读书日记

时间:2023-04-21 11:22:43 日记作文 我要投稿

【推荐】读书日记范文合集10篇

  一天的时间眼看就要结束了,我们对人和事情也有了新的看法,因此我们要写好日记了。快来参考日记是怎么写的吧,以下是小编整理的读书日记10篇,希望能够帮助到大家。

【推荐】读书日记范文合集10篇

读书日记 篇1

  这个暑假,我看了杨红樱的系列小说:《笑猫日记》,它一共有18个故事,其中有:《绿狗山庄》、《小白的选择》、《幸福的鸭子》、《寻找黑骑士》、《会唱歌的猫》······我最喜欢的.是《保姆狗的阴谋》这个故事。

  这个故事讲的是有一只腊肠狗,本来是主人家里的唯一一条宠物狗,深受主人的喜爱。后来,主人又抱回来一只幼小的牧羊犬,腊肠狗一开始像保姆一样对牧羊犬照顾得无微不至,还经常玩在一块,感情非常好。牧羊犬渐渐长大了,长得又帅气又乖巧,主人渐渐喜欢牧羊犬更多一些。腊肠狗感到自己被冷落,便产生了嫉妒之心,三番四次地想办法要害死牧羊犬:一会儿带它去有雾的山上使它迷路;一会儿哄它到深水的地方想要淹死它;一会儿领牧羊犬去马路上玩,想车撞牧羊犬。可每一个的阴谋都被一只会笑的猫给识破了,从而解救了牧羊犬,最后腊肠狗害人害己,反倒被车撞得重伤而亡。

  读了这个故事,我受到很大启发:腊肠狗的妒忌之心伤害了别人,更伤害了自己,好朋友之间本来应该互相帮助,互相关怀,进行良性竞争才会共同进步。友谊是极其珍贵的感情,我们每个人都应该珍惜、珍藏!

读书日记 篇2

  今天我读完了《小屁孩日记》这本书。主人公是:米多。他很幽默,很调皮,不过作业完成的挺好的。他最喜欢他的班主任,最讨厌的是校长,因为班主任很漂亮,所以米多才喜欢班主任。校长的脾气很凶,所以米多不喜欢校长。他很搞笑,在学校发生了不少事,来看一下吧!

  有一次:大家选班长,老师说:“让大家来投票,那样才公平。”投票开始了,米多得的票最多,可是老师没选米多当班长,并问大家,我们要选学习好,能给我们带好榜样的`同学。这事王天天站起来说:“米多说我们选他他就给我们巧克力豆吃。”对呀全班同学说:还有的说:“你还欠我好几包巧克力豆呢。到最后老师选卜一葫当班长。

  这个故事告诉我们:要当上班长,要靠自己去努力,要从学习,班级活动,爱护集体等各方面都表现优秀。而不要依靠贿赂别人,耍小聪明达到目的。

  大家听了这个故事,有什么想法呢,请发在我的评论里。

  小屁孩这本书很好,我希望大家都来看一下《小屁孩日记》这本书吧!!!!

读书日记 篇3

  打开《苏菲的日记》,我才意识到小时候对生命和自然的思考竟然也有哲学的影子。囊括人类与世界的终极原理,那些关于思维与存在的高深逻辑,原来也可以出现在孩子的世界里。只是,这种孩子般的温馨也把我带入了烦恼中——我们探索千年,忙碌一生,却无法确定我们个体的存在与否。《苏菲的日记》,讲述了一个十四岁女孩学习哲学的神奇经历。故事情节很简单,大家都只习惯性地当它是摆放哲学信息的框架了,但如果摒弃攫取信息的心态细细回味,就能找到新的理解与迷惑。

  苏菲,本应是故事的主角,却在探索哲学的过程中,发现自己的世界原来是贾德爸爸笔下的配角,她的家人、朋友、哲学老师来自虚无,并终将会随着小说的结束而消失。在故事的结局,她与哲学老师历尽千辛万苦终于逃出这个虚无世界的时候,却发现自己无法融入真实世界的生活,因为没有人可以看到他们,而他们也无法改变真实世界。

  生命由一串巧合组成,奇妙而珍贵。在此之前,我从没有怀疑过我的存在,即使当我意识到苏菲并不存在是件很悲哀的事情,我还是对生命保持着一种理所当然的态度。《庄子》里曾经有一段:“昔者周庄梦为蝴蝶,栩栩然蝴蝶也。自喻适志与!不知周也。俄然觉,则蘧蘧然周也。不知周之梦为蝴蝶欤?蝴蝶之梦为周欤?”究竟是我们在做梦,还是梦中的人物梦到了我们?上帝存在与否,灵魂存在与否,我们存在与否,一代代仁人志士甘愿用一生的质疑和探索去完善它,这是哲学的幸运还是悲哀?

