关于圣诞节周记模板9篇
圣诞节周记 篇1
现在已进入十二月中旬了,距离12月二十五号的20xx年圣诞节,马上就要到来了。对于满是喜欢圣诞节的我,很是期待圣诞节快些到来,因为这样我会收到好几份礼物，都是爸爸妈妈答应过我的。
昨天,我和妈妈上超市,一进门口,就看到许多有关圣诞节的装饰。有彩带、圣诞树、圣诞老人以及许多漂亮的饰品,很有节日的氛围。记得去年圣诞节,妈妈还给我和弟弟买了一棵小圣诞树,我们将买来的漂亮的挂饰和圣诞老人挂到上面,围着圣诞树,一起拍照一起唱歌,很是开心。
要问我为什么喜欢圣诞节,那是因为我非常喜欢圣诞老人这个可爱的人物。传说,在西方,儿童睡觉前都在枕边放一只袜子,等候圣诞老人在他们入睡后将礼物放到袜子中,孩子们醒来就会有惊喜。我也喜欢圣诞老人送我礼物。但我知道,真的圣诞老人是没有的,礼物只是爱我们的爸爸妈妈送给我们的,为的只是让我们快乐..
感谢圣诞老人,感谢所有的爸爸妈妈,我期待圣诞节的到来!
圣诞节周记 篇2
今天是圣诞节，是全世界小朋友都欢庆的节日。一想到圣诞节，就想到给我们送礼物的圣诞老人。可是今天早上，我睁开眼睛时，竟然发现床边没有圣诞袜！一想到今天是圣诞节，我就急急忙忙地穿好衣服，跑到客厅的圣诞树旁，去看个究竟。在圣诞树上，我看到昨天晚上挂的袜子还在老地方，便松了口气，闭上眼睛掏圣诞老人给我的礼物。我手掏到袜底，也没摸出一样东西！我的心里好像吃了一颗柠檬糖那样酸酸的。
吃早饭的时候，妈妈见我无精打采，便问：“你怎么啦，不舒服吗？”我说：“别人都收到礼物了，为什么圣诞老人不给我送礼物？”妈妈笑着说：“世界上每个孩子都要礼物，圣诞老人不可能在一个晚上把礼物分发给全部小朋友。今天晚上，圣诞老人肯定会把礼物送到我们家的。”我相信妈妈的话，便去上学了。
下午放学，爸爸来接我，说要到学校传达室拿“圣诞老人”给我的礼物。我想：妈妈不是说圣诞老人晚上才把礼物送到我们家的吗？怎么下午就到了呢？到了学校传达室，岳老师把一个五颜六色花的袋子给了我，说：“这是你妈妈给你的礼物。”我听了这句话后，立刻变得呆若木鸡。离开学校后，我问爸爸：“为什么圣诞老人不来送，反而是妈妈把礼物给我呢？”爸爸则笑而不答。
在爸爸办公室里，我打开了礼物袋，袋子里有一个包裹，还有一袋糖果。我拿出了一颗柠檬糖放在嘴里，虽然满嘴酸酸的，可我心里却是数不清的快乐和甜蜜。
圣诞节周记 篇3
每个孩子都喜欢礼物，当圣诞节的夜晚来临时，无数孩子怀着对那个派送礼物的大胡子老头的期盼，幸福地进入梦乡。
十一岁前的我一直相信会有一辆驯鹿拉着满载礼物的雪橇停在我家屋顶，在我睡梦时往袜子里放一份礼物。 五岁时，在圣诞节的早上，我总会更加乖一点儿，听话一点儿，因为我相信圣诞老人会光顾每一个乖小孩的家。那时，幼稚的我总爱望着天空，幻想蓝天后面的世界，会不会真的像童话王国里一样：飘着白雪，四处摆满礼物，一个大胡子老头坐着雪橇在天空滑翔。
七岁时，我总爱拿着那一小卷泡泡糖，或一小包薯片，四处炫耀，边吃还边对着小伙伴们欢呼道：看！圣诞老人送我糖果了！你们有没有收到礼物？那时，我爱幻想糖果里有什么样的魔法。
九岁时，在圣诞节的夜晚，我在弟弟家过夜，第二天差点为没有收到礼物而哭起来，记得后来是妈妈说的一番话让我似信非信的不再纠结圣诞节的礼物，清楚地记得妈妈说是圣诞老人恰好路过了你弟弟家，没发现你们或是指向标坏了，没找到你。那时，我还依然坚信着圣诞老人这个谜一样人物的存在。
