【必备】中学生日记模板集合6篇
一天即将过去了，相信你一定有很多值得分享的经验，需要认真地为此写一篇日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的中学生日记6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
中学生日记 篇1
“哈哈哈……”我们班又传出了阵阵笑声。咦？为什么这么高兴呢？哦，原来是我们又玩了一个新游戏：写纸条。
付老师说：“游戏规则是这样的：第一组在纸条上写时间；第二组在纸条上写人物；第三组在纸条上写地点‘第四组在纸条上写干什么。写好后分别放入这四个小袋子中，待会儿我会请四位同学上来，在这四个袋子中随机抽取一张纸条，最后连起来说一句话。谁写得越稀奇谁就越聪明。”同学们听完规则后，个个跃跃欲试，我也不例外。
我利索地从草稿纸上撕下一张小纸条，心想：付老师不是说写得越稀奇越好吗？哈哈，谁让我是个搞笑专家呢？既然我是在第三组的，那我就写个一“读”惊人的地点吧。我挥一挥笔，转一转眼珠，一个稀奇古怪的地点就在我的脑子里诞生了。我飞快的在纸条上写上：在我的臭袜子里。哈哈，原本大家一听见臭袜子这个词就已经会觉得好笑了，再搭上其他同学的搞怪词语，不就更有意思了？我越想越好笑，越想越骄傲，就捂着嘴偷笑一番，才迫不及待的把纸条投进袋子里。我写好了纸条，闲着没事做，就抬头看看其他同学写好了没。有的同学捂着纸条，生怕给其他同学看去，好像那是一个军事机密似的；有的同学也写好了纸条，开始东张西望，想看看别人写的是什么；有的同学还没写好，一边甩着笔，一边晃着脑袋，在思考该怎样写才搞怪。不久之后，大家都写好了纸条，大多都在捂着嘴笑。
付老师见大家都写好了，就叫了同学上来抽一张纸条连起来说一句话。毛英睿抢先上场。他从一个个口袋中抽取纸条：“在远古时代……我的奥特曼和蜘蛛侠和僵尸……在神奇的秘密花园……”就在这时，毛英睿突然不读了，自己看了一眼纸条，就把眉毛一挑，肚子一捂，嘴巴一张，开始狂笑不止。他这一笑，倒使我的心情更加急切了，到底他们在干什么呢？“他……他们在……在打水仗！”毛英睿强忍住笑，报出了最后的结果。“哈哈哈哈……”大家哄堂大笑。有的同学把头埋进胳肢窝里笑，还一边用手捶着桌子；有的同学用双手捂着嘴巴笑，浑身还颤抖着；有的同学笑得倒在其他同学身上，还不停地叫“哎哟”；有的同学笑得差些从板凳上滑下来。整个教室都浸在笑声之中。
我们完了一轮又一轮，可天下没有不散的宴席，游戏还是结束了。但是，游戏虽然结束了，可是欢乐却一直荡漾在我们的心头，久久不肯离去。
中学生日记 篇2
远古时期，人们借用鼓这样一种发出特殊声音的响器，传递信号，以起到迎神驱邪的作用。如中华民族祖先轩辕黄帝〝九擂夔鼓擒蚩尤〞，史载〝黄帝伐尤，玄女为帝制夔牛鼓八十面，一震五百里，连震三千八百里〞，黄帝率部队在与蚩犹大战时，擂起这种特别的鼓，连擂九通，声震数千里之外，天地为之变色，蚩尤部队丧魂落魄，遂克伏蚩尤之党。胜利后，黄帝又作了一部《棡鼓曲》以示庆祝，曲子激越雄壮，气势万钧。
鼓一直被尊奉为通天的神器，作为祭祀的器具，作为人与神沟通之媒介，也是人与自然间交流之象征物，被广泛应用于诗、乐、舞以及各种仪典中，受到历代的重视。几乎每一朝代均有专职之司鼓人员，如周代有〝鼓人〞掌管鼓类，汉代有鼓吏，汉唐有鼓吹署，宋设有鼓院、鼓司，明清则设有钟鼓司等等。
