初中日记

时间：2021-02-18 18:53:39 中学生日记我要投稿

【必备】初中日记九篇

初中日记篇1

　　这次寒假作业，陈老师布置了一份特殊的作业，那就是“综合实践”作业。就是让学生自己一个人去超市买东西，这是为了锻炼我们的独立能力而布置的题目吧。我跃跃欲试，恨不得马上就去体验一番。

【必备】初中日记九篇

　　妈妈还是不放心我独自坐公交车去，于是就选择了奶奶家旁边的一个小超市——华联小超市。妈妈给了我五十元钱，叮嘱了我几句，我一一记在心里就独自走路过去了。一路上到处都在堵车，我沿着路基小心地避让着行人，不一会儿，就到达了超市门口了。我兴奋地走进了超市。超市里的人廖廖无几，我环顾了一遍就从右边开始看了。第一排全是饮品，有啤酒，饮料，牛奶等。我左看看右瞧瞧，选了一杯“酷儿”苹果汁饮料，我一看是2元9角就买下来了。再转到第二排看，第二排是玩具糖果类的和一些吸吸果冻类的。我买了一个8元3角的“外星飞碟”里面是装着糖的，还买了一袋“桃子果冻”。我再来到第四排，看看没有什么好吃的。妈妈叮嘱我要买四样吃的回去的，于是，我再次转了一遍，最后选了一个“摇摇茶果冻”。

　　然后，我把这四样东西拿到收银台上，阿姨一算说是18元钱。我给了阿姨50元，心里算了下再对阿姨说“你是不是要找回我32元钱呀？”阿姨说“是呀，你真聪明！”我听了，心里甜滋滋的。最后，我用自己带去的购物袋装着东西快乐地回家了。

初中日记篇2

　　我们《看见》三年后的分离。

　　14张考卷，是三年的付出。辛苦，感动，欣喜，释然，激动，愤怒，不平，抱怨，紧张，劳累，迷茫...这所有的情感积在一起，汇集成一股股涓流般的回忆。三年以前，互不相识。三年以后，却要分离。

　　我们在三年里《慢慢来》。

　　最初是一个成绩不是很好的班级，查看以前的记录，会发现一点点的进步，“仰望星空，脚踏实地。”是小学语文老师告诉我的。初中的我们，心中怀着星空般的梦想，踏下坚实的脚印。我们抓紧中午的时间自习，我们跑到老师办公室请教着问题，我们在体育中考前练习跑步，我们在演出前回回的练习。我们慢慢的，稳稳的，一点点携手前进，一次次互相鼓励。文明班级次数的增多，大扫除一次次的满分，老师一次次的夸赞，演唱“我的未来不是梦”后轰鸣的掌声，都来自班级的脚踏实地。

　　我们在三年学会了《团结协作方可铸就辉煌》。

　　四分钟的大扫除满分奇迹，是全班同学的参与。体育中考的30分，是全班同学一起加油。基督山伯爵的成功是同学一起的智慧与努力。外语节的辉煌是校里同学们的奋斗与热情。三年凝聚着属于外校的团结，属于我们的外校的辉煌。

　　我们在一起《倾听》沟通三年。

　　校园里的每一处，操场，走廊，教室，食堂，寝室。倾听着学校的生机。昨天，今天，明天，喜欢细语的我们耳畔充盈彼此的声响，学习不如意时，和同学谈心，和老师沟通，友谊受挫时，和朋友交谈与了解。

　　我们在三年体验着彼此的《温度》。

　　刚来军训的时候，陌生的人和事让我不习惯这些变化。一个月之后，竟有了一群朋友环顾左右。温度是王雯媛在晚上对我的安慰，是李欣颖盛情的邀请，是崔瑞琛夜晚的悄悄话，是彭助给的外套，是张涵章的信任，是王施懿教题目的耐心，是吴梦的搞笑，是叶美安的无数瓶水，是黄诗悦的一句“儿子”，是张燕妮的一句“爸爸”，是佘丫丫的玩笑，是雷宛云的一句鼓励，是李钦的加油，是王慕元的问题目时的“师父”，是王婧姝的大笑，是柳佳晖的小绿皮……更是和邓思齐在不见几天后电话聊天了近一个小时的不舍。