直到十一岁，学校里的那一堂课，把我彻彻底底地拽出了那个幼稚的童话世界。没错，那个将近十年的谎言被揭穿了，我不再相信圣诞老人的存在，也不再认为哪个乖小孩会收到圣诞礼物了。在刚听到这样一个消息后，我还半信半疑的，甚至还有些嘲笑自己，是不是只有我每年收到妈妈的礼物却一直说成收到圣诞老人派发的礼物呢？
后来，我虽然不再相信圣诞老人的存在，但是，我对圣诞节一直有个美好的看法：它是妈妈爱着我的另一种表现。即使童年会远去，在童年中陪伴我们的童话人物会消散在时光的轨迹中，但是只有一点不变，圣诞节的礼物会和妈妈对我的爱在我的心里永远留下足迹。 但丁说，世界上最美的声音，便是母亲的呼唤。那么对我来说，世界上最大的快乐，便是收到母亲的圣诞礼物。因为那份小小的礼物里，饱含了一份来自母亲的浓情。
龙应台说，以前相信的很多东西，后来都一件件地变成了不相信。的确，随着年龄的增长，有些东西，你不会再相信它，甚至忘了它。但是有些东西，即使你不再相信，它也还会以一种特别的方式给你留下最深的印象，比如爱。
圣诞节周记 篇4
圣诞节早晨，我早早地起了床，向妈妈索取100元钱，说：“妈妈，今天是西方的圣诞节，我想向您要100元钱买一棵美丽的圣诞树，再买一些贺卡，寄给远方的表哥、堂姐们，好吗？”妈妈和蔼可亲地说：“好吧！”妈妈从手提包里拿出两张50元的人民币，递给了我。
我接过钱，就快马加鞭地奔向饰品店。
我来到饰品店，刚进店门，屋子里人山人海：有的在买皮包，有的在买玩具，有的在买手饰，有的跟我一样，在精心地挑选着圣诞树……，圣诞树类形各式各样：有的圣诞树上挂着圣诞[老人，这位圣诞老人手提着一个红色的圣诞袋，似乎给我们送圣诞礼物夹了；有的圣诞树上挂着星星、铃铛、彩条等……
看看这个，颜色太土了；看看那个花样太少了；再看看这棵，不时尚，我又摇了摇头，最后终于找到一棵花样多、颜色新鲜、时尚的圣诞树。
买完了圣诞树，来到了贺卡柜前，贺卡上画着各种各样的人物、动物，有的贺卡上画着喜洋洋……可就是没找到我喜爱的贺卡。就在这时，我被一张圣诞老人的贺卡迷住了。
最后，我去账台买单，我兴高彩烈地回家了。
回到家，我开始妆扮刚买回来的圣诞树，我先把圣诞树放在客厅里，然后把昨天习的彩条、星星、铃铛等拿出来，把彩条放在圣诞树的中间一部分，然后把星星挂在圣诞节的顶部，最后把铃铛挂在彩条的旁边，再把礼物放在最底下，圣诞树妆扮就大功告成了！
朋友们，也说说你们圣诞节的乐趣吧！
圣诞节周记 篇5
每到冬天，人们总会情不自禁的想到圣诞节。小孩子们就更别提了，到了那天，圣诞老人会实现他们的愿望。
每年的12月24日晚，等小朋友们都进入甜美的梦香时，“圣诞老人”就会悄悄的.把他们想要的东西送给他们，如：奥特曼、电动遥控车、牛肉干、巧克力……每当收到礼物时，小朋友们总是高兴地合不拢嘴，我也不例外。但是今年我却对礼物的要求不那么强烈了，可能是因为已经进入高年级，长大了的缘故吧！
在圣诞节即将来临之际，我有一个愿望：希望老师尽可能的早发作业，这是为什么呢？
是因为我们写完作业再复习，要到9点钟才能结束，接着再看看书，洗洗脸，都9点半了；第二天早上又要6点半钟起来，睡眠不足，有的时候都没精神，早晨有时还发下床气，为此心情很不好！如果老师能把作业早点发下去的话，那我们班的同学回家就没有“负担”了。
这样的话，我们就能早点睡觉了；等复习好了，也能痛痛快快的玩，劳逸结合；不像以前，玩的时候还要想到玩完了以后该写什么。
我希望我的愿望梦想成真！
愿大家圣诞快乐！
圣诞节周记 篇6
今天是圣诞佳节，妈妈给我买了一份礼物，我高高兴兴的打开一看，是个圣诞老人，他有长长的胡子，戴着一个长长的红帽子，帽子上刻着四个字“圣诞快乐”，我好喜欢。
