【热门】小学周记汇总9篇
时间不知不觉，我们后知后觉，转眼一周又结束了，这一周内让你有什么启发呢？是时候仔细地写一篇周记了。但是周记有什么要求呢？下面是小编为大家收集的小学周记9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学周记 篇1
在我房子的前面有一条小河，小河的水很清。河里生活着许多小鱼和小虾，它们真可爱。
我非常喜欢小虾。虾的样子像条船，头部长着一对长长的触须，触须可以改变小虾的游泳方向，它有一对灯笼似的小眼睛，有小虾的眼睛是白色的、有的是蓝色的、有的是黑色的、有的是绿色的，样子非常可爱。它身子的颜色也是各不相同的，有绿色、土黄色、有白色、还有蓝色的。小虾的尾巴像扇子一样，它的作用可大了，让虾游泳时保持平衡；它有8只脚呢！小虾游的时候就用这些须脚来划水。
我常常到河里捞虾，放虾到小煮锅里煮，它的颜色一下子就变红了，不再像平时一样欢蹦乱跳了，而是一动不动的。我的眼泪渐渐流了下来。虾煮熟了，一阵香味扑鼻而来，简直要让您流口水，虾真好吃啊！
我长大以后一定要养许许多多让人欣赏的虾。
小学周记 篇2
昨天我家终于买电脑，而且还能装起来用了。表哥叫我下载一个《穿越火线》给他玩。...当我下载到一半的时候，我的姨哥哥来了。他发现我在下载《穿越火线》，就说下载这个游戏，很耗流量。我听了赶忙把游戏删了。吃完午饭，我就和妈妈一起去龙堤了。当我回来的时候，我发现表哥又在下载那个游戏，我就说：“这个游戏很耗流量的，还是不弄吧。”我没想到我说完这话，表哥就生气了。到了晚上，表哥为这事都哭了起来，我爸爸妈妈看见了。就让他玩，我也没办法，要多用钱就多用钱吧。（玩这个游戏，不要号多少流量，反正每个月都是那们多钱）
我以为事情只有那么简单。可是没想到今天，他为了玩游戏，差点又气了起来。差点占了我上网学习的时间。
哥哥玩那个游戏有瘾，老要玩。我就不知道那个有什么好玩的，不就是个游戏吗。
哥哥玩那个游戏有瘾，我希望他能“戒”掉这个瘾。
小学周记 篇3
烈日，像一团烈火在大地熊熊燃烧，炎热的天气使人喘不过气来。树上的蝉鸣一阵接着一阵，一曲完了，又用一股新的劲头唱起来，尽管这歌声富有节奏感，可仍然让人感到心烦。
在我苦口婆心，软硬兼施的说服下，爸爸终于答应带我去游泳我一路高兴的小跑到游泳馆，虽然累得我气喘吁吁，大汗淋漓，可我还是已最快的速度换好泳裤，戴上游泳镜，一头扎进水里。
有了以前的基础，我已经能在水面上平稳的游上一段了，尽管速度不快，但我心里却有一股自豪感。有了爸爸的陪伴，到深水区游泳已经惧怕了。我如鱼得水一般畅游，可毕竟功夫有限，换气时把水呛到喉咙里我一把搂住爸爸的脖子，一时没回过神来的爸爸被我拉进了水里，我一看玩笑开大了，便来一个“”，一头钻入水中朝远处游去。
天色渐渐暗下来，爸爸爸母亲妈又在催我回家，可我意犹未尽，为了避开爸爸爸母亲妈的视线，我深吸一口气，抓住栏杆，一直蹲在池底，可毕竟肺活量有限，不出一会儿，我便忍不住，只好已“迅雷不及掩耳之势”钻出水面，呵，他们还没发现。不只是巧合，还是爸爸“火眼金睛”，一次换气时，不巧被爸爸看见了，我只好乖乖的跟着爸爸去更衣室。
活动了一整个下午，我也累了，回到家时，我匆匆的吃上几口饭，便趴在床上呼噜大睡。
小学周记 篇4
有一次，我去阳光广场玩，来到一片榕树林。它几乎被绿色和美丽所覆盖。当可怕的事情发生时，我正决定深入树林。一只黄白相间的毛毛虫，不知从哪片叶子上，“啪啪”地落到了我的脚下。我“啊！”慢慢尖叫起来，然后跌坐在地上，吓得要死，头发竖起来，汗水从豆子上滴下来，眼里满是惊慌和恐惧，仿佛毛毛虫向我扑来。没等我回过神来，又一只黑橙相间的毛毛虫倒了下来。我又“啊”的一声尖叫，冲出了这个“鬼森林”，脚下拖着一个大布袋，越跑越慢，最后软绵绵的坐在地上，像遇到鬼一样。我再也不会去那个“恐怖森林”了。毛毛虫，毛毛虫，你不倒，我来了你就得倒。你想吓唬我。
