精选读书日记范文汇编8篇
一天即将完结，我相信大家都是有收获的，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。快来参考日记是怎么写的吧，下面是小编整理的读书日记8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
读书日记 篇1
《绿狗山庄》里面说的是因为这本书，当秋风吹开满园菊花开的时候，球球老老鼠终于又回到了翠湖公园，他给我们带来了一个意想不到的消息，“在群山深处有一座绿狗山庄”。在那里他看见了地包天日夜思念的小白。地包天、球球老老鼠、笑猫来到了绿狗山庄。球球老老鼠和笑猫找了山庄的每一个地方，也没有看见小白。不久，地包天也不见了。笑猫和球球老老鼠终于发现了在山庄里的秘密。可是他们不能把那一百只狗救出来，于是在一个深夜，山庄有了惊心动魄的'一幕……
我喜欢看这本书，因为这本书里有思念，有勇敢，有坚强，就像陪伴我们成长的“心情宝典”。书中思念是小白和地包天朋友之间的思念，我感受到了朋友之间真挚的情感。书中笑猫明知道有危险，可还是去救了自己的朋友，这就是勇敢和坚强。
我们在学习和生活中，也会有思念，我们要珍惜朋友之间的感情;我们也会遇到困难和挫折，我们应该学会勇敢和坚强。
读书日记 篇2
今天天阴沉沉的，微风，天空隐约露出一丝阳光，消失的很快。
早晨起来的早，带着迷迷糊糊的睡意仍然可以意识今天的精力会比以往充沛。尽管这样我还得很清楚的要做些什么。
做些什么好呢？
还记得前面对自己说过，不管有任何障砹都不可以阻止我长期而又艰巨的读书计划。实施这项计划我知道要走的.路很长，没有个计划只会让自己在坎坷的道路上迷失方向让自己离目标越来越远。是个问题。想了片刻，大致的计划在脑子里有个概念。计划往往会很快的产生，但我知道消失的速度也就比产生稍微慢一点仅以，这是我的优点也是要改的缺点。如果缺点把读书的道路给占据了，我想最好的办法就是去当一名“清洁工”。如果把垃圾仅仅扫在道路两旁，算不上称职。因为天还是有不测风云的，随时会把两路的垃圾或者别处垃圾重新把道路占据，这样我永远走不完看不到道路那一头，最好的办法就把装进垃圾筒最后焚烧填埋！
我要买个垃圾桶，拿上扫把去把道路扫平，当一个称职的“清洁工”。
读书日记 篇3
今天我读了《笑猫日记》这本书，它出自儿童作家杨红樱神奇的笔下。故事内容是这样的：
在一座城市里，住着一只会笑的猫，叫笑猫。一天，他发现公园的白塔上，有一只高贵无比的虎皮猫，站在高处眺望，从此他就深深的爱上了白塔上的虎皮猫。可是，虎皮猫突然失踪了。于是笑猫踏上了寻找虎皮猫的征程……
经过千辛万苦，终于在古老的钟楼中找到了虎皮猫，虎皮猫为了让人们祈祷幸福，天天晚上敲钟，耳朵被钟声震聋了。老老鼠告诉笑猫，在西方有一座美丽的蓝山，上面有一种兔耳朵草能医治耳聋。笑猫马上动身前往蓝山，旅途中他遇到了巨大的'山蜘蛛、凶猛的母老虎、残暴的花公豹，它们都被笑猫的真情打动了。这一路，笑猫走的义无反顾，终于采到了兔耳朵草，却被几只贪吃的兔子吃掉了，活了几万年的绿毛龟说：“只要心中有爱就会有奇迹出现。”于是笑猫又回到了钟楼，天天给虎皮猫讲它俩的故事，奇迹真的终于出现了，虎皮猫的耳朵真的恢复了，可以听见声音了。它俩举行了盛大的草坪婚礼，从此过上了幸福美满的生活。
读到这我的眼睛情不自禁的流出感动的泪花。对!绿毛龟说的没错，“只要心中有爱就会有奇迹出现”。爱的力量是巨大的，文中的笑猫，为了爱，宁愿付出自己的生命，我们要热爱生活中的每一个人爱家人，爱老师，爱朋友……怀有一颗感恩的心，我们身边的动物虽然小，但他的力量是巨大的无穷的，因为它们的心中也有爱。
爱，是什么呢?就是关心关爱身边得每一个人，让别人幸福，自己也就幸福。
读书日记 篇4
今天，我看了《胡小闹日记》图书系列中的其中一本《坏人都知道我有多厉害》。
里面写了胡小闹、长安、白冰和林子被坏人抓去了，过了好几天后，胡小闹想到一个好办法，他让白冰把大家的绳子都解开，白冰虽然手指灵活，但也花了很大力气才解开了绳子。他们假装有一条蛇咬到了白冰，坏人过来了，打开了门。胡小闹用棒子打晕了坏人，坏人醒过来之后，发现自己已经被胡小闹绑起来了。长安用他的.臭袜子塞到坏人嘴里，最后他们找到了钥匙，逃出了小木屋，走到了森林里，下了一场冰雹。他们立即逃往离他们最近的山洞里。
