有关小学周记范文汇总七篇
时光如流水般匆匆流动，一个星期已经结束了，一周的时间，相信你会领悟到不少东西，是时候认真地做好周记了。可是怎样写周记才能出彩呢？以下是小编为大家收集的小学周记7篇，希望对大家有所帮助。
小学周记 篇1
白雪皑皑的冬天过去了，生机勃勃的春天又来了。春姑娘踏着轻盈的步伐来到人间，她一挥魔术棒，大地上到处呈现着复苏的景象，小草睁着惺忪的眼睛好奇地望着这个美丽的世界，树枝抽出了嫩芽,在春风得意的摇摆,泉水上的冰也融化了，欢快地发出“叮叮咚咚”的乐曲...........大地上到处充满的生机。
花园里，百花争艳，有的全开了，露出了一个个嫩黄色的小花蕊，有的半开着，好像还羞羞嗒嗒的；有的还是花骨朵儿，好像马上就要绽放开来。它们开得那么美，好像都想努力展示自己的芬芳。在鲜花丛中，有几只勤劳的小蜜蜂，在忙着为鲜花传授花粉呢！
“轰隆隆”的春雷打了起来，紧接着，下起了春雨。在“哗哗”的春雨中，天空闪出一道道光纹，这是春的乐团表演来了，春雨有节奏地主唱，春雷打起响亮的大鼓，闪电弹奏起吉他，大地上到处是一派生机。在雨露的滋润下，所有生物都在生长，似乎有一种顽强的生命力在跳动。
渐渐地，雨停了，整个世界像是被冲洗了一番，清新而又干净。天边出现了一道五颜六色的彩虹，这一刻，万物在春姑娘的'召唤下，更加春潮涌动，生机勃勃。
我爱春天，更爱春天里每一个颤动的生命。
蚂蚁喜不喜欢吃我手中的饼干和馒头呢？于是，我把我还没吃完的早饭分开放在地上，再次进行仔细观察。有趣的是，蚂蚁们纷纷聚到了饼干和馒头的周围，有的开始推饼干渣，有的推起了那小半块馒头，还有的东跑跑、西跑跑，碰到同伴欢快地用触角碰碰，好像在交流什么信息，又好像在为同伴们加油呢！它们都向草丛的另一边爬去了，我紧跟着，看着它们驮着食物钻进了一个小洞。我想，那肯定就是这些蚂蚁的窝了。看着这些从食物到蚂蚁窝之间来来回回忙碌的小蚂蚁，我真佩服它们的勤劳！
小学周记 篇2
今天是星期六，我觉得很紧张，为什么是紧张呢？因为大前天是期末考试，今天返校，发期末考试的试卷，所以我特别紧张。
我怕我考的不好，我觉得语文特别不好，第一，就是我的书写，老师说，书写占5分，我就特别害怕，发下分数来了，语文确实不太理想，妈妈说，考的不好不要紧，考试只是检测一下你这学期学的怎么样，如果不好，就说明你这一学期学的不好，所以我们要复习，复习我们的数学、语文、英语。
所以，老师让我们预习，因为我们下学期就要中考了，我们下一学习刚刚开学就考试，考的就是我们的预习，背诵的课文，所以，我们一定要做好复习。
中午我一回家，就味道了榴莲的.味道，榴莲很好吃，妈妈从大润发给我买了一个80元的榴莲。
下午，我跟着爸爸去学校，在办公室里做作业，做了两个小时。
大约5：30分的时候，爸爸监完考了，我的钢笔正好没了，所以去买了一支钢笔，还有一瓶蓝色的墨水。
晚上，我与妈妈在家里，爸爸有点小事出去了，妈妈跟我订正试卷，有一些题我不会，妈妈就让我想，最后，我获得了许多的知识、智慧。
小学周记 篇3
就快毕业了，参加社会实践活动是引导大学生从校园生活过度到社会生活的一个有效途径。暑假是进行实践的重要时间。我认为，社会实践活动是一座这样的桥梁：它引导我们去更好更多地认识和接触社会，帮助我们完成由校园走向社会的转换。
暑假期间，很多家长因为要工作而不能照看孩子，即便有时间，凭一己之力也不能较好地辅导孩子学习，使孩子在暑期中有较大的进步。所以众多家长选择了然孩子参加辅导班学习这一潮流方式。
虽然一次面试就取得了成功，但是，在准备从教的前几天，我内心是很矛盾的。矛盾在于，我很想去教学，因为很想找到一份工作来锻炼一下自己的实践能力；但又很害怕，因为怕自己还不能胜任这一工作。
上班第一天的早晨七点，我和一个老师就在教室门口接我们班的孩子。每一个孩子都在家长的帮助下简单介绍了一下自己的姓名、年龄等。有的孩子大大方方，很配合；而有的孩子十分害羞，躲在家长身后不敢说话。过了半个小时，孩子也来得差不多了。
刚开始，由于没有经验，不知道如何教才好，自己到底教的快不快？孩子能不能听懂？我只能反复的问他们能不能听懂，让他们大胆地提出自己的疑问，但是似乎没人这么配合。我只好尽量的放慢速度，放慢速度。同时，我积极地向其他老师学习经验，他们也很乐意的帮助了我。结合自己上学时我的老师的教学的方法，终于渐渐形成了自己的教学方法。早晨的晨读，让学生读背古诗文、英语
