初中日记

时间：2020-08-23 14:07:00 中学生日记我要投稿

【实用】初中日记汇编9篇

　　一天就要结束了，我相信大家都是有收获的，是时候写好总结，写好日记了。你所见过的日记应该是什么样的？下面是小编帮大家整理的初中日记9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【实用】初中日记汇编9篇

初中日记篇1

　　今天一早，我和爸爸妈妈、姨夫和姨妈还有姥姥姥爷一起去爬鲁山。一到鲁山，有一个导游说可以把车开上去，车上有姥姥姥爷，所以爸爸想把车开上去，我们都同意了。我们坐着车上去的时候看见有一些农民在路边卖猕猴桃、南瓜、葫芦还有栗子。在车上我和妈妈说着说着就到了第一个风景，是一个小型游乐园里面有四个小秋千。爸爸说我们再走一会吧。我们都同意了走着走着我就走到了石头迷宫，石头迷宫是有石头做的，石头有横着放的，也有竖着放的，最有趣的是还有一些是有一些石头在我的头顶上。我走着走着，地上有一点水，很滑，一不小心就会摔倒。爬完了石头迷宫，我找了一个地方休息了一会，看见爸爸来了，就和爸爸一起往上爬。我们爬到了一线天，一线天的景色可美了！有黄色的银杏树、绿色的松树还有红色的枫叶，这些美景造成了一幅画。我和爸爸，在这等了等姨妈妈妈姨夫还有姥姥姥爷。可是我们只等来姨夫妈妈还有姨妈。我问妈妈姥姥姥爷呢？妈妈说他们太累了，在山下等着我们。我也有点累了，我们下山吧，妈妈说可以。我们就这样下山了。今天是我最快乐的一天！

初中日记篇2

　　所以在我骑自行车摔跤时，你没有立马跑过来替我拍掉身上的尘土，而隔壁文文的爸爸则会三步两步的跑过去扶起她，心疼的问这问那，我却只能在你期盼的眼神中委屈地爬起来，然后之后练。

　　所以在过马路时，你没有像其他孩子的爸爸伸出强有力地大手抱起我，然后静静地等着红绿灯，而就是指着马路对面示意我自我过去。当我心惊胆战双腿发抖地走到对面时，你依然没有伸手抱我，而就是微笑着望着我。

　　所以每当我挥汗如雨后，拿着一张大红奖状高兴地走到你面前时，你没有兴奋的赞美个不停，也没有给我任何奖励，只就是淡淡的说了一句下次继续努力。而我也只能默默的对自我说，一次的成功算不了什么，然后继续努力，只为赢得你赞许的目光。

　　所以当我和伙伴打闹哭鼻子的时候，你没有拿漂亮的洋娃娃来哄我，我无助的躲在被窝里掉“金豆豆”的时候，你没有像妈妈一样用柔柔的纸巾替我擦一擦，然而我只见你毫不在意的眼神偷偷瞟过来几次。

　　所以在我偷吃了你买给客人的红枣后，我本以为你会一笑而过，顶多会说我下次别这么嘴馋了，但就是我没想到你竟不顾客人的劝解罚我去做家务，我委屈的看着你，可你展现给我的依旧就是严肃的眼神。

　　所以我放学后因为顽皮而很晚回家，你不但没有一句亲切的问候，反而像警察审犯人一样问我的“行踪”，所以以后放学后我不得不准时的回家报到，以免又有喋喋不休的话语向我“轰炸”过来。

　　小草不语就是想表达对大地的爱，白云不语就是想表达对蓝天的爱，亲爱的爸爸，你也要这样不语来表达对我的爱吗？还就是你已经表达了对我的爱，而我没能发觉。

初中日记篇3

　　在我卧室里的写字桌上摆放着一个可爱，漂亮的布娃娃。布娃娃的身高大约是37厘米。头上戴着一顶红色的太阳帽，帽子上面画着3只彩色的蝴蝶，好像要翩翩起舞。布娃娃有一双亮晶晶的.大眼睛，显得格外有神。她的小耳朵，时时刻刻都在倾听周围的动静，还有一张红红的樱桃小嘴，微微向外张开，仿佛要说些什么似的。布娃娃身穿一件蓝色的连衣裙，还斜背着一个粉色的小书包。脚上还穿着一双紫色的皮鞋。这个布娃娃就像一个去上学的小女孩，她是我在过10岁生日时妈妈送给我的生日礼物。离现在已经2年了，布娃娃也陪伴我2年了。我一看到她，就想起过生日时的开心情景。

