初三周记锦集九篇
时间飞快，一个星期已经结束了，相信大家都倍感充实，收获良多吧，是时候认真地做好周记了。你所见过的周记应该是什么样的？以下是小编为大家整理的初三周记9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初三周记 篇1
如同春天的风在田野中划过，激起万般不同清香，初三在记忆的深处摇曳着不同的味道。细数过往，初三以季节为坐标，展开多味的联想……
坐标的原点是那个雪日的午后，世界弥漫着雪花的味道，是甜味。雪霁天晴，一群人冲出教室，在白色的世界里放逐了连日的压抑与麻木。我很调皮的抓起一把雪假装塞进嘴里，夸张的喊道：“啊！雪花好甜啊！”谁料我企图捉弄的对象竟真的舔了舔雪，微笑：“嗯，很甜啊！”未及我反应过来，一把雪重重地拍在了我的脸上，连带一串得意的笑。怒吼声响彻操场，两人尖声叫着跑远……却留下一片友情的香。
多味的初三，它的基点是雪花，是友情的甜。
坐标轴慢慢延伸，到了那个春天的傍晚，空气中有残存的丁香花香，却裹不住内心的迷茫。胆战心惊地做出一道难题，核对答案的刹那，却仿佛一块冰滑入我的胃里。又错了，我狠狠扯下一瓣柠檬塞进嘴里，心中的涩味似乎已翻江倒海。恍惚间发现了什么，连忙丢下提神的柠檬抓起笔一阵疯狂地演算。终于做对了，我可以给密密麻麻的纸画上一个完满的句号，却拿不出一个完整地微笑。
如果所有的难题都可以做对多好；如果所有的愿望都不会落空多好……可惜没有如果。心情被徐徐的丁香花香抹平，一丝欣喜冲淡了酸涩。我拾起了笔，认真地为那道题打上了一个带了笑脸的对号。
多味的初三，他以涩后微甜为记号延伸。
现在我们站在五月的尾巴上，六月末就要中考了。盛夏将要来临，几十个小小的笔头，都承载了无数个沉甸甸的梦想。没有人说苦叫累，内心仿佛有个小小的自己将友情的甜与书中苦学的涩搅拌均匀，混出一坛岁月悠远的酒。夏日之后岁月依旧，但留给记忆的只能是无尽的怀想与留恋，却无法重来。多味的初三，最后以临别的微笑与努力后的记忆醇香结尾，那是如酒的香。
暮春的风送来初三的林林总总，以季节为坐标记录那友情的甜、辛苦的微涩、与努力后记忆的醇香。多味的初三，已在记忆中隽永。
初三周记 篇2
期两天的期中考试终于结束了，成绩也随之很快的发了下来。我总体成绩还算可以，但也有几科，考得不算很理想。
比如语文，我只考了85.5分，其中，有7分是由于粗心错的，如果不粗心，那么就会考到分92.5，就会有新的突破。考得十分不理想。
我的数学成绩还算不错，考了97分，但是还是有美中不足的地方，一道基础题因为漏写一条，而丢掉了一分，这让我感到很遗憾。
在无数次考试中，我也总结出了一些经验和教训：
1、平日里要做到当天内容，当天复习，养成良好的学习习惯。
2、利用好课堂上的每一分钟，上课认真听讲。
3、需要背诵的科目，不要死记硬背，要在理解的基础上加以掌握。
4、遇到不懂的问题，要及时请教老师和同学，不能不懂装懂。
5、有能力、有精力的同学，不要只满足于书本上的知识，要多涉猎一些课外知识，丰富自己的头脑。
6、考试时，要看清题目的要求再作答，不要急于答题，忙中出错。特别是出现一些自己不能原谅的低级错误。
以上就是我的一些看法和想法，希望能对同学们有所帮助。
比如语文，我只考了85.5分，其中，有7分是由于粗心错的，如果不粗心，那么就会考到分92.5，就会有新的突破。考得十分不理想。
我的数学成绩还算不错，考了97分，但是还是有美中不足的地方，一道基础题因为漏写一条，而丢掉了一分，这让我感到很遗憾。
在无数次考试中，我也总结出了一些经验和教训：
1、平日里要做到当天内容，当天复习，养成良好的学习习惯。
2、利用好课堂上的每一分钟，上课认真听讲。
