小学周记

时间：2022-05-02 20:01:27 周记我要投稿

【精品】小学周记模板集合9篇

　　时间过得太快，让人猝不及防，转眼一周又过去了，一周的时间，相信你会领悟到不少东西，立即行动起来写一篇周记吧。我们该怎么写周记呢？以下是小编精心整理的小学周记9篇，希望对大家有所帮助。

【精品】小学周记模板集合9篇

小学周记篇1

　　我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米过年最让我高兴的事情，那一定是放鞭炮了。年前妈妈早早的买回很多鞭炮，大年三十晚，刚吃完年夜饭，我便催着妈妈去放鞭炮。

　　我和妈妈还有表弟一起来到广场，我首先挑了个“飞天鼠”，把它平放在地上，然后拿着根点燃的香慢慢靠近它，导火线点燃了，我如机灵的小兔子一样跳开了。只听“砰”的一声，烟花在空中开放，像一颗颗流星划过……我又拿了一个“天女撒花”，“啪”的一声飞上了天，奇迹般的感觉，它竟然变成了四种颜色：红得似火，黄得赛金，白得如雪，粉得如霞。我正沉浸在这美妙的时刻，不好，弟弟在我的手前放了一个响炮，还来不及躲开，响炮在我手前爆炸了，我的手顿时疼痛难忍。忍着痛，开始了我的复仇计划，我拿了个“大家庭”偷偷走到弟弟身后，点燃后迅速丢在他的脚边，“噼里啪啦”的声音吓了弟弟一跳，他哭着跑开了。我站在那里哈哈大笑。不一会儿，一大箱鞭炮便被我放完了。

　　每次放鞭炮都会带给我无穷的快乐！

小学周记篇2

　　今年的寒假来得特别晚，令我感到不太适应。让我想想去年的这个时候吧。由于亲戚们都要聚到我家，父母早早地就忙开了。他们俩都骑上自行车，一起到超市去采购年货。他们既要考虑到我到时又疯又闹，得准备我爱吃爱玩的：又得想到亲戚们谈笑风生时必备的瓜子、花生……这样一来，他们回来时，车篓里必定是大包小包，装得满满的。

　　就在大家都忙活的环境中，我对春节的渴望自然是格外强烈。今年的除夕好不容易盼来了，从下午开始，我就期待着敲门声。过段时间，渐渐地，人都到齐了，大人们便围着茶几一起聊天。平常日子里大家由于工作繁忙而没空互相联系，现在，他们都趁这个机会畅所欲言，谈谈一年来的工作情况，诉诉生活上的苦衷和感慨。

　　“走，我们吃饭去了……”爸爸的一声招呼，我连忙蹦蹦跳跳跑出来。大人们见了我，不约而同地说：“差点忘了件重要的事。”我才反应过来压岁钱还没拿呢。虽说这传统我也经历了不少年数，可要接过红包，既高兴，又不知怎么还是有些不好意思。

　　一大家人团团圆圆地围在桌旁同吃年夜饭，有什么比这个还要幸福呢？

　　一年的最后节目便是放烟花迎接崭新的一年的到来。我们走出家门，室外似乎也被渲染上了春节喜庆的气氛，变得不那么寒冷了。一朵又一朵绚丽的烟花在夜空中开放，我们头仰着，沉醉在这美丽的天幕中。“5、4、3、2、1、0！”随着我们一起倒计时，新年终于在我们的欢呼声中到来。喜悦、欢欣溢于言表，大家都互相微笑凝视着。

　　回忆了去年的春节，又度过了今年的春节。我似乎可以感受到我们祖国特有节日的特殊魅力了。

小学周记篇3

　　我从三岁就开始跳广场舞了，你们知道我为什么喜欢跳广场舞吗？因为广场舞不但能增强我的体质、而且能使我变得有气质、身才更美丽。又是一种美德享受。

　　寒假开始的第一天晚上，吃过晚饭我一早就来到森林公园广场跳舞，有几位来得早的'奶奶和阿姨看到我来了，围着我高兴的说；‘放假了我们的小老师来了，以后领舞的老师如果来晚，这位小老师就可以给我们领舞了’。她们说得我挺不好意思呢。

