小学生日记

时间：2020-12-14 08:13:41 小学生日记

精选小学生日记八篇

小学生日记篇1

　　“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”这首《清明》是大家从小就开始背的一首诗，相信大家已经对这首诗再熟悉不过了。清明节是祭祖、扫墓的节日，也是二十四节气中的其中之一。

精选小学生日记八篇

　　清明节也叫踏青节，并且大多数人都会在这一天回到家乡去扫墓、祭祖。关于清明节的起源，还有一个传说呢!据说清明节始于古代帝王将相“墓祭”之礼，后来民间也仿效，在那一天祭祖扫墓，慢慢的就成为了中华民族一种固定的风俗。本来，寒食节与清明节是两个不同的节日，到了唐朝，因为时间关系，所以将祭拜扫墓的日子定为了清明节。一般是在新历的四月五日。

　　清明节大约始于周代，到现在已经有二千五百多年的历史了。清明最开始是一个很重要的节气，清明一到，气温就升高，正是春耕播种的好时节，以前还有“清明前后，种瓜点豆”、“植树造林，莫过清明”的谚语。

　　清明节的习俗有很多，其中有扫墓：清明节的时候扫墓，就是对祖先的思敬。按长期形成的风俗习惯，以前，北京人大多数都在清明节扫墓，但祭扫仪式并不在清明节的当天，而是在临近清明的“单”日举行。传说，只有僧人才在清明当天祭扫坟茔。也有插柳：因为有一句古话是这样说的“有心栽花花不成，无心插柳柳成荫。”据说，插柳的风俗，是为了纪念神农氏的。有的地方，人们把柳枝插在屋檐下，可以预报天气。除了这些习俗，清明节的习俗还有很多。

　　清明节不仅是一个传统节日，它也是我们中华民族悠久的“活”文化遗产。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂……”

小学生日记篇2

　　今天下午第二节课是美术课，老师让我们做一个风铃。

　　刚上课，老师就说个不停，一会儿说可以用什么材料做，一会儿说怎样装饰好看，一会儿又说……直到最后才告诉我们6人一组，每组做一个。终于，老师一声令下，让我们开始做，我连忙找了王欣怡、邬洁妤、李佳谦等同学一起做。

　　王欣怡拿了3个玻璃瓶出来，和我们说：“我们用黄色卡纸做一个月牙儿吧，然后用绳子把我的瓶子吊起来!”大家同意了。我先用剪刀剪了一个超大的月牙儿，刚剪好就被王欣怡抢了过去，我又想拿回来穿洞，却看见她已经在穿洞了，我就只好去剪蝴蝶结装饰。孔终于穿好了，可王欣怡却说不小心多穿了两个孔，虽然她穿得不好看，而且多穿了两个，可我们大家异口同声地安慰她不要伤心，她才安静下来。然后我们又挂上一缕彩带，贴上几片纸蝴蝶结，挂上几根绳子，便开始完成最后一步---挂瓶子。第一个瓶子由邬洁妤挂，只见她敏捷地从瓶盖和瓶底的洞穿进去，在她正准备打结时，我忽然想起我那三颗铁钉，连忙叫她别打，让我挂个钉子再打，就这样，我的钉子也在风铃上安了家……终于，一个风铃就做好了。黄黄的月牙儿上挂满了装饰物，透明的玻璃瓶下挂了银色的铁钉。

　　我们把作品交给美术老师，美术老师乐呵呵地表扬我们做得很好，还答应给我们加5分呢，真开心!

