实验的周记
时间过得真快，一周又过去了，一定有不少的收获，这时候，最关键的周记怎么能落下！怎样写好周记呢?下面是小编为大家收集的实验的周记，仅供参考，欢迎大家阅读。
实验的周记1
星期天，我和爸爸妈妈一起在家做了一个有意义的实验。
我们先准备了一个瓶子，再拿三个圆圆的珍珠，用丝带系在上面当人，，然后给瓶里灌了点水做井口。接着我们就开始做游戏。
我先说：“这个瓶子现在是一口井，这三个珍珠是我们三人。有了危险，你们要快点上来才算成功。要不你们就会被这口井淹没。”我开始大喊：“一、二、三、提。”我和爸爸妈妈一起提了出来。可是这个时候，我们都卡在“井口”上，一个也上不来。第一次，我们都被淹没了。
第二次，我跟他们讲：“这次我们按顺序，妈妈第一，爸爸第二，我第三。”实验开始了，我喊：“一、二、三、提。”这次我们成功了，顺利逃出了井口。爸爸对我说：“要不是你给我们排好了顺序，我们现在还是卡在“井口”出不来呢。”
我不假思索地说：“上课时老师教育我们，有了危险应该让别人先出去。”爸爸、妈妈都夸我做得好，还告诉我，这就是遇到危险后，科学的逃生方法。这真是个有意义的.实验!
实验的周记2
中午，老师带着微笑上讲台。老师说：“同学们，我今天要做个实验。”同学们都在想：老师要做什么实验呢？
这时，老师拿出一杯水和一个鸡蛋。老师问大家：“把鸡蛋放在水中，会浮上来，还是沉下去”。有的同学说：“会沉下去。”有的同学说：“会浮上来。”还有的`同学说：“应该是先沉去，再浮上来吧！”老师笑了笑再把鸡蛋放到水里，结果沉下去了。
那先说错的同学一直看着那个鸡蛋。老师又拿出一点盐，放到水中。那鸡蛋还是没浮上去。然后，老师又拿出一大把盐倒下去。鸡蛋就浮上去了。同学们问：“这些盐为什么能让鸡蛋浮上来呢！”
老师说：“因为鸡蛋的密度比水大而盐的密度比鸡蛋大。”
这件事让我们知道要多观察，多动脑。
实验的周记3
今天上科学课时，李老师拿来一个红色的脸盆，上面放着一个装满水的杯子，问：“哪个同学能把装满水的`杯子倒过去，并保证水不漏出来？”“手盖在上面倒过来”，一位同学大声喊到。另一位同学抢着说：“用塑料薄膜盖住倒过来。”李老师倒过来一试，结果都败下阵来。同学们摸着脑袋，都想不出什么妙计来。
就在这时，要李老师拿起一张白纸和一枚大头针，装模做样地说：“只要在纸上扎几个孔，水就不会漏出来了。”同学们小声嘀咕着有的说可能有的说不可能。这时，李老师已把那张纸扎成了麻花脸，把扎满小洞的纸放在杯口上，同学们目不转睛好奇地盯着杯子等待奇迹发生。只见李老师一只手轻轻地按在上面，另一只手紧紧地抓住杯子，快如闪电地把杯子一倒，然后慢慢地放开，奇迹啊水真的没有漏出来。“成功了”。同学们大声地叫起来。咦，倒过来的杯子水为什么没漏出来呢？大家都感到好奇时，李老师告诉我们：“水是有张力的，会形成一层薄膜把小孔挡住，在大气的压力的作用下，水就不会漏出来了。”
通过实验，我们体会了动手做实验的乐趣，还能学本领、长知识，真有意义。
实验的周记4
之前，我曾经在一本科学杂志上看到一篇有趣的科学小实验：瓶子“吞”蛋。这个实验十分新奇、好玩。前天，老师留了一个做小实验的作业，于是我决定自己动手试一试。
