【精品】小学二年级日记日记模板汇编五篇
忙碌而充实的一天结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？此时此刻我们需要写一篇日记了。日记怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编为大家整理的小学二年级日记日记5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学二年级日记日记 篇1
1月31日，我们迎来了最盛大的节日-春节！除夕一大早每家的大门楼上都挂起了大大的红灯笼，贴上红红的对联。今天我的任务就是帮爷爷贴春联，贴春联看上去简单，做起来难。首先我们要把门框与墙帖春联的地方清理干净，再分清主联，横联，两个竖联。贴在相应的位置，如果贴错了，可是会闹笑话的。还有一些吉祥的成语如“身体健康”“出门见喜”“出入平安”也要贴在相应的地方，表达人们对平安健康以及好运的`向往与追求。
正月初一，是一个快乐的日子，早上的时候我起来就看见有人放炮，一根根线被点燃了，声声响亮，一阵阵爆竹声好像要把祝福传到千家万户。老妈叫我去吃饭了。哇！居然是我最爱吃的白菜豆腐馅的水饺。我美美地吃上了一顿水饺，吃完了，我出去散步，看见了我的好朋友，我与我的好朋友玩了一上午，玩得最有意思得就是放炮，把炮插在土里，点燃以后，赶紧跑开。随着一声巨响，大量的土粒飞溅开来。
这就是我们最盛大的节日——春节。
小学二年级日记日记 篇2
昨天天气忽晴忽雨， 我们在学校里开运动会。我们做了两遍广播体操，两遍健美操。
我们吃了冰激凌，然后下起了蒙蒙细雨，雨停了，我们开始比赛了，个个项目都非常精彩、激烈，加油的喊声把我的耳朵都要咋聋了，后来又下起了大雨，把我淋成了落汤鸡，真是曲折的.一天。
小学二年级日记日记 篇3
8月3日，我、爸爸、妈妈一起乘火车去北戴河。在通化，离坐火车的时间还有3个小时，去哪溜达呢?爸爸说：“去玉皇山吧。”妈妈说：“好吧。”我们去了玉皇山。哇，景色好美呀!我们拍了许多照片呢!
又去动物园看动物。我看见了凶猛的老鹰、可怕的鳄鱼、高大的骆驼……我们走出来了，心想：多令人神往的玉皇山呀!
到了北戴河，我们又去了大海。大海无边无际，天连水，水连天，好壮观!我和爸爸去租了一个救生圈，下海游泳。刚下海，一个浪花打来，我尝了一口又咸又涩的海水，可是我很高兴，因为我终于知道了海水的滋味。我游了一会，上来又跑了几圈，妈妈又用沙子把我埋起来，我一站起来，真像个金孩子。好玩极了!
离开海边，我们去了燕塞湖。我坐了索道滑上山，又滑了回来，滑道真快呀，真像离弦的箭!终于到了终点，下了滑道，又去坐大游船。在水里，看见许多小鱼，都在游来游去，回来之后，我那高兴劲仍在心中激荡。
第四天，我们一家乘大客车踏上归途，结束了仅有四天的旅游。可我的心仍沉浸在旅游时的无限快乐与幸福之中!
解放了!
你们知道吗?我可算是解放了。我终于可以不来服务所吃饭了。
以前，我和“童鞋们”(同学们)一起在服务所吃饭。现在好了我终于不会去吃那难吃的饭了。
“铃铃铃铃，耶!下课了”我开心的下了楼梯老远就看见妈妈在那里了。等“大部队”站好了一以后。我一蹦一跳的走出学校的大门，只见妈妈慈祥的朝我笑着心中顿时更加高兴了。
我坐在妈妈的.电瓶车上飞驰在回家的路上。
到了家，我听话的走到了房间自觉的开始写作业了。正当我写到一半时我突然闻到了一种很香的味道这是......鸡?不对!是......羊肉?也不对，哦!我知道了是牛肉炖金针菇的味道呀!我都快等不急了我的小心脏都要飞到锅里了。
可算是可以吃了，我就像一头饥饿的狮子扑向了餐桌。果然被我给猜个正着一锅美味的牛肉端了上来。我盛了一整碗，然后开启了“光盘模式”在饭局中立下汗马功劳。
小学二年级日记日记 篇4
在曾经的岁月时光中，发生过许多事情。感人的故事、恐怖的故事、悲伤的故事、搞笑的故事、成功的故事······它们使我难以忘怀，也常常使我陷入无比的怀念与恐惧之中，最使我难以忘怀的一次是我学会游泳那一次。
我第一次学游泳的时候按照教练的要求，吸上一口气，把头埋进了水里，一秒，两秒……十秒，通过不懈的努力，我基本上掌握了憋气的方法。看!我头扎进水里，腿往上抬，两手伸直，整个身体不由地浮在了水面!我兴奋得在水里不断地打水庆祝。
我心里真高兴，终于学会了在水上漂浮。其他和我一起的两个人以前学过游泳，所以比我要学快，一下就学会了蛙泳。我倒也是学会了，就是老有一些姿势不规范，所以我花的'时间要比他们多一些，每次下课我都要游二十多个来回，上课的时候我保持四十多个来回，为了学会游泳，我刚开始老被水呛，每天忍受着太阳的灼晒，皮肤都变黑了，真想快一点学会游泳呀!
直到后来，我开始学习了自由泳，游得也比他们快了，那时候我才对成功有个理解，我妈又把我转到了提高班，我苦苦的学习打脚、呼吸、划手，每次打脚的时候都要忍受疼痛，但为了尽快地学会自由泳，我依然坚持每天游六十个来回······
直到10天后，我才把自由泳学会了，努力了这么久，终于学会了，我头一次这么成功过，啊!好开心，我成功了!我终于学会游泳了!
小学二年级日记日记 篇5
今天，老师要我们当“医生”。咦，老师要我们当医生干什么呀?哦，原来，老师把我们前几天笔算错的题，写在黑板上。
然后，老师要我们一起找出黑板那几道算式的'毛病。原来，有的毛病出现在十位不承认，个位向十位借一，十位说：“我这里还是原来的数。”还有的毛病是个位满十了，没有向十位进一。经过我们把他们错的题纠正过来，他们终于病好了。我希望他们以后也会当医生，不要再做病人了。
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