　　跳舞开始了，老师今晚要教新的舞蹈，‘粉红色的回忆’我跟着老师的舞步认真的学。很快我就学会了。第二天晚上我又早早的来到这里，到了七点三十分跳舞的人都来齐了，领舞的老师还没来，可音响师却播放出昨晚新学的舞曲，在场的人大部分都不会跳，这时我就鼓起勇气，大胆地走到前排跟着舞曲跳起这支舞，大家一看就跟着我一起跳起来。领舞的老师来了，看到我正在领大家跳舞，亲切的说；‘你学得真快，跳得真好，今天就和我一起领悟吧！’后面的阿姨和奶奶给老师说；‘要不是这个小姑娘，我们只能等你来采开始跳。’我听了大家的赞扬，心中别提有多高兴了，跳起来无不更清了，舞姿更优美了。

　　跳舞能强身健体，跳舞能使我更加漂亮。同学们，请来这里和我一起跳舞吧！

小学周记篇4

　　这周五，我们学校的同学展开了一场即紧张又激烈的跳绳比赛。

　　下了第三节课，各个班级都陆续来到了操场参加比赛。瞧！六年级的同学们一个个飒爽英姿，在操场上展示着自己的风采。低年级的同学也不甘落后，他们像模像样地跳着，为自己，为班级争光。令我印象最深的是最后一个比赛节目 - 集体大绳。“请五，六年级参加集体大绳的同学上场！”老师在广播里宣布。我们班的十名“千挑百选出来的精英”迈着坚定，自信的步伐走上了赛场。我是其中的一员，能为班级的荣誉参加这项比赛，我感到很光荣，同时又很紧张，生怕跳坏了。两位摇绳的同学表情严肃，他们手上戴着手套，预防着手冻僵。“准备，开始！”体育老师一声令下，我们开始跳了。我紧跟着洋的后面，生怕跳坏了。一轮，两轮，突然“啪”的一声，楠被绳拌了一下，地上的水晶沙钻进了他的眼睛，他跳坏了。“快点，快摇，接着跳。”周老师好像比我们还急。绳又重新摇了起来。我心理更紧张了，我感觉到心在“怦怦”直跳。这时，随着金庸“啊！”地一声惨叫，金庸又跳坏了。我们也急了，都对他大喊：“快走，哎呦。”绳再次摇了起来，这次我们起跳，连接都跳得不错。没参加的同学在下面高喊“6.4班加油！”希望我们这次能战胜6.5班，获得团体第一。

　　这次比赛，不仅锻炼了每个人，还使我们更团结一心了，我真希望以后还能够开展这样的活动。

小学周记篇5

　　xxxx年x月x日星期x 天气：x

　　反思性学习是新课程倡导的一种重要的学习方式。本文以叙事的形式记录了我在数学教学中指导学生撰写数学周记，从而培养学生形成反思性学习方式的一些实践与思考。

　　(一)

　　一次，几位数学老师在一起闲聊，提到现在的学生难教，关键在于他们的学习意识差，主要表现在以下方面：

　　1.缺乏知识整理意识。老师教什么，他就学什么，一部分同学学到后面就忘了前面的内容，依赖于老师整理所学的知识。

　　2.缺乏作业检查意识。很多学生对做数学作业是任务观点，做完了便万事大捷，到五、六年级还有很多家长为自己的孩子检查作业。

　　3.缺乏解题策略优化意识。尽管现在提倡解决问题策略多样化，但学生对自己已经解决的数学问题的思维过程做进一步反思、整理和优化的意识的确很差。他们很少去考虑自己是怎么解答这道题的，更不会去考虑还有没有更好的方法。甚至经常在做混合运算时，遇到能简便运算的题，会有学生问：“要不要简便运算?”

　　4.缺乏错误追因分析意识。我们经常会碰到这样的情况，你告诉学生这道题做错了，他会毫不犹豫地檫掉原有的做法，哪怕那道题只是最后一部错了，他却不会去考虑自己错在哪里?以至于这次改对了下次遇到类似的题又错了。

　　5.缺乏良好的情感体验以及个性品质。学生一般都欠缺对数学学习的兴趣，感到数学枯燥乏味，畏惧数学，没有学好数学的自信心。我曾经在班级里作了我喜欢的学科的统计，结果喜欢数学的学生仅占12%。

　　怎样来改变这些状况，提高学生学习数学的主动性和积极性，使老师教得轻松，学生学得愉快呢。我想起了学校里正在搞“教学反思促进教师专业成长”的研究，如果让学生来写自己学习数学的过程，回顾、反思自己的学习过程，变被动学习为主动出击，可能会有意想不到的效果，打定注意，我决定尝试让学生写数学周记。

　　(二)

　　数学周记怎么写?写什么?当我向学生布置这项作业时，学生一脸茫然，觉得不可思议。也难怪，写文章是语文老师的事，哪有数学老师布置的?慢慢来吧!于是我对学生说，不难，给你们个模式，套着写就可以了。

　　1.这星期学了哪些数学知识?