我马上找来做实验的材料：一个早上妈妈已经煮熟的鸡蛋，一个广口瓶，一包火柴和一张纸。
实验开始，我请爷爷帮我划火柴，我点燃了纸迅速把纸放进广口瓶中，然后把之前剥好的鸡蛋小头朝下紧紧的.卡在瓶口处，把瓶口塞得严严实实的。顿时，瓶中一缕缕如烟、如雾、如尘的白烟淹没了整个瓶子。说时迟，那时快，只听“砰”的一声，奇迹出现了：广口瓶像被施了魔法一样，一下子把鸡蛋“吞”了下去。
“哇，太神奇了！”我高兴得拍起手，叫起来“我实验成功了！”
你知道为什么瓶口那么小，鸡蛋怎么会瞬间掉进瓶子里吗？那是因为原来瓶内外的大气压力都相等，瓶口比鸡蛋小，所以鸡蛋固定不动，当把点燃的纸放进瓶子里，用鸡蛋把瓶口堵严时，外界空气进不进去，纸的燃烧又消耗掉了瓶子里的氧气，使瓶里气压降低，所以外界气压大于瓶内气压，在气压的作用下，鸡蛋被压入瓶中。
这次试验让我懂得了生活中处处有学问，只要我们善于观察，再动手实践就能获得新的知识。这次试验真有趣啊！
实验的周记5
今天，我和妈妈来到图书馆还书，可是没有开门，我和妈妈就来到了科学小实验公开课。
老师先是给我们表演了一个魔术，然后就开始做科学小实验了。老师端来一盆水，把白芝麻洒在水上面，白芝麻没有沉下去，老师又拿了几粒墨芝麻，这几料黑芝麻一放下去，白芝麻全部让道。老师又发给我们每人几粒黑芝麻，我们挨个放入水中，可是我们的黑芝麻为什么就不起作用呢？你可不要以为这是水波变大的原因，事后我才知道原来老是放黑芝麻的.时侯，往手上放了点洗衣粉，因为洗衣粉有张力，所以白芝麻才会为黑芝麻让道。接着我们又做了下个更加有趣的科学小实验，就是“吹”气球。用白醋和苏打来“吹”气球，这个实验可有意思了，老师先带我们认识了苏打和白醋，然后就开始做实验了，老师先选了一个汽球，用一个小勺子挖了两平勺小苏打，然后老师把气球放到桌子上，又量杯量了40亳升的白醋，再用漏斗把白醋漏到一个小瓶子里，接下来这一步可难了，它需要把这个气球套到这个瓶口上，接着意想不到的事情发生了。从瓶子里冒出一大股白色的泡沬，气球鼓起来了。我以前知道两种不用嘴吹汽球的方法。现在又多了一种。
这个课堂真好玩，有机会我还要来。
实验的周记6
今天下午的作文课上，老师和我们一起做了一个“纸杯烧水”的实验。
听说纸杯能烧水，我们都很好奇。只见颜老师找来一只纸杯，一根蜡烛和一个打火机，他把蜡烛点燃并固定在桌子上，再把纸杯里装上半杯自来水。我们都很好奇，目不转睛地看着这一切，心想纸杯能经得住火烧吗？只见老师把纸杯放在火焰上，我发现杯底很快出现一处黑斑，我担心纸杯马上就会被烧着。这时老师却把杯底用手一擦，纸杯底又变白了。“不用担心，纸杯不会烧着的。”老师说着，又慢慢转动着纸杯让底部均匀受热。几分钟过后，我抬头一瞧，杯口竟然冒出了热气，杯底已经聚集了许多小气泡，随着气温的升高，小气泡越来越多，杯口的热气也越来越大，很快，纸杯里的水真的被烧开了。
纸杯烧水有什么秘密呢？带着这个问题我们问老师。原来水的沸点是100攝氏度，而纸杯是一种混合物制成的'，熔点比水高，纸杯里的水使纸杯达不到熔点，所以纸杯就能把水烧开了。