小学生日记篇3

　　上课时，老师说：“今天我们学习‘捕捉题旨法’，同学们，你们知道题旨是什么吗?”我们都沉默不语。老师又说：“我想大家都不知道，题旨呀，就是中心的意思。”接着，老师给了我们一个作文题目——《掰手腕》，并问我们：“今天我们来玩一个掰手腕的游戏，好吗?”我们齐声说：“好!”老师说：“我喊1，2，3，开始，你们就开始掰手腕，知道了吗?”“知道了。”我们说。老师让我们做好准备，又告诉我们要仔细观察。“预备，1，2，3，停!”老师突然叫停，惹得我们都笑出了声，她再三强调，一定要仔细观察。

　　我的对手是苏子恒，他大大的眼睛，塌鼻梁，小嘴巴，尖下巴。他的皮肤黝黑，显得很瘦弱。我心想：我赢定了。“预备，1，2，3，开始。”老师的一声令下打断了我的沉思。我马上使出吃奶的劲儿来和苏子恒比赛。可是，我没想到他的力气那么小，我又想：这就是他的全力吗?可我没有轻敌，用全力和他比。我赢了!可是没想到他要求用左手和我再比一次。这下我输了，我说：“你的左手力气怎么比右手力气还要大?”他说不知道。我心想：有可能是他经常锻炼的缘故吧。

　　不管怎么样，今天我很开心。

小学生日记篇4

　　“叮铃铃”下课了，同学们像匹匹骏马一样奔向操场玩游戏。

　　有的'在玩丢沙包。小明拿起沙包，把全身力气聚在手中，瞄准小红。只见沙包像闪电一般飞了出去。传来”啊”的一声，小红被砸中了头。她捡起沙包，掇在手里，捏得沙包吱吱作响。小红大喊：”我要报仇！”小明见事不妙，拔腿就跑。小红追着小明，向他扔沙包。但没有砸中，小明欢呼起来。

　　我和同学们在打篮球。我拍着球向苍狼队的篮筐冲去，突然冒出一个人。他弯着腰曲着腿，手伸开想阻拦我。这时我的一个队友喊到：”把球传给我！”我一个转身把球传给了他，我便摆脱了抯拦。队友冲向苍狼队的篮筐，躲开了对方的阻挠，一个跳跃把球投向篮筐。”咣当”一声，球进啦！我们欢呼着击掌！

　　正当我们玩得高兴时，上课铃响了。我多想下课时间再多一点啊！

小学生日记篇5

　　20xx年的钟声已经敲响，新的一年在欢声笑语中开始了。早上，我和爸爸去逛街，街上处处洋溢着浓浓的节日气氛，可热闹了！中午，我们全家人在一起吃了一顿丰盛的午餐。到了晚上，爸爸说要和朋友们去聚餐，迎接新的一年的到来，到了饭店以后，刚吃过饭，我们几个小朋友就高高兴兴地玩了起来，玩的不亦乐乎。直到妈妈叫我回家，我才依依不舍地跟他们告别。

　　新的一年有新的愿望。以前，我学习方面还有很多不足，偶尔要犯一下错误。我希望在新的一年里，我一定要更加努力学习，争取在新的一年里取得更好的成绩。

小学生日记篇6

　　一个风和日丽的下午，小云的妈妈在院子里洗衣服。

　　妈妈洗了一件又一件，把洗完的衣服放在一边儿，放着放着，衣服快要放成一个“土堆”了。

　　这时，正在开电视的小云心想：如果帮妈妈把衣服挂上晒衣线上，那衣服就不用堆起来了……对了，说办就办。于是，小云便走过去，对妈妈说：“妈妈，我来帮你挂衣服吧！”“好哇，小云，你真是一个好孩子！”刚一说完，小云就像兔子一样跑回屋子里。一分钟过后，小云拿着一张凳子跑了出来，然后放下凳子，拿起几件衣服和几个夹子，把衣服一件一件地挂上去。

　　小云挂完了放在盆里洗干净的衣服，又等妈妈洗干净一件后就挂上去。不到二十分钟，衣服就全给小云挂完了。妈妈说：“谢谢小云帮妈妈挂衣服。”“不用谢，这是我应该做的。

小学生日记篇7

　　春天是神奇的魔法师，变出了含苞欲放的小花；变出了青翠欲滴的垂柳；变出了解冻了的小溪；变出了嫩绿的小草。

　　和春天约会，沐浴在春雨中。你看，无声的细雨滋润着一寸土方；滋润着穿着绿色上衣的小草；滋润着树枝头的一个个绿芽；洋溢着粉红的桃花、雪白的梨花、红色的迎春花，一个个都笑眯眯的开放了。“叮叮咚咚”的清泉欢快地跑起来。

