【推荐】初三周记模板锦集七篇
一周的时间即将结束了，一周的时间，想必你学习了很多新技巧，需要进行好好的总结并且记录在周记里了。为了让您不再为写周记头疼，以下是小编整理的初三周记7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初三周记 篇1
时光荏苒，岁月穿梭，转眼间，两个月的暑假已悄然离去，大家也正式进入了初三。
进入了初三，大家很多的任课老师都换了，都换成了更有经验的一些老师，带领着大家去冲刺中考，考上一个理想的中学。
进入初三之后，大家多了一门化学，一门物理，这就要求大家在原有的学科基础上，去寻求学习物理化学的方法。经过这个星期几节课，我认识到了化学和物理是十分有趣的，同时在生活当中也是十分有用的一门课程，大家可以学到一些生活中的化学物理的小知识，从而去解释生活中的一些现象。
进入初三之后，老师们的上课节奏比以往提高了很多，对大家的课效的要求也非常的.高，有些小知识老师只会说一遍，大家只要稍微的一走神，就会有一两个点听不到，在考试是考到这个点就不会做。
进入初三之后，更多的是看大家的自主学习力，自主学习方面好的学生就会十分的轻松，就会取得比别人更好的成绩。
进入初三之后，要求大家背的东西是非常多的，在这种情况下，更锻炼大家的记忆力，大家也要更加努力的去背，只有努力的去背，大家的记忆力才会锻炼出来。
进入初三之后，大家就一直强调初三，你准备好了吗，在初三，大家准备的东西是非常多的，初三的许多与初一初二都大不一样，大家只有所有的东西都做好准备，才能在繁忙的学业中收获大家想要的东西。
初三周记 篇2
今天是晴朗的一天，爸爸决定带我去游泳。
当我来到游泳池，换好泳衣准备下水时，不妙，脚下一滑，掉入水中，幸好下水前带了游泳圈，没有被淹。接着爸爸也下了水，他开始教我游泳了。最终，功夫不负有心人，我终于学会了游泳。
今天我过得既充实又开心！
初三周记 篇3
一转眼就已经初三了，我由之前的漫不经心，现在变得精神高度紧张起来，数不清的复习，数不清的考试，数不清的试卷，轮番向我砸来。
我在等待中考的到来，等待，就像是时间正在休息，非常的慢，但是你一等，其实你就会发现等待也可以像风驰电制的云豹一样快，并且以一秒钟抵达顶点。
我在生活中，总在等待中考的成绩能像摩天楼一样高，并且突飞猛进，而不是名落孙山，而且对我来说，等待就是如临深渊的恶魔在向我招手，所以我是个急性子，总是像热锅上的蚂蚁，非常的着急，但是有些人却跟我相反，他们认为等待就像是善良的天使，马上一瞬间就到了，他们和我简直就是天壤之别!
等待，对我来说，非常的漫长，像永无止尽的道路，而在等待的同时，我必须兼备恒心、毅力和信心这三项能力，才能迎向崭新的未来，而且我也有信心保证，未来，就像是预知未来的天使，跟我说：“现在即将抵达未来，请带走您该带的东西，并且让我们朝世界的顶点前进吧!”
