动手做做看小学生日记
一天即将完结，心中一定有不少感想，此时此刻我们需要写一篇日记了。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编为大家整理的动手做做看小学生日记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
动手做做看小学生日记1
今天老师要我们下午带彩泥，语文课干什么呀？怎么要我带彩泥呢？没事，下午就知道了。
到了下午，一阵香气吹来，我一闻，是从我们教室飘来的，我再一看，我的妈呀，是节彩泥作文课呢。
说到彩泥，我的好伙伴要上场了，彩泥住在一个蓝色盒子里，五颜六色的.真好玩。
我双手抓着彩泥，凉凉的，闻起来香香的，我先拿出黄色的，一刀下去，一下子变成了两半，然后又把绿色的切下来一块，放到二块中间就成了一个汉堡。
总是这样没意思，我又想了想，在汉堡上又加了一双眼睛，如果有眼睛总不能没有笑脸吧，我又在汉堡上加了笑脸，把它打扮得更加美了。放学时，我还在想，要是每天都可以玩彩泥，要是每年都可写这作文就更好了。
我想也可以到同学中间转一会儿，大家都在显示动手做做看的本事。
动手做做看小学生日记2
我们刚学完了第１３课《动手做做看》，我知道了科学家的话，也不一定是对的，要动手做做看。
正巧这个星期天，我在院子里玩，抓到一只小蚂蚱，我立刻抓住它，饶有兴趣的看了起来。
我用手触摸一下它，表示我对它的喜爱，可它却恶狠狠地咬了我一口。我生气极了，决定惩罚它一下。我把它的头放进水里好一会儿，心想，你咬我，我就淹死你。没想到把它拿出来，居然纵身一跃，蹦到了地上，想逃起。我连爬带扑，费了九牛二虎之力才，终于又逮着了它。我心想：难道蚂蚱淹不死，它不呼吸吗，还是另有原因呢？
我百思不得其解，入神的看着手里的小东西。昆虫应该都会呼吸吧？也许是憋气能力比较强，于是，我把它全身放进水里，它就在水里拼命挣扎。看来，蚂蚱还是怕水的，可刚才为什么没淹死呢？我找了一个放大镜，仔细看了起来。终于，我发现蚂蚱的腹部两边各有一排小孔，难道这就是蚂蚱的呼吸器官吗？于是，我让它头朝外将身子放进水里，只见它垂死挣扎,后退乱蹬,憋了个半死。哦，蚂蚱的“鼻子”长在身上啊。真有趣。
为了进一步了解清楚，我特意的`请教了隔壁读大学的大姐姐，原来真是这样，蚂蚱身体左右两边的小孔叫气门,这正是它进行呼吸的器官。
小小昆虫真有趣。今天，我又学到了一点新知识，还进一步明白了什么事要动手做做看的道理。
本则作品为会员原创首发，以下三则为会员整理的内容。
动手做做看小学生日记3
今天上午，我趁爸爸妈妈去买菜的时候，做了一个实验，叫作——纸船可以自己动。
上个星期二，我同桌把纸带了回来，说：“在上面添一点牙膏，放到水里，船就可以自动游起来。”因为我当时看她的.船底贴了透明胶，以为贴了透明胶才可以开牙膏，就试了一下，结果没有自动游。我很不高兴。
今天，爸妈刚好说要一起去买菜，我就开心了。过了几分钟，我拿着“海盗船”，小心翼翼地走到厕所，慢慢地按了一点牙膏添在船上，然后放入盛满水的盆子上。过了三秒钟，纸船突然动了起来，而且转了好几个圈。紧接着，它游向边沿，忽然又转回头来，游到原来那个地方。我见了，惊叹不已。看来，同学们说的是对的！
我想：我要多动手做一做，来证明别人说的是否正确！
【动手做做看小学生日记】相关文章：
动手做做看教案04-27
动手做做看教学设计12-20
《动手做做看》教学设计04-07
《动手做做看》教案范本03-02
课文动手做做看的教材理解10-29
《动手做做看》课文片断赏析09-27
《动手做做看》课堂的优秀教案04-22
动手做做看课文内容07-11
《动手做做看》教学教案设计04-09