我希望每个同学都能收到一份圣诞礼物像我一样高兴。
圣诞节周记 篇7
12月25日是圣诞节，圣诞节是西方的传统节日，近几年在我们中国流行起来。
这一天，我放学回来，就拿出圣诞树来，把圣诞树装饰得漂漂亮亮的，我看了可高兴了！
晚上，我就来到圣诞树旁边许了一个愿望就回屋睡觉了，我睡得正香，忽然听见一声响，我睁开眼睛一看，原来是妈妈给我的圣诞礼物。我这才知道以前这些礼物都是妈妈给我的，后来我想着就睡着了，也不知道礼物放在哪？
早晨，我一直睡到了7点才起床，妈妈跟我说：“威志，快找圣诞礼物吧！” 可是我找呀找呀就是找不到，后来我是在抽屉里找到的，我的圣诞礼物是我最爱的赛车！
我高兴地说：“我找到了！我找到了！”
这一个圣诞节我过的非常美好、快乐！
圣诞节周记 篇8
每到圣诞节我总是迫不及待的拿出圣诞树，将上面挂满了许多的装饰品，圣诞树下还放了许多了的礼物。在树上还绕着一圈又一圈的圣诞灯。我们还写了很多的卡片寄给我的好朋友，温馨的圣诞节真快乐。
这次我在补习班渡过一个美好的圣诞节，因为圣诞节那天我和同学在舞台上表演，唱着圣诞歌，跳着轻快的舞。台下的人一直盯着我们看，我紧张到手冒出冷汗。结束之后终于到了我最喜欢的抽奖活动，可惜没有抽到我，不过我仍然渡过一个欢乐又美好圣诞节。
我得过一组文具，但我想要一台电脑，因为姐姐她都跟抢电脑，这样我就可以玩电脑。我相信有圣诞老公公，那就是我的爸爸和妈妈，当我睡觉的时候，爸爸和妈妈偷偷的进我的房间把礼物放我的圣诞袜里，早上我起来就看到圣诞袜里面有一个书包。
我希望能有一个想要什么就有什么的圣诞节，因为这样我就可以尽情的玩电脑了。
圣诞节周记 篇9
上周五是圣诞节，从早上开始，就发现学生情绪有点不稳，三俩一群，五个一伙，在一起嘀嘀咕咕，不用问就知道商量的圣诞节怎么过？作为班主任，是置之不理，还是采用合适的机会进行正确的引导？
下午，提前一个小时上课，我早早来到教室，看到许多学生已坐在座位上，瞪着眼看着我，我装着不明白，放下包，准备批改作业。这时，几个学生拿着“平安果”跑上来，对我说：“老师，圣诞节快乐！”我一面连声道谢，又环视了全班，发现仅有四五个学生还没有来到，我灵机一动说：“今天是圣诞节，大家快乐吗？”“快乐。”“如果有歌声更快乐了？”学生七嘴八舌地说。“那好，从现在开始，来晚的学生给大家唱一支歌好吗？”学生“嗷嗷”起来了，非常兴奋。
不一会，来一个学生，学生堵着他们不让回座位，并大声说：“唱歌唱歌。”来晚的学生莫名其妙。我笑着解释说：“刚才大家建议谁来晚谁要给大家唱支歌，众怒难犯、民意难为啊，照办吧。”这些学生刚开始扭扭捏捏，连声说不会，后来一看不唱不行了，都行动起来了，会唱的唱流行歌曲，不会唱的唱儿歌，如《两只老虎》、《小燕子》等等，一个女生什么也不会唱，就唱了个《团结就是力量》，最可笑的是王鹏，一首歌下来，没有一个字在调上，把学生逗得都笑疼了肚子。
由于学生的情绪调动了起来，这节课的效率奇高，不知不觉一节课就结束了。看着讲台上的几只“平安果”，我觉得应该把平安、快乐延续到放学，我对学生说：“今天过节快乐吧？”“快乐。”学生异口同声说。“那我们是不是来个快乐传递啊？”“好，怎么快乐传递呀？”“好办，咱们大家把平安果送给下节上课的老师，好吗？”“行。”
放学后，化学老师直夸六班学生董事。就这么一件简单的事，老师高兴，学生快乐。并且让学生明白快乐可以传递，爱可以延续，只要学会与别人分享就行了。
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