　　2.我学得比较好的有哪些内容?

　　3.我还有哪些地方不怎么理解?

　　4.我在数学学习过程中哪些方面表现比较好?

　　5.下星期我有什么打算?

　　数学周记交上来了，学生都按照格式写了，如：

　　这星期学了简易方程(二)里的列方程解应用题，例1和例2。我学得比较好的是对这两类应用题我能自己分析题里的相等关系。但有的时候我两类应用题会混淆。在学习过程中表现好的地方有：做作业整洁，正确率高。下星期我要争取多发言，有不理解的地方及时问老师。

　　虽然学生的数学周记写得很简单，但学生毕竟对自己一周数学学习情况做了回顾与反思。好的开端是成功的一半，数学周记就这样成了学生每周必做的一项作业。

　　坚持了几个星期，学生写数学周记逐渐成了习惯。我觉得时机成熟了，需要对学生撰写的数学周记的内容再次进行引导，增加自我剖析的深度。这时，一篇数学周记的结束语引起了我的注意：

　　陆老师，每周的数学周记差不多都是这么写的，简直千篇一律。说实在话，我觉得可以把周记分成三大类：一是系统地整理所学的知识;二是难题错题自我解析;三是反思一周的学习表现;还可以作为老师和学生交流的方式。

小学周记篇6

　　一天，我从婆婆家回到家，只见娘亲穿戴围裙正要包馄饨。我忙放下背包，一会儿窜到娘亲身边，吵着嚷着也要加进到包馄饨的行中。娘亲见我如许大呼大呼的办法就只好理睬了，刚理睬好。就来了个180度大窜改马上又严正地说："你如果想包馄饨首先洗手，洗手的时候打喷鼻香皂洗的干洁净净本领包馄饨。”

　　手洗洁净了，娘亲说：“你先帮我把绞肉机拿过往，把猪肉放进绞肉机里打成肉末吧！"我将肉放在绞肉机里打成了肉末，娘亲见了我干完了，又对我说：“你再将盐撒在肉末上拌好了，不要太多一点就行了。

　　预备义务完成，我和娘亲便开始包馄饨了，我一边拿起馄饨皮一边想包馄饨多简朴。不便是哪一张馄饨皮，加上肉末，再用手捏起来就可以了吗？这能难道我吗？想着就拿起馄饨皮就加上肉末，用手一捏，奇异肉末都寄挤出来了，这时娘亲说："肉末放得太多了，少放点试试。”我又试着包了一个，扁扁的，正本肉末放少了。

　　我细致考察娘亲的包法，彷佛一朵朵小花从娘亲熟练的巧手中开出娘亲边包边说：“包馄饨这个馅不能太多也不能太少。"我懂了，细致的包了一个鼓鼓的馄饨，我终于学会了包馄饨内心好欢快啊！

　　早晨我和娘亲爹爹公公婆婆吃的好喷鼻香了呢！俩团体不由自立地看着碗中末了那一胖一瘦，便哈哈大笑起来了。

小学周记篇7

　　岁月悠悠，世界就如同一条河，原本无论多么清澈，到最后，也只是浑浊不清。在如此浑浊的河水中，鱼儿还能否生存下去？在如此喧哗的社会里，人们能否找到自我？

　　争夺、荣誉......使人与人之间勾心斗角。美丽的面具、华丽的外套，让人变得那么虚假。人们把自己藏在漂亮的大衣下，渐渐地，已看不出原来的真实模样，恐怕自己都无法认出自己。

　　我听过一句话：“彩虹为了让别人赏心悦目而献上自己的七彩一生。”看到这句话，对彩虹不是敬佩，而是替它不值得。彩虹的一生本来就是短暂的，虽然它美丽，但它为了让别人看到并喜欢自己的美丽，而把自己展示出来，不过，也是因为这样，彩虹只是昙花一现。彩虹的一生应该为自己而活，可是这样看来，它只是为了让别人喜欢自己罢了。

　　在这个社会中，有着数不清的“彩虹”，他们去争、去抢、去夺，只是为了让别人赞同；他们努力去改变自己，只是为了让别人喜欢。我不解，自己的人生为什么只是为让别人赞同、喜欢？

