有关高一周记
时光飞逝，如梭之日，转眼一周又过去了，我们或多或少都学到了一些新东西，是时候静下心来好好写写周记了。那么我们该怎么去写周记呢？以下是小编整理的有关高一周记，欢迎阅读与收藏。
有关高一周记1
开学的前一个新期，整个高一全部换班了，我也和我相处了半学期的，同学们分开了；来到了现在的这个十五班，心中有点不舍，有点怀念，但是我知道我的高中生活，在这里才是一个新的开始，但我认为那半学期，没多少是值得我在去还念的，那些很多都只是我人生中很少很少，的过客罢了，那一切对我来说都只是，一个缓冲罢了。我的新的高中生活将在十五班展开，我很高兴能认识更多的朋友，我可以在他们身上学到我在课堂上学不到的东西，了解他们以前的生活，还有他们眼中的社会，他们对人生的理解，了解他们对生活乐趣的所在，进过一个星期的交流，我认为我接下来两年半的同窗，为人都很好，做事都还说可过去。我能选择文科班跟他们认是也算是缘分了，希望在接下来的日子里能多多照顾，既然来到了一个新的班级，我的多只多彩的高中生活也即将正式开始了，我也要有一个自己的计划和打算了！
在新的学期里我要学会分析自己的学习特点，老师讲的一些东西我好多都是懂得；但是光出错，而且对于一些死记硬背的东西总觉得不耐烦，在这点上，我希望自己能在新学期里对待学习更认真，更有耐心。
最重要的是我要学会合理的利用时间，没有合理的安排，也不会有一个好的学习习惯；所以，在新学期里，我最要学会的`就是要合理安排学习、玩、休息的时间，我会抓住没一点宝贵的学习是时间。
虽然按照以前的惯例应该在写上几十个，保证但是我认为那些都是没用的，n多个保证还是顶不了一句话，那就是定了计划，就一定要实行。
每个人的想法都是不一样的，我左右不了别人的想法但是我可以，坚定自己的理想，人各有志，目标不同，我的理想也变得比价现实了。长大后考上一座较好的大学，找到一份稳定的工作。在自己平凡的岗位上为国家，为社会作出不平凡的事，贡献出属于自己的一份力量，这就已经足够了。
有关高一周记2
现在的自己已经是一名高二学生了。回顾短暂的高一生活，心中有些欢喜但也不免有些失落。
比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的画卷，让人猜不透，看不清，只能一步步脚踏实地走下去，认清方向，明确目的，不断反思自己曾经走过的路。一直支撑着我的信念就是，既然选择了高中，便义无返顾、风雨兼程。高中是让我进入大学的阶梯，是我走进社会的一道门槛，但前行的道路可能荆棘丛生。我坚信只要有风的精神，就能穿过这些荆棘和困难。虽然我的高中生活已经悄无声息的过去一年了，我不能确定它将发展的如何，但我知道发展的方向和主动权掌握在我自己手中。努力才是大道理。
实际中的高中生活比我想象中的.高中生活不容易得多。上了高中才知道，并不是认真听课就能听懂的；交不交作业是自己的事儿，老师不会像初中那样盯着你；上了高中才知道，其实考试及格就是最大的心愿；上了高中才知道，学习一定要刻苦，因为凭聪明就能应付考试科目的人毕竟还是少数的。我总是将初中的思维定势不自觉地搬到高中中来，显然，没有什么效果。高中生活不同于初中生活，高中学习内容也不同于初中。高中更注重自学，预习、复习、练习，是需要同学们主动来完成，老师的作用只是引导罢了，那种完全依赖于老师“包打天下”的学习念头已经如“黄鹤一去不复返”。
温故而知新，可以为师矣。高一虽然已经进入尾声，但并不代表什么，我们能做的，不是留恋的回顾惋惜，而是一步步走向终点，终点才是人的归属，高一只是一个小小的插曲，对于高一，它的意义便是时刻提醒你，而我，要做的便是去找出里面的缺失，仔细弥补，不要忘记。
高中仅仅是短暂的三年，如果不能好好计划、不会好好珍惜，那么我心中所有的理想和憧憬都会无情地破灭，将像空袋子一样，难以立足于将来充满竞争和挑战的社会。读书虽苦，但就像咀嚼橄榄，是先苦后甜。只要认真、踏实，相信我一定会拥有一个灿烂的明天！
有关高一周记3
上高中了，第一节课是生物课，我们的老师带着我们做了一次实验，由于这是我们这学期在生物实验室所进行的第一次实验，对实验室的一切都觉得新鲜，东瞧瞧，西看看，又想摸一摸那些精密的仪器，但由于，我们的老师叮嘱过不能随便动实验室的仪器，便克制住了自己。我们的老师在实验室讲了一下实验室的要求，仪器的使用方法，就进入了正式的课程中。
