关于小学周记范文汇编10篇
时光匆匆，一个星期已经结束了，相信大家都有不少体会吧，写一篇周记，将自己的经历记录在里面吧。那么我们该怎么去写周记呢？下面是小编整理的小学周记10篇，欢迎阅读与收藏。
小学周记 篇1
我喜欢秋天的美景及秋高气爽的日子，每到这个季节，枫叶都换上了新衣服，换上鲜红色的洋装。风儿吹起凉爽的风，带著小小的枫叶到处旅行。。
到了秋天，爸爸常常带我们全家去赏枫，在石门水库的大坝下，能够看到一排排的枫树，远远望过去就好像然而红红的火焰在燃烧。走近一看就好像然而可爱的枫姑娘在迎接我们。我走到枫树的前面弯下腰，捡起一片枫叶东瞧瞧西瞧瞧的不断的打量它的身体。火红红的身上绑著粗粗的彩带边缘还有锯齿状的蕾丝。。
我拿起五颜六色的色笔把那里的风景画下来，我们边赏枫边聊天一向到黄昏。太阳缓缓的落下金色的光芒照耀在火红的枫叶上这真然而衣服美丽的画呀！太阳不但把枫叶点缀得金黄色，也在我们心中留下一幅最美丽亮眼的画。。
我喜欢在石门水库赏枫，枫叶就像魔术师一样，变化多端，真然而搞笑！秋天时到石门水库赏枫，真然而最赏心悦耳的一件事！
小学周记 篇2
数学是生活的组成部分，数学问题来源于生活，而应用于生活。生活中常用的各种知识像按比例分配水电费、计算储蓄利息、日常购物问题均发生在身边，我们买东西、做衣服、外出旅游，都离不开数学。既然如此，那么，数学教师能否布置让学生写日记或周记之类的“数学生活”手记呢?
让学生把用数学知识解决生活中实际问题的事例、感受或自己的独特想法记录下来，让他们体验到生活须臾离不开数学，从而增强他们对数学的应用意识，使其对数学产生亲切感和浓厚的兴趣，并且养成事事、时时、处处吸收运用数学知识的习惯，调动他们主动学习数学、创新性运用数学的积极性。
数学课堂教学的主要依据是教材，但又不能拘泥于教材，否则，那样的教学必然是呆板而肤浅的。如：加工零件、修路等方面的知识，与信息技术发展迅猛的今天相比，教材的更新显然不能适应新形式的要求。因此，教师在教学中要联系生活实际，吸收并引进与现代生活，科技等密切相关的具有时代性、地方性的数学信息资料来处理教材，整理教材，重组教材内容。这些数学题材哪里来呢?通过让学生搜集生活中的数学问题并记录下来，教师则对这些素材加以梳理、提炼，就可以成为通俗易懂而又鲜活的例题，学生通过亲自探索——发现——解决问题的一系列活动，享受创造的乐趣，获得成功的喜悦，真正成为学习的主人，成为“自主而主动的数学思想家”。
通常我感到语文老师通过让学生写日记、作文，和学生的情感沟通是比较多的，那么数学老师如何实现和学生的沟通呢?我觉得除了找学生谈心，找家长了解情况之外，通过文字沟通也许不失为一种好办法!哪个同学有难题?哪个同学跟不上?哪个同学最近有心事?抑或老师哪里讲得不清楚?……都可以从日记中反馈得到并及时处理解决。
我们一直在强调教学要因人而异，这是对的，但是我觉得要在短短的几十分钟课堂教学中真正做到因人而异是很难的，讲快了，学习底子差的同学跟不上，讲慢了，思维快的同学“吃不饱”。怎么办?通过让学生写数学生活日记，鼓励学有余力的同学每次搜索一道趣味题、思考题做做，给老师批改，我想对他们也是有好处的。
数学生活日记的形式可以不拘一格，比如还可以鼓励学生读一些数学家的故事，然后写下读后感等等都可以。
