【推荐】小学周记范文集合十篇
时光匆匆，一个星期已经结束了，我们既增长了见识，也锻炼自身，制定一篇周记吧。为了让您不再为写周记头疼，下面是小编为大家收集的小学周记10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学周记 篇1
暑假里，我和爸爸坐马伯伯的汽车去欢乐世界。
到了欢乐世界，我第一个看到的就是垂直过山车，垂直过山车充满了刺激性。忽然我听见“啊！”“ 啊！”的叫喊声，我没敢上去。
我又看到了海盗船，一下子跑了过去，并叫爸爸快点跟上，我坐在海盗船上。船开始摇动了，一开始 摇起来的就像坐在摇篮一样舒服。渐渐地，海盗船慢慢地转了起来，就更增加了刺激性。
我又参加了超级水战。那队伍排的老长老长，到我们坐上船的时候，已经排了一个小时多时间了。我 们坐上了船，船开动了，我的手紧紧地攥着水枪，准备战斗。忽然，我被一只“青蛙”打中了，我满脸不 高兴，当我想骂那只青蛙的'时候，我又被另一只“青蛙”打中了，顿时我缓过神来，又做好了准备。开始 战斗了，我次次被别人的水枪打中，而我仍不放弃，继续战斗。过了一会儿，游戏结束了，别人打中了我 好几次，我一个人也没打到。
我又玩了很多游戏，比如：跳楼机、旋转木马……
这次去欢乐世界真是令人难忘。
小学周记 篇2
每当我遇到困难的时候，心里总能出现“我能行”三个字。它就像是能增强信心的口服液，使我度过重重困难，取得成功。
记得有一次，爸爸、妈妈都要出去，就我一个人在家。妈妈让我把衣服洗了。出门时问我能不能行，我便随口答应了。可是后来又想到，我没有洗过衣服，都是妈妈帮我洗的`。但妈妈出去了。
试一试吧。于是我开始洗衣服了。我先把衣服用自来水洗一遍，把脏水倒掉，再倒一些热水，倒一些洗衣粉，将衣服搓了又搓，衣服终于干净了。
我把衣服拿到阳台上晒，随便弄了一下，就去看电视了。
忽然，“啪”一声，我看了看，原来是一件衣服掉在了地上，“啊”这下完了，我又要再洗一次了。
我又将衣服放到盆里，用肥皂搓了几下，终于写完了。这次我小心翼翼的把衣服套在衣架上。从此，“我能行！”这三个字常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行！”
小学周记 篇3
书是人类的朋友，我与书密不可分，书是人类进步的阶梯，书和我相随相伴。它已是我生活中一部分，即丰富了我的知识，又提高了我的想像力。
听妈妈说，在我二岁时，妈妈就给我买了许多书，我虽然不识字，可看着这些花花绿绿的书籍还挺有意思的。我经常抓着书本，一张一张翻开来，东瞧西瞧的。妈妈一般会给我买些《格林童话》、《安徒生童话》之类的书。我也特别爱听这些故事，每天临睡时，我会吵着妈妈给我讲故事。妈妈用心地讲着，我便会听得如痴如醉，跟着书中的.人物喜怒哀乐。
后来，我上了幼儿园，开学时老师发给我们一些书，我总是第一个翻开发着淡淡油墨香的书，好奇地看起来。可是那些黑乎乎的文字，怎么看也看不懂，我歪着小脑袋，把书翻了三百六十度大转弯，这些文字便更怪了。这时，那些新奇的图画吸引了我的目光，我被这样的图画给迷住了，不时地笑着拍手示好，从此，我便爱上了书。
随着年龄的增长，我上了小学，渐渐地从“a o e ”认识了许多汉字。直到现在，我可以阅读各种深奥的书藉了。我不停地从书店购买各种各样的书，疯狂又贪婪地读着。我在《安徒生童话》中认识了纯洁、善良的白雪公主；与好奇、勇敢的小美人鱼一起去寻找她渴望已久的王子；一起同情可怜没人要的丑小鸭；又一起赞叹美丽、洁白的白天鹅。我在《三国演义》中和刘备、关羽、诸葛亮一起去攻打曹操；在《水浒传》中了解了轰轰烈烈的梁山起义。在《红楼梦》中感叹林黛玉与贾宝玉的凄凉爱情；在《西游记》中与唐僧一同去西天取经，和孙悟空一起去打妖怪-------
慢慢的，书架上的书已满足不了我看书的欲望，于是，我便把目光洒向了图书馆，我办了一张借书卡，成天窝在书堆里，一页一页地读着。在那里，我了解了许多天文知识，知道了外星人的行踪，了解了人体的组成，我的视野变得更开阔了，我懂得了上天入地的奥妙所在。
书，陪伴着我，带给了我无穷的乐趣。如果我是一只知了，那郁郁葱葱的苍树便是我的栖息之地，那儿就是书的源泉；如果我是一只蜜蜂，那五彩嫔纷的花朵便是我的采蜜之处，那儿就是书的根源。书就是我生命的一部分，没有书，人生就没有光彩，我爱读书！