初中日记篇3

　　20xx年 xx月 xx日周x 晴

　　一直很喜欢雨，特别是夏天的雨

　　春天的雨，丝丝缕缕，淅淅沥沥，总感觉失去了一些力量;秋天的雨，绵绵缠缠，冷涩凄凉，让人平添无限的愁堵，我喜欢夏天的雨，它有风结合带有无形的力量，勇猛地扫开一切阻挡它前进的障碍，把污浊的世界荡涤得干干净净。

　　夏天的雨，那么干脆，一阵湿润的风吹过，几条清凉的云飘过，伴着震耳欲聋的雷响，随着几道耀眼的闪光，倾盆大雨就从天而降了，打在屋顶上，仿佛叩响琴键;打在水面上，宛如刹那间绽开满池睡莲。夏天的雨，给人以陶醉，那种利落爽快的气势，让人心悦诚服。

　　夏天的雨，那么豪爽，不仅喜欢它那种分明的层次，那种强劲的节奏，更喜欢它打在人身上的那种感觉，那种淋漓尽致，它会将所有的燥热郁闷一扫而光，会将一切懈怠滞统统赶走，那是打在身上，热在心里的雨，它会让人感到神清气爽，胸臆酣畅。

　　夏天的雨，那么生动，像激进的乐章，像《命运》激起生命的水花，像老头撒下漫天的雨花，喜欢用手盛接着，仿佛积攒着朵朵祝福的礼花，尽情拥抱着雨，也拥抱着梦想在飞翔，喜欢看树叶上花瓣上滑落的水珠，然后看看它们缓缓的落下，叮咚——叮咚——喜欢看河里环环相扣的波纹，不厌其烦地水面上连接美丽的图案;喜欢看水流湍急的桥坝边。

　　夏天的雨，驱走了烈日炎炎的酷暑，给人们带来了清爽的气息;夏天的雨，那样猝不及防，却又是那样的让人心意盎然。夏天的雨，它涤荡我的心扉，冲刷我的灵魂，赶走我身躯的疲惫，蒸发掉我心中的忧愁。

　　我喜欢夏天的雨，它给了我信念、给了我激情，使我警惕，摧我奋进。

初中日记篇4

　　没有预约，它再次侵袭了我们的家园，没有留情，它再次夺走了一个个鲜活的生命！苍天无眼！

　　没有犹豫，心再次集结，没有放弃，手再次紧握！人间有爱！

　　五。一二的阴霾还在心里，四。二零的灾难悄然而至。山崩地裂，地动山摇，房屋倒塌，路断桥毁!苍天无情！

　　姐姐扑在弟弟身上，妹妹从门缝里拉出姐姐，父亲用双手刨除孩子，母亲用身体护住宝贝！一幕幕，一个个，湿了眼睛，震撼了心灵！人间有爱

　　房倒了，水断了，电停了，亲人走了，留下遍体鳞伤的家园，留下举目无亲的孤寡老人，留下伤痕累累的兄弟姐妹，留下悲伤泪水！苍天无眼！

　　他来了，她来了，药来了，粮来了，送来温暖，送来坚强，送来关心，送来力量！人间有爱！

　　山在低哀，树在低哀，云在哭泣，风在哭泣！

　　他在祈祷，她在祈祷，雅安不哭，雅安不哭！

初中日记篇5

　　又是一个昏昏欲睡的午后，电脑旁放着饮料，我和你们了聊了起来。其实我和其他姑娘相差的年龄并不大，和你相差的不仅是个代沟，简单点说你是80后我是00后，人生观世界观不同，你只是曾经带过也是初一的90后。我不得不承认，网络真的很奇妙。即使知道彼此年龄的悬殊，我们也直言不讳的聊了起来。说‘直言不讳’其实还有点牵强，毕竟我对于你们的回复，都是通过大脑分析以后从嘴里说出。和我聊天时，你总喜欢用辛弃疾的“少年不知愁滋味，为赋新词强说愁”来教导我，每当这个时候，我就笑笑的将话题带了过去。在三次元的人都说我文静、稳重，二次元都是幼稚、欢脱等词。我也分不清哪个是我的性格，有的时候连我都不大懂自己。类似于三次元的这些说辞，脑海里却只是想起，8岁时和母亲发生争执，那时是想哭的，却怎么也哭不出声音，就用被子蒙住脸，眼泪在脸上肆意。关于二次元，或者是我平常太稳重，连在面对家人的时候，都是及其冷冻的，所以也习惯了对人热情。但是上述的两种性格，或许可以用这句话来理解吧：“不合群的是表面孤独，合群的是表面孤独。”

