初中日记大全(8篇)
一天即将过去了，想必有很多难忘的瞬间吧，何不趁现在赶紧写一篇日记。如何把日记做到重点突出呢？下面是小编精心整理的初中日记9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中日记 篇1
“砰！砰！“今天的作文班格外热闹，因为我们举行了一场搞笑的比赛——挤气球。
老师 面带微笑，将选手选好，给他们各自一个气球，然后说：“各就各位——预备——”同学们的目光迅速集中到四组队员身上，我也不例外。再看看选手们，一个个也是屏住呼吸，脚下好像已经用双面胶粘住了一样，稳稳的。
“开始！”老师一声令下，选手们就开始挤。他们一个个脸涨得通红，鼻口里喘着粗气。“砰！”的一声响，谭天翼和郭锦程那一对的气球第一个炸掉，引来同学们的一阵阵欢笑呼。“砰！砰！”又有几对的气球炸了，只剩下 贺磊和吴玉麒这一对了。同学们顿时沸腾起来， 叫的`叫加油，喊的喊让他们快点，可不管怎么样挤，这个气球就像跟我们作对似的，硬是不炸。贺磊和吴玉麒急了，便使劲往后一剂，没想到，气球被他两挤到“千里之外”去了，于是，贺磊捡起气球，往后一放，使出吃奶的力气，一挤，这下，不但没挤炸，反而吴玉麒挤的往前打了几个踉跄。同学们开始不耐烦了。邹庆仁还说道：“这个气球的生命力也太顽强了吧！”最后，经过万般努力，气球终于被挤炸了。
这次比赛可真是让我流连忘返呀！真希望下次还能来一场！
初中日记 篇2
天空乌云密布，阴沉沉的，但是我的心情十分愉悦，因为小树林要举行捏陶泥的活动。
老师提了一个黑色袋子大步流星地走了进来，郑重其事地宣布：“同学们，今天要捏陶泥！”全班顿时沸腾了，我高兴得一蹦三尺高。老师打开袋子，只见五彩缤纷的陶泥映入了我的眼帘，有红、蓝、黄、黑、和绿。我掰开了一些颜色，打算做一个茶壶，我把蓝色的陶泥压在桌上，将它弄平，再从四周向内叠了起来，接着用手把它捏成四个面，再把它加固，一个茶壶的底盘就做好了。
我决定用绿色做一个提手，先把它搓成一条长长的陶泥，再将它弄弯曲，粘在茶壶的后面。再拿出黄色压平，做成一个椭圆形的`茶盖，放在底盘上方，把它盖住。我先把壶口弄细，中间用手指使它凹下去，再用一些颜色装扮茶壶。终于，功夫不负有心人，一个漂亮又精致的茶壶在我的手中诞生了！
再看看其他同学的成果吧！有可口的肯德基套餐（汉堡、可乐、冰淇淋、热狗），有霸气的航母，还有迷你的小杯子。
到了评选的时刻了，老师手握着一大叠励志卡，一等奖是肯德基套餐，二等奖是怪物小幽灵……而我的茶壶被评为了三等奖。
小树林举行的捏陶泥活动能提升我们的动手能力，真希望再举行这样的活动。
初中日记 篇3
人们都说南通的护城河濠河真美。是的，濠河确实美。白天的濠河游船如织，自然景色，美不胜收，人文景观，引人入胜。夜晚的濠河，河面星星点灯，沿岸的美景在彩色的灯光辉映下让游人如入仙境。早就想夜游濠河了，今天终于能如愿以尝，心里别提有多高兴了。
我和妈妈来到租船站点，首先映入眼帘的是音乐喷泉。看那喷泉的水柱如注，水珠晶莹剔透，从高处落下犹如散落了满地的银子。听那音乐更是优美动听。我想是谁想得那么好，把音乐和喷泉配成了一对十全十美的风景线。
我们租了一条可坐四人的小船出发了。我当舵手，小船平稳地前行。夏夜无风，河面如镜子似的明净。两岸五彩华灯齐放，灯光勾勒出来的建筑物的轮廓一一映入镜面：电视塔、和平桥、濠西书苑。不一会儿，我们的小船就到了北濠河。这时的水面渐宽，轻风掠过，水波微起。你看那五彩的光，水面的.波，参和着，交错着，融会着，渗透着。我故意把小船摇动，再看那水面，五彩的光和岸上景物的倒影柔和在水里蜿蜒浮动，真令人神往。妈妈叮嘱我游船上不可顽皮。我才又专心地当起舵手。不一会儿，悠扬的笛声传来，让人陶醉。妈妈告诉我，游船已经过了北极阁、天宁寺，也过了城隍庙，到了濠东绿苑。这时我向岸边望去，林荫道旁三三两两纳凉的人们正在悠闲地散步。游船穿过友谊桥、怡桥，就来到了最繁华的濠南路。我们的游船犹如一颗小珍珠般的汇入了灯的世界，光的世界，音乐的世界。真是流光溢彩，美不胜收！这时，我才真正领悟到我们南通“城在水中坐，人在画中游”的美境。