  因为那几千年前的疑问,辩论家们用几千年的着书立说来荟萃思想,科学家们试图用剖析自然来寻找真理,唯物主义者用解剖和实验证明立场。我想当初的质疑者大概不会想到,因为这个问题,世界开始忙碌起来。笛卡尔的“我思故我在”,启发人们用怀疑与思考证明自己是存在者;黑格尔的辩证法,用动态的包容升华于寻找永恒真理;尼采的`“上帝已死”,无情地揭示生命的发生、发展与解释宇宙存在的关系;萨特的“存在先于本质”,肯定了“我存在”比“我是谁”更加重要。而神话的流传、宗教的兴起和艺术的萌芽,也都因我们对生命的探索产生。可以说,正是这种怀疑给了人类探索世界的意义,同时教会我们怎样坚忍地拿起手中的天地神石,擦出照亮广袤大地的文明之火。

  如果说对存在的思考让我痛苦、矛盾,那么值得庆幸的是,《苏菲的日记》把始终贯穿的哲学精魂涓涓传递。其实,苏菲的日记也很精彩。苏菲师生的哲学课是世界灿烂哲学史的迁移,从演说、艺术,到科学和诗;从米雷克斯和雅典,耶路撒冷和亚历山大港,到伦敦和巴黎;从神话传说、希腊自然派哲学家的早期哲学,到苏格拉底、柏拉图的理论升华,从中世纪的黑暗,穿越文艺复兴、启蒙运动的重生,到马克思、达尔文,不断延续到将来的未知。多少理论的推翻与诞生,凝聚着人类对于生命与存亡的不懈探索,就在这样一本有趣的小书中生成。我想,这也就是很多人喜欢把它当做哲学史入门的缘由吧。

  苏菲的哲学老师曾经说过:“生命本来就是悲伤而严肃的,我们来到这么美好的世界里,彼此相逢,彼此问候,然后我们就失去了对方,并且莫名其妙地消失了,就像我们莫名其妙地来到世上一般。”

  其实大可不必如此悲观,这让我想起周国平的寓言《幸福的西绪弗斯》里的一句话:“总有些事情是宙斯的神威鞭长莫及的,那是一些太细小的事情,在那里,便有了我们的幸福。”如果,我们存在,就更有理由珍视生命;即使不然,也不应该懦弱,因为存在于细枝末节中的幸福总可以弥补生命的缺憾。

读书日记 篇4

  《女生日记》是一本让我感动、让我流泪、让我难忘的书。书中每个人都那么宽容友爱。每当我和同学、朋友闹矛盾,心情不好的时候,只要看到这本书,就会忘记所有的不快,变得快乐起来。记得那天,表弟到我家来玩。他是个顽皮的孩子,平时我都不太喜欢和他玩。这次,由于受书的影响,我决定做个友爱的人,好好陪陪表弟。于是,我就和他玩起了他最喜欢的赛车游戏。我们俩各自精挑细选了一辆赛车,开始比赛。第一次我赢了,表弟耍赖,说不算,硬要重赛,我皱了皱眉,不想理他。可我突然想到了书中的人物,想到自己此次所做的目的,决定再陪他一次。看到我这样,表弟开心的笑了。可是,这次他还是输了。他依旧不服气,好要再比。我顿时恼火了,说:“没意思!不和你玩了!”转身走了,留下表弟一个人傻楞楞地站在那儿。回到房间,我一眼瞥到了书桌上那本《女生日记》,我的脸红了。弟弟还小,我为什么就不能宽容他一些呢?还说要学习书中的'人,怎么就半途而废了呢?想到这儿,我急匆匆跑下去,对表弟说:“来!姐姐再陪你玩。”表弟高兴地一蹦三尺高。就这样,我陪表弟玩了一下午。妈妈回家后,直夸我懂事了,像个姐姐样了。我心中暗想:多亏了这本书,让我懂得了什么是宽容。

  这本书不光陪我度过了一段快乐的时光,更让我懂得了许多人生的道理。这真是一本值得看的好书!

读书日记 篇5

  我非常喜欢看一本书——《女生日记》。

  《女生日记》是杨红樱阿姨写得,主人公:冉东阳。这本书主要写了这些:六年级的冉东阳从小女孩成为少年的生理,心理微妙的变化显盖了女生心中的`小秘密和羽化成蝶的痛苦和欢乐,引人入胜,发人深思。

  这本书很好看的,下次我借给你们看!