　　我写了这么多，原不过是想给那些觉得我幼稚的人的话。我只是宁愿让现在才初一的我，佯装自己很轻松，不去管责任。所以你们或许能看到我的无忧无虑，甚至觉得我纯洁，我希望你们能知道，我并不是表面上的那般幼稚简单。恩，我是双鱼座。美人我从没想过你会说我幼稚，因为你和舒云是我先遇到的，所以那个姑娘初始的欢喜与热烈都百分之九十的给予的，我从没向你们展示过伤痛。当舒云敲给我的时候，我果断将你拉入黑名单，你并不是我的深爱，你只是我生命中的路人甲，关乎我少年那段最澄澈的友情，对于如今亭亭的我，或许只是每天收到的那种无关痛痒的垃圾情绪。我已亭亭，不忧亦不惧。

　　这是我如今唯一想跟你们说的了。——其实最好的云淡风轻本就是，将这些事情如影略过，但我想将它写下来，因为这是日记。

初中日记篇6

　　我们如同小花小草，不仅需要大地妈妈，还需要默默的园丁为我们施肥浇水，我们才能成长。——题记

　　这位“园丁”是对我影响最深的人，是对我们六二班影响最深的人。

　　她陪伴着我们六二班一起欢笑、一起思考、一起加油。有时也会有点严严的她，令我们微微害怕。在我们乖乖的时候，也免不了被她“狠狠的一顿”赞扬——她就是我心中的“园丁”，杨老师。

　　三年级的时候，杨老师带领我们开通了博客。在这里，我结识了许多的博友们，他们的作文水平一个的比一个高，我们可以互相了解，互相学习。自己也在博客中受益匪浅。刚开始，我自己的写作水平也不咋地，特别失望，好像掉进无底深渊，耳边不时传来阵阵讥笑。是杨老师鼓励我，鼓励大家，说大家都是第一次，努力下次才会更棒。是杨老师使我们重拾信心，我的作文才会日益增强。才会使我们坚持把博客路走下去，才使我们现在在学校排名名列前茅。

　　虽然我比不过班里的作文达人们，我没被校讯通推荐过，但是老师的话语一直在我的脑海中回荡，影响着我，使我并不灰心，给我动力迈开大步向前追。

　　杨老师还是一个关心学生的好老师。上次在我生病的时候，老师主动给我家长打电话，叫他们来接我去看病。在爸爸妈妈还没到时，老师会安慰被病魔折磨的我，让我坚持一会儿，坚强起来，不怕不怕，再休息休息，还会开玩笑地对我说：“不要老想着疼，别一会病要好啦，有疼出病啦！哈哈！老师同学们都看着呐。。”

　　每当我得病的时候，我都会想到老师，想到老师幽默的话，都会开心地笑笑，坚强的再想着其它开心的事，想着自己的同学们和朋友们都在，可不能丢脸。

　　杨老师是我的“园丁”，是对我影响最深的人。她给予我们丰富的知识，影响着我前进的步伐。我才能在成长的道路上披荆斩棘。

　　老师，对于我来说是除了妈妈外最美丽的人了，没了老师的生活，我们怎么还能再去享受拥有知识和欢乐的童年呐？

初中日记篇7

　　有人说，生命中绝大部分的所遇、所思不过像蒲公英一样，飘然而来，飘然而去，全然不留一丝痕迹，但生命中却有些真挚的东西值得收藏，短短的军训日子，使我们洗涤去许多的酸甜苦辣，我愿意记取这最难忘刻骨的记忆。使他牢牢的占据我的心。这些记忆将是我生命中的珍宝。