小学周记 篇3
星期三一大早，我们从学校出发，来到了崇明高家庄生态园进行春游活动。崇明岛位于长江口，是我们国家的第三大岛，是世界上最大的沙岛。我们途经了上海长江隧桥，它是目前世界上规模最大的隧桥，这真让我自豪。
一到目的地，我们就看见了一座优美的喷泉，水清澈见底，非常干净，喷嘴里喷出大大小小的水柱在欢迎我们的到来。我们先观看了木偶戏《武松打虎》，之后去了儿童充气城堡乐园和旋转木马玩耍。大家都玩得兴高采烈。
下午，我们又兴致勃勃地骑着踏板车滑上生态园里的万米长城，这虽然比不上北京的万里长城，但是大家还是玩得特别高兴，不用“爬”，不用“走”的长城在别的地方可是玩不到的。接着，我们又来到了心缘锁许愿，大家都祝愿青海玉树地震灾区的小朋友们能早日从地震的阴影中走出来，健健康康的成长。
一天的春游活动在大家的不舍中还是结束了，但是大家是带着自己做的风车和带着喜悦的心情回来的。
小学周记 篇4
今天下午第一节课的时候，我发现我的同桌不见了，问了旁边的同学才知道，他们训练去了，为了后天的比赛。我看了看外面骄阳似火的天气，不禁油然而生出一种敬佩之情。
不一会儿，下午第一节课的下课铃声响了，训练队的同学陆陆续续回来了。看着他们被晒得通红的脸，还有脸颊两旁豆大的汗珠，我的敬佩之情又浮现出来。
我想，他们刚搞完训练回来，这么累，天气又这么热，肯定心情比较焦躁吧!但是，事实并不是我想象中那样，她们用请求的.语气来问别人刚才讲课讲了什么?有什么作业做?并不是“有什么作业做呀，快讲!”这样子，他们练得大汗淋漓，却没有向老师说要批准休息一下，而是迅速适应环境，控制好自己的情绪变化，不让自己的情绪影响了别人别人对自己的印象，每次他们回来的态度总让我觉得我之前的想法是大错特错的，而我们中国人就是缺乏这一点，不小心碰撞就“动手动脚”，满口脏言;前段时间在电视上播放一位外国人拍录到几名出国的中国人在罗浮宫的广场的柱子下蹲着抽烟的情景，正好被一名外国人拍了下来，这给别人对我们中国人的印象是多么大的失望呀!我们中国人就缺乏了礼仪.宽容，这好比这几位同学，他们首先担心是印象，不要给人留下一个不好的印象是最重要的，外国人就注重礼仪和宽容，不会把一些碰撞的小意外放在心上，在各方面都是印象第一，看一个国家的文化氛围，只要看这个国家的人的行为就行了，不必做多样的调查。
中国人，从今天起，把我们不好的印象从别人的脑海中永远消失吧!让文明之花开在每一个人心中。
小学周记 篇5
前天，我正在做着美梦就能听到放鞭炮的声音，才睁开朦胧的双眼。爸爸就说：“我要去放鞭炮了”。随后我又匆匆的离开床去看鞭炮。
我看见了组合烟花：大鹏腾空、和平鸽、龙飞凤舞……
我玩了金色电光花、飞天鼠、摔炮……
各种各样的真好看。
小学周记 篇6
当过厨师吗?呵呵，一猜就知道没有。可我从今天起就是一名准优秀厨师了!
中午11点的时候，我飞奔到楼下，啊，烟囱正不断地冒烟，看来我来得很准时啊!看来爷爷已经做好了准备，柴米油盐都整整齐齐地摆在桌上了。
“一勺，二勺，三勺”,“呲”的一声，成块的茄子在锅里快活地打着滚，油刺里啪啦地为他们伴着快活的交响曲。由于是第一次炒菜，多少有些陌生，既然看到桌上什么材料都有，于是我把糖，麻油，盐，醋纷纷加在了一起，还有红椒，青椒和茴香，正所谓是色香味俱全，美味佳肴啊!
