【精品】小学周记9篇
时间不知不觉，我们后知后觉，转眼一周又结束了，一定有不少的收获，需要进行好好的总结并且记录在周记里了。怎样写周记才更能吸引眼球呢？下面是小编精心整理的小学周记9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学周记 篇1
今天我们二年级要举行一场拔河比赛。
时间到了，二（1）班站在西面，有陈明、李东，等六个人，我们班站在东面，有小伦、小娜等六人。只听老师“嘟——”的一声哨响，比赛正式开始，两队都使出了吃奶的力气向后拉，他们互不相让，两队队员的手紧紧抓住绳子，脚尖挨着脚跟，前腿伸直，后腿微屈，身体向后倾斜，个个满头大汗，咬紧牙关，满脸通红，这时拉拉队员们此起彼伏的“加油”声越喊越响，两队队员们更使劲了，在场的人们都非常紧张。只见绳子中间的小红旗，一会移到东，一会移到西，最终我们班获得了比赛的胜利，小伦、小娜她们高兴又蹦又跳：“我们赢了！我们赢了！”
这场比赛使我们明白了一个道理——团结就是力量。
小学周记 篇2
我听语文课3节并慢慢熟悉班上同学的学习情况。在文言文的教学方面，指导教师杨老师很注重诵读法。让学生反复的读，在读中感悟、读中品味、读中鉴赏，在读中受到熏陶。对那些优秀篇章、名言佳句可反复诵读体味，做到 读了又思，思了又读，自然有味，乃至愈读愈有味，趣味无穷。
具体方法是：让学生自己结合课文下面的注解试着翻译课文，把不懂、自己翻译不出来的内容勾划标记出来，杨老师再讲解课文。然后在反复的读，在读中去思考，去感悟。读时要求学生要 不可误一字，不可少一字，不可多一字。进一步做到有轻有重、抑扬顿挫的读出感情来，大大增强了阅读的形象感、意蕴感和情趣感。对要求背诵的文言文，杨老师还加强背诵的指导。
其中我总结了一下读文言文还要遵循诵读的步骤和规律。第一，读准字音；第二，读清句读、读懂文意；第三读美意境与情感。这种文言文的教学方式很有针对性，让学生在学习文言文时，更具有目的性，也更容易掌握课文。我想，这种讲授文言文的方法值得我学习。
小学周记 篇3
开心的暑假结束了，我们又回到了校园。
在校园口迎接我们的仍是硕大无比的文源石，它历经风吹雨打，犹如一位饱经风霜的老人，脸上刻满了岁月的痕迹。
绕过文源石，踏上沥青路，展现在眼前的是一个小花圃，周老师的“田”上硕果累累：甘蔗长得有半人高了；一排辣椒围绕着已经枯萎的玉米，像忠实的卫兵守护着敬老院里一个个苟延残喘的老人；水稻成群结队地在自己地盘上享受日光浴；迷迭香在玩抢椅子，它们屁股挤在一张椅子上，谁也不肯让谁。今年，周老师与其他两位老师外出支教了，等到他们回来时，这篇土地一定会更加美丽！
带着对新学期的期待，我迈进教室，教室焕然一新：破旧的墙漆刮掉了，取而代之的是淡蓝色的粉刷，让教室显得更端庄大方，幽静整洁。原先斑斑点点的污迹也不见可了，走进教室仿佛走进了宁静的图书馆。粘乎乎的石质地板也除去了，胶上了新的地板，这种地板软软的，走起来很舒服，惟一美中不足的是很容易脏，不易弄干净。教室后面的图书馆也更新了，亮闪闪的木色衬托着洁白的墙壁，在夏日里平添一份清凉。
翻开书本，课文、生字、词语，我在白纸黑字间又找回了学习的快乐。桌子上的书包里有沉沉的课本，我紧紧抓着书包拎环，脑海里又出现了这幅画面——阳光洒在书本上，“第一课，……”校园里传出了朗朗的读书声。作文
小学周记 篇4
我有很多书包，但不管怎么换，我的书包仍是这么重，肩上的书包压着背，腰十分酸疼。但我始终明白，爸爸妈妈身后的“书包”，比我重许多许多。
我一直在抱怨书包重。我知道，书包里装着许多知识，许多道理，可带的书越多，书包就越重，肩膀时常酸疼。面对此事，我无可奈何，语文功课就有三本书，数学五本，带上文具，就更重了。当时二年级的我不懂事，外婆对我说：“别抱怨书包重了，爸爸妈妈的包袱比你更重！”“他们又没背书包！”我反驳道，“再说了，他们的包袱哪重了，就赚钱而已嘛！多简单！”年幼的我丝毫不知道爸爸妈妈有多辛苦，他们肩上的包袱有多重。
四年级时，在一次偷听爸爸妈妈的谈话后，我才知道：其实我的书包一点儿也不重。当时我做完作业，正想去跟爸爸妈妈道晚安时，我无意间听见了他们的对话。妈妈说：“这次工资单位每个人都扣去1000元，剩下的要支出雯雯买文具的钱，电费水费，妈买菜的钱……”我听得都呆了。原来爸爸妈妈的包袱更重！赚钱也不是那么容易！他们要撑起一个家，肩膀上的包袱比我重一千倍一万倍！
我的'书包仍是很重，但我不再抱怨了。因为我深深地明白，爸爸妈妈肩上的担子是一个家！妈妈在单位辛苦工作，早出晚归，为的是这个家；爸爸一天都在工作，头上的白发多了许多，也是为了这个家。
我的书包，我的小书包。相比爸爸妈妈肩上的包袱，它一点儿也不重。
小学周记 篇5
暑假里一个炎热的下午，刚睡完午觉我就缠着妈妈让她带我去网鱼，正当妈妈说太热不能去时，我惊奇的发现我家窗户外有一只全身雪白的鸽子，我喜出望外，大步流星的走了过去，手忙脚乱的去抓了几次都没抓住，这时妈妈走了过来，妈妈眼疾手快一把抓住了它。
我爱不释手的一直抱着小白鸽，发现鸽子原来是腿上受了伤才停留在我家窗外。妈妈和我小心翼翼的为小白鸽包扎伤口。我细心照看着它，小白鸽一次又一次的尝试着站好，飞起。试了一次又一次都失败了。
第二天上午小白鸽又这样重复坚持不懈的练习着，尝试着。它慢慢可以站起来了!我为它高兴。下午当我再次看它时，它已经从卫生间的地板上，转移到了高处的放衣架上。小白鸽仿佛用它那胜利，喜悦的眼神看着我。我好象也明白了它的意思，依依不舍的放飞了小白鸽，心里暗自为它加油，向前冲吧!