　　军训的日子就把自己当部队的军人看待了，在这里有中命令是绝对的服从，在这里有种纪律叫：绝对严明。虽然条条框框，却把人训练的堂堂正正，犹如中国的汉字，横平竖直，坦荡有力，在这里没有个人的魅力，只有团结的力量，在这里没有婉转的歌喉，却有高歌荡气的回肠。

　　军训的日子虽苦，却像咖啡一样可以品尝出浓浓的滋味。我原先认为不行的，它却考验了我并告诉我要坚持到底，胜利终将属于有信念的人。每天的军姿站立，我知觉的时间已不在是时间，纵然两腿发酸却换得一身挺直。每次的坚持到底都会让我超越自己的感受。有过斜风细雨的洗淋却没有潮湿我火红的心，有过炎炎夏日的直射，却没有像晒黑皮肤一样，晒着我的执著。如果没有这种训练，我都不止到片刻的休息都会成为一种施舍，与平时休闲时间相比，那叫做真正的“奢侈”。

　　军姿展现的是军人的风采，也展现出的义愤从容之美，坚定之心，硬骨傲苍穹，笑傲风霜雪，你会觉得有股浩然正气贯长虹。如果青春是精品，那么军姿就是美丽。

　　也是军训让我体会到了军人的感受，当身边响起“说句心里话”时，我的眼中蓄满了泪水，我想当兵的人多少个日日夜夜听到这首歌也会黯然落泪吧。他们放弃了家的温暖，亲人的怀抱。这不能不说是伟大的业绩，他们是和祖国的星星一起，熠熠闪耀在我们上空的云层之上。我已经没有理由抱怨生活的枯燥与乏味。每天要过得充实有意义，有益于别人，有益于自己。因为有这样一个群体肩负着比我重十万倍的责任。因为有种生活比我艰苦十万倍。我也应以军人的姿态展现在诗人面前。

　　军训只是逝去了我青春年华的一点点，但逐渐长达成熟的我更加渴望保有持久身的军训体验。军训磨练了我的意志，把我们的`部分生活推到了极限，是我的精神随之焕然一新。它将会延伸到我人生的每个春夏与秋冬。军装最美丽，军歌最嘹亮，做军人最自豪，而军训的日子就像风雨过后的泥土，先辈洗刷，然后拙见沉淀直至溶入我生命的最底层。

　　火热的军训生活结束了。五天的风风雨雨，五天的摸爬滚打，增强了我的体质，更磨练了我的意志。在这炎炎烈日下，我们踢正步，排方队，齐步走；在这激昂的训练场上，我们欢呼，呐喊。军营生活中我们感到了苦中有乐，感到了当军人是要耐得苦。

　　就是这样一段短短的生活中，我们每一个人都在滚爬摔打中慢慢成长；就是这样一段短短的经历，使我们每一个人在汗水中变得坚强。军训这一课所留下的是让每个人永远也读不完的。它从点到面改变着一个人，小到铺床叠被走路，大到体质的增强意志的磨练思想的转变。这一课，令我们终身难忘，受用一生。有这样一个哲理故事：每个人都有惰性，而且我们每天都处在惰性包围之中。惰性像稻草，一根根地向我们压来，一开始你感觉不到它的重力，但当它越积越多，终于有一天，只须添上最后一根举足轻重的稻草，你就会坚持不住啦！终于会被它压趴下。在那些惰性稻草压迫我们的过程当中，人是无知无觉地坚持的，这是一种心灵上的抗争。

　　我们面对的是一位年轻、和蔼的教官。他姓霍，我们叫他霍教官。是他带领着我们走过了五天的艰苦岁月，风风雨雨的训练，操场上毒日的煎熬，踢正步，排方队，齐步走，每一项训练都是对身心的考验。但在这其中，我们也有拼搏、好强、争第一的心。在十个连中，我们二连有过光荣的时候，也有过错误的时候，为了弥补我们的过错，我们加强整队的训练。整顿队列纪律，我们站警姿，方队不齐，我们延长训练时间。面对着火辣辣的太阳，我们坚强意志。每一个正步都要听响，每一个起步都要走齐。虽然这些都很乏味很疲劳，甚至有人晕倒，但渐渐的我们开始变的融洽团结，在每个人的心里滋生出拼搏的意念，“第一是属于我们的”。

