有关周记初中生范文集锦9篇
时间过得真快，一周又过去了，一定有不少的收获，请好好地记录下在周记里。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编精心整理的周记初中生9篇，希望能够帮助到大家。
周记初中生 篇1
在那个暑假里，发生了许许多多的事情。但让我记忆犹新的只有去参加音乐学院合肥赛区的小提琴考级。
那天一大早，爷爷为了不让我迟到，吃完早饭就带我来到了考场。
考试前，我是如坐针毡，想什么都记不起来，我害怕极了。如果马上连谱也记不起来，那起不是完蛋了！我以为是心闷就走了出去，东看看，西瞧瞧，还是什么都想不起来……
“0105004”号选手入场，这正是我的'考级号。我大模大样的上了台，很有礼貌的给评委鞠了个躬。突然，我发觉自己手上出了许多汗，这不是影响我的正常发挥吗？我胡乱的擦了擦便准备开始拉了。我夹好琴，稍微调整了一下心态，动情的拉了起来。由于这是我的第一次考级，所以我特别的紧张，生怕我哪一个音拉错，导致我不能合格。那时候我的心好像一个大石头悬在空中，随着会掉下来似的。接着，我也不知怎么了的，仿佛也陶醉在欢乐而抒情的《新春乐》之中。我已经完全忘记了台下有评委，只想把最美、最悠扬的琴声献给大家。当我把最后一个音符完美的拉完后，评委用力地点了点头。
很快，所有的选手都比完了，我也轻松了。不管成绩会怎样，我都不管拉完，毕竟重在参与。
周记初中生 篇2
我的暑假是快乐了，也是难忘的，有一件事还让我记忆犹新。
有一天早上，阳光明媚，我约了几个小伙伴到山上去玩。我们顶着烈日，冒着酷暑来到山间。只见一条清澈见底的小溪掩映在绿阴中，几条小鱼在河里嬉戏，几块稀疏的鹅软石躺在沙滩上享受着阳 光淋浴。“扑通，扑通，扑通”一个个小伙伴们争先恐后地跳进去，水花四溅，河水冰冰的，凉凉的。我们时而像泥鳅一样在水里穿梭，时而在水里玩起了花样游泳，仰游、蛙泳、自由泳；玩得不亦乐 乎。
最有趣的要算水中捉迷藏了，我刚数完1、2、3，同伴就神不知鬼不觉地消失了。我来个全方位扫描，突然看见远处的水草在动，无风草怎么会动？于是我心中有谱了。悄悄地潜入水中，靠近那个小 伙伴，猛地抓住小伙伴的脚，“啊！”水有鬼，那个小伙伴被我这突如其来的一招下得叫起来。“哈哈”是我，我得意地钻出水面，“孙悟空逃不出如来佛的`手掌吧！”
其他的小伙伴也纷纷钻出水面，抖落在头上的水珠，摸掉脸上的水。我们来互相拨水，来庆祝自己的欢乐。水上水话四射，就像盖上了一层薄雾，拍水声、嬉戏声、尖叫声、流水的哗哗声，连成一片奏 成了小河交响乐，久久回荡在小河上空。
难忘的暑假早已过去，可我觉得像发生在昨天的事，我常在梦中笑出声来。
周记初中生 篇3
早早就吃过了晚饭，我独自一人在河边附近散着步。远处的霞光照在我的脸上，让我有了一瞬间的迷失。
晚霞的美丽，在于它灿烂的光芒，在于它能把湖水变成红色，在于它过后又露出梦幻的紫色。
我眼里的霞光，是下淡上深的，湖水都被染成红紫色了。过了一会儿，太阳只能透出一点点光了，但它旁边的云（作文：关于周记的`作文）却变成金色的，或许是离太阳更近的缘故吧!太阳的光洒下四方时，周围的云就半紫半金，如同一个豪华的酒店正在举行盛大的宴会，热闹的很!太阳马上要贴近天边了，周围的云都聚拢过来团团围着它，好像要跟它说再见似的。
我一边欣赏着晚霞，一边继续散步的，知道那灿烂的晚霞被黑夜所覆盖，我才依依不舍地回去了。
周记初中生 篇4
这个暑假就要结束了。在这个假期里，发生了许多的事情，有开心的，有有趣的，也有一点淘气的。总之，我很快乐！