这个实验真有趣，它为我们揭开了科学的奥秘。
实验的周记7
“在阳光下，把放大镜的光聚在一个点上，把这个点照在纸上，能把纸烧一个洞。”马老师这样告诉我们，我们听了老师的话，半信半疑决定在中午阳光最强烈时做这个实验。
当天中午，火辣辣的.太阳烤着大地，我们见太阳光很中，就来到走廊上做个实验。荣耀和曹涛涛已经在那儿聚精会神地做起了实验，看来他们也不太相信。曹涛涛拿着放大镜，荣耀帮他拿住被涂得黑黑的纸，阳光透过放大镜照到纸上，曹涛涛不停地移动放大镜来寻找最合适的位置。远远望去，我们可以清晰地看见那一个金灿烂的焦点。
“现在万事俱备了，只能耐心等待，看看奇迹会不会出现。”曹涛涛说道。他和荣耀静静地蹲在地上，眼睛死死地盯着那一个焦点。一粒粒豆大的汗珠从他们的头上落下来，可他们顾不得去擦一擦汗，他们真是认真呀！过了一会儿，纸上真的被烧了了一个洞。看到实验成功了，曹涛涛涛高兴地大叫万岁。之后他们继续做实验，把纸烧成了一幅“风景画。”我们也动起了手，用放大镜烧出了一幅幅字画。
这真是一个有趣的实验。
实验的周记8
科学课上，老师让我们回家做绿豆发芽实验。我回到家，就开始忙活了起来。
首先要选好一些身强体壮的绿豆宝宝。我精挑细选，八颗最饱满的绿豆宝宝入选了。我就像一个看珠宝好坏的商人，把一颗颗绿豆仔仔细细地观察了一遍，仔细检查它们身上有没有掉皮损伤。我小心翼翼地捧着它们，生怕它们调皮的逃走了。
接下来，要给绿豆们准备两个舒适的家。我翻箱倒柜，终于找到了两个塑料小盒子。我要做的是绿豆与土的.实验，一个盒子装上土，另一个装上湿布！小心翼翼地把绿豆放了进去。
住在土里的绿豆似乎更容易长。第二天放学时，四颗绿豆都齐刷刷地长出了雪白的小尾巴，稍稍拱了拱上层的泥土，露出了小脑袋；然而在纸巾上的小绿豆，仿佛还昏昏欲睡，躺在纸巾上没有一点生气。过了两三天，在土里的绿豆已长出了长长的茎，像长脖子上盯着个小脑袋，上面还点缀着两片翡翠般的小绿叶，舒展着，显得生机勃勃。它们已经褪去了外壳，浑身洁白的，可爱极了，而纸巾上的小绿豆，也已经长出了一段长尾巴，像一只只穿着绿衣的小蝌蚪。
总体来看，还是在土壤里的小绿豆长得更快，也许土里有植物需要的各种养分吧！
实验的周记9
今天，我翻开暑假作业本，看到里面有这样一道题目，要求我做一次有趣的小实验：把白色的花插入不同颜色的杯中，看看有什么发现？
好奇心驱使着我马上动手做起实验来。说干就干，我拿来了3个杯子，分别装入红、黄、绿3种不同颜色的水。我急忙跑到花店，买了几朵白色的百合花，小心地将一枝花的花茎一分为二，把另一枝花的花茎剪平，把一根花茎放入红和黄颜色的'杯子中，把没剪开的一朵放入绿色的水中。然后把它们放在窗台上，静静地观察，二个小时以后，奇迹出现了。同时把花茎放入两种颜色的那朵，它一半是红的，另一半是黄的，成了特种花。而放在绿色水中的花是世界上独一无二的绿花。
为什么会这样呢？我通过查资料明白了：一般水是往低处流的。但花能通过花茎把水从杯中吸上来。吸上来的水沿着花茎移到了花瓣。所以白色的花也改变了颜色。我喜出望外，连忙拿出照相机“咔嚓”一声，把有趣的花来个“定格”。