周代时制定了一套鼓乐的制度。鼓为八音之首，在音乐演奏中居于指挥地位。
鼓与舞结下不解之缘，以至人们总是将鼓与舞结合起来审视，以鼓来命舞之名，并由此创造出诸多常用语汇如：〝鼓舞〞、〝鼓之舞之〞、〝鼓舞士气〞、〝欢欣鼓舞〞等。
古代重视礼乐，鼓楼击鼓报时，有一定的规律。每晚七时〝定更〞，击鼓两通，共一百零八声，以后，每个更次都击鼓两通一百零八声，直至五更（晨五时）击最后的〝亮更〞鼓。击鼓也有一定的节奏，至今，民间仍流传着〝紧十八，慢十八，不紧不慢又十八〞之说。大鼓鼓面直径达一点五米，每到夜间报更时分，钟鼓楼上钟鼓齐鸣，传播全城。
以音色来说，由于鼓的形制构造不同，以及演奏技巧的不同，如击鼓的部位或不同的奏法等等，都可产生相当丰富的音色变化。如《诗经》、《史记》等史籍就举出了鼍鼓逢逢、鞉鼓渊渊、法鼓冬冬、夔鼓镗镗，以及坎、鼚、鼛等十数种鼓声的像声词。
人们把天上雷霆的轰鸣、春天气候的温馨、万物生长的动态、音声等，都融会于〝鼓〞这一实物与概念之中，认为鼓具有非凡的神力，鼓声像雷声一样可以引来雨水，滋润万物。《说文解字》中也说：〝鼓者，郭也，春分之音也。万物郭皮甲而出，故谓之鼓〞，古文中，〝郭〞同〝廓〞，有扩张、延伸与成长等意，因此，击鼓也成为鼓舞人们的`精神力量，使人在获得美感的同时，得到警醒与启迪，弘扬中华传统美德。
中学生日记 篇3
暑假里，我学会一个新本领——游泳。
一开始，我很害怕，还没到水里，就吓得浑身瑟瑟发抖，哭着鼻子不肯下去。妈妈在旁边急得像热锅上的蚂蚁，恨不得一脚把我踹到水里去。教练帮我带上了鼓鼓的气囊，一声哨响，我心一横，眼睛一闭跳下了水……
我睁开眼睛，咦？不还是好好的嘛!在教练的示范下，我们开始学习游泳的基本动作。我可能有点紧张，动作总是做不到位，教练不厌其烦地反复指导。日复一日，在我坚持不懈的练习下，终于熟练掌握了基本动作。我在泳池里像一条小鱼游来游去，好不自在。
可“好景不长”，几天后教练对我说：“练习了差不多了，可以逐渐把气囊松开。”害怕又一次袭上心头，死活不肯。教练无可奈何地说：“我不松开气囊，那你从这里游到对岸。”我想只要气囊在，这是小菜一碟。我像一只小青蛙似的，慢慢向对岸游去，可不知道为什么，教练总陪在我旁边。当我游到对岸时，妈妈在岸上神秘笑着。教练乐呵呵地说：吴染，你身上的气囊呢？我急忙摸摸腰，啊，我的天！我的气囊竟然在教练手里。我恍然大悟：原来在游泳时，教练悄悄地把我气囊给取走了。我摸了摸脑袋，心想:我没有了气囊居然也能游,真是不可思议。接着，是第二趟，第三趟……我终于学会了游泳。
从学游泳这件事情中让我懂得了深刻的道理；做任何事情都要有勇气，不要退缩，这样才会成功。
中学生日记 篇4
下午的体育课上，老师让我们每个路队长带领一队同学练习跳绳。
我刚对同学们说：“准备----”，“班长!”李旭浩大声地叫我：“我的跳绳坏了!你帮我修修!”
我跑过去，原来是跳绳一头的手柄滑到绳子中间了。其实我也没修过跳绳，只是曾经见爸爸给我修过。同学们都围过来观看。试试吧!我就在绳子的这头打了个结，然后拿另一端的手柄将这个手柄推到这头，这就修好了!我也很高兴!我们就开始练习啦!