等待需要有坚韧的.毅力，而终点就在不远处的地方，神圣的中考。在等待的时间里，我不会会心，不会放弃，我要憋着这一口气，一口气冲向终点，摘下中考这一颗胜利的果实。
初三周记 篇4
今天，我看了一本很有趣的故事书，名字叫《树上的.吊钟》：小乌龟一天天地长大了。背上的壳也更大了。他很高兴，因为他可以上学了，他来到学校看见一个人也没有。突然，他看到猩猩校长，就问：“这里怎么一个人也没有？”猩猩校长说：“都是吊钟坏了，所以这里才放长假。”这时候，小乌龟把大背壳给了猩猩校长，说：“把我的背壳挂到树上当吊钟吧。”猩猩校长说：“行。”
当、当、当……学校的钟声又响起来了。大家都去感谢小乌龟了。
初三周记 篇5
20xx年9月8日星期一晴
开学一个星期了，当然已经有所适应学校的生活了。我知道了老师的性格，比如语文老师就是爱发火，数学老师上课喜欢讲故事，英语老师还是以前的英语老师，政治老师在上课中只是不停地对着我们说，叫我们去背。历史老师什么的，上他们的课就更加不用紧张，更加没有难倒。化学老师每节课都要小测，所以上课之前最好先去复习一下昨天的资料，不然每次小测之后又是你要留下抄3次还要背1次。初三开学第一周初三开学第一周初三开学第一周
前几天，阅览室还是全部都是书本，根本没有开始正常营业，就是很多书。是高一的书吧。所以我去了图书馆找书看，找了本马化腾和李彦宏。百度的总裁和腾讯的总裁，这些对于我有兴趣的书本，真的一看就不想停下去的。之前我看乔布斯的那个杂志的那个介绍，也是不断地看，真的很想明白究竟他成功的每一部是怎么样。而腾讯和百度的成功又是怎么样的一回事啊？所以我总是喜欢去看，然后看看有没有介绍怎么样蹭别人的服务器用，怎么样熬过艰苦的时光。然后怎么样就有了利润的回报……
这个星期的专业课，老师表扬我了，说我对比周天和刘秋玲的都好，最基本是个形状。而他们起稿都有点问题，不过经过老师的多多关注，他们也进步了很多，但是我还是在缓慢地等待着。前进着，真的没有什么优势去战胜他们。不过慢慢来吧，这些东西一定是靠多练和多画，多去领会的出来的，放假在家画了这么多静物扫描，不进步一点也对不起自己了。
这个周末，我还去了一次阅览室，阅览室真是很多人啊，很多高一的。哎，新学习开始，大家都去贪新鲜，怎么会不多人呢？而上个学期，基本上我天天都去，就是我们这几个人天天去光顾，搞到那个老师都认得我，我不知道今个学期那个老师是不是还依然认得我。不过，今个学期都没有这么多的机会去沉浸在杂志的海洋里面了。所以还是在课室慢慢复习吧。
算了，不说了。一个星期过去了。第二周开始了。288天。快点过去吧，真的很希望快点过去，过去。过去了。就不用再辛苦这么多咯
希望我的体育成绩，我的语文成绩，我的化学……所有的成绩，都蒸蒸日上。
20xx年9月8日星期一晴
“初三，是一首韵律优美、内涵深刻的诗歌。”
初三，上半个学期曾被我的愚昧无知所无情荒废；初三，寒假大部分时间因我的贪玩懒惰所似水流之；初三，有历史，生物和信息技术的水平结业考试……
初三，开学第一周，我就感到了极大的压迫感和激烈的`竞争力，这使我不得不打起十二分的精力来：课堂上努力控制自己不走神，课后利用课余时间加紧写作业，晚自习加紧背文科，早晨加以巩固。整个一周，这一前一后的，也算比初三上学期有所进步，至少懒病现克制住了，老斑也说我状态“佳”，不过“塞翁失马，焉知非福”，今后的事情谁又说的准呢？！我现在必须要尽力克制住自己的懒病，不能让自己像以往一样惰性循环，保持住自己的最佳状态！坚信今天必定比昨天棒！加油！MoiilKen~~
良好的开端是成功的一半！
初三，开学第一周，我已胜利在望！
20xx年9月8日星期一晴
第一天走进教室，换了新的教室，新的环境，我感到一种崭新的气氛。是啊，我们初三了。
作为初三的同学，初中旅途我们已走过了三分之二。有人说，初三是条汹涌的大河，但只要我们紧握理想的船桨，划过去，就能欣赏到美好的风景。的确如此，也许我们会觉得初三的生活会很枯燥、无味，但只要我们真正懂得了学习的目的，紧张的学习就不枯燥了，就像我们经常说的“那是一种吃到苦而又不觉得苦的境界”。