　　就是在这样努力下，我忘却了来时的反感，忘却了对饭菜的抱怨，反而觉得顿顿都是美味。在军训汇演的时候，我们一阵阵的脚步声像地震了一样好似整个炮校都摇动了起来。一声声的口号像打雷一样，整个炮校都能听见。树的生长是要开花的，短短的五天里，我们终于实现了自己的承诺，当全连的同学听见二连第一时，我们整个沸腾了起来，因为这是我们40几个人努力的结晶，它蕴涵着我们无尽的辛勤汗水，这是我们最快乐的时刻。

　　我们就是这样苦后寻找成功的欢乐中成长，翅膀渐渐的变硬，向蓝蓝的翱翔。

初中日记篇8

　　那天，老师给我们讲诉了这样一个故事，其大意是：一个小孩曾经很快乐地成长着，可不幸降临了，5岁的他在一次玩耍中不幸被一辆汽车撞倒了，当他被人送到医院时，医生给了孩子的母亲一个选择，如果救，孩子将因为不能自理而一生由人照顾；如果不救，孩子马上就会命丧黄泉。面对这个痛苦的决择，最终，母亲选择了“救”。老师微笑着问我们“如果你是这个孩子的母亲，面对这样的一个决择，你会怎样选择呢？”

　　面对这个选择，我陷入了沉思。是救，还是不救。救！孩子拥有了生命，但却没有了奔跑如飞的感觉；没有了独自漫步的愉悦；没有了坐在教室里学习生活的体验……他快乐吗？

　　我茫然了，有这样——个故事：一次，鸟妈妈出去为孩子们找食物时，孩子们不幸被人类捕捉了，她伤心痛绝，好不容易找到了她的孩子，却发现孩子们正在被人类供养着、被人类玩耍着，鸟妈妈伤心地在笼外嘶叫，在叫声中，那笼中的小鸟撞笼而死。鸟妈妈叫的什么，谁也不知道，但我一直认为这叫声是鸟妈妈对孩子的鼓励，鼓励孩子选择死亡，放弃受人愚弄的生活。

　　每一个人都希望自己能健康、快乐地生活、成长。如果生活里没有了健康，就如同生活里没有了阳光。没有阳光的日子是多么的可怕呀！我不禁感叹起来，如果面对抉择，去选择答案的是孩子自己，他又将选择什么？的确，那位母亲很伟大。因为她对孩子的爱是那样的无私。然而，在他给予孩子无私的爱，进行那么一个无私的抉择的时候，是否考虑过孩子的选择么？也许她的孩子和那位鸟妈妈的孩子一样宁可选择死亡。

　　这是一个怎样的选择？我又该如何抉择？面对老师的微笑，我做了一个不去选择的选择。

初中日记篇9

　　听说，郑州的点点梦想城里有很多体验馆。趁着国庆节的假期，我和我的两个朋友一起去点点梦想城玩。

　　到了点点梦想城，我一看，人真多啊！我去了五个体验馆：有制皂厂、建筑工地、采矿工厂、士兵突击队、广播电台。

　　其中，我最喜欢建筑工地。老师先让我们从低到高站成一排，然后举起一块“地板砖”说：“谁愿意把地板砖整整齐，请举手。”大家都把手举了起来，我真想让老师选我。老师决定让我和我的朋友来负责整理，其他人来运，我心里别提有多高兴了。整好后，老师让我们两个人一组，用二十个积木搭房子。我和我的一个朋友是一组的。我们俩先搭了一个围墙，再把三块积木竖着放，然后用两块积木搭在上面，上面一共搭两层，最后用两块积木搭一个三角形做房顶，一个房子就搭好了。在介绍自己建的房子时，我告诉大家，我们建造的是一座大楼，住在里面可以欣赏到远方的美景。因为我表现出色，所以老师多给我发了6元的点点币作为奖励。

　　不知不觉，梦想城就要闭馆了，我们趁最后一点儿时间又在点点梦想城里转了一圈，这才恋恋不舍地走了。

　　点点梦想城真好玩！

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