3、需要背诵的科目，不要死记硬背，要在理解的基础上加以掌握。
4、遇到不懂的问题，要及时请教老师和同学，不能不懂装懂。
5、有能力、有精力的同学，不要只满足于书本上的知识，要多涉猎一些课外知识，丰富自己的头脑。
6、考试时，要看清题目的要求再作答，不要急于答题，忙中出错。特别是出现一些自己不能原谅的低级错误。
以上就是我的一些看法和想法，希望能对同学们有所帮助。
初三周记 篇3
在9月10日这一天里，我们迎来了26个教师节，在此祝：天下所有的老师，教师节快乐！
老师们，你们就像蜡烛，燃烧自己照亮我们；老师们，你们就像园丁，教会了祖国的花朵；老师们，你们就像是启明灯，为我们指明了前进的道路。
老师们，当我高高兴兴地背着书包跨进小学的那一刻起，你们就开始教给了我无穷无尽的知识，带领着我在知识的海洋中遨游。在这一路上感谢你们！
老师，当我犹豫不决的时候，是你肯定的答案让我不再迷茫，让我更加坚定地学习。
老师，当我成绩落后的时候，是你教我虚心使人进步、骄傲使人落后，使我重振旗鼓。
老师，当我遇到难题的时候，是你耐心地教导我，让我轻松地学会了那道题。
老师，当我写错字的时候，是你严格地批评我，要我永远记住千万不可以写错字。
老师，当我伤心难过的时候，是你教我擦干眼泪，以微笑面对人生……
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”正是我伟大而又无私的老师们，感谢一路上有你们的支持！我永远不会忘记你们的教诲！
“师恩似海深，教诲如春风”在9月10日这个特别的节日里，祝你们：“教师节快乐”，桃李满天下！
初三周记 篇4
初三的生活就如意料中的那样快。往往是在每节课的最后几分钟都会觉得十分漫长，但回过神来之后发现已经刷刷地过去了一个星期或者更多。我们每天就这样笑着闹着，尽管每个老师都在强调快要中考了，这很重要，要好好复习，但是每个人似乎都熟视无睹，只是每天都要很大声地笑，很欢快地闹，每回都是把老师气得翻了脸也不甘心。我总是说我好喜欢现在这样，虽然看起来有点不务正业，但是这样的生活绝对是让人珍惜的。以后我们未必还会遇到这样一群合得来的同学，没有任何距离感地，漫无边际地扯淡，打架。我现在甚至都不愿意去想我们毕业的时候会怎么样。我已经舍不得这些人了。尽管我们每天中午都要吵一架，吵得脸红脖子粗，然后再动手，说着脑瓜敲敲更结实，把课本卷成筒狠砸到别人头上。然后带着手机的同学会给我们分享千奇百怪的小东西，然后一起笑得特别嚣张。
我觉得毕业的时候我一定会哭的很惨的，也许小学的时候我也是这个心态，但是现在已经忘得不剩什么了。我真的是想好好珍惜现在的日子，尽管每天早起让我很痛苦，每天跑步让我很痛苦，但是因为有这一群同学在身边陪伴着，所以也每天都对学校充满着期待。可能以前的我不太善于表达自己的情感，在班里只有那么几个伴。但是到了初三之后好像一切都不一样了，突然就不在乎自己的形象不在乎自己的面子了，中午在学校吃饭的时候就是用最普遍的十分粗鲁的样子。所以从那之后，好像每个人都对我不只是“文静，认真，学习好”这样的认识了。因为我们已经真的真的非常熟悉了。
我仍然不喜欢WZY。他老是往我帽子里塞纸团什么的，然后会故意找我麻烦。最近还变本加厉了，戴着厚手套掀我帽子，弄乱我头发。真讨厌。但是这有时候也是一种乐趣。不可否认的。因为有这个人所以学校生活就更有意思了些，尽管他的行为不招人喜欢，但是我们每次都是打完架之后就又是和谐同学，都能玩的很愉快的。这孩子特别聪明，所以有时候会故意调侃着叫他魏神仙。这时候他就会不理我们，直到我们又说了他的名字才笑嘻嘻地回头说干嘛。
我爱三中，我爱09级11班。我爱我们。
我爱我的初三!
初三周记 篇5
啊!又到了端午节，可以包粽子和吃粽子啦!
