【精选】小学生的日记合集9篇
已到了一天的末尾，心中一定有不少感想，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。日记怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的小学生的日记9篇，欢迎大家分享。
小学生的日记 篇1
8月15日 星期六 晴
昨天听了外公、外婆的故事以后，我对他们以前的生活更感兴趣了。今天我又要求他们讲给我听。
海南是个台风多发生的海岛，外公外婆在那里经历了大大小小几十场的台风，其中有一场大台风让他们印象特别深刻，直到现在还历历在目。今天，外公又绘声绘色地讲给我听。
那是19XX年9月的深造农场，深夜两点多钟，当年三岁的妈妈和一岁的二舅躺在外间的床上睡得正香。突然，外面传来了刮大风的声音，树叶"哗哗哗"地响着，透过窗缝，看到树干在不停地左右摇晃，墙壁上几只黑色的小蜘蛛早已逃跑得无影无踪。紧接着，屋顶漏水了，一道道闪电如利剑劈下来，伴随着一阵阵"隆隆隆"的雷声，外面的大雨好象是从装满水的特大盆子倒下来，雨水"哗拉拉"的声音好吵，外公、外婆睡意全无了。这时，风更大了，刮走了屋顶上的几片瓦，幸亏没砸到人。
突然，风停了，外公外婆打开门去看个究竟。只见鸡笼的鸡几乎都死光了，剩下几只到处乱窜，有些人在抢修房子。外公对大家说："根据老一辈人留给我的经验，大台风还会再来的`。"大家半信半疑，不过还是都回去了，他们用芭蕉叶、竹子枝叶之类的东西把门和窗的细缝填满，又把门窗关好加固。果然，不到半小时，台风又来了，风把门吹开了，外公、外婆看形势不妙，就分别抱着妈妈和二舅钻到里间的床底，妈妈和二舅刚被抱走，他们床上方屋顶的瓦片就砸了下来，好险啊！外公、外婆和妈妈都泡在水里，冷得直发抖，但外婆怀里的二舅还在呼呼大睡呢。外面飞沙走石，时而一阵阵"呼呼"的风声，时而有大树倒下的"霹雳"声，屋里的积水越来越多，直到天亮。
风终于慢慢地小了。天亮时，风停了，外公外婆松了一口气，大家高兴得手舞足蹈，农场又变得生机勃勃。
小学生的日记 篇2
开学了，同学们陆陆续续赶到学校，有的去宿舍楼整理床铺，有的拎着书包赶往教室，还有的同学在教室里哭哭啼啼的。
我来到校园里，看见的景色是那么美好！迎春花开花了，燕子飞回来了，漫天飞舞的雪花融化了。再看看蓝蓝 的天空，有一片片白色的小绵羊，在温暖的太阳下离去。这些都象征着春天来啦！最先报春的使者是柳树，它那*的枝条，弯刀死的芽根，不仅让我想起了贺知章的`作品《咏柳》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。这首诗赞美了我们报春的使者。我们来到教室里，看见后面综合厨里的一摞摞新书，新本子，我就知道老师快要发新书，我要快点儿赶到明天，陶醉到新书知识的海洋里。老师们都在和家长谈话，说我们上个学期的表现，有的家长听到老师的话，两双水汪汪的眼睛里冒出了两层厚厚的眼泪，我就知道了肯定我们班同学没有表现好，在批评他的家长。
在新的学期里，我要好好珍惜这美好的时光
小学生的日记 篇3
早上了，我又打开了我的电脑，只有它会在没有陪我的时候，默默的陪伴着我，敲击着键盘的声音，似乎这样的美妙。
身上没有华丽的衣服，穿着大大睡衣，在家里穿行着，因为我知道我今天那也不会去，也不知道今天该去那里？
早早的来到年轮写下自己过年的心情，等下表弟，表妹来了，估计我的电脑了又该被霸占了，无奈啊！！做大的总要让让小的嘛！
过年了，在这里给关心着我的人，我的朋友，我的好友和年友们拜个年了，希望你们天天开心，拥有着幸福，家里的长者都身体健康。没有朋友的人，新的一年拥抱着自己爱的`人，建造一个幸福的家庭。有家的人希望家庭美满，家人身体健康。
就写到这吧！不知道这会不会是20xx年的最后一篇日记，年轮陪伴了我度过了无数个白天与夜晚，写下了许多的日记，感谢年轮给我这个续写回忆空间，明年我还会依旧，我还会在这里写下自己心情，自己的喜怒哀乐！