在学校的每一分每一秒都是不同的。然而进入初三后，课程多了，学业负担重了，这样我们就更应该合理利用每一分每一秒的时间，以百分之百的精力投入到学习中。
同学们，拿起自己的信心与勇气，在自己的心底刻上刚毅与坚强，我们要出发了，不再留恋过去的辉煌，去面对更艰苦更灿烂的人生；不要害怕会迷失方向，朝着前方，挺起你的胸膛。相信，经过风雨的洗礼，我们会更坚强，经过一次次失败与苦难，我们会更加珍惜这些成长。
衷心祝愿所有初三(3)的同学能在我们留在三中的最后一年中，共同奋斗，一起拼搏，最后得到一个令自己满意的成绩，能自豪地为自己竖起大拇指！
Believe in yourself！Nothing is impossible！
初三周记 篇6
苦啊，今天又有那么多作业……。”又有同学在抱怨读书辛苦，读书累。可他们为什么都会有这种感觉？
很简单，他们讨厌读书，讨厌学习。怎么会这样？学习往往剥夺了青少年的“人身自由权”。双休日，要做许许多多的学校里布置的作业，还要做很多家长布置的作业，等到全部做完，又要上学了。双休日本应该玩一下，现在连休息的时间都没有，怎么来保证良好的学习呢？
盲目的学习是不对的，只知道学这学那，到了高考，要选择文科还是理科的时候，他将如何选择？在大学毕业后，怎么找工作？他之前就要学习目的，所以也都知道主要学什么，次要学什么，不知道该把精力花在哪个学科上。所以往往付出了精力，但是还没有得到什么回报。
换种角度来说，20到50岁的人的学习效果反而没有7到20岁的效果好！我想你一定不相信。没错年纪还小时学得进。可是，一个不知道自己为什么要学习的人，怎么能学好，学好了又有什么用？而一个20到50岁的人已经后悔小时候没学好，在工作的百忙之中学习，有种紧张感，而目的明确，就有信念，为了找到好的工作，无论如何都要学好，于是就有一颗积极进去的心。
说到这里，既然“目的已经明确”，那么我认为应当应材施教（前提是这是自己的目的并且自己愿意）如果学了许多与自己的'目的无关的东西只会认为是浪费，比如他想当作家，别人非要把他培养成警察，只会毁了他。
在考试的时候，往往父母的要求过高，造成学生压力太大，考不出好成绩，结果被打骂，有的家长在孩子考到全班第一后还必须考到全年级第一，全校第一……难道每次考试都能达到“全世界第一”吗？
这就形成了为自己读书还是为家长读书，应该是为自己读书。
因此，学海有涯，达到学海之涯者并不是那些渊博的人，而是那些知道自己学习目标并通过学习达到目标的人。
所以，学习很快乐，它帮你成就事业，这份快乐属于你自己，所以请家长让孩子自己去学，自己定目标。
初三周记 篇7
在面试周的前一周，我们的口语老师就给我们布置了口语考试内容——演讲。哇塞，我从未接触过演讲，这对我来说是一个新的挑战啊。"这次的演讲一定要让自己对自己刮目相看“我心里默默的想着。
这次演讲的范围是有关教师事迹的观后感。我的`好朋友推荐了一部经典教育片《放牛班的春天》给我看，说也许能让我有所启发。果不其然，看完后半小时我就把演讲稿写出来了。在试着演讲的时候，发现自己讲的并没有感觉。灵机一动，想起了我看过“我是演说家”这个节目，于是便立刻选了几个好的演讲来看，边看边研究他们的重音落在哪个地方、他们是如何抑扬顿挫的讲的、以及他们那无声胜有声的面部表情。看完之后收获颇丰，借鉴着他们好的地方又开始演讲自己的稿，但是还是觉得情感不够丰富，便改了一下稿。然后一遍又一遍的对着宿舍和电教楼的大镜子演讲着，偶尔会被同学笑我傻，也有同学劝我不必太认真，但这并没有影响我对演讲的热情。
到了面试周，我把修改好的演讲稿交给了口语老师，然后自信的演讲起来。演讲完后，老师的一句“字正腔圆、声情并茂、有鼓动性”令我兴奋不已，同时，这使我对演讲和自己现在学的学前教育专业的兴趣更浓厚。
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