科学日记作文合集10篇
一天就要结束了，心中一定有不少感想，不如趁现在好好写一篇日记。快来参考日记是怎么写的吧，以下是小编帮大家整理的科学日记作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
科学日记作文 篇1
再过一天我就过18岁生日了，想到长了一岁我真是高兴。于是，一时兴起，去网上看一眼吧。
此时，正值上午时间，网络上的热闹与屋外的温度简直不成正比。我以英文名“Max”登录到了一个聊天室，转到茶社。人们在这里舌战正酣，没办法，我只好蹲在一个角落里听他们侃这侃那。
不知过了多久，有人过来和我搭话了:“你好，怎么不说话?”我听了，用一秒钟发愣，一秒钟调整，五秒钟回话，紧接着，屏幕上出现了一个字:“好!”我顿时意识到不对，由于慌乱，忘了把“你”字说出去了。她显然也意识到了这一点，对我说:“不要紧张，我又不是《午夜凶铃》里的贞子，从电脑里出来吃你。”我只好附和道:“是，是。”“你怎么用Max作为英语名呢?”她开始发问。我奋力敲击键盘:“因为它既代表最高等级，又很好听。”她很满意:“不错呀！”之后，她又接着说:“我这是第一次上网，认识你是我们的缘分，做个朋友吧!”我正在兴头上，爽快地答应了。我们互通了电子邮件地址，准备在虚拟世界里交往。她的网名很可爱—婉妹。
科学日记作文 篇2
上个星期五，科学老师让我们带两个纸杯，一根牙签，一根棉线，要做个实验，名称是：声音传话筒。
上课了，同学们都迫不及待，老师让我们安静地坐好，拿出自己带的材料跟着她学，先把牙签折成两半，把两个纸杯的底部扎一个小洞，用棉线的一头扎在牙签上，棉线从小洞里穿出来，用牙签固定，另一边也是用同样的方法。
听完后，同学们都自己动手做了起来。终于做好了，老师让我们两个人一组，把线拉直，一个用纸杯说话，另一个人用纸杯听。啊！成功了，声音居然从棉线上传到纸杯里了，真是太神奇了。可有的同学做的不好，听不到声音，急得直冒汗，就去找老师，老师一看说，洞扎的太大了，老师说把大的一用胶粘住。果然，他们又把话筒做的很好了。做完以后，同学们个个议论纷纷，研究谁的声音大，为什么会大。一会儿这边一个，一会儿那边一个。这个声音传话筒，我想可能就是电话的祖师爷了吧！
老师看了我做的传话筒后表扬了我，说我做得很好，今天这堂课真是太有趣了！
科学日记作文 篇3
今天是星期三，按星座算，今日乃我幸运日也。
通过一个月的交往，我了解到她和我一样是学生。我高二，她比我小一年。既然如此，叫婉妹也是应该的。想到这，我便上网查阅，发现又一封4月9日的新邮件，来自婉妹，主题竟是:想和你说话。我当时真是莫名其妙，但打开邮件阅读后，则又惊又喜。她写道:“一个月了，我还是只闻其名不闻其声，我想听到你的声音，本周六上网找我吧!我的网络呼机是6101852，你一定要洗耳恭听!机不可失，失不再来!”唉呀，大好机会，怎可失去!赴汤蹈火也必往!
看来，幸运日真的给我带来好运了。今晚能睡个好觉，做个美梦了，哈……
科学日记作文 篇4
今天科学课，我们进行了一场“口臭比赛”。
看到这个题目，你一定在猜想，是不是全班同学都哈一口气，看看谁的臭吗？当然不是，事情是这样的。
上课时，戚老师将我们分成四组，每组同样大小的一块冰，放在同样大小的透明杯里，看哪组的冰最先融化完。其中的规则就是：不能用手去碰冰，不能加热水。
比赛开始了，我们都想到了一个办法：用嘴哈气！就这样，我们的口臭比赛就真正开始了。
我们组一群人都围在一起，把头伸过去，把冰块的杯子团团围住，不让冷空气进入。你一下我一下不停地哈气。我站在那里，都要快被熏死了！
有人居然还把放着冰的杯子往衣服里塞，想用体温去融化，被戚老师制止了。我们只好把杯子继续放在桌上，把手用力搓热，去包住杯子，一边用嘴继续哈气。
终于，我们组最先将冰融化完！我们笑得合不拢嘴。
通过这个有趣的比赛，我懂得了一定要团结，知道了冰在温度高的地方会融化。要是比赛的时候太阳在我手上，冰就会融化得更快了！
科学日记作文 篇5
20xx年 xx月 xx日 周x
我家有一个后院，我经常到后院去观察那些鹭绿上的小精灵——蚂蚁。
那儿的蚂蚁有四大家族：红蚂蚁、黑蚂蚁、白蚂蚁、黄蚂蚁。红蚂蚁最勤劳，它们每天早上排好整齐的队伍出去找食物。黑蚂蚁是打架的`能手，有时还欺侮弱小的红蚂蚁和黄蚂蚁。
今天早晨，我看见黑蚂蚁正侵略红蚂蚁的大本营，许多红蚂蚁被咬的东逃西散，真可怜。我气不过，就把黑蚂蚁都才死了。
白蚂蚁是最坏的蚂蚁，它们常常把木头蛀空。有一次我帮爸爸搬木头，看见红蚂蚁、黄蚂蚁、黑蚂蚁一起冲进白蚂蚁的大本营，把白蚂蚁杀得落花流水。这回，我可高兴得排起了手来。
呀!蚂蚁真有乐趣。
