【热门】日记作文7篇
有趣的一天又要结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，这时候十分有必须要写一篇日记了。为了让您不再为写日记头疼，下面是小编为大家整理的日记作文7篇，欢迎大家分享。
日记作文 篇1
“哇！好美啊！”看到美丽的里叶荷花时，我情不自禁地赞叹出来。
放眼望去，荷花塘里盛开着一朵朵骄艳的荷花，出污泥而不染。她们亭亭玉立，婉如一位位漂亮的仙子，在绿色的大舞台上欢快地跳着华尔兹，她们以优美的舞姿欢迎我们的到来。呀！这朵荷花垂着身子，望着水面，似乎在那儿照镜子，欣赏着自己美丽的身影。此刻我被她给迷住，仿佛自己也是位荷花仙子，在荷花丛中玩耍着，一会儿和这朵荷花握握手，一会儿和那朵荷花跳支舞……
荷叶挨挨挤挤的，像一把把绿色的大雨伞，为那些小鱼、小青蛙们抵挡住炎热的太阳，让它们拥有一片阴凉。小鱼在莲叶间欢快地嬉戏，小青蛙在莲间叶间高声地歌唱，我们三个小朋友也参与其中，玩起捉迷藏。荷叶是多么的无私、伟大啊，宁愿自己忍受着太阳的煎熬，也不愿他人被热浪折磨，它的这种无私的精神是多么值得我们学习呀！
在一朵朵的荷花当中，还藏着许多小莲蓬，它们黄黄的，就像是一个个熟睡的小宝宝，窝在妈妈的怀里甜甜地做着美梦呢！成熟的莲蓬碧绿碧绿的，上面冒出一颗颗圆鼓鼓的莲子，看就想咬上一口！
看到这一派生机勃勃的景象，我不禁吟诵出宋朝大诗人杨万里的诗句：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红！”啊！里叶荷花真是美不胜收！
日记作文 篇2
弟弟已经上二年级了，妈妈为了锻炼他的写作能力，让他每天写一篇日记。
弟弟写日记是总是咬一会儿笔头，发会儿呆，挠一挠头，坐立不安。他写出来的日记的质量自然不太好，妈妈把他写日记的过程称为“挤牙膏。他的日记也是有规律可循的。开头总是写“今天我了，为什么这样呢？听我慢慢说给你听，最后总以“好了，事情就这样了结尾。标题呢？也都是“今天，我了一句长长的句子。这样的题目有时让我感到莫名其妙，牛头不对马嘴。结果他的日记千篇一律没有一点新意。再仔细一看日记，到处都是错得离谱的拼音。如“pai，“hui写成“hui等等诸如此类，令人笑掉大牙。当我刚开始指出时，他总是抿着个小嘴看个半天，终于发现自己错了，于是不好意思地朝我一笑，露出两排参差不齐的牙，然后拿着日记本屁颠屁颠地去改正。可第二天一看，这“hui是改了，又犯了一个同样的毛病——把“zui写成“zui，怎么教也教不会。真是气煞我也。要是我多讲了几次，他也会恼，朝着我大喊大叫：“要你管！哼！再讲我就打你了！说完还气呼呼地扬起他的小拳头，真是让我哭笑不得。
虽然弟弟写日记的题材很多，但若是碰上他心情不好或没缘由地太好，那当天的日记本上就会出现“今日无事可写或只有一句反复的“今天我心情很好很好很好的字。实在是可爱呀！他有时也故作神秘，将他的日记本锁上说不让我们看，可是却又将钥匙交与妈妈保管，等到我们提醒才恍然大悟，要将钥匙藏起来。虽说是“藏，可他总是“藏在一个我们都知道、能看到，而他却怎么也找不到的地方，等到第二天写日记的时候还得反过来找我们要。这个马大哈！
关于弟弟写日记的趣事就像一部演不完的电视剧，每天都在更新，每天都在上演。所以，弟弟写日记的故事是永远也讲不完的。
日记作文 篇3
早晨，妈妈把我从温暖的被窝里叫起来，我独立穿好了衣服，洗完脸、刷完牙，妈妈说：“快，检查一下有没有什么忘带的东西，再过一会我们就迟到了！”
就这样，我和妈妈急急忙忙的上了公交车。很快我们就到了学校，妈妈说：“再见，你去了学校一定要多喝水啊！”我说：“好，妈妈再见！”
我进了教室发现老师竟然还没来，我心想：妈妈说错了，不是还没迟到吗，那你怎么说迟到了呢？
同学们找来找去就是找不到钥匙，不一会儿老师来了，也带来了钥匙。每次当这一刻到来的时候同学们都很高兴，包括我也是。
马上就要听写了，我们大家都很着急，因为每个人都想得100分。
上课了，第一节是信息课，第二节是数学课，第三节是数学课，第四节是语文课。
早上的课就这样上完了，厨师叔叔把饭拿来后，老师让我们都去洗手，洗完之后才能吃饭……，不一会就睡觉了，同学们和我都睡得很香。
下午，我们第一节是英语课，第二节是语文课，第三节是语文课，上完这三节课后老师还给我们看了一张照片，老师说：“你们都要注意这个人，因为她可能是个坏蛋！”
放学了，大家都兴高采烈的走在放学的路上。
回到家，我就赶紧写作业，生怕作业写不完。可是不一会我的作业就写完了。
该睡觉了，我想：今天真是好快乐啊!