读书日记 篇6

  今天,我看了《格林童话》这本书,我觉得这本书丰富多彩,光怪陆离十分的好看。

  其中我最喜欢看的是《渔夫的故事》这个故事讲了从前有个渔夫和他的妻子住在海边,有一天他出海钓鱼。结果他钓到了一条很大的比目鱼,比目鱼恳求渔夫放了他,就满足渔夫的'愿望。结果渔夫什么也不要就回家了。渔夫的妻子知道了这件事后,让渔夫去跟比目鱼要一幢小别墅,只是没过几天她就觉得院子和园子太小了,又让渔夫跟比目鱼给她们变出石头建造的大宫殿,过了几天,她又想要一个国家,她让渔夫去找比目鱼让她当上国王。她又想当皇帝。

  又想当教皇,比目鱼一一满足了她的愿望,最后她要控制太阳和月亮,要当上帝,可比目鱼没有满足他的愿望,他又生活在破渔舍里。

  这个故事告诉我们不要和渔夫的妻子一样,那么贪心,只有自己劳动才会有收获,不能想着不劳而获,要脚踏实地的面对人生。不能存在侥幸的的心理,也不能投机取巧的手段。

读书日记 篇7

  《女生日记》原名《非常女生》,是杨红樱校园小说系列中的一本书。这本书以日记的形式真实而生动地描绘了六年级女生冉冬阳从小女孩成长为少女的生理,心理微妙的变化。作者把女孩子渴望长大的矛盾心情刻画得入木三分,真实而生动地展示了当代少年儿童成长的快乐和烦恼。 主人公冉冬阳是个善解人意,情感丰富的小学六年级女生,她不漂亮也不聪明,却是那种男生,女生,男老师,女老师都喜欢的魅力女孩。 在面对几个人要抢她钱时,她急中生智,逃过一劫;自己好友的妈妈要做生意,可没有本钱,她乐于助人,帮助筹钱;在马加同学的父母出了车祸,半岁的弟弟马达没人管时,她挺身而出,帮助照顾……

  这本书告诉了我以前许多不明白的道理,告诉了我这个还只是四年级的'10岁女孩该怎样自然的度过一段敏感而重要的时光,告诉我要快乐地成长,并感受成长的快乐,给予了我太多太多的启示。

读书日记 篇8

  我最喜欢的书是《笑猫日记》系列,今天我读的是《小白的选择》。

  逃离了绿狗山庄的小白和地包天,在大家的帮助下,渐渐地恢复了原来的样子。

  ——真好啊!我很高兴地笑。

  但变回原样的小白没有家,富贵犬菲娜得知情况后,把小白带到了这座城市中最高档的别墅区——樱花巷,希望小白能在这里找到一户好人家住下来。

  菲娜为小白选了第一户人家——大明星阿贝哥。但小白住进去才发现阿贝哥根本不像电视上人们说得那样好,而且居然还把好心帮他的'小白给打昏了!

  ——读到这儿,我很气愤,也替小白捏了一把汗,有的人也真是表里不一啊!

  接下来,菲娜又为小白挑了一户看起来很好的人家,那家人很喜欢小白,二话不说就决定收留小白!

  ——嗯,真是太好了!我真高兴啊。

  过了一段时间,笑猫和菲娜一起去找小白,想知道小白过地怎么样。但小白却不太喜欢它的新主人,因为他们简直就像一对寄生虫!

  ——我很惊讶:还有这样的人啊!那他们怎么能照顾好小白?

  冬天已经到了,但小白还是没有找到一户人家住下来,

  ——小白该怎么办啊?我很替小白难过,却没有办法。

  有一天,小白在翠湖公园的梅园里遇到了一个谜一样的女人,小白看她的第一眼就对她很有好感,当然她也是。她把小白带回了家。她和小白相处地很好,小白也帮助她做了许多事,她们两个都很开心。

  ——我太高兴了,小白终于找到了一个可以和自己相依为命的女主人了!

  这本书让我认识到了人与人之间也是要讲缘分的,和对的人生活在一起是很舒服的,和错的人在一起就非常不快乐。

读书日记 篇9

  最近我读了《男生日记》,它是著名作家杨红樱写的,非常的好看,我很喜欢,想必你看了也会喜欢。

  这一本书讲了吴缅和他的爸爸去西藏的过程。首先讲了吴缅的爸爸从西藏回来问吴缅要不要跟他去西藏。然后有两个方案,第一个方案是坐飞机,坐几个小时就到了。第二个方案是跟军队走,这一路上有许多惊险的事情,有可能有生命危险,吴缅直接就选了第二个方案,应为他想探险。