我应该向小白鸽学习，不怕失败，不断尝试，勇敢向前!
小学周记 篇6
今天，学校召开了冬季运动会。
今天好冷，我们每个同学都穿着厚厚的羽绒服，坐在操场上。首先是全体起立，升国旗。等到校长讲完话比赛就开始了。
先是一年级投羽毛球，然后是二年级投。男生先投，女生后投，每人三次机会。我们班有很多同学三个都进了，还有的进了两个、一个。我们班得了第二名。
我还参加了“地滚球接力”比赛。我们20名同学排成队，排头站好，劈开腿，我们站得都像排头一样。听到一声枪响，比赛开始了。排头弯下腰，用力把球向后一滚，“咕噜”，球就滚到了最后的同学手里。最后的同学拿着球飞快地跑到前头，然后再向后滚。就这样20名同学接力跑起来。当最后一名同学跑到排头后，把球一举，代表接力完成。当校长宣布我们得了第一名时，我们高兴地大声喊“耶！”。
我今天得到了一个奖品，是一盒小牙膏，我太高兴了。
小学周记 篇7
我是在贵阳过年的，贵阳允许放鞭炮。所以，大年初一零时全贵阳都是鞭炮声，大家用鞭炮声来迎接新一年的到来。
我们也买了一些炮，我最喜欢的就是摔炮，即是往地上摔就会爆的炮。摔炮有很多摔法：可以往地上摔、可以往墙壁上打，还可以往天上抛等等。
我们还买了花炮，花炮几乎是最响的炮了，点燃导火索后，十颗像冲锋枪的花炮向天上打去。冲天炮几乎是飞得最高的炮了，“呯”一颗冲天炮飞上天空，“劈啪”火星从天上落下，我走到一边， 生怕火星落到我的身上。多么期待广州也能放鞭炮啊！
小学周记 篇8
周一，我们学校举行了校运会。这天，风和日丽，万里无云，彩旗飘飘，好像在跳优美的舞蹈。红色跑道上的椅子，一行行、一列列整齐的摆着，犹如一条条长龙。花坛中的花草也是摇来摇去，好好像在撒着娇也要参加比赛。树上的鸟儿叽叽喳喳，好像是急着要看比赛似的
我最喜爱的运动项目是踢毽子和仰卧起坐，同样这两项比赛都很精彩。
踢毽子比赛前，有的同学很紧张，东张西望，还没比赛就急得满头大汗；有的同学很有把握，这儿走走那儿看看，还胸有成竹的说自己一定能行，冠军肯定是自己的；还有的同学表现得很随意，当成了平时练习似的，表现的比较平静。比赛开始了。看！我们班的杨涛多么卖力呀！他边踢边冒汗，却很冷静。然而他的毽子不太听话，他一踢，毽子就“跳”到了另一边，再一踢，毽子又“跳”到了另一边，后来又踢又跳，又跳又踢……把他忙得满头大汗！
小学周记 篇9
盼望着，盼望着，终于迎来了周五的下午四点，小朋友们早早的来到了英语教师门口—因为今天要做蛋糕。
老师打开门，一看，大家便被眼前的一幕惊呆了，每个同学的桌子上都放着蛋糕，大家迫不及待的等待蛋糕师的到来。
在蛋糕师的带领下，我们很快的学会了挤奶油做蛋糕。大家开始动手了，我想：“用奶油袋子挤花边这么简单，小菜一碟，肯定难不倒我。”于是，我也学起了老师做起了蛋糕，在蛋糕的侧面挤起了“波浪线”，结果却发现我挤的一点也不对称，而且有大有小，弧度有直有弯，和老师一比差远了。唉！侧面就只能这样了，干什么事情都来不得半点马虎啊。我开始留心表面，我在表面上涂上花边，涂花边也不是那么理想，还是被我涂得乱糟糟的，看来做蛋糕没有我想象的那么简单，做出来的蛋糕怎么看都不是那么漂亮，我想了想，还是在上面加点装饰吧！于是，我问老师要来了苹果片，把它均匀的摆在蛋糕上，又找来了柠檬，把它削成各式各样的图案，擦在蛋糕上，果然被装饰后的蛋糕好看多了。
看
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