实验的周记10
晚上睡觉的时候，爸爸神秘地对我说：“明天早上吃完早饭，我要让你做个实验，然后我要检验和我做的一不一样，如果差不多的'话，有奖！” 吃完早饭，爸爸给了我一个第三代空气甲醛自测盒，说：“你做完作业之后，仔细地看说明书，然后再做。”
步骤很容易，就是： 1． 检测前将待测空间密闭1小时； 2． 然后打开吸收盒，将棕色瓶内试剂全部倒入吸收盒内； 3． 盖上吸收盒盖，轻轻摇动吸收盒，将盒盖打开放入待测空间30分钟（离地面80—150厘米） 4． 将白色瓶内试剂全部滴入吸收盒内，盖上盒盖并轻轻摇动，摇匀后静置10分钟； 5． 打开盒盖与色卡比色，将知道结果。
做之前我很害怕，我就向神祷告，让我有自信。然后我就开始动手了。 测完之后的结果还不错，是0。10mg/m3。 这个实验真是又容易，又好玩！
实验的周记11
前几天，我们做了绿豆实验。
我从学具袋里掏出两个小盘子，以及六颗绿豆。我又取一张纸，平均分成两半，一张浸湿，一张干燥。分别铺在两个小盘子上。接着在每个盘子里放三颗绿豆，做“绿豆发芽需不需要水”的实验。
我观察了一颗绿豆。它椭圆的身材，上面均匀地裹着一件绿衣。“绿衣”上有一排白色的`“纽扣”。它小极了。
几天后，浇水的和不浇水的有很大的差别了——一是体积：浇水的绿豆体积正在成倍地增长。它的体积竟在这短短几天中，长成了不浇水绿豆的两倍之多！二是颜色。浇水绿豆的颜色，是绿里透红的。那绿，乃春日小草之绿也。那红，乃早晨红日之红也。此绿里透红，乃生机勃勃也。不浇水绿豆之色，乃绿。其绿乃死气沉沉之绿也。
而发芽情况，十分明显：不浇水绿豆如此死气沉沉，不可能发芽。
而浇水绿豆呢？那儿一颗已展示出它那又粗长如象牙般白嫩的根了。一颗已怯怯地探出头来。另一颗已准备探出头来。
怎么样，我的绿豆有趣吧？
实验的周记12
这几天天气非常的冷，只要呼吸一下，嘴里就喷出一些白乎乎的气体，有些路边结了一层薄薄的冰。看着这些冰，我心想：如果盛满一碗水晚上放在外面，它会结出厚厚的'冰层吗?我心里充满了好奇。于是，我迫不及待地盛了一碗水小心翼翼地放在窗台上，我真想马上知道结果呀!我就一会儿打开窗户看看水有什么变化，可是都无济于事，水还是静静地躺在那里呼呼睡大觉。妈妈说我性子急，哪会有这么快就结冰呢。
早晨，我还像懒洋洋的小猪躺在温暖的被窝里。妈妈便心花怒放地叫我：“儿子，快来看，这是你盼望已久的事情呦!”我一骨碌从床上跳了起来，顾不上穿衣服，便跑到窗户跟前看到外面隐隐约约、纷纷扬扬地飘着雪花。妈妈催促我先穿上衣服，我便急不可奈地打开窗户看我的实验成果。那些水已经完全冻住了，结成了厚厚的冰。我把碗拿起来，看见上面覆盖着一层洁白的雪花，它们一动不动地坐在那里。这时，我一晃忽然看见碗底有水在摆动。原来，这是碗底的水没有冻结实啊!到了下午，温度还是一如既往的底，碗里的冰从上到下冻了个结结实实。我拿筷子敲了敲，冰依然完好无损、纹丝不动。
同学们，你们也可以试一试，说不定还会发现别的小秘密呢!