刚刚放假的时候，表姐决定带着我和她的同学去西拉木伦公园玩儿。这是我们第一次脱离大人，自己去玩儿，我真是太激动了。我们本来是约好早晨8点到公园的，因为有点阴天，所以改成了9点。正好到了9点时天晴了，我和表姐拿着自己的钱兴冲冲地打车去了公园。到了那儿一看，她的同学都已经到了，正等着我们呢。我们进了游乐场就开始疯玩，玩迷宫，荡秋千，滑旱冰......到了中午，我们累得满头大汗，脚后跟都酸了，可是很开心。我们又去公园附近的碰碰凉吃东西，每个人都点了许多自己爱吃的食物。我们一边吃一边说说笑笑，感觉每一样食物都是那么香甜。等把这些食物吃的一干二净之后，我们又去看动物。有美丽的孔雀，淘气的.猴子，凶猛的狮子，可怕的老虎，温驯的鹿，倔强的驴子。我们和动物们打招呼，给动物们唱歌，买食物喂它们，真的把它们当成了人类的朋友。
最后，在家长的电话催促下，我们只好依依不舍的回家了。这是我最开心的一天了。
这个假期里，我还交了几个新朋友，每天我们一起学习，一起玩游戏。这真是一个快乐的暑假！
周记初中生 篇5
炎炎夏日里，妈妈依然每天把家收拾的井井有条，地板擦得一尘不染。
今天一早，当妈妈拿着拖把拖的时，我急忙跑过去帮妈妈一起拖地。我先把拖把洗一洗，然后拧干，两只小手一上一下扶着拖把开始拖地。一开始我没怎么用劲，拖把就不听我使唤，拖不动。妈妈笑着过来说：“可可，你还小，力不够，还是妈妈来拖吧”我不服气地说：“妈妈你别小看我。”说完我使出全身力气，把客厅的地板拖了一遍。看着亮堂堂的地板，累得满头大汗气喘吁吁的我，心里顿时乐开了花。
我要开始擦自己的小书房了，先把桌上的作业本都整到一边，然后用抹布擦了书桌，好多的.橡皮屑呀！我发现有几个小角落里非常脏，我想可能是妈妈的人太大挤不进，我用我小巧的身体挤到角落里，用抹布把各个死角擦得干干净净。看着整齐的书房、干净的地板，我开心得笑了。
做家务虽然非常累，但也是一件非常快乐的事。
周记初中生 篇6
童年时代，陪伴父亲一起遨游在书的海洋之中的星星点点，已在我的一声呵斥下不复存在，只见到父亲白发时，才想起这些，想起父亲脸上绽放的光泽，想起这广大的人间，他是我的唯一的`父亲。
记得小时候，父亲总是和我一起看书，那时候，我和父亲的知识总是互相交换。但随着年龄的增长，我开始疏远我的父亲。直到有一天，父亲拿着一本书来与我商讨，可此时我由于考试成绩不理想，心里十分沮丧。看到父亲兴冲冲的走来，我心中的不满一下子发泄了出来，对他吼道：“你烦不烦啊！”话应刚落他就低头走了。而他那无助的表情，深深地攫住了我，我的心中都点后悔。从此，我再也没有向父亲请教过，而是把我的问题公布到网上，但每次回复我的问题都是同一个人，奇怪？这个人是谁呢？他和我很熟吗？这些问题一直困惑着我。
有一天，因为老师开会，我也就早早的回家了，突然，我听到了键盘的声音，是谁在用电脑？是父亲？不会吧！他连怎么开机都不会啊！于是，我蹑手蹑脚的走人房间，望去——父亲在使用电脑！再仔细一看，发现父亲在回答我的问题。我突然恍然大悟，原来，这些日子，一直是父亲在默默的帮助我。在父亲的身后，一本《电脑用法速成》深深地触动了我，我开始后悔，后悔当初那对父亲的一声怒吼，是他破坏了我和父亲的感情不知什么时候，我的眼圈变红了，两眼蒙蒙，热泪盈眶，鼻塞声嘶。这是，父亲似乎注意到了我，转过头来，尴尬的对我说：“你什么时候候来的？”“爸，您辛苦了！”我一把扑入父亲的怀中
这些微不足道的感情才是最容易被人们所接受、所珍惜的。的确，父亲为我的瞬间永远定格在我的心中。
周记初中生 篇7
中学生的英语表达能力受到所掌握的单词、短语和句型的限制，往往词不达意、语句不通，表达出来的句子因不符合英语国家的表达习惯而弄得笑料百出，因此学生对用英语写作的训练也会产生恐惧心理、不敢表达、不敢书写自己的想法，在考试中，明明学得很好，翻译，作文也拿不到满分。针对于这些情况，我们效仿语文的学习，同学们用英文书写日记，每周一篇，以达到培养锻炼同学们英语语言运用的能力。