“南通真美啊！”妈妈感叹着，“濠河让南通更美！”我接着说。一直到现在我还在享受着夜游濠河的美。
初中日记 篇4
结尾照应文题，或照应开头，前后呼应，血脉贯通。照应式又可按具体表达方式分为两种。1.照应文题。20xx年高考满分作文《勿以好恶论断之》结尾——勿以好恶论断之，也许你会发现，狗尾草也会开出美丽的花!结尾点题，文题照应，形成结构上的对称美，给人以清晰深刻的印象，紧扣题目，点明论点，收束有力。2.照应开头。20xx年高考佳作《根》开头：“参天古树源于遒劲的根，挺拔翠松依赖于不屈的根，那么我们生存的根是什么呢?我认为应该是诚信。”此文结尾——不管你是什么人，不管你干什么事，不管你在哪里，守着你的根，守着炎黄子孙的根，守着我们的哪怕是唯一的拥有——诚信。文章前后照应，文气通畅，浑然一体。又如20xx年高考佳作《别人的风景你的梦》开头引用了卞之琳的《断章》一诗，文章的.结尾——记着，只有你装饰了别人的风景，别人才会装饰你的梦;你若想要别人来装饰你的梦，那么你要学会去装饰别人的风景。因为，这世界本就是和谐的一体，双赢的存在。此处结尾与开头遥相呼应，结构严谨。
用名言、俗语、警句、歌词和诗文结尾，收束有力，余音绕梁。20xx年高考某考生优秀作文《不可靠，不可不靠》结尾——最后，“所有的感情在本性上都是好的，我们应避免的只是对它们的滥用和误用”。笛卡尔也告诉我们在认知事物时，应谨慎地基于理智，辅以情感，努力使感情的亲疏远近在认知事物的过程中发挥正面的作用。结尾引用了笛卡尔的名言，既是对前文的归纳总结，又进一步论证了论点，不仅同开头紧密照应，而且还水到渠成地点出了全文的中心论点，给人以鲜明、深刻的印象。用名言、警句、俗语等结尾，不仅是对文章整体上的一种提升，而且使得文章的哲理性加强，耐人寻味。
初中日记 篇5
温柔的妈妈，还有一个纯朴善良的爷爷，外加一个聪明好学的我。
记得有一次，放暑假，人们全部计划着去什么地方旅游，我家也不例外。这时候，我首先发言：“咱们一起去石景山游乐园吧！”我的话音刚落，爸爸就第一个反对“去游乐园干什么？咱们一起去大草原吧！那有牛有马，多好呀！”爸爸神态坚决，我不敢反对，只好用乞求的眼神望着妈妈。妈妈明白了我的意思说：“咱们一起去游乐园吧！我这有票，怎么样？”爸爸一脸不情愿说着去草原的各个好处，我也不甘示弱，与爸爸争论的面红耳赤。而妈妈好像当起了解说员，用手拍了一下桌子，清了清嗓子说：“咱们举手表决！”“去大草原的请举手”“去游乐园的`请举手”“好，去大草原的只有一票，2：1，我决定咱们一起去石景山游乐园。”妈妈一板一眼的说。我高兴的欢呼雀跃。爸爸端起茶杯，喝了一口茶，脸上露出一丝微笑。
看，这又是一个晴朗的早晨，太阳公公刚刚从地平线上升起，我们家就揍起了“交响曲”听，刷牙声，脸盆碰击声，流水哗哗声，。奏成了一支欢快的交响曲。小鸟在枝头唱起欢快的歌，小狗在津津有味的吃着早饭，小燕子在天空展翅飞翔。妈妈欢快的说：“开早饭了！”大家便争先恐后的坐在位子上，等待美味佳肴。在餐桌上，就偏是一阵欢声笑语。
我爱我家，是它让我健康成长；我爱我家，它给我带来了快乐和幸福；我爱我家，是他给予了我生命；我爱我家。我觉得，有这样理解我，为我着想的家庭真幸福啊！
初中日记 篇6
那时前不久的一天，我与XX因一件小事而和她吵架，追中谁也不理谁，瞧她那神气的样儿，投海往后猛地一甩呢！切！谁怕谁呀！看你坚持多久。这是窗外的树被风吹得两边摆，好像是风借着树的身躯说：这样多不好，会伤害感情的！可我才不理它呢！于是我自个去玩了！