实验的周记13
今天，语文老师带着我们来到了梦想教室，老师告诉了我们游戏名字是《鸡蛋变成人》，接下来老师就宣布了游戏规则。刚开始，同学们全部蹲下来当鸡蛋，再找一个搭档开始石头剪子布，赢就便成了小鸡半蹲着，半蹲着的小鸡就开始找小鸡伙伴，继续石头剪子布，赢者就升一级，变成了凤凰，做凤凰的姿势，输者退一级，重新做鸡蛋。变成凤凰的`就找你的凤凰搭档，继续石头剪子布，赢者变成了人，输者降一级重新做小鸡。变成人的，就是最终的胜利者。
不一会儿，游戏就开始了，我和李珂翰先石头剪子布，我输了还是鸡蛋，李珂翰变成了小鸡，我又去找鸡蛋，我找到了段景阳，这次我赢了，段景阳输了，我变成了小鸡，原来李琪没有找到小鸡朋友，然后我两就开始了石头剪子布，我赢了变成了凤凰，李琪输了变成了鸡蛋，我又去找凤凰，找到了孔方松，我们就开始石头剪子布，我们都出了剪子，于是，我们又重新来，我赢了变成了人，孔方松变成了小鸡，我一看我是第一个变成人，我胜利了。
今天，我太高兴了！
实验的周记14
今天我们上了一堂实验课。
老师说："下午我们做一个非常有意思的实验，需要带的东西有一个杯子、一袋盐、一双筷子和一个鸡蛋。"大家议论纷纷，有的'同学说:“老师葫芦里卖的什么药，真是猜不到要做什么实验。”还有的同学说:“哼哼，我知道老师要做什么实验。”
下午到了，同学们现在还没有猜出老师要叫我们做什么实验。老师早上讲台清了清嗓子说:"现在我们开始做实验吧，首先我们把水倒进杯子里，然后再倒盐，一定要到多一点，再用筷子搅拌均匀，最后把鸡蛋放进杯子里。"见证奇迹的时候到了，哇!鸡蛋竟然浮起来了，太不可思议了。有同学问老师为什么会这样?老师给我们讲述了道理。喔!原来如此。
一节课过去了，我们又学会了一个实验，这一节实验课给我们留下了美好的印象!
实验的周记15
有一次，我正漫不经心地看着杂志，突然一个奇特的插图吸引了我的注意，仔细一看，原来是个小实验“制作属于自己的`小彩虹”，我十分好奇，便决定立马试试。
我很快收集到了水溶性颜料、烧杯等材料，开始制作了。按杂志上的步骤选出了颜料并挤在了画盘上，我拿起美术笔正准备沾水，发觉自己太心急了，只拿了杯子没装水。“糟糕，我居然马虎到忘了装水！”我自责道，急急忙忙地拿着水杯去卫生间接水。接好了水，我迅速地拿起一张小纸片，把每种颜色的颜料都戳了一遍，我松了一口气：“啊咻！幸好颜色还没有干，否则就前功尽弃了。”我把颜料用水充分稀释，然后将红色颜料慢慢倒入烧杯，正好占了烧杯的七分之一。接着我再将半勺盐倒入橙色颜料中，让盐完全融化，紧接着我将撜色颜料放入烧杯，橙色颜料居然奇迹般地浮在了红色颜料的上面，我十分高兴。直接将一勺、一勺半、二勺、二勺半、三勺的盐分别融化在黄、绿、青、蓝、紫里面。可是有颜料不能与盐融合，我便开始加水。总算把颜料都倒进去了。一层一层的十分好看，我很兴奋：“这真是一次有趣的小实验啊！”
可是，加盐比较多的就浮在上层，这是为什么呢？我到现在不明白。
【实验的周记】相关文章：
大学生实验室实习周记范文09-23
周记周记初中02-21
放假的周记_周记01-10
周记优秀周记02-25
团结周记周记02-21
数学周记-周记04-05
周记寒假周记初中02-27
周记05-20
高中生寒假周记_周记12-04
周记大全 小学生周记06-08