精选初中日记模板5篇
一天的生活不知不觉间结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？这时候十分有必须要写一篇日记了。那如何写一篇漂亮的日记呢？下面是小编为大家整理的初中日记5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中日记 篇1
“又热又渴，如何是好啊！哎。”我几乎一点力气都没有。
“真想出去买水啊！可是又去不了。”袁野无可奈何地说，其实我也想出去买水，可是想想现在是上课时间，门卫也不会开门啊！
昨天下午，酷暑的天气，我们都在烈日蒸腾的操场上放风筝，谁能想到现在我们其实就是生活在沙漠上的人，人么都不缺之缺水。放风筝的时候由于渴和热，我们大家的水都很快都被喝光了，我原来最喜欢的风筝，都很少碰了，就是因为渴、热、累，我和袁野好几次想出去买水都被自己的心抑制住了，终于我实在忍不住出去买了水，我打开了盖子，“嘟噜嘟噜”喝了一口，瞬间变得清凉无比，之后听说门卫那有水，于是我和袁野AA制买了一瓶水，现在我和袁野就是有水的大户了，有好多人都来要水，大方的我当然是义不容辞的给了他们，紧接着，我也缺水了！我只好把AA制的水分了，不公的是袁野得到的水比我要多，我也只好认命了。不过，在那些一点的水都没有的人眼中，我就像财主一样，可是人是自私的，我只给了他们每人一点点。
水是生命之源，我终于真正理解了这句活。
初中日记 篇2
今天，考试卷发下来了，我一个人走在回家的路上。
我望着试卷上那几个红勾勾，望著名字后面的9再反过来，好像在对我微笑呢，心里别提多高心了。我真希望一进门就看见一桌子的好菜等着我回来吃饭！我走在回家的路上，听到了许多小狗的汪汪汪的叫声。我望着那些小狗，貌似再对我歌唱，此时好像在对我说：“恭喜你考了一个这么高的分数！”我对那一群小狗说：“谢谢你们为我欢庆，我感到很快乐。”我抬起头，望了望天空，一望无云，灿烂的大太阳在天空中发出耀眼的阳光。还想在对我说：“好样的，考了九十六分这样的.高分。”太阳在天空中好像对我露出了开心的眼神。我走到家门前就闻到了一股饭菜味道，我立马走了进去，报告好消息。
初中日记 篇3
我的成长过程经历了很多很多的小故事，其中我印象最深的，就是给爸爸、妈妈做饭的小故事。
暑假的一个早上，我醒来，听了听，外面还是静悄悄的。看看我的“时间小卫士”―――－闹钟，“什么？快八点了！”我心里嘀咕着，推开门走出卧室，发现爸爸、妈妈还在呼呼大睡。我见此情况，就想去看电视，可是，我的肚子 “抗议”了――――它发出了 “咕咕”的叫声，好象在说：“主人主人，进餐时间到了！”但爸爸、妈妈都还在睡梦中，我应该怎么办呢？情急之下，我做出了一个惊人的决定——自己做饭。
做什么早饭呢？我想来想去，决定煮鸡蛋。我先从冰箱里拿出六个“鸡蛋宝宝”，洗了一下，放在锅里，然后加水，加到锅的三分之一就可以了，把锅放到电磁炉上，用“健康炒”开关启动。我看着时间，开锅后五分钟，我熄火捞出鸡蛋。又给鸡蛋浸水，就是把刚捞出的热鸡蛋浸到凉水中，记得以前听妈妈说过，这样鸡蛋就好剥皮了。
等我浸好鸡蛋，爸爸、妈妈也起床了，妈妈看见我煮好的鸡蛋，目瞪口呆，妈妈一叠连声地说我长大了，懂事了。我很开心。
这是我成长中的一个小故事。虽然它很微不足道，但从那时起，我逐渐学着帮爸爸妈妈做家务了。
初中日记 篇4
一天，我从书上看到了一个实验，名字叫做：制作空白信。我对这个实验很感兴趣，就亲手做了起来。
我按书上说的，找到了一个玻璃杯、一根蜡烛、一盒火柴、白糖和白开水。
我先把玻璃杯接满了水，又加了白糖，并且使劲地搅拌。不一会儿，白开水就变成了糖水。然后，我又用毛笔在白纸上写了几个字，放在了信封里，拿给了爸爸。爸爸把白纸从信封里拿了出来，他看了半天，也没看出来。我一把夺过去，然后点燃了蜡烛，把白纸放在火上烤，咦，怎么没有字呢？突然，我一拍脑袋，恍然大悟，我忘了要蘸着糖水写了！
唉，我真是太粗心了！只好再蘸着糖水写字！写下了“我爱我家”这四个字。又把白纸重新放到信封里，交给了爸爸。爸爸拆开信封，看了半天也没看出是什么来。我神秘兮兮地问爸爸：“爸爸，你知道我写了什么吗？”爸爸摇了摇头。我赶紧把白纸拿到了蜡烛上方，不一会，黑褐色的字就出现了。爸爸看到了字后，非常高兴。爸爸又问我：“女儿，你知道是什么原理吗？”“知道！”“哦？是什么呀，快点告诉我吧！”
“爸爸，是这样的，用糖水写的字隐藏在了纸上，表面上看不出来。当把它放在火上烤时，糖分因受热而脱水，而呈现黑褐色，这样就看见了白纸上的字。”“哦，我的乖女儿，知识可真多呀”，真棒！”“嘿嘿，没什么。”
这次实验真是太有趣了！它告诉了我，只要细心，用心，不粗心大意，有坚持不懈的精神，没有干不成的事！
初中日记 篇5
开学初的一节思品课上，蒋老师正在选第五课的“小老师”，我举了手，本来是想装装样子的，但事与愿违，蒋老师偏偏选了我。无奈之下，我找了小黄做我的助手。
我怀着喜忧参半的心情回了家，喜的是我可以当回老师了，忧的是做课件太麻烦了。回到家后，我和黄嘉诚开始分头按主题收集资料。我收集好了资料一看，那么多内容，头都大了－－真不知该从何下手。在妈妈的指导下，我挑出了有用的资料，确定了内容纲要，决定从四个方面来讲解，然后再把资料归类，接下来就可以着手做课件了。先在课件的每一页填加文字和图片，然后添加动画效果：有的字一下放大变得龙飞凤舞，有的文本框被“扔”进屏幕，有的图片一下连翻好几个跟头。。。。。。看得妈妈眼花撩乱。
盼望已久的这节思品课终于来临了，我忐忑不安地走上讲台，哆哆嗦嗦地打开课件。蒋老师发现我很紧张，就走过来对我说：“别紧张，你一定能行的！”听了这句话，我顿时信心百倍。我深深地吸了一口气，让自己镇定下来，开始讲课。刚开始，同学们还挺专心，瞪大了眼睛看着投影，但不出几分钟，下面就有人蠢蠢欲动了，接着，我看见有人目中无人地折纸飞机；有人在全神贯注地写作业；有的还在指手划脚地聊天。。。。。。太可恶了！当我正想发泄出来时，我想起了蒋老师，她每天都要面对这样的课堂，而她总是用种种办法使我们认真地听课。于是，我大声地提了一个问题，果不其然，教室里鸦雀无声，大家都在思索着这个问题。
这节课结束时，同学们用热烈的掌声给了我们很大的鼓励。通过这节课，我不仅了解了人口与资源的知识，还体会了做老师备课、上课的艰辛。以后上课我一定要好好听讲！
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