以及语文，这都是以前所没有的，并且效果不错。其次，小学生的自制能力差，督促检查一定要跟得上才可。为此，学生晨读时，我就认真地批改每一个学生的作业，严格检查自己布置的作业。教学方面，绝不能采取单纯的灌输式的教育，一定要发挥学生的想象力、锻炼他们的思维能力。我发现，每讲完一个知识点，都应该有一个应用的过程紧随其后，这样才能达到深刻理解的效果。并且要做适量的练习，小学生才能真正地理解。为了锻炼小朋友的'自信心和语言表达能力，我还会找出专门的时间让让小朋友上台演讲、展示个人才艺，既锻炼了小朋友的胆量，又让我受益匪浅。一些特别调皮的小孩子最让人头疼，当出现问题时，首先给予适当的教育，如果屡教不改的，给予适当的批评，同其进行情感的教育感化，重点对象重点观察指正。经过了一周的锻炼，基本能够步入正轨了。
第一周的实习结束后，我就知道原来自己所担忧的不是没有道理的。这段时间过得可真累，回到家我就会躺在沙发上休息，晚上八点多就去睡觉，因为早晨六点就要起床，没办法只能慢慢适应，既然选择了就要坚持下来。
经过反思，我看到了自己在教学工作方面的一些不足，如：
1、我的语言不够优美，不够吸引小朋友，表情不丰富，不够感染小朋友。
2、评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。
3。、由于不是对每个学生太了解，因而没有很好地做到因材施教。
4、对于意外和突发行为，不能迅速灵活地应答和处理。
同时我也总结了一些比较满意的方面，如：
1、对于教学活动态度认真，备课和准备充分。
2、虚心地请教和接受老师的建议与指导。
3、组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适度。
4、在教学活动过程中做到以学生的兴趣为主，在准备教案，以此为出发点。接下来的时间，随着我和学校老师的不断交流，我积累了更多的经验，慢慢地我也进步了不少，老师们都表扬我做得越来越好。在放学的时候，我跟一些家长交流过。家长们来了就说孩子在家如何进步了，如何懂事了。家长们高兴，我听了，更有成就感。
在这次实践当中，我对教师的工作也有所体会。第一，从事教学工作需要“钻心”：我为了这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。虽然说对于小学
的知识不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎。第二，从事教学工作要“耐心”：面对不同的小孩子，在教学中，我们不能从自身主观出发“想当然之”。对他们所提出的问题要“耐心”地讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路。第三，从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”，要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的背景。我注意了与家长的交流，及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。同时，我还向多位老师请教，他们的经验都给了我莫大的帮助。
实践结束之后，我感到自己有很大收获：
一、要善于沟通。沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。想了解一个人，需要深入的交流。
二、要有热情和耐心。热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致地对待工作，力求做好每个细节，精益求精。热情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。
三、在适当的时候要主动出击。当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，但勇敢地“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。
结语
在成绩上的收获让我所学的知识有了施展拳脚的机会，然而，工作以外的人生经历，却又是一份不可多得的宝贵财富。社会实践是艰苦的，但收获是巨大的。实践让我们的生活变得多姿，实践让我们的人生变得多彩。社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干。社会和大学一样也是一个学习和受教育的地方，在那片广阔的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。