啊，终于炒好了!我把它搬到桌子上，用力地闻一闻，“啊欠”，好熏啊!我赶忙尝了一口，“啊”，我尖叫了一声，好怪了，我马上吐出来，真难吃，爷爷闻声赶来，无奈地对我说，“小鬼”!我调皮的吐了吐舌头
小学周记 篇7
上小学一年级时，走进校门看到了广阔的操场。操场又宽又大美丽极了。
一下课，同学们像离弦的箭冲向操场。有的同学跳绳有的同学跑步，有的同学跳绳，还有的同学踢足球……叮铃铃，上课了，操场又恢复了宁静，小鸟成群结队地停在操场上寻找食物，操场 旁边的树木笔直的挺立的。树杈上的树叶绿的发亮。这就是我们美丽操场。
小学周记 篇8
暑假即将结束，看着一大堆未完成的作业，我的心里十分着急，我只能急中生智，央求爸爸帮助我，在我的死缠烂打加软磨硬泡下，爸爸终于答应帮助我。
其实在放假时，我也给自己制定了一个学习计划，但是由于我特别贪玩，感觉放假了就应该好好的玩，把平时想玩的游戏，想看的电视节目，统统的玩一次和看一篇，就这样时间一天天的过去，而我的作业也就这样一天天的积累起来了，所以现在特别后悔，要是当初我认真执行我的学习计划现在就不会有这么多的作业啦，真是一万个后悔莫及啊！
小学周记 篇9
我家这里每天星期六都会停电，王尚瑞家也是，所以我和他星期六的时候都会叫别人去打篮球。
那次上午没电了，我走到了他家，在他家玩了会儿。大约10点左右，他家没电了，他叫上一些邻居，我们就去学校篮球场去玩了。走到了学校好象合唱团要比赛了，王定洲和王彬彬刚好从车上下来走到学校里。我和王尚瑞没跟他们说什么而是在外面等人。过了一会儿，我和王尚瑞都等的不耐烦了，我和他就一起先进去玩了。到了篮球场，我和王尚瑞在那练球，王尚瑞说自己还要练习上篮，我不给他球他就说：“我都那么菜啊，给我练又没关系。”我没办法只好把球给他。打着打者王尚瑞的邻居来了，他来了不久后王迪也来了，然后我们就选队伍开始打了，刚开始王迪和王尚瑞邻居一队，就这样一盘战斗开始了。
先决定是谁先发球，我们就开始双死，王迪他们队赢了，所以这盘是他们先发球。王尚瑞的邻居好象失常了一样，投了好几次都投不进，我看准了一个机会，抢下了篮板，出了3分，然后上篮，球居然进了。之后不知道怎么的我又投进了2球。王尚瑞的邻居好象恢复了正常，连续投进了3分。但是最后我连续投进了2球，我们队就这样赢了。
我们一直打了1点左右，我被我爷爷叫回家去，后来才发现衣服不见了，下午我家又停电了，我又去了一次篮球场，看见王尚瑞还在打篮球，我问他说：“我的衣服呢？”他说：“帮你带回家了，看我多么好心。”然后我和他们又在那玩起了篮球。
小学周记 篇10
星期五的早上，第二节课的课间，我们班的女生和我一起投沙包。我们先定出是哪一个人抓的，然后跑到指定的位置上，再开始玩儿。
玩儿的时候，我们还叫喊着：“别投我，千万别投我!”不过跑着跑着，不注意就被砸着了。“真悲惨那!”其实谁都不想出队。突然我听见老师对我们说：“来来来，加我一个!”我们当然说：“好!”我们把沙包给了老师，我和老师一起砸他们，他们跑的气喘吁吁，连休息的时间也没有，他们跑跑这边又跑跑那边，我看着都累。老师扔过来，我赶紧接住就砸，要让他们跑个不停。
这真是一个有趣的活动呀!
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