一堂难忘的数学课周记
数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，我们学习生活中离不开要上数学！下面是小编为大家带来的一堂难忘的数学课周记，欢迎阅读！
一堂难忘的数学课周记1
6月3日，王老师给我们全班同学上了一堂别开生面的数学课：我们共同参与了一个特别的联欢会——数学联欢会。这个联欢会新鲜，我还是头一次听说呢！
联欢会的节目不仅好看，还让我们学到了许多东西。如相声《算帐》告诉我们要积小成大、积少成多，不要浪费和放弃每一个点滴；故事《失之毫厘，谬以千里》使我懂得，不要忽略生活中的每一件小事，任何一个小疏忽都有可能形成一个很大的错误，无论做什么都要认真；快板《时间单位知多少》告诉我们要珍惜时间；《陈景润的故事》使我暗下决心，要发奋学习，立志攀登数学高峰！
这些精彩的节目都是我们同学们自己演的，我也参加了一个节目——数学小品《调皮的小3》。尽管我只有一个摔倒动作、一句台词，但我非常兴奋，认真参加排练，认真地摔倒。我们的节目逗得同学们捧腹大笑，在不知不觉中掌握了质数、合数等数学知识。
数学联欢会让同学们成了主角，每个人都积极参与，全神贯注地看，津津有味地说，课堂上不时爆发出笑声。我们在快乐中学习了数学知识，领悟了人生成功的原则。联欢会结束了，可是那些节目仍然历历在目。我本来就很喜欢数学，这节难忘的数学课，让我更加深了对数学的热爱。
一堂难忘的数学课周记2
数学课既枯燥又乏味，可这次呢，让我记忆犹新，十分难忘。
“铃铃铃——”上课了，老师踏着沉重的脚步来到教室，速度比平时慢了许多，神情凝固了似的，手里端着一个杯子。这时，吵成一团的教室立刻安静了下来，连一根细细的针掉在地上的声音都听得一清二楚。
陈老师在黑板上出题，当时，他难受得“咳”了一下，皱着眉头。
我心想：“老师是病了，还为我们上课，我一定要认真，不让老师失望。”
“咳咳咳——”老师咳嗽的好像更厉害了，于是老师还在教我们知识，一点一点的，同学们看着老师做的一切。
接着，每一位同学都认真地听老师讲课了。陈老师要请同学上来写题目，同学们纷纷举手。当时，同学们都知道了，陈老师是带病来上课的，就打起了精神。只有一位同学最悠闲，靠在桌子上，好像刚刚打完败战似的，垂头丧气的。老师请她上来写，结果她一上来嘴里一直在嘀咕，。
“你写不出来了吧！”说完，有吃力地“咳”了一声。最后，老师还是耐心地给我们分析，一直到同学们都听懂为止。
“铃铃铃——”一堂难忘的数学课就这样结束了。
一堂难忘的数学课周记3
周四，我有一节数学课非常开心，为什么开心呢？因为这节课是由从海南来的老师——陈老师给我们上的一节课。虽然我们语言之间有些障碍，但是这都阻止不了我们对学习的热情。课上陈老师每一个字都努力地去说的，尽量让我们听懂；我们也配合陈老师努力的听。
上课了，陈老师轻轻的走到讲台，我们个个像浇过水的葱一样，挺胸抬头，心想：一定要积极配合老师上好这节课。“我们这节课要讲第八单元数学广角（植树问题）”。陈老师温和的说。我们翻开书学习起来。我们踊跃回答，有些人甚至开始了抢答。同学们你说这我说那，互不相让，弄得陈老师也手足无措。在这之后，我们又做了几道关于这单元的数学题，做完一道对一道，如果某个小组的某个成员来回答，做到了，声音大声洪亮，口齿清楚，而且回答的还完全正确，就给这个小组加一分。嘿！多棒啊！一到这个环节，我们就兴奋不已。因为我们都想为自己的小组加分。唉！事不如人意，太遗憾了，在这个环节中，我们组只靠徐冬芸加了一分，不过一分也是分数嘛！我们三人要好好谢谢徐冬芸。
“铃，铃，铃”下课了，时间真快呀！我们恋恋不舍的下了课。
啊！多么开心的一节课啊！多么难忘的一节课啊！我会永远记住的。
一堂难忘的'数学课周记4
这是星期一的第二节课，是我最讨厌又害怕的一门科目——数学。今天的这节课让我觉得岁月如年，每一分钟都过得如此的艰辛，令人胆战心惊。
上课铃一响，数学老师已进入教室，先是让班长把星期天的作业搬来。记得老师上个星期五说过，星期一要检查作业。大家心里跟明镜似的，一定有人完蛋了！老师没有一个一个查作业，而是开始订正作业。第一题还没有订正完，就有人开始举报了：“刘毓没有做完”，“老师，束朋飞也没有做完。”老师大吼道：“你没有做完，他也没有做完，怎么回事？今天这个作业我还怎么订正？”接着，老师让唐静怡去隔壁班借小棍子来。唐静怡速去速回，把那根小白棍子带回来了。老师给这些不做作业的一人几棍后又开始带我们订正书面作业。可是，哪些被打的人大多又没有做。“那你们星期天在搞什么？两天的时间，一点作业也没有写？”老师很生气，显然是怒火在心里熊熊燃烧了。“这节课不上了，你们自己检查作业！”等到快要下课的时候，老师才带我们订正了几题。
虽说，数学课很无聊，但是宝贵的四十分钟被那些人浪费了，实在可惜。
一堂难忘的数学课周记5
我们数学第二单元主要讲的是体积。体积就是一个物体所占空间的大小。听着很简单，但真正理解起来，还不是那么容易。
我们的徐老师教课非常认真，我们也都很喜欢上她的数学课。在这一天，徐老师端来了一升水，手中还拿着一个小小的针管，我们都很不明白，徐老师这又是葫芦里卖的什么药呀？终于开始上课了，在我们好奇的目光中，徐老师举着小针管说：“大家可能不明白一毫升水到底有多少对不对？”我们的头都点得跟小鸡啄米似的。“这个小针管很标准，它正正好好能盛一毫升水，我这就给你们演示演示。”徐老师边说边把针管吸满水，然后小心翼翼地挤到每一个同学的手心中，就这样来来回回的好几十趟，每个同学手中都有了一毫升水。
那一刻，我真的好感动：徐老师为了让我们能更直观的明白一毫升水到底有多少，从而真正学会使用体积单位，真是用心良苦啊！
这堂数学课很难忘！
【一堂难忘的数学课周记】相关文章：
一堂民主而高效的数学课教育论文08-13
一件难忘的事周记15篇12-14
周记一件难忘的事300字12-09
难忘的一天周记600字12-09
难忘的一天周记(15篇)12-08
难忘的第一次周记15篇12-25
略谈利用每一堂数学课培养学生自主学习论文09-01
洗碗的周记12-15
夏天的周记12-14
写景的周记12-14