初中日记篇4

　　老师让星期四回家做一个实验，可是我忘记了，星期五我一回到家就开始做实验。

　　我一回到家就迫不及待的跑到厨房，首先从冰箱里拿出了一个白色的鸡蛋，洗干净，放到一个碗里，接着拿出一包醋倒进碗中，老师要求醋要能把鸡蛋完全浸没，可是我把一包醋都倒进了碗中，可是鸡蛋还是不能被醋浸没，倔强地浮在了醋面上。我还发现醋面上一下子冒出了许多白沫沫，鸡蛋的边变红了，不一会儿，鸡蛋的皮上沾满了醋沫，我用手一摸，醋沫就掉了，醋沫越来越多，都集中到了碗旁边，而且醋沫都从下面升上来的，又过了一会儿，醋沫更多了。

　　然后到了晚上，我睡了一觉，睡醒了，我急忙跑到厨房，发现鸡蛋变成肉色了，蛋壳也变的软了一点。我问妈妈鸡蛋为什么放到醋里会飘起来哪？妈妈说；“因为把鸡蛋放到醋里，鸡蛋和醋酸起来反应，生成了二氧化碳。二氧化碳又被蛋壳表面的一些物质包住，附着在蛋壳表面，形成了许多像小珍珠似的气泡，时间稍长，跑跑多了就会把鸡蛋给“抬”起来。

　　在一个小小的实验中却隐含了这么多的科学知识，今后，我一定要好好学习，掌握更多的科学文化知识。

初中日记篇5

　　河南济源的猴山大家听说过吗？那里是猴子的天堂，这里依山傍水，山清水秀令人神清气爽，但是最令人惊奇的还是那里的猴子，数都数不清，不论是远处的山上，还是附近的石头上都蹲着成群的猴子。有大有小、有老有幼、有公有母，但是不管是那只猴子都不好惹呀！

　　那天我们听了导游的忠告说：路上有强盗猴，最好把东西都收了起来，不要提在手里。但是我觉得登山可能会口渴，所以带了一小瓶水放在口袋里，顺着山路，往上登，看到有的猴子在为一粒花生打架，有的在瓜分食物，还有的猴子在喝从游客手中抢来的营养快线，多数猴子都蹲在石头上晒太阳、捉骚子。这时我口渴难忍掏出瓶子，喝起水来，危险的事情就这样悄悄地发生了。

　　我正在喝水，忽然身边掠过几道猴影。“糟了，强盗猴来了。”想起路上导游阿姨说的强盗猴，我扭头一看一只猴正“猴”视耽耽的看着我，让我惊得出了一身冷汗。它以迅雷不及掩耳之势，一把抓住我的水瓶，它一只手抓着瓶下端，

　　我一只手抓着瓶上端，我俩四目对视，它咧起嘴，露出牙齿，“吱吱”的叫，我瞬间懂得了毛骨悚然的含义，我松开了手，那猴子抱着瓶子三下两下就跑得无影无踪。这时，又一只猴子正目不转睛地盯着我，有了刚才的教训，爸爸冲过来，大喝一声，那些健壮的强盗猴，立刻低下了它高昂着的头，刚才的威严一下子全没了，它灰溜溜的消失在青山中。

　　同行的人，有的不愿意把还没喝完的水、没吃完的食物给猴子，被强盗猴包围，最后才不得不扔给猴子。不过还有一些聪明的人，一看到强盗猴，就将食物扔到远处，强盗猴就“追随”着食物或水到远处，避免被围、被劫的危险。

　　同学们我要告诉你们，千万别跟猴子硬碰硬，要是猴子心情好把你包围起来，如果心情不好你的手上或腿上就要留下几道猴子“爱抚”的痕迹了！记住：牲畜不讲理，猴子不好惹！

初中日记篇6

　　缓缓经过一段荒无人烟的小路，路上的沙尘铺满了他的一身，他拍打着袖子，速度还是那么慢，那把老骨头早已无年轻时那样敏捷。他叹了一口气，心里想着何时才能到达那座村庄。

　　他重新动用了那扶助他多年的拐杖，好似魔法师中的神杖，经过一条大街时，人逐渐多了，许多人都围着一个话题，远处的那座西村，那儿的酒十分烈性，腊肉也是，但都是为了留下游客。有的杀了鸡呀，鸭呀……就是想让游客住下。他听了，不由加快脚步，手中的拐杖敲击地面的频率也在加剧。他经过了大街，小桥，到了大山中，只见山绕着水，水也映着山，大山层峦叠嶂，气势雄厚，松柏生长在崖壁山上，水柔柔软软，曲曲折折，盘绕着大山，向前流淌。