　　和春天约会，感受在春风里。春风一吹，我好像感觉到了春风在抚摸我的小脸蛋；春风一吹清香、芬芳扑鼻；春风一吹冬眠的动物，一个个都睡醒了，都起来舒展着身体呢；春风吹过，花儿们都摇摆着身体仿佛在向我们招着双手呢！

　　和春天约会，沉浸在笑脸中。广场上，风筝在天空上飞，地面上的小孩们，开心地放着风筝，上朋友们都像天上的风筝那样，自由自在的，开心的在天上飞；有的小朋友穿着溜冰鞋在广场上溜旱冰，滑着滑着，小朋友们有的摔倒了，但是他的脸上还是荡漾着开心的笑容。

　　春天真是个魔法师，变出了五彩缤纷的小花；变出了欢快的小朋友和大人们；变出了美好的大江南和欢乐的笑声。

小学生日记篇8

　　昨天我们期中考试了，下午妈妈来接我时，语文成绩已经知道了，我考了98分，我上完英语兴趣课回教室拿书包时，看到英语老师还在批试卷，查了一下英语成绩，我考了97分，我心里感到很郁闷，难道真的应验了我前天晚上讲的话，我说如果这次期中考试语文数学是98分，98分的话，那我的英语成绩肯定是97分。早知道这样灵验的话，我一定会说，每门课的考试成绩都是满分100分。

　　当我走出教室时，刚好碰到小熊老师和妈妈在谈话，小熊老师把我叫住了，为我没考到满分感到可惜，说卷面上字写得很认真很漂亮，就错在找句子4个句子只找到3个，真的太粗心，真不该丢那2分。我装作很轻松的样子，告诉小熊老师，我做好后没时间检查，没办法订正。回家路上我闷闷不乐，随手拿起车上一本书挡住了脸，只觉得鼻子酸酸的，口水咸咸的，强忍着眼泪不掉下来。

　　我回到家就跑到房间睡觉去了，妈妈对我说，97分差100分只有3分，98分差100分只有2分，这个成绩真的很不错了。我对妈妈说:“可是也有同学考100分的呀。”阿姨问起数学考试成绩不知出来了没有?说不定数学成绩考得很好，于是妈妈就给赖老师打电话，知道我数学考了98分，赖老师说这次数学考卷难度很大，两个班只有我们班的金贝翰同学考了100分。我真感到难过时，爸爸进来了，问我今天是不是考试了，各门学科成绩有没有80分，我把成绩告诉了爸爸，爸爸表扬了我，说98分，98分，97分的成绩已经很不错了啦，楣楣姐姐小时候还考过不合格呢，爸爸还对我说：“每次考试后都要认真纠正，认识错误点，吸取教训，这样才能牢固掌握知识。还有做任何事情要留有余地，把这次扣掉的几分留着下次补上，下次一定会考出满分的好成绩的，到时老师就会表扬你进步了。”

　　爸爸妈妈的要求并不高，可是我自已真的很想考满分，因为我是中队长，平时考试成绩经常得满分，这次没考满分心里感觉真的很难受，我真想哭。感觉好象不配做中队长了，今天早上到校后，我主动撤消自己中队长的职务，把中队长的牌牌摘下来放在老师的讲台上。当小熊老师发现后，鼓励我说“上次考试难度很大，全班只有你一个是满分，说明你实力还是有的，老师再给你一次机会，只要你以后考试时认真仔细，改掉粗心的毛病，一定会考出好成绩的。”再次挂上中队长的牌牌，我充满了信心，我一定会好好学习，决不辜负老师对我的期望。

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