科学日记作文 篇6
今天晚上，刘老师做了一个小实验。
老师拿出两个塑料杯，叫夏文浩把塑料杯装自来水。老师把装了水的塑料杯放在桌子上，又从塑料袋里拿出一个鸡蛋，他让我们猜，鸡蛋如果放进自来水里会浮起来还是会沉下去？我心想：如果是做实验，那肯定会给我们一个惊喜，哦，我知道，我猜鸡蛋是浮起来了。
老师把鸡蛋放进水里，鸡蛋居然沉下去了，唉，我猜错了。
老师又从包里拿出一包盐，倒进塑料杯里，然后拿出一根筷子在水里搅拌了一下，杯子里的水变成了乳白色，老师又把鸡蛋放进水杯里。哇！这次真的是太神奇了，鸡蛋居然能浮在水面上。老师让我们轻轻的把鸡蛋按下去，然后松手，鸡蛋又浮起来了，真是太好玩了。
老师给我们讲了一个故事，故事讲的是很久很久以前，有一个大将军押着一些俘虏路过死海，将军下令把俘虏扔下死海，因为死海有大量的盐，所以俘虏浮起来了，将军以为是天神不让俘虏死，将军命令把俘虏捞了起来放了。其实将军不知道因为死海含盐量很高，人是沉不下去的。
今天的作文课，我懂得了，淡水浮力小，盐水浮力大。关于浮力的事例还有很多，比如船可以浮在水面上航行。
科学日记作文 篇7
20xx年 xx月 xx日 周x
今天，我们又来到了充满喜悦的草坪里。这次，我们可不是为了疯玩疯闹的，而是为了观察幼小的蚂蚁的。他们有着乌黑的身体，头上长着一对触角，还有六只脚。我看见一只大蚂蚁后面跟了一群小蚂蚁，就想：说不定大蚂蚁是小蚂蚁的爸爸，带领着孩子们去接受风雨的考验;或者大蚂蚁是小蚂蚁的顶头上司，领着战士们去打仗，去保家卫国。大自然真是太伟大了，存在着如此神奇的杰作!这么幼小的动物，连一厘米都不到，居然会有这么大的力量。
我想：每个人都有他的优点，就像蚂蚁一样，永远是团结的集体，永远共同承担着一切，蚂蚁有的我们未必有!所以我们要自信的扬长避短，让自己变得更加优秀!
科学日记作文 篇8
星期二的这节科学课，戚老师让我们玩了一个游戏，叫谁先把冰化完。
首先，我们分成了四个组，老师把冰平均分成四块。告诉我们比赛规则就是不能用手去摸冰，看哪一组先把冰全部融化完。
话音刚落，我们就像火箭一样迅速围成一个圈，围得水泄不通。然后开始狂吹。时间过得很快，可我们的冰似乎一点也没有感觉，我们非常着急。这时候，第一组的同学喊了一句：我们的冰融化了！我们听到后更加着急了。这时，刘航岐大喊：人多力量大！我们深吸一口气，深呼一口气，慢慢地好不容易才把冰化完了。但是，为什么冰在刚开始融化这么慢呢？冰在热的地方会融化，温度越高融化越快，是因为刚开始不够热吗？
科学日记作文 篇9
有种植物，有着坚硬的外表，却有一颗柔软的内心，你知道这是哪种植物吗？它就是铁树。
铁树高2米，稀有的品种可以高达8米以上。铁树的叶子像几片绿色的羽毛一样，向下弯曲。它的叶子一开始是毛茸茸的，后来变成了淡绿色，再后来变成深绿色，叶子的末端颜色发黄。铁树也分雌雄，雌树开出的花是圆圆的，像鸟巢，雄树开出的花是长条形的，像狗尾巴草一样。铁树的茎是长在土地上面的，长满了刺，像菠萝又像刺猬。铁树的根是什么样子的，我也不清楚，但我想铁树的上半部分很重，根应该很庞大，这样才能撑起整棵铁树。
我和铁树还发生过一个小故事呢。很早的时候，我还不认识铁树，有一天，我和爸爸去看阿太。在路上我看到了一个“大菠萝”，就问爸爸这是什么，爸爸说这是铁树，我凑近看了看，发现有刺，就问：“医院里打针用的针头是不是就用这几根刺磨出来的？“我还用手去摸了摸，突然叫了起来，原来我被刺扎到了，爸爸对我说：”这是铁树的叶子啊，可不是针，而且铁树要几十年才会开花。“我不禁叫了起来：”铁树原来是外刚里柔啊。”
最后，我还要提一个问题，铁树鼓鼓的茎里到底是什么呢？虽然我现在不知道，但我长大了肯定会知道里面的奥秘。
科学日记作文 篇10
一节科学课中，我们进行了一场比赛，那次比赛令我难以忘记，那就是化冰比赛。
上课前，老师拿出四块相同大小的冰，分别放在四个塑料杯里。晶莹剔透的冰躺在透明杯子里，当时同学们都非常好奇，我的好奇心也被吊了起来。有些同学纷纷去问老师。老师说：“等会儿我们要进行一场比赛，分为四个组，你们可以想些办法让冰融化，但是不能把冰拿出来或把手伸进去。哪组冰最先融化完，哪组就赢。”我们组许多人都围在一起，一起吹，用手把冰包住。我发现第三组只有两个人在吹，其他人在喊“加油！加油！”。最后我们组的冰最先全部化成水，冰不见了。
我总结了一下原因，是这样的：人的温度在37摄氏度左右，而冰的温度在零摄氏度以下，我们一些人围起来温度会比较高，再通过吹气把热量传给冰块，所以冰融化了。
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