实用的小学生周记模板合集9篇
时光匆匆，一个星期已经结束了，我们会积累一些相应的经验，这时就需要我们认真地写一篇周记了。但是周记有什么要求呢？下面是小编为大家收集的小学生周记9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生周记 篇1
我家养了一条小金鱼。
它的头上有一些褶皱，纹路像一个小小的核桃仁；嘴巴上面原先有两个很小很小的洞洞，好像两个微小鼻孔，可现在鼻孔里面还长出了两条短短的细细的的小胡须。它的身子是黄色的，身上的鳞片又多 又细；尾巴前端是黄色的，到中间就渐渐地变成透明的了，尾尖还带有一点黑色；它的鳍也是黄色带点透明的，前端深一些后端浅一些。
小金鱼在鱼缸里游来游去，尾巴不停地摇摆，像一只黑黄色的蝴蝶，又像一个穿着纱裙的小仙女在水中翩翩起舞。
我有点奇怪，这条小金鱼的尾巴上怎么还有四五根红血丝？难道它和前天死去的那条金鱼打过架？它的眼睛一只大一只小，大大圆圆的`，小的扁扁的，虽然有点怪，可它还是陪了我一年多的小伙伴呀。 有时候，我走到鱼缸旁边，它就会游上来，嘴巴一张一张的，好像在说“我饿了，请给我吃点东西吧！”于是我会给它几颗鱼食，它吃的可真快，几秒钟就把鱼食给干光光了，这下它才心满意足，摇头 晃脑的游到水藻下面自己玩去了。
现在它只有“孤身一鱼”了，我多想也变成一条小金鱼到鱼缸里和它作伴啊！
小学生周记 篇2
妈妈不知从哪儿买来一只风筝，我们便在海风中放起了风筝。抬眼望去，海边放风筝的人真不少！五颜六色的风筝争先恐后地向天空跑去。
我迫不及待地放长风筝的线，让妈妈站在较高的海石上，把风筝抛上天空，我一边朝前跑，一边回头看，风筝是否成功起飞，但是它的尾巴却不停地转，怎么回事？我坚持不懈地跑着，可风筝却不听话，怎么也飞不上天。爸爸“一把抢过”风筝尝试放飞，结果和我的情况差不多！
这次我们改变了“方案”，我拿线团在前面跑，妈妈举着风筝在后面紧跟着跑，看准时机“啪”地放手，强劲的海风“呼”地将风筝吹上了蓝天。“呀!”我们欢呼起来，“太棒了，成功了！”色彩鲜艳的`风筝像一个调皮的孩子乘风而来，乘风而去，忽上忽下。我的心也跟着上下起伏，生怕它再掉下来，吹着海风放风筝，惬意无比啊！
夕阳西下，太阳把最后一丝阳光送给了风筝，我们带着愉悦的心情踏上了回家的小路。
小学生周记 篇3
那是广播体操比赛的时候。
我们迈着整齐的'步子走到操场，我认真做每一节操，但是还是因为紧张又粗心，雏鹰起飞的第六节没做好，得了第二名，我心里很后悔，不过听老师在讲台上说：“虽然没有得第一，毕竟同学们尽力了，也拿了一张奖状……”我心里好象舒服多了，是呀，我们的确尽力了。
这一次广播体操比赛给我留下了深刻的印象。
小学生周记 篇4
今天是星期六，又是一个去补习班的日子。我，讨厌补习班。
我很讨厌补习班，补习班又有什么用呢？爸爸妈妈帮我报补习班简直就是砸钱啊。可是我知道爸爸妈妈之所以会给我报补习班就是怕我成绩会不好，这我可以理解爸爸妈妈的苦心。可是，就算我去了补习班成绩也没有起色，这又有什么用处呢……我真的十分讨厌补习班，很想远离这个补习班。
补习班真的简直就是一个监狱啊，到了双休日还要把学生关在书里，不能让学生到室外呼吸新鲜的空气，我真的.是讨厌及补习班了。所以，每当又到了星期六我的心情就十分得不好。因为我讨厌补习班这个地方，讨厌那里严厉的老师。
每当我跟爸爸妈妈讲起，爸爸妈妈就会责怪我，说什么我不应该讨厌补习班，因为补习班那里是一个充满知识的圣地我应该要热爱学习。我真的十分的无奈，可是我又能怎么样呢，我还是必须的一如既往的去补习班啊。谁又能理解我，来帮帮我呢？
你们讨厌那个把学生关闭在书里的补习班吗？我想不会有任何一个学生愿意吧，不会有任何一个学生会愿意把自己双休日的时光浪费在讨人厌的补习班的吧。
小学生周记 篇5
我对书的感情可以说是，耗子过街人人打。但是那天晚上，我喜欢上了书。
放学5点到家，发现邮箱里有东西，打开一看，原来是作文书，我的心情陷如低谷，进家里，想想还没有什么事情做，就拿起那本书看看，有一些题目吸引了我，我在向下看，却发现全都是无病呻吟的文章。把它扔到一边，去写作业，虽然不喜欢吧，但我还惦记，拿起让我厌恶的'书。却又发现。精彩的描写让我敢到我的知识的匮乏。抒情的描写使我潸然泪下。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”使我懂得了时间的宝贵的。不珍惜时间的人终究会被时间所抛弃。金钱易得，朋友难求。人生得一知己，一生足矣。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”忠贞不渝。汪伦的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的悲伤。