这个早上，可真难熬呀！不和他说说心里话，心里可真不是滋味，那么多的心里话，平常只跟她说的，可一想到她这么掘，气就上来了，于是和好的念头打消了！
下午，她曾多次尝试说：你别不理我嘛！早上说的是好玩的，别当真，原谅我吧！我仍然保持着沉默，就像没有她似的'！
好不容易熬完了一天，我刚出校门，他便器上自行车出来了，当时我们擦身而过，她用乞求原谅的目光望着我，我认识无情的保持沉默，看着树，这是那风又来了，说：原谅她吧！不要将那来之不易的有意斯掉！有一多珍贵呀！这时我犹豫了！脸上浮现出了一丝不安来，心想：我是不是太无情了？她会原谅我吗？我可不希望这么小的事而失去友谊，这时我的脸色苍白？？
到了晚上，我又看了哪知她送我的怀表，顿时，眼前又浮现出了她平时那可爱的笑容，我们是多么的友好，可一想着我们的友谊即将破碎，我不禁打了一个寒颤。失去一个无价之宝是多么的可怕！终于，我的良心迫使我第二天对她说了一句：XX对不起，请原谅！她却说：没什么大不了，没关系！也就在这时外面的树又动了？
就这样，我终于找回了那短暂失去的友谊！
友谊是无价的，让我们一起去找回那短暂失去的友谊吧！
初中日记 篇7
今天，我和爸爸妈妈去踏春，暖暖的春风吹在我的脸上，就像妈妈的'手温柔地抚摸着我的脸。走着走着，我发现路两边的树干上都冒出了嫩嫩的小芽芽，成片成片的麦苗绿油油的，大地就像穿上了一件绿色的大衣，一排排麦苗排列的整整齐齐，就像小朋友们在做早操。
快看，一群小白羊在草地里，有的在吃草，有的在玩耍，还有两只小羊头抵着头在打架呢！好可爱呀！
初中日记 篇8
春天，悄悄地，悄悄地来到了人间，一缕缕春风，也吹进了黄岩实验小学，唤醒了校园的春天。
走进校园，一眼望去，几棵玉兰树便映入眼帘。早春的使者——玉兰花开得正旺，每朵玉兰花都咧开了嘴，绽放着笑脸。瞧，它白的如雪，粉的似霞。姿态呢也是千娇百媚：有的把它全部的生机都展示给我们看，如同一位亭亭玉立的仙女，穿着裙子在舞动；有的刚刚开放，好像一个高脚酒杯立在枝头；有的好似一位害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。顺着石板路，便来到了荷花池，一旁，便是两棵李树。
一棵树上，叶子稀稀拉拉的，但是，有许多绿色外衣的花苞小球，它们挨挨挤挤，有的球等不及了，索性张开，就露出了洁白无瑕的花朵，这些花瓣簇拥着黄黄的花蕊，那花蕊就好比天上的繁星坠在枝头。白的花配上绿的.叶，显得十分淡雅。另一棵，便热情多了，红红的花苞配上嫩绿的叶子，交相辉映，争奇斗艳，美丽无比。
来到操场，中间是草坪。远远望去，依然是一片泛黄，死气沉沉的样子。走近看，枯黄的颜色中，竟隐藏着点点绿意，真是让人欣喜不已。俯下身子，那些草越来越多了，它们带着泥土的芳香探出头来，这儿一丛，那儿一簇，零星地散落着。它们点缀在枯黄之中，斑斑驳驳。它们好像正蓄势待发，等待着春雨的召唤，时刻准备着给草坪换上新装。
沿着草坪往西北角走就是篮球场，一棵柳树笔直地挺立着。这棵柳树真高啊，比篮球架足足高出了一大截；这棵柳树真直啊，如同一位英俊的少年站在那儿，不像湖边的柳树，努力弯腰与湖面亲吻；这棵柳树的枝条真密啊，一条又一条，看都看不过来，就跟我们的头发那么密。真是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”啊！
在操场的东北角，能看到花坛中的一棵构树，虽然，构树的枝条上没有任何春的气象，但是，它是正在积蓄力量，一不留神，就会吐出点点嫩芽。虽然没有绿叶，但是，它的枝条重重叠叠，互相交错着，如同一幅天然的艺术作品。
早春的校园，如同一幅美丽的画卷。
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