　　目前，还有多少人是为自己活的？人生如此短暂，如果只为别人活，那人生走一遭又有什么意义？找到自我、明白自己到底需要什么、清楚自己要过什么样的一生，才不枉活一生。

　　你是否有勇气，将自己最真实的一面表现出；你是否可以，没有别人的认可，也同样活的很好；你是否敢面对自己并不完美的自己。

小学周记篇8

　　今天下午，我和爸爸妈妈回老家。刚到门口，弟弟就兴冲冲地跑来，手里还拿着一个足球。他摩拳擦掌地说道：“老姐，听叔叔说，你的球技还不错，敢不敢和我比一比？”说完就用膝盖颠起球来。我上下打量他一番，他身着运动装，脚穿耐克鞋，一副雄赳赳气昂昂的样子，肯定早有准备。而我身穿厚重的羽绒服，长筒靴，全身裹得像个粽子，行动非常不便。可是，巾帼不让须眉，我依旧爽快地答应了他的挑战。

　　院子成了我们的绿茵场，院门成了临时球门。比赛开始了,周围站满了围观的亲戚、邻居。我先进攻,我摆好姿势，用力飞起一脚，球在空中划过一道美丽的弧线直奔球门而去，眼看就要进球了，说时迟那时快弟弟猛地一个侧扑，拦住了球。唉，出师不利啊！轮到我防守了，弟弟帅气地轻轻一踢，球就想中了魔法一样，径直向我的球门滚来。我用脚往前一伸，球就停了下来。正当我轻松带球前进时，弟弟突然跑到我面前来，从我脚下抢走了球，我立刻调转方向追了过去，无奈他身手矫捷，轻轻松松把球踢进球门。“球进啦！球进啦！耶-----”热情的观众立刻欢呼起来，“1比0，弟弟领先！”爸爸大声宣布道。我很不服气，怎么能输给这个臭小子呢！一定要赶上他才行呀！

　　第二轮比拼开始了，我使出九牛二虎之力才把球给踢进球门。可正当我暗暗得意时，弟弟又接连用声东击西、头球、假动作、抢截球等方法进了好几个球。我也不甘示弱，使出浑身解数，踢得他措手不及。过了一会儿，我体力不支，而弟弟却依然生龙活虎，左蹦右跳。我实在坚持不了，只好要求停止进行这场轰轰烈烈的足球比赛。爸爸说：“12比9，弟弟胜出！”这下我输得心服口服，这小子挺厉害的呀！”

　　以前我和弟弟踢球都是我赢他输，没想到“士别三日当刮目相待”，他的球技突飞猛进，真是让人难以置信呀！“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”看来小“C罗”平日里花了不少功夫呢！

小学周记篇9

　　叮铃铃！叮铃铃！闹钟响了，我无力的从床上爬起来，然后换好衣服。到了卫生间，我拿起杯子和牙膏还有牙刷，刚要倒水刷牙，我弄了好几次水龙头，可一滴水也没出来。我心里不禁浮起了问号：这是怎么回事？怎么会没有水出来呢？我大声叫妈妈过来，原来妈妈知道是怎么回事，然后我问妈妈，妈妈竟然说今天一天都没水了。于是我到了别人家去刷牙。可是你们知道后来怎么样吗？我告诉你们吧！他们家竟然也没水了，后来我才得知，原来整个西坂都没水了。我就想，要不然先吃早餐吧。我进了厨房，准备煮一碗扁食。刚要去打水，心里又想起了：不是没水了吗？我还煮。哎！我这死脑筋，怎么老是忘记！我咒骂自己。我的嘴唇一瞬间干得发紫，我们等到爸爸起床，这个大懒猪，晚上只要一喝酒，早上就睡个不停，要到12:00才会起来。如果到那个时候才起来，那我和妈妈不是要饿的受不了了吗？到了12:00爸爸终于起来了。当爸爸要去刷牙洗脸的时候，我和妈妈叫住了爸爸，跟爸爸说了事情的经过。我的肚子早就开始咕咕叫了。

　　后来，爸爸就带我去外面打包食物，他去了他经常去的那家饭店，打了三碗咸饭和三碗汤。可是后来呢？他们这家店也没水了，这叫我和爸爸该怎么办呀。回到了家，爸爸走到了超市里面，拿了三个咸鸭蛋给我们吃，可是我们还是很饿。

　　你们说这该叫我们怎么办？

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