小学周记 篇4
今天，我和爸爸、妈妈去逛超市。一进超市我们就看见左边是小家电区，中间是些特价的商品，右边是服装区。
我们向前走，走进了食品区。我指着一瓶饮料对妈妈说：“妈妈，我想喝那瓶饮料。”妈妈说：“自己拿去吧！”于是我就把那瓶饮料拿来了。我又看了看价格：5元。我想：“这瓶饮料这么贵，一定很好喝！”
我又看见一群人在抢一些特价的`土豆，那场面非常“壮观”。
妈妈看见虾也有特价的，连忙去排队。忽然妈妈看见有一个工作人员拿着一个箱子往下倒糖蒜，妈妈队也不排了扑上去抢糖蒜。过了一会儿妈妈提着满满一袋子糖蒜笑呵呵地走了出来，继续排队买虾。
超市真方便啊！能买到许多质优价廉的商品。
小学周记 篇5
家是温馨的，在我的脑海里，我和家人发生了许多事情，有让我喜笑颜开的，又让我愁眉不展的等等。有一件事在我的脑海里印象最深刻的，那就是我6岁过生日的那天，听我娓娓道来吧。
记得那天早晨，我兴奋无比，因为今天是我生日。我看到了忙碌不堪的妈妈，我向她打招呼。不知发生什么事情，她怒火中烧地对我说：”你怎么把衣服弄得这么脏，还不快去洗！"我拿着灰不溜秋的衣服放在一尘不染的盆子里面，再接点水，那肥皂，我用温热的手去洗衣服。不一会，我的小手被冰冷的`水冻僵了，可是妈妈却狠心地说：“还不快点，发什么呆！"我低着头，想：妈妈，您难道忘掉我的生日，我要相信妈妈，有可能她在考验我……
晚上回到家，黑漆漆的一片，突然啪的一声灯亮了，家里像童话世界一般，那样迷人。忽然出现了两位厨师，她（他）们端上许多美味佳肴，有三层的蛋糕，上面写着祝你生日快乐。我流下来三千尺的口水。我迫不及待地来到餐桌上，真是色香味俱全啊！其乐融融的感觉真幸福。
家是温馨的，家人是用金子换不来的，好好珍惜吧。
小学周记 篇6
自从我的表姐有的一台MP3后,不知怎么的',我就有一种想有MP3的强烈欲望,一天放学,我不由自主地说出自己想要MP3的想法。没想到,心想事成—----我有MP3了! 我的MP3是银白色的,长方形,大小像个火柴盒,厚度还不到火柴盒的三分之一，它可以像手机一样充电,不必带上电池就能使用。可录音,可复读,可保存六七十首歌曲,甚至能像收音机一样收听频道节目,再配上一副高级黑色耳机,精致极了! 当我得到这台小巧的MP3时,我不禁高兴得跳了起来！我的MP3不仅外形精巧，而且音色优美，听起歌来清晰得像听现场演唱,丝毫没有沙哑！ 一拿到这台MP3, 我就爱不释手,像对待珠宝一样地对待它。一有时间就听歌和下载歌曲,看书听,做完作业听,放假时听……一会儿下载这首歌曲,一会儿下载那首歌曲, 几乎天天都能看到我在摆弄它,这台MP3给我带来的欢乐是不言而喻的。 今天,科技快速发展，从以前的收音机到现在的MP3,从飞机到飞船,从……我相信,明天的科技用品会更好！
小学周记 篇7
寒假里美好的时光有许多，快乐的事情更多，令我最开心自豪的是自己写春联的事。
假期的第二天，我和往常一样去练书法。吴老师跟我说，以我的水平可以自己写对联了，旁边的两位老师也鼓励我，并马上帮我裁红纸了。我很高兴，但有觉得心里慌慌的，有点害怕。
下午的`时候，我来到书法工作室，摊开红纸，倒出墨水，拿起毛笔，小心翼翼地沾了墨水，慢慢靠近红纸，可是我提心吊胆，迟迟下不了手。还好妈妈在一旁鼓励我，我深吸一口气，鼓起勇气，写了下去。写 好了一个字后，我感觉轻松了许多。接下来我行云流水似的写了好几副对联，好累呀，我伸了个大懒腰……
除夕的那一天，我吃过早饭，就和叔叔开始贴对联。我们先把对联背面均匀地抹上浆糊，再平平整整地贴上去，然后拿起扫把扫一扫。我的主要任务是当好叔叔的助手，并且负责分辨上下联，以免贴错。不 一会儿，我的家就旧貌换新颜了。家人都围过来端详着我的作品，个个合不拢嘴。爷爷竖起大拇指说：“才学半年就写得这么好，明年一定更棒！”奶奶眉开眼笑地说：“这些对联写得多漂亮呀，我孙 女真能干！”太奶奶更是笑得脸上犹如盛开了一朵灿烂的菊花，凡是有邻居走过，她必定抢在前头说：“这些对联是我们家昕妍写的……”爸爸妈妈、叔叔婶婶也你一言我一语地赞叹着。听了家人的赞 赏，我虽有点不好意思，但心里却甜滋滋的。
每当看到自己写的对联，家人的赞赏就在我的耳边回响着，它们激励我更加用心地学好书法。
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