中学生日记 篇5
你好，我是生活在蔚蓝色北极洋上的蓝色精灵——独角鲸。我叫“小可爱”，小名“上口爱”。成年时的我，牙齿有一米多长，很像一只角，因此人们就叫我“独角鲸”。
我们本来在北极洋快乐地生活着，整天在海底自由自在地游来游去。有时突然跃出水面，透透气；有时像个潜水健将，一下子潜入海中；有时又把头潜入海底觅食……好不自在，胜似活神仙！可是，自从人们发现了北极洋，我们的幸福生活就化为了泡影。每天，人们都会在海上开着一个冒着烟的硬硬的很难撞翻的大怪物——船，来捕捉我们。我们只能成天在海底躲来躲去。我们想反抗，撞翻那个“大怪物”，无奈人类手中有一个长条形的、让我们闻风散胆的捕鲸枪，还有一个会冒烟的致命武器——爆炸性鱼叉，甚至还有一个让我们血流成河的杀伤性武器——捕鲸炮。人们凭着这几样“杀鲸怪物”成天放肆地在北极洋上“大开杀戒”。有些“兄弟姐妹”仗着自己身强力壮，去撞那个“大怪物”。结果，他们有去无回……因此，我们的生活很狼狈，成天躲来躲去。可是，他们还是疯狂地捕杀我们。海水被鲜血染红了，我们只能悲痛地哭诉，抗议人类的行为，纪念死去的同伴
我们有一个远房亲戚——蓝鲸。有一次，它的生日到了，我们就相约举办一个“生日派对”。可是，生日当天，蓝鲸却“失踪”了！大家心急如焚，拼命地寻找，可是——却一无所获！我们又分组寻找，可还是无功而返！我问了所有的同伴，最后，我的大哥——虎鲸禁不住悲伤得像婴儿一样发出“哭声”，大家便知蓝鲸已经被人类捕杀了。我们悲痛不已，“号啕大哭”，再一次对人类的无情，发出强烈的高声抗议。这时我的伯父——海豚急忙游了过来，蹭了蹭虎鲸，安慰它。这时我的表妹，白鲸发出“鸟”叫的颤音，她告诉大家：伯母——抹香鲸，表哥——露脊鲸被人类捕杀了。听到这个噩耗，大家再一次“痛哭流涕”。突然，座头鲸“哞”叫起来，“话”音刚落，人类又残忍地把捕鲸炮指向我的表妹——白鲸，大家纷纷四处逃散……人们望着甲板上那捕获的巨大的鲸鱼，哈哈大笑：“将来我们就能赚一笔大钱了……”我们望着洋面，心里在流血：人类为什么要捕捉我们……
我真希望人类不要伤害我们，我希望他们能善待我们，和我们一起快乐地生活着……
中学生日记 篇6
我是个一向尊奉“沉默是金”的人，无论上什么课，都不爱回答问题，仿佛那只左手有多么至高无尚。不过，人的观点也会改变，甚至转折，蓦然回首，我会发现自己的错误很多很多……
有些现实中的问题，我也注意事项到了，自己的一些成绩单有所下降，比如上次英语才考了94分，创最低纪录。什么原因呢？粗心吗，不， 是读文章没体味到感觉，一填就错！
对于我不善回答问题的缺陷，各科老师都提及过。可是，都是轻描淡写，假若郑重些，今天下午的事儿也就不会如此了。而梁老师今天下午毫不客气得让我站到了后排，这对我来说是毫无疑问与晴天霹雳后的感觉一样，诧异而震撼。当时我周围全是班中同学的扫射性的目光。令我感到浑身不自在。临走前，梁老师用周报卷成筒在我头上轻轻敲了一下，我更羞涩难当。
英语老师给我上课的态度撞响警钟，使我如梦初醒，后悔莫及。我想到了很多、很多，从小学，以至于幼儿园想起，到现在，那么多位老师的淳淳告诫，苦口婆心，我经历一次次冲击后，怎样忏悔，又怎样淡忘，然后，苦难在不知不觉中降临了。我的生活就这样循环着，令我无比羞惭。我对自己的疾病束手无策，几乎在听天由命。而现在，我不得不觉醒了， 因为这关系到我的初中三年的学习成绩，命运应由自己主宰。因此，我想把这件事，今天作为我思想的转折点，在日后，积极些踊跃些，打破沉默，冲出怪圈。
事已至此，我想到刘璐怎样一步步进入全班前三，与她积极的发言参与是分不开的。理论与实际都深刻批驳了我，我不能不觉醒！
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