小学周记 篇4
星期二那天我自己一个人呆在家里做作业、写字，可是同学们都出去青青世界游山玩水去了，我一个人真无聊。
我不时想着同学们他们玩得怎么样了是不是很累？或者很开心？这些事情不停的困扰着我，我简直烦死了，真是的如果我去参加了青青世界的旅游我一定会玩得很开心，可当时为什么要因为一时的冲动，觉得会很累，而不报名了呢？我真是恨死我自己了!再看看我要写的`任务要从第2页写到第17页我不累我的手也累啊！而且还有一大队的数学作业和英语作业！我到底要怎么办啊！苍天啊！大地啊！谁来救救我啊！我真是千不该，万不该，不报名这个青青世界一日游啊！我现在叫天不应，叫地不灵，我要怎么解脱呢我一看闹钟原来我已经得到了30分钟的休息时间，我打电话给妈妈，问我可不可以休息30分钟呢？妈妈看我也累了就让我休息了30分钟，30分钟后我精力充沛了。好！加油！努力！我开始奋斗可起来我写啊写，做啊做。6点钟了我终于完成了这个艰巨的任务！
我真傻！真的很傻，当初有一个游玩的机会摆在我的面前，我没有去珍惜，直到失去了我才追悔莫及，如果上天在给我一次机会，我会说：“我肠子都悔青了我”。
小学周记 篇5
一周我印象最深的就是英语教学交流会。教学经验丰富老师在英语教学方面的成绩和方法真是令人敬佩。作为一为英语教师，要有饱满的精神状态，用你的激情去感染学生、去带动学生;取长补短是每位成功人士的必备素质。因此多听课，多看优秀的教学视频是极有帮助的;传授知识要深入浅出，自己深入理解，然后用最简单易懂的语言教给学生，这非常需要功夫;要树立新课改的意识，切实贯彻自主、合作、探究学士，把课堂还给学生，让他们成为真正的主人，教师当导演，学生唱主角，把学生推向课堂前台，推进素质教育;要向课堂40分钟要效率，不说一句废话，句句针对教学目标;抓两头，促中间，实施分层教学。
听了优秀老师的一席话，我反思了一下自己的英语课，总觉得沉闷了些，于是我决定要尝试改变——让学生自己来讲!我试了几节课，效果还不错。课堂气氛很活跃，没有一个睡觉打瞌睡的'，学生们都很兴奋，上来讲课的学生也很有小老师的风范。美中不足的就是给他们准备的时间比较短，讲的时候学生有些紧张，知识点基本用法都能讲到，但给出的例句较少，这说明学生语言运用能力还是不行，以后要多给他们时间准备，提高语言的综合运用能力。
小学周记 篇6
今天买土豆的经历可不同于以前，同学们你们想知道吗？如果想知道，我就给你讲讲吧！
上午放学，我和妈妈一起去买菜，我们买了好多菜。妈妈买葱的时候，我忽然看见前面有个卖土豆的伯伯，我就对妈妈说：“妈妈我想买土豆行吗？”妈妈说：“行，你先去问问价格吧。“我说：”好，包我身上了。“到了卖土豆的伯伯摊子前，我问：”土豆多少钱一斤？“伯伯说：”一块五二斤，给你小朋友按七角钱一斤吧。"我听了心里感到很高兴。这时候妈妈来了，妈妈说：“买一块五角钱的吧。”我见伯伯熟练的把土豆放到袋子里，再放称上称，称好了伯伯把土豆给我们。我们拿来土豆正要走，突然伯伯走过来说："再给你一个土豆，我给你说的是七角钱一斤，称的时候是按一块五二斤，说话要算数的。”说完，伯伯便匆匆的'回去了。
我后面看着他的身影。心里感到了温暖。我想到：“现卖东西的哪个不是为了多挣点钱，可是这位伯伯却用事实证明了——说话算数更重要。”同学们你们说这位伯伯可亲可敬吗？
小学周记 篇7
今天，我们班做了一个游戏，这个游戏特别的有趣，特别是读纸条这个过程。就是这个游戏让我们班一下子哄堂大笑，让我们班充满欢声笑语！其实，我真得好久没有笑过了，就是学习让我变得很少有笑容了！
让我渐渐变的有些爱耍脾气了！我但愿这一切都停留在此刻，因为我看到了这世界上最单纯的笑容！让我们永远这样得笑下去，幸福下去！不！
我也希望我的.家人和我一样这样的开心，这样的幸福！永永远远的笑下去！不！我也希望全世界和我家一样，到处充满着欢声笑语！到处充满着温暖的阳光！
小学周记 篇8
春风姐姐轻轻吹了口气，万物都醒来了，我也按捺不住激动的心情，决定和一些同学上山野炊去！