端午节的这一天，家家户户便忙着包粽子。你看我们家也忙开了。妈妈先把荷叶扎成把，再放入锅里，往锅里倒水，让荷叶浸泡在里面。煮熟后把荷叶拧干了放入凉水中。接着她又再去淘糯米。糯米淘好了再洗红枣、拌肉馅。一会儿工夫，一大盆荷叶、几小盆糯米，洗净的红枣、拌好的肉馅围着几张小凳依次排开。
开始包粽子了，妈妈先挑出几片又长又宽的荷叶，并排放好，再把荷叶圈成圆锥形，拿起一颗红枣放在中间，放上米，再加上红枣加上米……然后把荷叶的“尾巴”绕在粽子身上，再用牙齿咬着绳子，在粽子身上绕了两圈，用食指打成一个结，一个圆锥形的粽子包成了。
忙乎了半天，奶奶把所有包好的粽子放在锅里煮三四十分钟。随后，剥开墨绿色的糯叶，只见洁白的米团里仿佛镶嵌着几颗深红色的玛瑙。粽子的味道美极了，咬一口馅子，甜而不腻。
我爱端午节，更爱端午节浓浓的棕香。
初三周记 篇6
如今，初三的生活如火如荼地开始了，渐渐习惯铺天盖地地席卷而来的练习，以及时间的重量。
初一初二经历了会考，在安逸中度过两年，时间就抹去这两年的记忆，只是知道我落榜一次，以及在每次临考前的复习，以后，便是将自己溺死在无尽的电视和散文中。
我不喜欢这样的生活。
而现在的我，开始学会沉默。渐渐地开始想起自己最初的`梦想，开始学会在考前一星期的时间内复习，开始习惯复习与预习，放弃了看电视以及上网的念头，收起我的散文集，从记忆中烧掉它们，新的我，浴火从生。最后一年的初中生活，我不想留下遗憾。作文
中考是面玻璃，我要冲破它，血肉模糊的开始我的初三生活。每天听着时钟的声音，就是警惕着我，我还要继续努力。
有一天，我打开抽屉，恍惚中，看见几本老旧的散文集，上面有着厚厚的灰尘。我不知不觉地又将抽屉推了进去。你想做成一件事，就必须放弃一些东西。然而，在不知不觉中，心也麻木了。作文
学校发下来一张成绩的表格，我填好成绩后，看着仅有的89分发呆。
回家后，在心里对自己说，下一次一定要努力，争取进入年段的40名。将成绩告诉父母之后，憔悴的面容不高不低的一声长叹。
我想，我以后的初三生活，还是会被一个一个的数字控制，频繁的考试，紧张的复习，满满的笔记，静待着黑色七月的到来。
初三周记 篇7
苦啊，今天又有那么多作业……。”又有同学在抱怨读书辛苦，读书累。可他们为什么都会有这种感觉？
很简单，他们讨厌读书，讨厌学习。怎么会这样？学习往往剥夺了青少年的“人身自由权”。双休日，要做许许多多的学校里布置的作业，还要做很多家长布置的作业，等到全部做完，又要上学了。双休日本应该玩一下，现在连休息的时间都没有，怎么来保证良好的学习呢？
盲目的学习是不对的，只知道学这学那，到了高考，要选择文科还是理科的时候，他将如何选择？在大学毕业后，怎么找工作？他之前就要学习目的，所以也都知道主要学什么，次要学什么，不知道该把精力花在哪个学科上。所以往往付出了精力，但是还没有得到什么回报。
换种角度来说，20到50岁的人的学习效果反而没有7到20岁的效果好！我想你一定不相信。没错年纪还小时学得进。可是，一个不知道自己为什么要学习的人，怎么能学好，学好了又有什么用？而一个20到50岁的人已经后悔小时候没学好，在工作的百忙之中学习，有种紧张感，而目的明确，就有信念，为了找到好的工作，无论如何都要学好，于是就有一颗积极进去的心。
说到这里，既然“目的已经明确”，那么我认为应当应材施教（前提是这是自己的目的并且自己愿意）如果学了许多与自己的目的无关的东西只会认为是浪费，比如他想当作家，别人非要把他培养成警察，只会毁了他。
在考试的时候，往往父母的要求过高，造成学生压力太大，考不出好成绩，结果被打骂，有的家长在孩子考到全班第一后还必须考到全年级第一，全校第一……难道每次考试都能达到“全世界第一”吗？
这就形成了为自己读书还是为家长读书，应该是为自己读书。