这本书好像有魔力，吸引着我，一页一页的向下翻。
抬起头，太阳快要落山了，只落下一片红光辉。看着天空中的云，又看看手里的书，好像明白了什么。
小学生周记 篇6
9月1日的早上，我们大家带着兴奋的心情一起回到学校读书，我跑到学校的门口，就看见很多同学回自己的教室里，我也回自己教室，回到教室里看见其他同学在教室里很开心地说话。
不久，有一位年轻的教师进了我们的教室里，说：“各位同学你们好！”我们也对教师说；“教师好”教师又说“同学们，你们的语文教师就是我”，我“性”徐，你们叫我“徐教师”吧！我们就兴高采烈地一起叫“徐教师”好，不久，很多哥哥把三年级的.书全部都搬到我们的教室里，我们就赶快坐好，不一会儿，教师把新书发给我们后就在书里写名字，写完名字后，教师叫我们搬凳子下去操场听去“听开学典礼”，我们就听教师的话把凳子搬到操场上听“开学典礼”心里又兴奋又开心，因为，有新书发，又能参加开学典礼，还可以和同学下课说话，所以我觉得很开心。开学典礼的时候有很多的表演看，我最喜欢看的表演是“采蘑菇的小菇娘”。
啊！开学了，这是多么愉快。
小学生周记 篇7
一天，山羊爷爷出来散步，走着走着，它一不小心滑倒了，小兔看见山羊爷爷，连忙扶起山羊爷爷。
小兔说：“山羊爷爷，您没事吧？”山羊爷爷说：“没事，只是我的拐杖不知道掉哪里去了，能不能帮我找一下？”小兔说：“我这就去找。”小兔找到了，还给了山羊爷爷，山羊爷爷说：“小兔是个乐于助人的好孩子！”小兔听了心里乐开了花。
小学生周记 篇8
提起王晓平老师，可能并不为大家所熟知，她是我四年来的班主任，也是我深深爱戴的老师。
她30多岁，中等身材略微发胖，扁平的脸上嵌着一双明亮的眼睛；薄薄的嘴唇向里凹，看去并不漂亮，但在我的心里，她却是美的化身，是智慧的化身，是我心中一盏明亮的`灯。
记得我上一年级的时候，爸爸妈妈工作忙没时间接我下学，王老师每天都要把我们几个没人接的学生送过马路，并且千呆咛万嘱咐，让我们不要跟不认识的人走，她还一直注视着我们，直到看不见了她才返回学校，她就像母样，一样时刻关心着我们，正是她那高度的责任心，才减轻了爸爸妈妈的负担，让爸爸妈妈能安心工作，也使我们平安地度过每一天，
记得在上三年级的时候，我被一位学生家长无故训斥了一顿，王老师知道后，严厉地批评了那位学生家长，并让那伙家长向我道了歉，此时，我感到位王老师就像一棵大树，在为我们挡风遮雨，在这棵大树下，我才会有安全感。
王老师在生活上关心我们，在学习上更是严格要求，记得有一次，我的作业错下一个标点符号，王老师把我叫到跟前，严厉地对我说：“别小看一个标点符号，标点符号可起着很大的作用呢！：还给我举个例子说：”有粮食不卖给你路军吃“这句话怎样给它加个标点呢？”我想了想写道：“有粮食，不卖给八路军吃。”王老师说：“你是好人还是坏人呢”？我仔细一想，呀！我不成了坏了了？有粮食不卖给八路军吃。于是我又在不卖的后面加了逗号！这样就成了：“有粮食不卖，给八路军吃。”我这才觉得标点符号作用可真是太大了，王老师即使在批评我们周记本网 你也可以投稿，也会让我们懂得深刻的道理。
王老师没有什么轰轰烈烈的事迹，她只是千千万个普普通的教师中一员，而正是这千千万万个普普通的教师，此时此刻，千言万语又怎能表达我对她的爱戴之情呢？
小学生周记 篇9
今天，我们学校开展秋游活动啦!同学们那高兴劲简直无法形容。
我们从学校出发，一路上，同学们累得筋疲力尽了，可还是有说有笑，我们互相鼓励着。“功夫不负有心人”，我们终于到达了目的地----得月山庄。
进入山庄有一种别样的感觉----凉爽，真是避暑的好地方!
哇!这里的树木可多啦，一棵棵绿得发亮。听，有“叮咚”的水流声，原来是一条小溪啊!老师让我们分组去游玩。于是，我和几个好同学组成了一组。我们先到了小溪边上玩，小溪周围有形态各异的石头：有的像椅子，有的像一条鱼在水里游，有的像乌龟在慢慢地爬着，有的像……
我和同学们商量到山上采集标本。山上到处是野花，采都采不完，我不知采哪朵好，白的.如雪、黄的赛金、粉的像霞……“你们看这是什么虫子？”一个同学惊奇地叫起来。只见这条虫子是绿色的，胖胖的身子，两只眼睛好像是谁给它画上去的。没仔细看我还以为是蛇呢!虽然我不知道这是什么虫子，但我给它取了个名字叫“胖胖蛇”，好听吧!
告诉你吧，我还在山上看到了一块大石头，上面刻着一个“佛”字。我怀着好奇的心情爬了上去，往下看，呀!真危险!一不小心就会摔下来。
……
“该回去了!”老师说。我们只好依依不舍地离开了难忘的“得月山庄”。
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