这次实验的题目是：分析光对鼠妇的生活环境是否有影响。我们组认为光对鼠妇的生活环境有影响，鼠妇喜欢阴暗的地方。定了本组的观点后实验便开始了。我们把10只鼠妇放入沿壁盖有黑纸的培养皿里观察，只见他们在培养皿里爬呀爬，并不断地爬上培养皿的壁上，可由于它们的爪子勾不住沿壁，三番五次地掉了下来，摔了个四脚朝天。观察后，我把一张半圆形的卡纸放在了培养皿上，遮住了部分光，在培养皿内形成了一片阴暗的区域和有亮光的区域形成了对比。随后，我们的老师开始计时，没一分钟记一次数，数未遮着区域鼠妇的`数量。在这个时间里，不断有鼠妇爬上沿壁，又掉下来，后来竟有一只爬了出来，小腿一个劲地倒腾，快速地爬离培养皿，他“越狱”了！作为一名“守卫员”我有责任把它“捉拿归案”！我轻轻第从它的后面捏住他，把它送回了“家”里。“第一次计数!”我听到这声，便机灵起来，眼睛转来转去，目光在培养皿里搜寻着鼠妇的影子。“一只，二只，三只，四只，五只！一共有五只鼠妇！不多也不少！正好一半!”一分钟过去了，鼠妇丝毫没有累的意思，在培养皿里爬来爬去，那两个触角晃来晃去，傻乎乎的。还有一只鼠妇竟绕着培养皿转起了圈！“二次计数！”“6个”……“四次计数！”“4个”……“九次计数！” “7个！”“第十次计数！”“5个”“计数完毕，计数平均数！”“5个”啥！为什么是整个数量的一半，那我们的观点到底是否正确呀？唉！怎么搞的？
最后，全班的结果出来，我们终于得到了最终答案：鼠妇喜阴，光对鼠妇的生活有影响！耶！我们的观点对了！
上高中后一切对我来说都是新鲜的。
有关高一周记4
走在路上看到了小学的科学老师。
远远地看见那个迎面走来的熟悉的身影，很像他。我默默盯着发呆，终于看清了，没错，正是他——我小学的科学老师。这么多年过去了，他居然没怎么变，我开始忐忑起来，显得有些局促不安，不知道如何开始接下去的对白。不可以冷漠无视吧？那样太没礼貌了；不可以过于热情吧？那样会吓坏老师的。
终于走近了，我看着他那张酷似憨豆的脸，许多回忆涌上心头。
小学的时候，我是一个调皮又爱捣蛋的孩子，总跟着男生一起打打闹闹，班主任也拿我没办法，而他，只是一个科学老师。那时最主要的功课是语文和数学，对科学这门学科没什么概念，那个时候还不曾想过科学这个无名小卒会在将来的日子里分身成化学、物理和生物后把我打得落花流水。总之，那时的我应该对科学老师的印象不会比体育老师深。可是他却不一样，他给我的第一印象便是那张憨豆一般的脸，大眼睛，大鼻孔，卷头发。然而，发现他整个人也好像憨豆一样，呆呆的，憨憨的，反应总是慢半拍。那时不知出于什么心理，我总是和他唱反调，他说东，我偏往西；他瞪大眼睛对我说拿出课本，我就把笔扔到地上。对，他老爱拿大眼睛瞪我，一瞪，就更好像憨豆了。老师这个样子还蛮可爱的嘛！那时我也许这么想过。
如今，时隔八年，从网上看到憨豆先生已经老得白发苍苍，叫人心疼，而面前这个“憨豆老师”却依旧大眼睛，大鼻孔，卷头发，双手抓着单肩背包的带子大步向前走。
就要擦肩而过了，我死死地盯住他的脸，他也许奇怪一个路人怎么对他这么大反应，也扭头来看我。盯了两秒钟，就收回了视线，于是，我们就真的这么擦肩而过了。是啊，毕竟八年过去了，我总会长大，老师也会认不出我了吧？也许早就忘记了吧？谁会和一个稚气未脱的小孩子计较那些呢？
我回头看，他依旧按他的`步调大步大步向前走着，背居然显得有点驼了。心中有好多复杂的情绪，可是说不清也道不明。就算什么再大的纠葛，到最后也是一笑泯恩仇，何况仅是曾相识呢？生命中有太多太多来来往往的人，曾经深刻在心的，也会淡淡地遗忘。即使再相遇，也只是人群中的惊鸿一瞥。我也还是好像老师那样，大步大步地前进吧！
有关高一周记5
寒假已经成为同学们最期待的一件事。
今年寒假，我随父母去东郊雪莲山滑雪场学习滑雪。一踏入滑雪场的大门，就发现游玩的人多得像开了锅，走在熙熙攘攘的人群当中，我不由的感到忐忑不安起来。进到滑雪场，看到人们一个个飞速地从山坡上滑下，有人一边滑一边兴奋地大喊大叫，有人滑不了几步就重重地摔倒在地，溅起满身满脸的雪花，我心里顿时有几分害怕。我领好雪鞋、雪杖、雪板，戴好雪帽、雪镜，要知道想要快速地学会滑雪，安全的装备是必不可少的!