晚上，轮到胡小闹看守山洞，看着看着就睡着了。突然，一个虫子飞到了胡小闹的耳朵里，虫子碰到了光，立即就从耳朵里飞出来了。到了第二天早上，他们走出了森林，看到坏人在找他们，立即躲到了草丛里。坏人走后，胡小闹他们看到了一条小河，旁边正好有个小木屋，他们就把小木屋烧了，长安的爸爸通过火光发现了他们，坏人追来的时候正好被长安爸爸发现了，胡小闹他们得救了，坏人也被抓住了。
我觉得这本书里写的胡小闹很勇敢，以后我要是碰到这种情况一定也要勇敢，坚强。平时碰到困难也要永远自信，相信自己一定能做到。
读书日记 篇5
你喜欢顽皮、爱出风头的孩子吗？你喜欢老想投机取巧偷懒的孩子吗？你的答案肯定是不喜欢吧！这个孩子就是美国作家杰夫·金尼写的《小屁孩日记》里的主人公格雷。
格雷为自己的瘦小个子而苦恼，总是担心自己会被同班的“大块头”欺负，他会感慨“为什么分班不是按个头而是按年龄分呢？”这是他心中小小的自卑，可是他又为自己的脑瓜比别人灵光而沾沾自喜，总想投机取巧偷懒。他在分班时故意装着不太会读书，好让自己分入基础班，打得主意就是“尽可能降低别人对你的期望值，这样即便你以后可能几乎什么都不用干，也总能给他们带来惊喜”。他就是这样一个爱耍小聪明、调皮的男生。
读了这本书，我想到了以前看过的动画片《樱桃小丸子》。樱桃小丸子也像格雷一样调皮、爱耍小聪明、懒散，有着很多缺点，但却十分真实可爱，我非常喜欢。
我也是个有缺点的孩子，可妈妈却说我很可爱，呵呵。
《小屁孩日记》读书笔记
这本书《小屁孩日记》是上次过节，妈妈送给我的礼物，说好我们一起阅读的.。
可是书一拿到手，我就忍不住翻着看了几页,结果被里面的幽默内容吸引住,看着看着,还不停的发笑。这个小屁孩格雷实在太搞笑了。
格雷是个美国的中学生，他善良、诚实、聪明、爱玩，满脑子的鬼点子。他的妈妈让他记日记，他除了松散地记述了有趣的或难忘怀的事情外，还画了许多漫画。在日记里，格雷记述了他如何驾驭充满冒险的中学生活，如何巧妙逃脱学校歌唱比赛，最重要的是如何不让任何人发现他的秘密。他经常想做好事却弄巧成拙，想捉弄人反被人捉弄，他有点自私，但重要关头也会挺身而出保护朋友。
我觉得这本书十分有趣，能够时不时的让人哈哈大笑。作者把人物塑造的活灵活现，栩栩如生。就像现在我们的生活中的琐琐碎碎，格雷的兴奋喜悦，格雷的失落悲伤，格雷的所作所为让人情不自禁地想起了我自己的生活中点点滴滴。甚至于格雷的小弟弟曼尼的恃小卖小欺负格雷也会让我非常气愤，好像我自己也被小弟弟欺负了一样。看来写日记也很容易，原来日记就是把每天发生在身边的大事小情给记下来。
读书日记 篇6
前几天，我读了一本非常感人的书，这本书是《笑猫日记》之蓝色的兔耳朵草，我才看了前三则,就感动得不得了，里面重要的人物是：虎皮猫.笑猫，后面还讲到了一只能闻出孩子味儿的乌龟。里面大概的内容就是：笑猫在钟楼里找到了虎皮猫(它是笑猫最爱的一只猫)但是它的耳朵被钟的声音震聋了，结果笑猫四处求医问药，但还是没有方法医治虎皮猫的耳朵，有一天，一只老老鼠(它是笑猫的地下朋友)说它以前在梦里梦见过治耳聋的`方法，然后笑猫就很快把它哄睡着了，结果，老老鼠真的梦见了治耳聋的方法——去蓝山采摘蓝色的兔耳朵草，结果笑猫真的为了虎皮猫冒着生命危险去了蓝山，笑猫在一路上遇上了山蜘蛛.公花豹.母老虎.湖怪.猫头鹰，每次在遇到它们的时候，笑猫都是用它和虎皮猫之间的故事感动了它们，最后笑猫成功地摘到了蓝色的兔耳朵草，但是在笑猫睡着的时候，蓝色的兔耳朵草被几只馋嘴的兔子吃了，最后笑猫伤心地离开了这座蓝山，去了马小跳家(他是笑猫的主人的亲人)
在马小跳家里，笑猫看见了能闻出孩子味儿的乌龟(它能闻出孩子的味道)结果那只能闻出孩子味儿的乌龟说，虽然你那蓝色的兔耳朵草被几只馋嘴的兔子吃了，但是你能用真心对虎皮猫说这几天发生的事情，这样或许能让虎皮猫的耳朵恢复正常，结果笑猫去了钟楼，看到了虎皮猫在敲钟，后来的几天里，笑猫一直在对虎皮猫说之前经历过的事情，说着说着，铁树居然开花了，连枯了好几年的枯树也长出了几个绿绿的嫩芽，结果虎皮猫的耳朵就可以听见声音了，最后笑猫和虎皮猫举行了一场草坪婚礼，最后它们过上了幸福的生活......