小学周记 篇5
XX年01月20日星期四天气：晴
我最要好得朋友是谁呢？你们想知道吗？让我来向你介绍吧！
她，长着壹张椭圆得脸，梳着两条羊角辫，黑黑得眉毛下有壹双黑溜溜得大眼睛，还是双眼皮呢。嘴巴小小得，简直是壹张樱桃小嘴。
她得成绩在班级里属于上等，上课时认真听讲，思想从不开小差。当老师有事不在教室得时候，她总能管好班上得纪律，布置好课堂作业，领着同学们读书。
课后能主动、耐心地辅导学习上有困难得同学，是个乐于帮助别人得人。
由于学习成绩较好，爱动脑筋，为人和气，受到大家喜欢。听到这里，你们也许已经猜了她得庐山真面目了吧？没错，她就是我们贰班得壹班之长也是我最要好得朋友——俞锦晶。
俞锦晶就是这样得壹个人，——壹个值得我学习得人。我为有这样得好朋友而感到骄傲
小伙伴们，你觉得我们得班长如何？值得你向她学习吗?
小学周记 篇6
那悠扬的歌声，在猩红的血花中，开出余音阵阵的潋滟。——题记
一朵花，开出的美的故事，却打动不了之心弦，因吾未见，那希望直至黎之曙。
吾来到此世，却独孤叶飘零，唯有月之纯净给予吾回忆。
吾将要离开，回到过去之时，但却不舍，毕存之希望，如只孤单之影闪入吾之眼帘。
通体火红之鸟儿，那执着的倒影，在金光之下为十分倨傲，翅尖为拂柳之丽，却孤单影徒留红光，似不愿惊醒之梦境。
夜安静地使之落泪。
一个小小影像，情不自禁地跟上飞翔，突出的美，似巨大的龙爪之羽，分明细致，如深井落花，愈走愈黑，鸟去哪里？
荆棘为一种草，带刺，茎部柔软，苍翠桑然，一枝孤寂地屹立，不愿生之一起。
那只火鸟一样。
突兀，想起了什么——一种极为罕见之神鸟，名曰荆棘，通体火红，一到特定之日，则会找最长、最尖锐之荆棘，扎入自己娇小的体内。
吾翘首以盼。
鸟东凑西瞧，在西北方向之荆棘处停住了，荆棘尖锐高大，似一把凛之利刃，闪之寒光，阴之深深，暗之沉沉。
那鸟在丛中顿一会儿，环顾四周，望之蓝天，氤氲的苍凉在眼中，无力又无怨无悔，要解脱了的模样。它在笑，明确的看见。
悲壮，有一股“世人皆醉我独醒”的不依不饶，不懂为何之笑，但却在笑。
鸟飞向荆棘，一阵钝痛，一身扎进了荆棘中。鲜血喷涌而出，染红的了荆棘，染红了翅尖，染红了一地苍痍，染红吾的双眼……
吾之见，此血与泪之歌，使此世一切黯然失色，那是鸟用生命之乐章，气竭命陨，以身殉歌，以一种惨烈的悲壮塑造了美丽的永恒，留下了迷的回忆。
那倒在血泊中，红羽和血色融为一体的鸟儿，死的安详，它还在笑，不过吾感觉到，它的满足。
吾见了那血的大字——誓……
——寄吾之故友
小学周记 篇7
清今天是清明节，我和我爸爸.妈妈.奶奶.叔叔.弟弟.小弟弟一起去扫我爷爷的墓。我们先到刘新罗叔叔家准备东西。然后就到山上去扫墓，真是“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村”。……今天正好下着小雨，我们上山去找爷爷的墓我们很快就找到了爷爷的墓碑，把事 先准备好的供品摆好，还放上了茶、酒，点燃了香火，扫墓仪式就这样开始了。首先是大人们把随身带来的纸钱，纸做的电视机、手表、衣服、收音机等，一一烧给爷爷钱纸，就伤心的离开了。
扫墓仪式结束了，我们依依不舍的离开了爷爷的墓，爷爷，每年的今天，我都会来看望您的！明节的记忆
小学周记 篇8
xxxx年x月x日 星期x 天气：x
对于农村小学教学来说,作文成了语文教师的一大难题，习作成了学生望而生畏的科目。为了写好作文，师生都必须付出许多努力，但常常收效不大。通过《语文课n/target=_blank>语文课程》标准的学习，加之自己十多年来的教学经验，本人认为，小学作文教学应注重以下几点。
