谈谈对老师的想法周记
谈谈对老师的想法周记1
如果问用什么比作我们的班，那一定是山；如果问用什么比作我们班主任，那一定是老虎DD谭老虎！
我们班的谭老虎是虎中之王。平时都是笑嘻嘻的，只要表现好每周队会都是“体育课”，并且是有趣的体育课！可刚过两天，谭老虎就发起“战书”了。原来是我们上科学课时如猴子般乱跳，被谭老虎知晓，虽然他的脸上仍挂着微笑，可我已经感觉到暴风雨即将来临！
首先，谭老师皮笑肉不笑地走进教室，我们立即感到刀光剑影的寒意。只见谭老虎说：“你们今天乖得不得了，我送你们一个大礼包，保你们‘喜欢’！”他的脸霎时拉了下来，虎视眈眈地看着我们。“啪DD”地一声，教案书重重的落在讲桌上。我们顿时呆若木鸡：谭老师要出招了！空气仿佛在这一刻凝固。一秒，两秒……突然一声厉吼划破长空：“把一二三单元的词语盘点抄三遍！”
“天呀，”我感到眩晕。可现实就是现实，不抄不行！我只有硬着头皮抄了。
第二天，我还未抄完，厄运又接踵而至。做完课间操，我怀着愉快的心勤正准备扑向操场，却被谭老师拉了回来，他的眼中充满怒火，使出了狮吼功：“今天全班围着操场跑５圈，因为你们嘴巴多，早上是不是吃了话包子！快点跑！”我们只好照办。我背负着未抄完的纸，卖力的跑着，一公里呀，我的心都在流汗，虽然我知道谭老虎是对我们好，可这……也太勉强了吧！天呀，上帝呀，妈呀，快来救救我吧！
谭老师，你真不愧为谭老虎！
谈谈对老师的想法周记2
在我眼中，她是一个公平公正，对工作一丝不苟，对学生认真负责的人。 她有一头褐色的头发，发梢带点小卷，一双湖水般清澈的大眼睛，一个高高挺起像傲娇公主般的鼻子，一双很白嫩的耳朵，修饰有一副紧致耀眼的小耳钉，一个不大也不小的粉嘟嘟的嘴巴，嘴巴下面还有一颗显眼又美丽的美人痣，细致白嫩的皮肤，身材算不上纤细，但是很匀称，我觉得她是一个大美人。漂亮的她跳起舞来总能让我们全班都欢呼起来，她有一个像电脑一般的头脑，什么都记得清清楚楚，她就像本百科全书，问什么都能快速流利的回答出来，她身上虽没有其他女老师身上一样浓浓的香味，却也把自己打扮的干干净净，她在我眼里就是独一无二的女强人。
她就是我眼中的老师，她就是我们的班主任，赵丽老师，你是否看出来了呢？我觉得，老师是很伟大的。正是这些辛勤的园丁们，哺育了一代代祖国的花朵，培养了一批批国家的栋梁。上学期刚开学，我们很抵触频繁换老师这件事，因此就不好好写作业，乱写或者字迹很潦草的交上去，有的同学甚至好一段时间都不写作业。所以加大了老师批改作业的任务和难度，因为她要反复批改，要把没完成作业的学生叫到办公室监督他们写完，每当下班的铃声响起，很多老师都已经回家了，我们语文老师只是急匆匆下去按指纹，完了又回到办公室继续改作业、备课、写教案。上学期好几次我都睡觉了，她还在家长微信群里和家长沟通学生的情况。刚换老师的时候，家长对这件事也不满意，所以很多家长甚至私下商量要把新班主任换了，因为她太年轻了，家长们觉得我们已经到六年级了，马上要毕业，应该由有经验的老教师带我们。每当我们惹得她不高兴时她总是忍气吞声，但是她说过：“只要是关于教育和学习的事情，就不能打折；没有条件的时候，要创造条件；不能把自己的方便建立在别人的不方便上。”而在上课时她又总是能给我们带来欢声笑语。她自强自立，不管多累多忙总能把手头上的工作一丝不苟的`完成，她教会了我们很多事情，比如：独立、自信。
总之，她的到来像阳光一样照亮我们每个人，她成了我们班的一个好榜样。也成了我眼中的好老师。
谈谈对老师的想法周记3
溪水汩汩的流淌，冲淡了鱼流出的泪的苦涩；阳光射在水面上，波光粼粼，而我踮起脚尖，去握住你——班言任，给予我的温暖阳光。
她的美，盘旋在操场上空
在芳草满庭花满树的春天，老师在活动课上带我们放风筝，斑斓的风筝满天飞舞，风筝在蓝天上盘旋着，我们的欢声笑语也盘旋在操场上空。老师和我们一起，一起牵着线，奔跑着，放飞着风筝，追逐着梦想。在蓝天更深处漫溯。老师给了我飞翔的羽翼，给了我追梦的勇气。
她的美，流溢在课堂上
