,安妮,这个比我大几岁的小姐姐,给了我太多的震撼。为了躲避纳粹的追杀,他们一家住进了狭小的秘密后屋。他们整天生活在恐惧之中,小心翼翼地活动在没有阳光、没有自由、没有足够食物的几十平方米的小天地里,时刻担心被人发现,被纳粹抓走。这样的生活安妮足足过了25个月。面对这样的生活,安妮从来没有绝望过,她坚持读书学习,希望将来能成为一名记者和作家,盼望着有一天能在一个和平的世界里施展自己的才能,做出自己的一份贡献。我关掉灯,想象着我的小房间就是安妮曾经呆过的秘密后屋,在这儿住上25个月,那该有多可怕!我得整天面对恐惧,在黑暗中摸索着行走,不能大声说话,甚至连上厕所冲水都要胆战心惊我每天都提心吊胆,死亡会随时降临。我渴望自由,渴望和平,渴望见到湛蓝的天空,渴望美丽的大自然,可是,我都不能!我一定会绝望,我想我甚至会发疯。这时,我才感到,我是多么幸福!生活在党的阳光下的我,从小就在爸爸妈妈呵护下长大,好似一个美丽的泡泡,灿烂夺目,却经不起一丁点风吹草动。我常常会因为一点点小小的困难而苦恼,比起安妮,我所谓的困难根本不值得一提。对于安妮来说,自由,理想,和平就是她的`幸福,这些对于生活在今天这个和平时代的我来说,天天都拥有,安妮在那样的磨难中尚且能够以乐观的心态战胜一切困难,为自己的理想努力奋斗。我还有什么借口说自己做不到呢?还有什么理由不去珍惜我所拥有的一切呢?

  让我们一起勇敢地面对困难,把自己磨练得更加坚强!有一天能为祖国的发展做出自己的一份贡献。安妮,一个不曾绝望的女孩,一个永远乐观的女孩,一个不愿低头的女孩,她永远活在我们的心中,不断地激励着我们。

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