一、注重平时积累，作文也像语文基础知识、阅读一样需要积累，比如好词、佳句、精彩片段等。
1、根据课文内容来积累，
“重视文本”也是新课标的要求，而且很多课文的思考练习中都出现“背诵自己喜欢的自然段，摘抄好词、佳句”这样的练习，让学生在背诵时感受语言文字的优美，摘抄中积累材料。如果学生能掌握一些好词佳句就为写作做好了铺垫，能够让他们有词可用、有话可说。比如：在教完《颐和园》这课后，就让学生以后写熟悉的景物作铺垫。
2、通过写日记来积累，
坚持写日记是积累材料的是最好方式，也是练笔的最途径，由于日记的内容很广，可写听到的、可写看到的、也可写想到的。总之，自己的喜怒哀乐都可无拘无束地表现出来。这样就让学生有一个自由表达的空间，也能够写真实的事情。比如：每组织学生看完一场电影，搞完一次大扫除，都可让学生把当时的情景和感受用日记的形式写出来。
二、注重学以致用，结合实际及时指导。
小学生的知识有一定的局限性，教师结合课文和生活实际及时指导很重要。大家都知道《十里长街送》是一篇包含深情的文章，我在教完这篇课文后，举行了一次“我思念的××”为主题班会活动。要求学生把自己最思念的亲人(不管是生离的，还是死别的)用几句话描述出来。(同学们踊跃发言，其中有一位女同学是这样说的.“每逢佳节倍思亲”是啊，转眼间一年的中秋节又到了，半年前与妈妈分别的情景又浮瑞在我的眼前，记得妈妈要去广东的前一天夜晚，我总跟在跟身旁，她出去我跟着，她睡觉我伴着，而且我还紧紧地捏着她的手，生怕她即将离去。第二天，我早早地起床了，发现妈妈提着包已跑出了家门，我连头也没梳，散着发就在后面追，我边追边喊，妈妈也边跑边抹泪。到了夜晚，我觉得房子里空荡荡的，怎么也睡不着，只好抱着妈妈睡过的枕头闻闻她留下的体味)这样的描写最感人，学生也能说真话、实话。
三、注重作文的评价
教师的评价对学生十分重要。评价得当，能激励学生敢于作文、乐于作文，因而对学生的文章不能千篇一律，也不能一棒打死。应根据不同水平的学生给予不同要求的评价，对基础好的学生要有较高的要求。基础差的哪怕是用了一个好词、一个佳句也应该及时表扬。(记得有一次，我发现一个平时作文很差的学生在文章中准确地用了一个表示时间过得很快的词“刹那间”，于是我在批语中这样写道：今后能多看点书，认真作好记录，教师相信你的作文会更上一层楼!)这样做，能让一些差生得到鼓励，看到希望。
总之，作文教学不是件容易的事，教师必须在教学理论中不断探索，在教学实践中获得启发，不断总结经验，才能于学生有所裨益。
小学周记 篇9
星期天下午，天冷冷的下着小雪，我闲来没事就去健强超市买零食。
我来到了卖散点的柜台前，看见了我最喜欢吃的奥利奥饼干，我就随手拽了一个塑料袋子，然后挑拣各种口味的奥利奥饼干，装了快一袋，就去称台前打价钱。过年人多队派了好多人，我边揉转着手里袋子边左看右看，忽然我发现塑料袋子东西往下掉。我提起袋子一看，下面烂了波浪线形状的大洞。我就赶紧蹲下来捡东西，但是掉的面积太大，我手忙脚乱的还没捡起，有的饼干就被抬头不看路的顾客踩的粉身碎骨。我看着有些饼干被来来往往顾客踢的狼狈场面，不由叹了一口气：“哎，真是一个塑洞惹的祸。”听着又些顾客的埋怨“那小孩怎么搞得，把东西撒在地上，真是不讲卫生，我们赶紧走吧，要不我们也不卫生。”
回到家，我把这件事告诉了妈妈，妈妈摸着我的头，微笑着说“没关系的，下次买东西时候要摸摸塑料袋子的底部，看看结实不结实。”听了妈妈的话，我觉得有道理，就说“好的妈妈，我下次会注意的。”塑料袋真是个塑洞啊！
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