读书日记 篇7
书籍是人类进步的阶梯。每当我再次想起《会唱歌的猫》这本书，就使我充满了无限学习的动力。
这本书主要讲笑猫的二女儿二丫，无意间看到一位聋哑老人卖不出报纸，就跟鹩哥学说人话。二丫勤学苦练，练到嗓子都说不出话来，但它没有放弃，被乐于助人的马小跳送去医治后继续苦练，最后，成功帮助老爷爷买报纸。到后来，二丫为了帮助依依的植物人妈妈醒来又继续学唱《鲁冰花》最后，二丫通过它的坚持不懈终于帮助了别人。
二丫它不分昼夜的练习，即使嗓子都哑了，但它还是为了自己的梦想没有放弃。它的乐于助人和为了自己的梦想坚持不懈的.精神感动了我。其中最触动我心弦是它的坚持不懈。
其实在现实生活中，也有这样的人。就像海伦凯勒一样，是美国盲聋哑女作家和残疾有障碍的教育家。出生19个月就因病失去了视觉，听觉和说话能力，然而就是这样一位又盲又聋又哑的重度残疾者，却创造了人生奇迹。在老师安妮沙利文的教育与帮助下他不仅学会了读书，写作和说话并且以惊人的毅力完成了在哈佛大学拉德克利夫学院四年的学业，成为人类历史上第一位获得文学学士学位的盲聋人。
所以，只要艰苦奋斗，坚持不懈，才会实现自己的梦想，遇到什么困难都要坚持下去，才会成功!
读书日记 篇8
为防止图书的遗失或损坏，学校图书馆严格规定：图书一律不许室外借阅。上次我带孩子们到图书馆帮忙整理图书，看到孩子们翻翻这本，摸摸那本，停留在心爱的书籍上的目光恋恋不舍，我在想：得想办法让他们将自己喜欢的书一次看个够。
我跟学校的图书管理员商量：能否让我们班每人借阅一本书带回自由阅读一个星期，一周后保证完好无损地归还，坏一罚十。在我的真诚恳求和孩子们强烈求读的正当理由下，善解人意的管理员破例地答应了。
我把消息告诉孩子们，他们高兴得手舞足蹈，终于可以一次性读完自己喜欢的书了。我让他们将各自所要的书名写在纸条上，交给班长登记好，由班长填好借阅表，然后交给管理员。我带着班长来到图书馆，认真挑出同学们所要的书籍。当我们捧着书回到教室，我看到孩子们一个个正襟危坐，眸子里闪着兴奋的光。
我点名发下了各自的书，我说：“表面上看，我们每人只借了一本，全班38人，实际上也可以说每人借了38本，看完自己那本再互相传阅呀！这个星期的所有自习课都让同学们自由支配，尽情地阅读，并且书晚上可以带回家，做完作业接着读。不过，每个同学都要保护好书，做到决不弄坏、弄丢一本，老师给管理员有所承诺，我们应该做个言而有信的人！行么？”孩子们都懂事地点着头。
第二天自习课，我和孩子们一起读书。那几天阴雨绵绵，“阴雨天里好读书！”真的不假啊，我们关好有风的门窗，一起沉浸于书香世界里。兴趣是最好的`老师，孩子们面对自己喜欢的书，犹如饿汉扑在面包上一样，贪婪地读着，教室里鸦雀无声，只有雨敲窗棂的声音。难怪说“书非借不能读也”，这么多的好书要急着去读，读完要还，孩子们岂能不认真而快速地阅读呢？
更有趣的是，我发现孩子们都模仿我，将书用旧报纸或书皮包上，怕弄脏。我是个非常爱惜书的人，新书一般舍不得借出，我常自嘲自己在这方面的小气；所以我对别人能借书给我，非常感激也倍加珍惜，借来后立即包上，以免弄脏，借来的书到还时和原来一个样，所以别人愿意借给我。没想到我的这一做法很快被孩子们效仿了，看来，榜样的力量是无穷的！
一周的时间很快过去，我统计了一下，班上阅读最慢的学生也在一周内完成了5本，最快的多达20本以上。这周的读书笔记可有收获啦，孩子们不但有话可写，而且写得有声有色，精彩纷呈，各具千秋,许多习作在班上范读，孩子们的热情空前高涨。
记得有位小学校长在给孩子们的读书建议中写到：读书的人会善良，善良的人爱读书。我非常赞同这一观点，如果我的孩子们在这次、更在以后漫长的阅读中，既丰富了知识，又培养了善良的品性，我该是怎样的欣慰与满足啊！
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