　　柳树枝叶繁盛，从而在树下特别阴暗，多么绿的树呀，他不惊叹，而花朵却很明艳，不需要阳光来为它反衬，自己仍然可以完美地绽放，他边走边欣赏着道旁景色，无意间，他发现，前方有一座村！不惊大喜，连忙迎上

　　穿过小桥，十分陈旧的桥的木板被踩得“吱吱”直响。

　　他正好赶上了村里节日，村中正在狂欢中，舞步踏着箫声，村里人穿着朴素，衣冠整齐，却渗透着浓浓的原始气息。

　　真是太美妙，这样的村庄真让人走不了，可还有很多事要做呢，他依依不舍，迈腿走出了村庄，到了村口，不时地回头一瞄，才拄着拐杖走了。

　　如果这美丽的地方能让我再去，我无论是伴着月亮徒步走，都甘心，在夜光浓浓中，手中的拐杖时不时敲开了你的门。

初中日记篇7

　　东方的天空一旦睡醒，我们便有了神奇的朋友——阳光。

　　那是来自异域的使者，温和而正直，朴素而光明。很少有人不喜欢，因为是黎明让我们相会，让我们共唱一首和煦的歌谣。

　　每个清晨，每个黄昏，都有阳光陪我们静静的度过，让我们尽感和平。我们会偶尔抬头，看一群鸽子飞过，看阳光下美丽的影子；我们会偶尔低头，看一群孩子在河边玩耍，看阳光里那甜美纯真的笑容。我们习惯了这一切，于是，我们很平凡的崇高起来：我们的心里有了阳光。

　　心里有了阳光，多么不可思议，多么让人激动！但我们要清楚，要冷静！要保持阳光一样的祥和。

　　当我们骑着自行车行驶在马路上的时候，当两旁的白杨向我们招手的时候，我们是否懂得了，阳光是一种感觉。

　　当老人以一头银发和一脸沧桑与我们擦肩而过的时候，当他们的背影渐渐在我们眼中模糊的时候，我们是否体会了，阳光是一种时间。

　　而我们心里的，则是一种感觉与时间的相撞，一种理想与热血的相撞，一种渐行渐远的、极为亲近的体会，于是我们明白，阳光让我们不再平凡！

　　我们带着阳光，带着一种别样的心情走在一样的路上，我们现在会想：当我们坐在竹色的摇椅上，以年迈的心跳回首往事的时候，曾经的一切会是怎样让我们再一次感动，为逝去的年华而感动，为一段段曾经的感动而感动，甚至老泪纵横！阳光里的一切总是明朗的，我们的心也是一样。

　　所有的故事过后，所有的我们走后，还有什么是可贵的，还有什么能超脱岁月与尘世的阻隔而留下来，我们不敢奢望，我们想，只要心里的那一片阳光还在，也许就足够了。

初中日记篇8

　　少不更事起我便在老师的启蒙与熏陶下，慢慢成长。初识的汉字，初学的短文都勾画出老师谆谆教导的形象。

　　记得从看图写话起，作文就成了我的心病。在我手下诞生的都是庸俗不堪的“垃圾作品”，枯燥乏味。有一次，像往常一样我的作文平淡无味，但作文本发下后，打开一看，一行鲜红的批语映入眼帘：“你很棒，写的很好，继续努力。”短短的一句话，一下子使我提了神，像一把火，使我看到了希望和光明。从此，老师布置的作文，我也格外认真地写。作文本、日记本上留下老师不少切中要害，鼓励我上进的批语。那鲜红的批语，老师的热情之火，鼓励我更投入地去写。老师还给我创造参加各种作文赛的机会。虽然每次都名落孙山，但是却更好地锻炼了我，我的作文水平也提高了。

　　告别那个短暂而又难忘的小学时代时，我又一次迎来了一场作文赛。赛场上，面对空白的作文纸，想起那鲜红的批语“你很棒”，便有一种感动。这短短的一句话支持着我获得了有生以来的第一个奖。欣赏着自己的作文。我仿佛看到浸透在文段间的老师的关爱，老师的心血！

　　“你很棒”，一句话的转折，一句话的起点，打开了我的思绪之门。