  到了去军队的路上,吴缅就坐刘帅的车上,而吴缅老爸却坐了另一个人的车,吴缅一直想跟刘帅聊聊天,却一直找不到话题,终于刘帅主动开口说:"这座桥下就是他的家乡".然后在一处路段上刘帅说:"他的爷爷也是一名军人,可是在二郎山修路的时候不幸身亡了。他的爸爸开车翻越二郎山时,在一条狭窄的道路上,迎面开来了一辆军车,错车错不开,为了给一个刚入伍不久的汽车新兵让路,竟然把车向悬崖开去······".这次他们运气很好二郎山的`通道刚好才开启几天,以前翻越二郎山需要走3个小时的路程。他们跟着军队走到跑马山时就跟军队告别,他们非常不想告别,但是告别的时候来了,他们告别以后,就打车去了跑马山,哪里刚好在举办一次节日,他们就在那里住了几天,然后就回家了,这次吴缅的爸爸要去沙漠,差不多在哪儿要待半年,他们就告别了。

  这时吴缅就准备上学了,他和他的朋友们都各自报好各所学校了,就等待上学了。最后他们各奔前途了。

读书日记 篇10

  我是个贫人的孩子。没有别的念头,只望着自己快点长大,做父母的小帮手,减轻父母的沉重负担。

  小时,常听邻居婆婆呵责俏皮的小弟弟是“无知无识的讨厌鬼”,又闻伯父引导堂兄如何读书学文化的启蒙,但是书的好处在哪里,却又不知道,童心的单纯,也就听之任之,放在脑后了。

  后来,东邻族兄要结婚,请先生写对联,先生因事外出不在,村子里又没有第二个能手。时间已迫近,还没有对联贴出,一家人急得发慌。那时,我还不大懂事,却也为之担心。事也正巧,族兄外村一位亲眷刚到,见这情景,便说:先生不在就让我来写吧。大家高兴得不得了,移桌的移桌。割纸的割纸,研墨的研墨,七手八脚的忙了一阵子,对联贴出来了。

  我看着闪闪发光的红联,静坐案头,双手托腮忖思:什么东西缺少还可以举行婚礼,如果没有对联贴出,没有这个场面和气氛,无论如何都不能象征这个家里有婚姻大事。又联想伯父开导晚辈:“不求学而优则仕,只求学成回乡酬庶民”的循循教诲,这是多么切合今天的实际啊!正是由于前辈这种潜移默化的教育,使我认定了文化在人生中的崇高地位。孕育和催发了我对文化的衷情。我很想上学读书。

  然而,当时村子里没有学校,读书的小朋友都要到离家几公里远的黄流去上学。因为学费贵,还要吃住在学校,这样开支大。我这个贫孩子是无法沾边的。

  上学的小朋友,他们周末回家,三三两两的结伴在油灯下做着他们常规的夜读。那琅琅的书声传出窗外,传到贫人孩子的耳边,敲击着我的心灵。我怀着崇敬文化的心情,走向书房,欲从窗口偷窥,却被他们放下窗帘挡住,只好站在隔壁作垂帘听读。

  此时,家狗汪汪,鸣秋吱吱,夜游挤挤,皆是心外之事。唯有房间书声,独占视书如宝的心灵,如痴如醉的听得出神入化。他们已灭灯人睡了,听读听得入迷的我,似不舍得离开书房,迟钝钝的鸭行鹅步回家。可是怎么也睡不着,耳边总是萦绕着忽明忽灭的夜读书声。秋风荡涤。西月迷离,我朦朦胧胧地入睡了。

  一次在路边捡到一本图文参半的'小人书,我把它擦干净,久久地翻了又翻,然后像宝贝一样,拿回家压在枕头底下珍藏起来。后被父亲发现,他不经意地说:“孩子,你把这堆废纸放在这里做什么的?”我怀着视书如宝的隐痛对父亲说:“里面有字啊。”父亲像发现什么奇迹似的,惊喜地看着我。可是他那无法克制的喜悦之情。却又慢慢的变了,变得满脸愁云,眼睛凄楚地望向黄昏的远方。这是父亲天法送我上学读书的苦衷。

  我爱听父杀给我讲故事,父亲讲呀讲的,讲《匡衡凿壁偷光》,讲《孙康映雪》,还讲《孟母三迁》。父亲绘声绘色的讲,讲得他口角四洒唾花,把我引入“有志者事竟成”的境界。

  我只好走自学的道路,我拿出珍藏的小人书,走东门串西户的请教别人,历经艰辛和受人鄙视的坎坷苦学,终于尝到了甜头,能读懂认写了几百个生字,坚定了我读书求知识的信念

  真的是天随人愿。解放了,天亮了,政府把学校办到咱们的村子里。父亲那难以名状的高兴之情。布满眼角眉梢。母亲那张老织着愁容的睑顿时变成一轮盈笑的圆月。他们走亲戚找朋友。凑钱给我买衣服、买书包、带我到学校报名,拜托老师循以教育,严以纪律。我真的上学了,我的梦幻成真了。从此,我“三更灯火五更鸡”的像旱苗吸水一样,从春至夏经秋历冬,学的不厌。真的想攀丹折桂,飞越九重,以报父母的养育之恩。

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