老师您的课堂上流溢着诗情画意，我们每一个人都神采飞扬，每位同学的作文由单调变得丰富多彩，灵动的语言汇成一片海洋。老师会给优秀的作文进行赏析，如缤纷的花雨，滋润了我的心灵。握住您给予我的阳光，轻轻的放在胸口，感受你给我的无限温暖，文学的香气缭绕，这里氤氲着我对文学的期盼，老师是您教会了我“追梦无悔”，您像那些花儿一样，永远将那最美的一面绽放在我心里。
她的美，隐藏在鼓励的话语里
记忆中还保留着那次考试后的场景。我的英语成绩一塌糊涂，记得老师您那失望的目光，让我心里很不是滋味。下课后，您找到我，把我叫到您的面前，温柔地拍了拍我的肩，然后用您那轻柔的声音对我说：“这次的成绩不理想的主要原因在于付出的努力过少，以及对英语学习的不重视，剩下的时间要多付出努力，多做一些，学会拼搏，在下次检测中取得让大家都满意的成绩。”从此，您的那段话镶在了我的心上，念念不忘。让这师生间最美的花绽放在茂密枝叶间。
您是我心中最美的花朵，是我眼中最美的老师，相信在您的教导下，我们会仔细丈量脚下的每一寸土地，辛勤耕耘，开出人生庞大的美丽！
谈谈对老师的想法周记4
今年，我们班新来了一位老师，她姓袁，所以我们叫她袁老师。
在我眼中，她是一个非常。。。。。。嘘，小声点，别让袁老师听见了，她是一个非常严厉的老师，要多严厉，有多严厉，不信？就听听下面的故事吧！
有一次，我正在滋滋有味地听老师讲课，老师突然让在我后面坐的小茜站到后面，原来小茜说话了，“小茜，我怎么给你说的？上课就要严肃，一丝不苟，你还敢说小话，说的啥啊！让我也听听，怎么这么吸引你。”袁老师说道，“我。。。。。。我。。。。。。”小茜吞吞吐吐说不出话来了。“怎么不说了，刚才不是说的很厉害吗，恩？说啊，今天不说，就让你的家长问吧！”下课之后，我还以为袁老师不追究了呢？没想到，袁老师竟然跑在数学办公室的路上，那时候，我正在抱作业，看到了这一切，她竟然找到了蒋老师，蒋老师把电话本给了她之后，袁老师拿起电话准备打电话。 我抱完作业飞快跑到教室，便进教室门便说：“小茜，不好了，你家长知道你上课说小话的事了！”武倩眼睛一酸，挡不住的泪水“哗！哗！”往下流。我边帮武倩擦干眼泪，边说：“没事，只不过说一两句小话而已啊，老师怎么这么小题大做啊！”
到了放学的时候了，老师又耐心的给小茜讲上课没有听懂的问题，到了很晚才回家。小茜来找我“诉苦”，“胡诗岚，你说，我只不过自言自语，老师也不用这样啊，唉！”“小茜，你要知道，老师是为了我们着想啊，如果上课的时候不注意听讲，那我们的作业就不会做，长大了就考不上大学。你觉得说小话是小事，可如果不改的话以后就变成大问题了呀！所以，我们都要明白老师的一片苦心啊。”
再上课的时候，班上静极了，没有一个人说小话了，小茜的学习成绩也有了很大进步。这就是我们的袁老师，一个外表严厉，心里却一直为我们着想的老师。
谈谈对老师的想法周记5
祝老师，是我们班的数学老师。她是一个漂亮、风趣、智慧等并存的老师。因为老师的这些优点，所以我非常喜欢祝老师。
漂亮：在我的印象中，祝老师最漂亮的一次莫过于那次祝老师从外面讲课回来的时候。那天，祝老师把前面的头发用一个精致的蝴蝶夹子扎着，可能因为脸上前一晚敷了面膜，所以脸上很白很亮，祝老师还化了妆，涂了点睫毛膏，化了点淡淡的眼影。看起来既不艳，也不俗，同学们看了，也都发出“喔”声。
风趣：祝老师是衡阳人，所以一急嘴里就回冒出一句衡阳话来。
仿照祝老师讲衡阳话，成了我们的一大乐趣。一次，一个同学思考一道非常简单的数学题，脑袋怎么也转不过弯。我在旁边学祝老师以前讲的一句话：“你这个伢子吗的了（方言）”。话音讲落，祝老师和同学们都哈哈大笑起来，祝老师边笑边纠正我，说：“应该是‘你这个（jia）伢（ha）子吗得了（方言）’”。同学们都笑弯了腰。
智慧：祝老师很聪明。许多题目她都有她的方法，并且她教的方法既简单又容易理解；什么题什么知识，她都教我们最快捷的方法，并且还会讲些课外知识，使我们学到了很多知识。