我决定先在平地试滑，平时行动自如的双腿此刻却不听使唤，像灌了铅一般，好费力呀!我用雪杖撑着身体努力向前滑去，洁白的雪地上留下一行行滑行的印迹，我感到非常自豪。可是蓝天下还有的山坡在考验着我，我既紧张又担心。
好吧，我决定不再想了，还是立刻行动吧!但是妈妈拍拍我的肩膀，提醒我不要自作主张，滑雪讲的是力量和技巧。我的心一下子提到了嗓子眼，我可不愿被摔得鼻青脸肿的!想了想，我决定步行走下滑道，每次从坡底开始往上选择滑道下滑，并逐渐加高下滑的坡度，最终直达坡顶。
没办法，磨刀不误砍柴工吗!穿上巨大的.雪鞋，套上笨重的雪板，我一步步小心地从处往坡底走。等终于走到目的地，我累得一下子栽倒在雪地里，干脆把雪板一脱，雪杖一扔，不想滑了!真想大吃一顿、大睡一觉，可是刚才的辛苦不是白费了吗?我不想做一只狗熊，被别人嘲笑，于是又站起来，选择了一处坡度较小的山坡往下滑。尽管手和胳膊非常累，但我不泄气，我最终从小山坡上慢慢的顺利地滑下坡底。
滑板载着我一次次地疾驰，刺骨的寒风让我的脸都冻僵了，雪屑像成千上万根银针一样扎在我的脸上，可我顾不了那么多了。我一边滑一边默记着动作要领，转眼间我就滑到了坡底。啊，滑雪可真刺激呀，我真想不到原来滑雪可以这般奇妙!
就这样我慢慢地、慢慢地学会了滑雪，最终我敢从的山坡往下滑了。在一次次滑行的过程中，我像一只风中的燕子一样轻快，像离弦的箭一样敏捷，远处的小树迅速退向我的耳后，柔顺的坡底频频向我招手。我终于成功地征服了又高又陡的坡顶!
那天我多高兴呀，我终于学会了滑雪!
