小学周记

时间:2020-08-26 18:07:31 周记 我要投稿

小学周记锦集6篇

  不经意间,眨眼间,一个星期已经过去,我们既增长了见识,也锻炼自身,写一篇周记,将自己的经历记录在里面吧。可是怎样写周记才能出彩呢?以下是小编为大家整理的小学周记6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学周记锦集6篇

小学周记 篇1

  周日,我看了《疯狂的石头》。里面有一段情节深深的映在我的脑海中,至今还记忆犹新。

  有一个提着皮箱的人,刚下飞机在路边等车。突然一个人冲过来蒙住他的眼睛,问道:“猜猜我是谁?有三次机会,想好后再回答。”被蒙住眼睛的人说:“先生,我想你大概是认错人了。”“还有两次机会。”被蒙住眼睛的人想:这个声音这么的陌生,他肯定认错人了。被蒙住眼睛的人放下皮箱,与此同时,有一个过来提走皮箱,拦了一辆的士走了。被蒙住眼睛的人说:“先生,你真的认错人了,请你把手拿开。”“好的,我放开,你不能偷看。”放开手的那一瞬间,蒙住他眼睛的人不见了。他正要提皮箱,这时才发现皮箱不见了。

  在日常生活中,有时一个很随意的动作,性质居然是大相径庭,一个是为了窃取东西,一个是为了保护幼小的心灵。这使我懂得了:我们的世界并不尽善尽美,正义有时也未必完全理性,邪恶有时也未必不能情有可原。谎言有时会骗人骗己,谎言有时也很美丽。

小学周记 篇2

  暑假的一天早晨,妈妈突然对我说:“我们今晚去和幼儿园时的好朋友聚会,好吗?”我高兴得一蹦三尺高,欣然同意了。这次聚会,给我留下了难忘的印象。

  那天白天的日子好像过得特别慢,好不容易到了晚上,我迫不及待的和妈妈骑车到沙隆达广场。不一会儿就见到了幼儿时的好朋友:王乐轩、王成业、万家禾、张思乐。刚见面时,我们都好像很陌生,不一会儿就变得很熟悉了。

  变得熟悉后,我们开始玩幼儿园玩的游戏——老鹰捉小鸡。万家禾当“老鹰”,王成业当“鸡妈妈”,我们剩下两个当“小鸡”。“老鹰”一会儿向左,一会儿向右,“鸡妈妈”也是左挡右拦,“小鸡”在后面左躲右闪。我们越玩越兴奋,不一会都跑得满头大汗。妈妈让我们停下来休息,我们坐在地上,一边喝水,一边谈小学的见闻,不时发出一阵欢快的笑声。后来我们又玩电动车、玩玩具……

  时间过得真快,几个小时一眨眼就过去了,到了分手的时候,我们每个小朋友都不愿意回家,真希望时光停留在那一刻!

小学周记 篇3

  人的一生,需要感谢的人许许多多,正是因为有了他们,世界才变得如此的精彩。我要感谢的是父母——伟大而平凡的使者。

  是父母,给了我宝贵的生命;是父母,让我来到这美丽的星球;是父母,用爱在我的上空撑起了一把遮风挡雨的伞……

  在家中,好的都要留给我们;在夜里,我们都睡觉了,还有两个熟悉的身影在忙碌着,父亲在为我们的未来思考着,母亲在为我们编织毛衣。母亲亲手编织的毛衣不仅暖和了我的全身,更温暖了我的心。

  我要感谢父母,我要真心地对父母说一声:“你们辛苦了。”

  用什么来回报父母?用什么来孝敬父母?只有一个答案:用优异的成绩来回报他们,不能让父母的心血白费。

  感谢你们,我尊敬的父母。

小学周记 篇4

  国庆假期天天都过得兴高采烈,我们去周边玩了好玩的,吃了好吃的东西,看了美丽的风景。

  可最让我难忘的'是和哥哥在湖边捕蝴蝶,我们每人手拿一张捕蝴蝶的网子,五颜六色的蝴蝶在草丛中飞舞,我追着蝴蝶跑,跑的满头大汗,好不容易捕到一只黄色的美丽蝴蝶,累的我气喘吁吁。回到家里,我把蝴蝶做成了标本夹在书里,每次看到它,心里美滋滋的。

小学周记 篇5

  今天是个特别的日子,因为我们训练了好久的足球车终于开始比赛啦。

  因为昨天晚上来过五象小学,所以我们很早就到了。

  去比赛时有开幕仪式不过都没认真听。比赛规则是这样的:两个人一组两组比一场,第一盘的时候有复活赛,球被多辆车或一辆车把球卡住10秒算死球,如果1:1那么先进球的那方获胜。

  比赛开始了,对方先比了一下,我方唐俊组打前锋,惨败给对方。随后我方几乎全军覆没。但还有一场复活赛。除了队里的女生,其他组分别都在复活赛里普及。比赛的时候不知为什么,比完了总会干觉得手一直在发抖。老师说是太紧张了,可我感觉我自己都不知道自己到底知不知道自己紧不紧张。比赛很激烈,我和杨天圣一直在“通关”在第四强的比赛中我们就被淘汰了。说实话我也没想到我和杨天圣能通到四强,为此我感到很高兴虽然没能进二强。

  这真是一个有意义的星期六,我会永远记住这一天。

小学周记 篇6

  开学后的一天,一个平常的上午,却发生了一件不平凡的事。

  上课后,刘老师一脸严肃的走上了讲台。原本吱吱喳喳的教室一下安静了下来。刘老师神情庄重,眉毛微微皱起。她缓慢而坚定的说:“同学们,我最近接替了学校教学处的工作。虽然我接了这个工作,当时我也不想放弃我教了五年的班级,你们已经六年级了,也懂事了,希望你们也能积极配合老师的工作,好吗?”

  听到这个消息时,我们非常惊讶。随后,我们便不约而同的点了一下头。这个动作,表达了我们积极配合老师的心理,表达了我们坚决的态度,表达了我们支持刘老师的工作。看到这一切,刘老师欣慰地笑了。这时,张翕涵站起来说道:“我以后一定积极的配合您,遵守纪律,不给班里添乱了!”我站起来,大声说:“刘老师,您放心吧!我们班干部也会管理好班里的一切,配合好您的工作!”

  听到这一切,刘老师笑了,恰似一抹温暖的阳光,照在每个同学的心底。

  这节语文课,因为有这个消息而难忘,因为有同学的誓言而难忘,更因为师生间的沟通,交流而难忘……

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