经过弯弯曲曲的盘山公路，终于到了杜树的730山寨。这是一座位于半山腰的非常有特色的建筑，站在楼顶，真有一种“一览众山小”的感受。老师让我们熟悉一下地形，接着老师把我们分成三个小队，每队六名队员，并且布置了每队的任务。我们队要找的'食材是：洋葱、青椒、土豆、鸡。
出发了！我第一个奔到菜地，开始“地毯式”搜索，定睛一看，农民伯伯的菜都成熟了，大包菜有脸盆那么大，小白菜都已经开满菜花了！按照任务卡，我在一根树上发现了一袋洋葱，我激动的爬上去取下来，送回营地。然后，大家迅速地找齐了其他的食材。现在我们队的菜都找到了，大家七手八脚的搭起了灶台，就是用几块砖垒起的一个简易灶台。在老师的帮助下，我们洗好锅、切好菜、点燃引火的松毛，在锅里放上鸡，放上水，就静静等锅里鸡熟了，我们在旁边不停的加柴。老师等煮沸了再放上盐、糖、油，翻炒、大火一轰，撒上葱、青椒之后又是长长的等待。不一会儿，三个队陆续把菜做好了，我们的柴火土鸡也大功告成，香气弥漫在整个营地，大家迫不及待的享用起自己做的菜。我们的鸡最好吃，我们一个个都吃的走不动路了！
夕阳西下，我们收拾好炊具，打扫好卫生就回家了。这真是一次快乐的野炊之旅。
小学周记 篇9
昨日，偶然翻开相册，打开我记忆的长河，回想之前的一件件小事，品位其中的亲情与友情。
望着一张张照片，无数的情感汇集心头。对时光匆匆的感叹，对姐姐的思念，对有情的`怀念。
我注视着一张照片，那是去年排舞蹈时，在新元广场与好朋友们的一张合影。每一位同学都笑得灿烂。这种笑不是违心的笑，是真实的，是快乐的，这种笑是发自内心的。同学们把灿烂、快乐的笑留给了朋友。
如今，我们又被分在了不同的靶机，有了新的朋友，但是我无法忘却以前的友谊。不知为什么，我的眼圈湿润了。此刻我的心情像季羡林爷爷描绘的一样。我心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉并不同于普通的凄凉，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓的糊在心头。
望着照片上笑如鲜花的同学们，我心中又荡起一阵暖意。时光总是在不知不觉中快速溜走。然而岁月悠悠，明光明灭，泡沫聚散，唯有我们的友谊会依然如旧。
小学周记 篇10
就快毕业了，参加社会实践活动是引导大学生从校园生活过度到社会生活的一个有效途径。暑假是进行实践的重要时间。我认为，社会实践活动是一座这样的桥梁：它引导我们去更好更多地认识和接触社会，帮助我们完成由校园走向社会的转换。
暑假期间，很多家长因为要工作而不能照看孩子，即便有时间，凭一己之力也不能较好地辅导孩子学习，使孩子在暑期中有较大的进步。所以众多家长选择了然孩子参加辅导班学习这一潮流方式。
虽然一次面试就取得了成功，但是，在准备从教的前几天，我内心是很矛盾的。矛盾在于，我很想去教学，因为很想找到一份工作来锻炼一下自己的实践能力；但又很害怕，因为怕自己还不能胜任这一工作。
上班第一天的早晨七点，我和一个老师就在教室门口接我们班的孩子。每一个孩子都在家长的帮助下简单介绍了一下自己的姓名、年龄等。有的孩子大大方方，很配合；而有的孩子十分害羞，躲在家长身后不敢说话。过了半个小时，孩子也来得差不多了。
刚开始，由于没有经验，不知道如何教才好，自己到底教的快不快？孩子能不能听懂？我只能反复的问他们能不能听懂，让他们大胆地提出自己的疑问，但是似乎没人这么配合。我只好尽量的放慢速度，放慢速度。同时，我积极地向其他老师学习经验，他们也很乐意的帮助了我。结合自己上学时我的老师的教学的方法，终于渐渐形成了自己的教学方法。早晨的晨读，让学生读背古诗文、英语
以及语文，这都是以前所没有的，并且效果不错。其次，小学生的自制能力差，督促检查一定要跟得上才可。为此，学生晨读时，我就认真地批改每一个学生的作业，严格检查自己布置的作业。教学方面，绝不能采取单纯的灌输式的教育，一定要发挥学生的想象力、锻炼他们的思维能力。我发现，每讲完一个知识点，都应该有一个应用的过程紧随其后，这样才能达到深刻理解的效果。并且要做适量的练习，小学生才能真正地理解。为了锻炼小朋友的自信心和语言表达能力，我还会找出专门的时间让让小朋友上台演讲、展示个人才艺，既锻炼了小朋友的胆量，又让我受益匪浅。一些特别调皮的小孩子最让人头疼，当出现问题时，首先给予适当的教育，如果屡教不改的，给予适当的批评，同其进行情感的'教育感化，重点对象重点观察指正。经过了一周的锻炼，基本能够步入正轨了。