日记作文 篇4
走在人生道路上，也许，我也应该回头看看了吧。人生若长，度日如年，若短，弹指一挥间。
坐在礁石上，听河水的水浪打在脚下的声音，有一种莫名的安心。三年前，我在这里，听海声，三年后，我依旧在这里，不过，心态不再仅仅存在天真，我们再也不会问父母为什么天空是蓝色的了，我们再也不会问父母在夏天的时候狗狗会不会热，我们再也回不去，不仅仅是面容，更是心理。
有些人在埋怨，为什么我这么累，因为你没有看到别人默默付出的，当你比从前更累了才会懂，原来我荒废了那么多，当我们把原本看重的东西看轻一点，看轻的东西看重一点，这就是所谓的成长，但是我们好像怎么样都学不会吧。
我们的青春便是在操场上若无旁人地笑着，不在乎他人的目光，那年的我们的，系着硕大的蝴蝶结，在清晨的阳光下，我们的脸上有金色的阳光，睫毛下的一丝阴影在宣告着张扬，又或放肆，张开手，闭着眼睛，逆风而行，一样的白校服被我们穿出别样的风格，我们在巨大的镜子前，舞动属于我们的旋律。
日记作文 篇5
1年3月4日至1年3月8日第一周
这一周的主要任务是搜集并阅读相关资料，为下周论文开题报告的完成做好充分的准备。我的论文题目为“旧城改造中的土地政策适应性分析”。围绕这一主题，充分利用学校图书馆、期刊、杂志、网络等资源，尽力搜集相关资料并做初步筛选。对于筛选后所选取的资料将进行反复阅读并理解，遇到复杂难懂或个人能力无法解决的问题及时与导师联系，取得帮助，以此丰富自己在土地政策方面的知识。
本周指导次数：1每次时间：1h
指导情况：汤老师细心讲述了毕业论文设计的时间安排，并针对我的论文题目推荐了许多相关的文献，以供后期参考
遇到的问题：刚开始接触毕业设计，有点摸不着头脑，不知道该如何下手，对于自己论文题目的落脚点不能正确把握
解决：上网查找了关于毕业设计论文的相关资料，大概了解了基本格式与写作技巧，并根据老师推荐查找了大量文献与相关资料，做了初步的筛选，反复阅读、理解，为后期做足功课。
1年3月9日至1年4月4日第二周
本周的任务很明确：完成论文开题报告。
通过上周一周时间的大量阅读和不断学习，我已经对论文书写的逻辑顺序有了自己的看法，从论文题目入手，初步拟定了一份开题报告。待初步拟定了开题报告之后，我发现自身所具备的知识虽然较之前有明显的增加，但如想更好的完成毕业论文，仍然需要加大学习力度，加强知识面的扩大。因此，下周我将继续研读相关资料，丰富知识面，进一步完成粗纲，并交由指导老师进行修改和补充。
指导次数、时间都一样
指导情况：汤老师认真看了我的开题报告后，首先对整篇结构提出了改进意见，帮我理顺了思路，并展开来针对相关问题深入探讨，让我进一步了解了论文书写的逻辑顺序，对接下来的工作有了新的思路，更有信心了
遇到的问题：面对大量的文献和资料，一时摸不着门路，对于一些相当专业的术语也是半知半解，只能硬着头皮读下去，初步拟定开题报告时也是很纠结，没有找好确切的落脚点，有点走题
解决：对于搞不懂的问题主动联系导师请求帮助，阅读资料时遇到不懂的专业术语就停下来进行查阅，直到弄明白为止，这样不仅扩大了知识面，还有助于自己更了解有关论文方面更多的知识。
1年4月5日至1年4月11日第三周
本周的主要任务是依据初步拟定的开题报告中的主要研究内容，取得老师的意见和建议后，修改并确定论文的开题报告，拿出可行的开题报告，为后续工作做好准备。
指导情况：这周老师针对开题报告中的主要研究内容给出了许多具有建设性的意见，而且为我提供了大量更为相关的文献资料以作扩充之用，对我的整体结构与思路给出了肯定，这样下周我就可以将正式的开题报告整理出来了。
问题：我自己重新整理的开题报告中的主要研究内容有些杂乱无章，且针对性不强，涉及面比较广，没有突出重点研究对象，而且提出的解决方案没有找对突破口，没有什么新意解决：针对上述问题我第一时间联系了导师，得到了大概思路后，再次查阅了筛选出的文献后，确定了研究重点，并细细研究总结了过去的解决方案，针对不合理的地方找到突破口，从而提出自己的可行性解决方案，这样正式的开题报告下周就可以完成了。