英语周记，也是很有讲究的。它既不是日记也不是月记、年记，它的存在是为了让同学们能够更好地巩固和锻炼自己的英语知识。针对与现阶段学生与老师的负担过重，它不像语文学科一样一日一记，为了起到锻炼同学们英语表达的目的，又不能太过稀松，一周一记，时间刚刚好。英语周记的写作较灵活，不限词数、不限文体、不限内容，学生可以自由地选择要表达的内容和形式等等，这样，有了相对自由权的学生就愿意用这种方式去表达思想。相对于考试，周记的'形式更为宽松，周记中的文法错误，每一次改正，每一次的点滴进步都会体现在最终的期末考上。同学们在周记中树立对英文写作的信心。把学到的词汇和句式尽可能的用到自己的英语周记中去，时间长些就能够起到提高其语言书面表达能力、提高英语表达思想的能力。
英语周记是一种开放式的英语写作训练，它的形式可以是多样的，素材也是多样的，可以是小故事、生活感悟、小笑话，也可以是学生的生活琐事、涉及到学生的学习、校园生活、家庭成员关系甚至是他们的内心情感世界。可是由于中学生(即使是高中生)英语表达能力受到词汇量小、句式使用也不够娴熟的影响，用英语表达思想就显得很不容易。所以英语周记的写作往往被学生忽视，也被教师忽视，教师甚至是不屑于布置学生进行周记的写作。实践经验证明：英语周记写作是对学生语言运用能力的提高是有益有效率的训练方式。
英语周记也可以融洽师生关系，可以架起师生心灵沟通的桥梁。英语周记的选题和字数等方面的自由性使其成为了学生发泄情绪、诉说苦楚、分享快乐、体验人生冷暖的一个平台，文字涉及同学关系、师生关系、父母与子女的关系，甚至是学生情窦初开的情愫都会用准确或不准确的英语跃然纸上。教师通过批改学生的英语周记可以了解到同学们的的内心，教师可以在了解相对多情况的前提下，利用周记进行点评的机会和同学们进行沟通、教育和谈心。有必要的话可以找某些学生进行面对面的谈心。教师的点评中有教师的喜欢和欣赏、有鼓励和激励、有观点的交流、有思想的争辩、有激烈的讨论等方式或内容，这样教师就可以与学生建立一个互相信任、相互平等的沟通平台，彼此形成心灵的默契，让学生爱上用英语写周记，爱上英语学习，在师生之间架起心与心沟通的桥梁，这是师生互相了解、相互关心的重要方式。
周记初中生 篇8
今天是暑假的最后一天，我做坐在电脑前，想起了从初一年级到初三年级的同学们就要离别，我的心在此时此刻特别的沉重。
于是，我就听了王雪晶的一首儿歌《祈祷》，也希望大家都能听到我的祝福。直到现在，我才知道离别的.痛苦是什么味道，是苦涩的。心如刀割，不知高中是否能相遇……
我爱你们，我爱这个快乐的班级，我爱属于我们的快乐时光！
周记初中生 篇9
20xx年的元旦又来临了，我们一家人个个笑容满面，有的脸上都漏出了小酒窝，有的兴奋在跳舞，还有的在唱歌开心极了。
我和姐姐、表哥们想了一个小游戏。游戏开始了，有的洗水果、有的'削水果、有的设计拼盘的造型……我的任务是设计拼盘的造型，我们三人经过了再三的讨论之后决定摆出一只老鼠的造型，上面在摆上“庆祝20xx”这几个字。
开始摆造型了，我们先是用一个橙子做老鼠的头，再拿一粒西瓜籽做老鼠的眼睛，然后用西瓜皮做老鼠的身体，再把橙子皮撕下一丁点作为老鼠的脚，最后，我们用小蜜橘做成了它的尾巴。一只小老鼠就做好了，我们要开始摆字了，因为只有小蜜橘还剩下很多，所以我们决定用小蜜橘来摆艺术字。水果拼盘终于做好了，看着这形似非似的小老鼠，加上那歪歪扭扭的艺术字，哪怕做得不好，我们的心里依然是甜滋滋的。
我永远不会忘记那难忘的元旦！
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