因此，学海有涯，达到学海之涯者并不是那些渊博的人，而是那些知道自己学习目标并通过学习达到目标的人。
所以，学习很快乐，它帮你成就事业，这份快乐属于你自己，所以请家长让孩子自己去学，自己定目标。
初三周记 篇8
炊烟袅袅，步履醉;在诱人的香中，与他的相遇，简单而美好。
他，以做牛杂为生。街坊都叫他，“文哥”。
小学时，他的“文记牛杂”铺，是我最爱去的所在。来一碗热腾腾的萝卜牛杂。趁热，猛地吸一口汤。一股暖流滚入肚中，滋润了胃，舒坦。咬一口萝卜，晶莹如玉，在舌尖上舞蹈，在唇齿间缠绵。嚼一块牛肚，爽口弹牙，鲜香让味蕾留恋，欲罢不能。文哥笑眯眯地看着我，操着一口淳朴的广州口音，耐心地向我一一介绍着碗里各种各样的食物。
遇见了他，就遇见了老西关的美食。
常去，便与他熟识了。“文哥，要一份牛杂，多一点牛肚牛肝!”“没问题，多给你点爱吃的!”他总是这样，笑呵呵地满足着大小顾客的不同要求。大剪刀一张一合，块块牛杂萝入碗中。他挥着熟练的双手，舞清风，笑斜阳。每当我们捧着热乎乎的牛杂，大快朵颐着自己最爱吃的美食时，他总欢喜得眼睛眯成了缝，如夜晚天空中的娥眉月那般;而那价钱上的亏损，他从不计较。下班了，各行各业的人们都聚到了他的小摊前。他亲切地向他们打着招呼，向熟悉的主顾问起近况，关心着他们的生活。一递，一接;一碗牛杂，传递了一份情。
遇见了他，就遇见了那浓浓的街坊情。
后来，我毕业了。离开小学几年了，未再见过文哥。只是，无论再怎么吃其他的牛杂，都觉得吃不出文哥的味道。一天，得了空，便又回去。踏进熟悉的小巷，瞥见熟悉的小摊——他，仍在那。点上一碗熟悉的牛杂，但感熟悉的香味在唇齿间萦绕;细嚼，又嚼出些新滋味。文哥见状，自豪地说：“最近新研制的配方，又加了些牛板筋。怎么样，味道还不错吧?你在别的地方可吃不到!”我点点头，问道：“您做牛杂多少年了?”“十六年。”惊异。可他却轻描淡写道：“没什么，就是做了开心。干一行爱一行专一行精一行，如此而已。”
遇见了他，就遇见了那手艺人的简简单单的执着。
望着文哥在烟火缭绕间忙碌的身影，我不禁陷入了沉思。也许，支撑“文记牛杂”走过十六年风雨飘摇的，是文哥对这份老西关美食的热爱，对街坊情的留恋，还有，那一点点创新，为他平添一分底气。
在那唇齿留香间的，是文哥的缕缕情愫;与他的相遇，真是美好。
初三周记 篇9
我的班主任姓刘，她又圆又大的眼睛眉清目秀，像姣洁的月光，闪闪发亮，她的脸胖乎乎的，架着一副眼镜，鼻子下长着樱桃小嘴，乌黑发亮的马尾辫。她一笑，露出光洁闪亮的牙。她不仅美丽可爱，还很关心我们。
有一次，我的字渐渐不如原来，我心事重重，老师看出了我的心思，她慢慢把字一笔一划写在纸上，让我描，不厌其烦的给我讲解。一遍又一遍。终于，功夫不负有心人，在老师的帮助指导下，我的字是越来越好，得到了老师的肯定和同学的赞美。
别人说她是个好老师，坏妈妈，是啊!为了我们全班六十多名学生，她把爱都给了我们。他是一位优秀的教师，天天忘我的工作。一次她的孩子发烧连续几天，但她没有请假，直到有一天，她再也忍不住了，从她那布满血丝而又惆怅忧伤的眼睛里，第一次涌出了泪花，她的泪晶莹剔透，那么纯洁。
除了学习，她常常鼓励我们从小要做一个坚强的孩子。有一次，我班同学李景涛流鼻血，她用手不停地给李景涛擦着鼻血，不停的说：“没事，不怕，来，用凉水冰一冰额头就好了”，边说边拉着李景涛到水管旁，用清水洗掉他脸上的血迹。看着她老练的动作，慈母般的身影，语重心长的话语。您像我们的妈妈，您的鼓励，支持和帮助使我们在您那博大的翅膀下快乐成长。
她——就是我们同学们都喜欢的班主任刘老师，一位朴素大方，严厉而又慈祥的好老师，我们爱您，我们的好老师。
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