1年4月1日至1年4月18日第四周
本周的主要任务是完成开题报告，将前几周的劳动成果整理出来，拿出一份完整正式的开题报告。
指导情况：将开题报告交给汤老师后，得到了老师的认可，可以着手准备论文的一稿了。问题：无
1年4月19日至1年4月5日第五周
在写完开题报告后，本周的主要任务是对论文提纲进行细致的补充和修改，论文的提纲对于论文的写作极具指导意义，因为一个优秀的提纲能够体现出一篇论文的基本逻辑框架，在具体的写作过程中能够使论文的条理更加清晰，不至于写作过程中发生逻辑的混乱。
指导情况：按照汤老师的指导，本周主要是根据已经完成的开题报告列出详细的论文提纲，并交由老师检验，在专业的指导下进行补充与修改
问题：刚开始写提纲时，想到什么就写什么，写的很详细，把一些细枝末节写的很详细，反而忽略了许多重要的研究内容，颠倒了主次
解决：写完后反复修改、剔除、扩充，抓住了主要研究内容，弄清了大概的研究方向，并将其罗列出来，完成了论文提纲。
1年4月8日至1年5月日第六周
本周继续完成论文的第二部分，即“企业并购风险的类型”的撰写，并完成此部分的读书笔记。
第二部分主要探讨的是企业并购活动中所遇到的风险类型。对于企业并购来说，从不同的角度可把其划分为不同的类型，不同类型的并购所面临或包含的风险也不尽相同。另外，在企业的并购过程中，不同的并购阶段也将面临不同的风险。
本文将主要分析以下五类主要风险：信息风险、法律风险、财务风险、反并购风险、整合风险。这部分内容主要参考了尚胜利的浅析企业并购中的财务风险及其防范，刘卫东的浅谈企业并购中的人才流失风险及其对策，王诚的TCL遭遇并购综合症：面对国际化的诱惑与困惑等期刊文献。
这些是在原有论文结构的基础上，有理有据地加以论述。下周我将继续相关资料的阅读，并记录相应的读书笔记，同时针对第二部分所列风险类型提出相应的风险防范措施，以完成论文的最后一个部分。1年5月5日至1年5月9日第七周
本周继续完成论文的最后一个部分，即“企业并购风险的.防范”的撰写，同时撰写读书笔记。最后一个部分是探讨企业并购风险的防范措施，为了减少因并购行为而带来的风险，企业在并购过程中的每个阶段，都要建立风险预警、风险监测、风险评价、风险控制和风险预防的完整体系，在风险管理的人员组织、操作程序、管理手段和运行制度等方面都要严格保障，使企业并购活动的每个环节都处于可控状态，将各种潜在的风险消灭在萌芽状态。
本部分将针对第二部分中所提到的五类主要风险提出具体的防范措施。具体为：搜集目标企业信息、发挥专业人士或中介机构作用、创建流动性资产组合与选择合理融资方式、通过沟通化解被并购方敌意、运用行之有效的整合方法。该部分内容主要参考了刘红敏的浅谈企业并购的风险及其防范，吴志军的企业并购失败的原因分析等期刊文献。通过阅读这些资料，理解其中的内涵，最后提取精华，归纳总结出具体防范措施。
下周的任务是对正文以外内容，包括摘要、关键词、脚注、参考文献等的撰写与总结。
1年5月1日至1年5月16日第八周
本周的主要任务是完善论文，使其成为一个完整的论文，主要包括以下事项：
1．撰写文章摘要
．提取关键字
3．标注参考文献
4．对全文进行总结
5．制作论文封面与目录
完成以上各项工作后，我有将论文通读一遍，发现其中的错别字或不通顺的语句并修正，再进一步理清论文的逻辑关系，做到条理清晰，结构分明，阐述据实有力，使其成为一篇完整的论文。
下周主要要把论文初稿提交给指导老师，并根据老师提出的意见和建议进行修改。1年5月19日至1年5月3日第九周
本周主要完成对论文初稿的修改，主要包括以下事项：
1．根据指导老师的批注和意见对论文不足之处进行修改
．对论文的明显错误进行改正
3．对初稿进行加工完整全文内容
4．对文章的不恰当章节标题进行调整
5．纠正错别字
6．确定整个论文的基本内容