第一周的实习结束后，我就知道原来自己所担忧的不是没有道理的。这段时间过得可真累，回到家我就会躺在沙发上休息，晚上八点多就去睡觉，因为早晨六点就要起床，没办法只能慢慢适应，既然选择了就要坚持下来。
经过反思，我看到了自己在教学工作方面的一些不足，如：
1、我的语言不够优美，不够吸引小朋友，表情不丰富，不够感染小朋友。
2、评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。
3。、由于不是对每个学生太了解，因而没有很好地做到因材施教。
4、对于意外和突发行为，不能迅速灵活地应答和处理。
同时我也总结了一些比较满意的方面，如：
1、对于教学活动态度认真，备课和准备充分。
2、虚心地请教和接受老师的建议与指导。
3、组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适度。
4、在教学活动过程中做到以学生的兴趣为主，在准备教案，以此为出发点。接下来的时间，随着我和学校老师的不断交流，我积累了更多的经验，慢慢地我也进步了不少，老师们都表扬我做得越来越好。在放学的时候，我跟一些家长交流过。家长们来了就说孩子在家如何进步了，如何懂事了。家长们高兴，我听了，更有成就感。
在这次实践当中，我对教师的工作也有所体会。第一，从事教学工作需要“钻心”：我为了这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。虽然说对于小学
的知识不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎。第二，从事教学工作要“耐心”：面对不同的小孩子，在教学中，我们不能从自身主观出发“想当然之”。对他们所提出的问题要“耐心”地讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路。第三，从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”，要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的背景。我注意了与家长的交流，及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。同时，我还向多位老师请教，他们的经验都给了我莫大的帮助。
实践结束之后，我感到自己有很大收获：
一、要善于沟通。沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。想了解一个人，需要深入的交流。
二、要有热情和耐心。热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致地对待工作，力求做好每个细节，精益求精。热情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。
三、在适当的时候要主动出击。当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，但勇敢地“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。
结语
在成绩上的收获让我所学的知识有了施展拳脚的机会，然而，工作以外的人生经历，却又是一份不可多得的宝贵财富。社会实践是艰苦的，但收获是巨大的。实践让我们的生活变得多姿，实践让我们的人生变得多彩。社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干。社会和大学一样也是一个学习和受教育的地方，在那片广阔的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。
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