祝老师的优点太多太多，我真为有这样的一个老师而感到高兴！
谈谈对老师的想法周记6
陆老师是我上三年级时的语文老师，她现在已经不教我们了。但是她高超的授课技艺，和蔼可亲的笑脸，还有那严于律己，宽以待人的优秀品格却给我留下了非常深刻的印象，直到现在我们都很想念她。
陆老师的语文课很有特色。她每讲一课前，都要做课文背景介绍。她好像是作者的好朋友，连他的童年趣事都知道。她有声有色的描述，总是不知不觉地把我们从枯燥无味的语文课堂带进一个娓娓动听的童话世界。
陆老师讲课很少低头看课本，她面带微笑看着大家，课文中的好词佳句脱口而出，让你佩服得五体投地。倘若你能在课上准确地回答她提出的问题，她会奖励你一朵亲手制做的小红花。倘若你回答得不正确，陆老师也不会批评你，她会微笑着对你说：“请坐！再好好想一想。”她的微笑让你感到很亲切，鼓励你下次再试。为了得到陆老师的小红花，同学们都争先恐后地举手，课堂气氛十分活跃。
陆老师不仅授课技艺高超，而且她改错的方式也与众不同，耐人寻味，不愧是我们学习的楷模。
记得有一次我们上语文课，陆老师把“玫瑰”念成了méiguì。一位同学举手告诉陆老师应该念méiguī。陆老师立即查了一下字典，当场对这位同学提出了表扬，然后笑呵呵地对大家说：“我把瑰字读错了，回家后，我在练习本上写20遍。”
同学们谁也没把她的话当回事，都认为老师只不过说说而已，不会真的写20遍。转天上语文课，同学们都惊呆了。陆老师拿出写得工工整整的作业给同学们看，然后用小夹子夹好挂在了黑板旁边，让同学们下课后给她判作业，写评语。同学们被陆老师的精神深深地感动了，都默默地低下了头，教室里鸦雀无声，静得连喘气的声音都能听见。
接下来，陆老师把前一天我们作的单元测验发下来让我们改错，同学们都主动地把写错的字在试卷后面写了20遍，陆老师发现了，笑呵呵的对我们说：“同学们没有必要写20遍，把写错的字改正过来就可以了。”
一位同学站起来问道：“那老师为什么写20遍呢？”陆老师非常幽默地说：“我这样读‘玫瑰’已经十几年了，十几年中，我至少读错了上百次，如果每读错一次写一遍，我至少也要写一百遍，现在还差80遍呢！”听了陆老师幽默的辩解，同学们都笑了。
我们都很喜欢上陆老师的语文课，即轻松又愉快，而且效果还特别好。她在课堂上不仅教我们学文化知识，还以实际行动教育我们如何做人。
谈谈对老师的想法周记7
作为学生，每天都与老师接触。
以前，我总认为当老师是轻松的，每天只要讲个40分钟，批改几本作业就可以了。也认为当老师是开心的，每天也是讲他该讲的，什么也不管了……现在，我终于明白了当老师的辛苦，当老师的不快乐。
上初中，我被分到了我们班。当时，学校上上下下都认为我们班是最差的；纪律差、成绩差。刚好当我们班的班主任又是外地的女老师，老师一心想为我们班好，而同学个个都不领情。当时只觉得当我们班的班主任太辛苦了。
转眼间上初三了，本以为同学都长性了，但是各科的科任老师在上课时都要花时间讲纪律。
记得上次上英语课，上课铃响了，那些男同学还在走廊上慢悠悠的走着，一点也不着急。老师都已经在讲台上了，教室还像菜市场一样，起哄的起哄，打闹的打闹。在班长一声叫哄下同学们安静了许多。英语老师开始讲课了，讲了没几分钟，有两个男同学在打闹，老师说了一下他们，他们像没有听到似的，继续打闹，老师讲不了课，就大声说他们，有一个男同学还理直气壮的说没有，就这样那位男同学和老师吵了起来。老师叫他出去，他就站起来想打老师一样，也不出去。英语老师治不了他，就叫级长来把它带走，那一节课就这样，老师也没有继续讲课，只是叫我们做练习，然后站在走廊上。下课了，老师回教室拿课本的那一刻，我看到老师的眼眶湿润了。
从那时起，我知道了老师的辛苦和不开心，老师一心为我们着想，希望我们以后能过上好的生活，却得到了某些同学的不理解。
最后我只想对老师说一句：“谢谢您，老师！老师，您辛苦了……”
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