．修改行文中不通顺的语句
8．与同组成员交换论文互相检查细节问题
下周主要针对老师对修改稿的意见对论文进行修改，完成论文正稿。
1年5月6日至1年5月3日第十周
本周的主要任务是与指导老师多沟通多研究，并最终确定论文正稿，主要包括以下事项：
1．根据老师的批注对初稿进行进一步的美化
2．对英文摘要、关键词进行翻译
3．进一步完善参考文献
4．修正脚注
5．编写致谢语
6．对全文标点进行统一修改
7．依据《毕业设计》对论文格式进行排版
8．与指导老师一起对论文做最终检查
下周的主要任务是做好答辩前的准备工作。
1年6月日至1年6月6日第十一周
这周的主要任务是做好答辩前的准备工作，主要包括以下事项：
1、细读论文，进一步深入了解论文
2、特别熟记并理解专有词汇和基本概念的含义
3、准备论文相关资料
4、提交论文及相关资料
5、向指导老师请教答辩注意事项
6．与同组成员模拟演练答辩过程
7．理清整个答辩思路，做到条理清晰
1年6月9日至1年6月13日第十二周
本周的主要任务是调整心态，做好充分的准备迎接毕业论文的答辩，主要包括以下事项：
1．始终保持平静如水的心态
2．练习清晰地表达论文逻辑结构
3．建立清晰地论文宣讲的基本思路
4．再次熟悉论文中所提相关案例内容
5．根据所写论文内容预测问题并做相关准备
6．加强理解论文中专业知识性较强的部分
在最终完成毕业论文后，我还会针对自己在写作过程中所遇到的诸多问题及不足之处做更多更深入的了解和学习，不断增加自己的知识储备，以达到自己在此方面进一步提高的目的。
日记作文 篇6
大家好，我是甜欣，你们还记得我吗？
我的小主人放学回家了，她织毛衣的技术可好了，她还特地亲手为我织了一 件粉色的小毛衣呢！可漂亮了。今天小主人带我去了游泳池，为我买了一件小裤裤和漂亮小衣衣。呵呵游泳可好玩了，游泳池里有很多人，小主人带我去了浅水区，买了两个游泳圈。我们带上游泳圈下水了，主人开始教我游泳技巧了。主人夸我游泳游的可好了呢！游泳池里还有一个滑滑梯，我在上面滑主人在下面接我，我在上面滑的开心及了那天我和小主人一起从早上玩到了晚上呢！虽然很累，但我和小主人依然很开心那天晚上我和小主人在床上又聊了很久，小主人还说要再带我去游泳池游泳而且要玩的比这次还晚，让我玩个过瘾，玩个开心。小主人或许不知道，我只要有她在我身边我就会很高兴了……
呵呵，我去睡觉了 ……
日记作文 篇7
早在一年多以前我就已经看过《马燕日记》这本书了，可是那个时候我还小，好多内容都没有读懂。利用这个暑假，我又读了一遍《马燕日记》。现在，我似乎已经读懂了马燕姐姐的内心想法，她的好多话都深深地感动了我。翻开这本书，马燕姐姐写的四个大字“我想读书”立即映入我的眼帘，可见马燕是多么的喜欢上学，喜爱读书，可是她家里很穷没有钱，妈妈的身体常年不好，家里只能让马燕下田干活，把上学的机会让给了自己的两个弟弟，马燕非常想返回校园，也经常想念校园里的欢声笑语，但是她必须要回来干活，因为她要减轻父母的负担，要供自己的两个弟弟上学。失学的马燕内心在呐喊：“我想上学。妈妈，我不想回家种田！”。看到这儿，我不禁流下了眼泪。我看到书中的一张照片，照片中的马燕手上拿着树枝在地上写着什么，我问妈妈，为什么马燕在地上写字呢？原来是她没有纸，为了节约，马燕姐姐是在地上打草稿呢！哪里像我们城里的小孩子，生活优越，想要什么就有什么，每个孩子家里都有很多的书和纸。后来经过妈妈的努力，马燕写的日记被记者叔叔阿姨发现，从此得到了叔叔阿姨们的帮助，她重新回到了朝思暮想的校园，马燕的学习更加刻苦了，她说：“学习没有学好，考试没有考好，不仅对不起妈妈，对不起帮助她的叔叔阿姨们，连这一周吃的馒头都对不起。”再次读完这本书，我觉得马燕真是一个懂事的女孩子，我们城里的小孩子一定要向马燕学习，学习她的刻苦耐劳和专心学习的精神。
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