有关高一周记6
昨天晚上，我和海贝去东园玩耍。在灯光的照耀下，不时有几只蚂蚱跃入我们的眼帘，于是，我们决定捉蚂蚱。
我是第一次捉蚂蚱，便问老手海贝：“用手抓还是？”海贝顺手拿起一个空瓶子，说：“哪有这么笨的？我示范给你看！”此时，恰巧不远处有一只黑色的蚂蚱，他三步并作两步，快步冲到蚂蚱前，用独创的`“走路踩法”朝蚂蚱身上踩去。
我等着蚂蚱被踩成肉泥的“鬼样”。可等海贝挪开他的脚，我惊讶地发现：蚂蚱没有死！但有点半死不活！海贝熟练地把瓶子打开，朝蚂蚱面前一摆，可怜的“小强”就慢慢地自取灭忙——进入瓶子了。
我简直看呆了：好熟练啊！这么快就捉完了，看来很简单。于是，我摩拳擦掌，准备试一试。
可看人挑担不吃劲！看起来容易，做起来还真难！我从没捉过蚂蚱，一点经验也没。踩蚂蚱时不是它毫发无损，就是断肠烂肚。海贝不时在旁边提醒：“轻一点，慢一点，别把到嘴的肥肉送给天堂！”可是我怎么也做不到，一只、两只……等我踩死第四只时，海贝终于按捺不住了，说：“不如分工吧，我来踩，你来捉。”
这个办法挺不错！一会儿，我们就捕捉了五只。望着瓶子里的蚂蚱个个都争先恐后地踩自己底下的蚂蚱往上爬的可怜样，我和海贝不仅没有怜悯他们，反而哈哈大笑起来。阿姨说我们没良心，我们也不生气，继续大显捉功！
突然，我们遇到了一个难缠的对手——一只跳得极高的蚂蚱，而且速度超快，我叫它将军。
海贝和我同时发现了将军。海贝猛的一踩，可将军快速跳走了，高度达到它身体的几十倍！海贝又朝它踩去，可以想象，将军一定会疼痛难忍。可出乎意料的是，它竟以超音速窜到了草丛中。海贝火冒三丈，大吼：“可恶，惹我胡泽宇，揍你没商量。”说完，他站到草坪上一阵乱踩才罢休。
接着，我们继续捉起来。值得庆幸的是，我青出于蓝而胜于蓝，捉住了一只海贝想都不敢想的圣甲虫！
嘿嘿，第一次捉蚂蚱，我永远忘不了！
有关高一周记7
在刚刚结束的月考检验里，我犯了很多不该犯的错误。
我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。例如：（这个我不能替你写，不知道你究竟错了什么，举上几个小例子就行，50字左右）
我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过检验我也想了很多以后一定要学习的东西。首先我要改掉检验不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在检验的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过检验，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当检验，才发现原来那么多检验题目是我从来看都没看过的（你就先编着吧）。只怪自己买的.练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次检验之中汲取教训，增加力量，为下一次检验做好准备，打好基础。
检验技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，检验之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。月考检验毕竟不是月考，我还是有机会的。下一次检验，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。
对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次检验，我一定会努力的！
有关高一周记8
我就像这洁白如雪的莲花。在这冰天雪地中仿若女王。对面是灰寂的冥河跟滚烫的岩浆，纵使它们死静与炽热，我的花瓣依旧雪白如初。
直到有一天，我褪去这些外衣，走上了一条黄金大道。从此，我走向了人生。
孩提时，我几乎没有好奇心，这对于我来说是奢侈品。我喜欢我的被子，它有天鹅一般的绒毛，比丝绸还滑的触感。于是，我就喜欢披着被子看书。他们打球，我看书；他们游玩，我看书；他们玩了三年，我看了三年。于是，他们说我不合群，我缄默着。无法否认。他们说我没成熟，我只能默认。
成熟是什么？它不能吃，不能玩，也不能触摸。爸爸让我去花园修花草，我回来，他摇头。妈妈让我替她煮饭，我问她，她摇头。我又问被子成熟是什么？它没有摇头，也没有出声。只有这滑如丝的触感还残留指间。我没有古之圣人刨根问底的好奇心。于是，我又拿起了热得发烫得书本，读到初中。初中，事多了，自然不可能以往这般“古板”。
耳畔的风大了些，听说明天要去种花。我惨淡一笑，内心不生沸水，不溅涟漪。于是，就这样启程，这样坐车，到了山下。红尘疲倦的散开，就露出了大自然的风光。树枝奇形怪状的直耸云天，脚踏溪水的凉意似乎惊了蝉鸣。还有山在远方遥望，又被哪朵云勾勒出了柔跟的线条跟江河私语。我内心赞叹，造物主真是神奇。
又顿时内心一惊，“我什么时候变得多愁善感了？”，摇头苦笑。他们在挖土，我静静地看着。老师看到我，说：“你也去试试吧。”本来不愿，却想起了顾城的一首诗：“你不愿意种花，你说，我不愿意看着它一点点凋落，是的.。
你避免了结束，也避免了一切的开始。”所以，我拿起铲子铲了下去，铲除一个新的开始。种完花后，我独自走着，没有寻花，没有观景。我似乎明白了成熟是什么。它像春意一般悄然而至，没有前奏，没有序章。只有激昂的奏鸣曲。我现在明白了爸爸妈妈的摇头，因为这本就不能直言，恰如这泠泠流水。时机至，水到渠成。走远了，身后仿佛有些声响。我转过头，看到了一条闪着金黄的大道。是的。它很美，也很长……
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