小学生的日记 篇4
一天，王明偶然考了100分，他非常高兴，一放学，王明就蹦蹦跳跳的回家了。爸爸看他这么开心，心想一定有好事。就问；为什么这么高兴呢。王明兴高采烈的说；爸爸，我考了100分。爸爸听了也非常高兴，就说；回去看看，字好不好看。王明就蹦蹦跳跳的走回了自己的房间，他仔细一看，发现他写错了一个字，他的心情一下子变的非常复杂，
第二天，王明诚实的.对白老师说："我只考了99分，并没有考100分。"白老师微微地笑了，她对王明说：你虽然只考了99分，但这是一个真实的99分，虽然你没有得到100分，但你得到了一个最重要的一个东西，那就是诚实。
小学生的日记 篇5
爆竹声与我的距离与越来越远，去年的痕迹被雨水冲刷般越来越淡。同样平淡的一如既往的新年，在我的脑海中影象也已摇摇晃晃，模糊不堪。
复制生活一般的初三，在寒假中巨大的乌影依然不散，刷刷的笔声与窗外喧哗的吵闹格格不入。
终于有心情看看碧蓝的天空，才发现新年的天空并不与我所愿的一片蔚蓝。百般无奈地坐回窗前，痴痴地咬着笔杆，原来我真的无事可干。
原来这就是最难熬的空虚，心中的平静按捺住了电视的诱惑，笨拙的.身躯拒绝的运动动的清爽。
能做的，唯有静坐，静做，竞做，毕竟时间并不会时常膨胀般任由铺张。
小学生的日记 篇6
春天，是一个美丽的世界。3月9日我们去南汇农家生态公园。
公园门口，一颗颗参天大树在公园的旁边，像一个个士兵在站岗。一棵参天大树的叶子发出哗啦啦的响声，好像在热烈的掌声。看，那美丽的蝴蝶它们在空中尽情地飞舞，给人留下了无限的遐想……
走在有许多花的地方，你返顾就在花园散步。一边的.杨树格外的神气。冬天冰化了，走在这不滑了，我在奔跑，看着一旁的花朵周围全市一些美丽的蝴蝶。跑累了就在一旁的十以上休息。
向前走去，哇，这儿的画香喷喷的，红色的花像喝醉了酒的大汉。
我喜欢春天，因为他给我带来缤纷的色彩，更是因为在春天能闻到百花的香味。
小学生的日记 篇7
记得有一次，姐姐和姑姑来我家吃饭，吃完饭母亲要送姐姐和姑姑回家，叫我一个人在家，我兴奋极了！因为我早想帮母亲洗一次碗了。
等母亲走后，我便开始大显身手了，我先把碗筷收拾进厨房，打开水龙头，把每个碗冲刷了两三下完工，怕脏的我，小心地拎起一快抹布，把碗擦了两三下，手上油油的'，心想还是等母亲回来洗吧，可转念又一想，我特地做一次家务还不坚持，实在太不应该，正在这是母亲回来了，她走进厨房，看我在洗碗就笑着说：“我们辰辰会主动做家务，值得表扬。”听了母亲的话，我心里比吃了糖还甜。接着母亲拿起碗帮我检查，发现碗的外面还有米粒，还是油腻腻的，看来我还是粗心大意，没把碗洗干净。还得跟母亲好好学学。
虽然今天没把事做好，但还是得到了几分收获，正如母亲所说：“万事开头难！只要坚持，就能胜利。”另外我还明白了不管做什么事，都要认真对待，马虎不得。
小学生的日记 篇8
我是一名三年级的小学生，经过了四个多月的紧张学习，迎来了期末考试…
快到期末考试的前几天，我特别紧张，妈妈也整天在我耳边不停唠叨，叫我上课要认真听讲，好好复习，在课堂上老师提醒我们要如何的复习才有效，需要把每一次考试卷子整理好后认真复习错题，而在托管班老师也不断给我讲了我之前不会的题。终于到了期末考试这天，在考试的时候，我牢记着老师和妈妈说的'话，做题的时候要仔细不要紧张，要认真的读懂每一道题的意思…
考试结束了，我们都在紧张的等待结果，当没有看见成绩的时候，我特别害怕，怕没有考好妈妈会批评我，后来妈妈说成绩出来了让我猜猜自己考了多少，我鼓起勇气在妈妈手机上看到了我的分数…，
虽然这次考试考的不是很好，但妈妈说我只要努力了就是有进步，可我知道在三年级上学期我上课的时候都不是很认真，爱讲话，还有很多坏习惯…
在这学期我会努力改掉不好的习惯，上课专心听讲，回家认真复习，争取下学期考个好成绩！
小学生的日记 篇9
坚持写日记，是提高作文水平的最有效途径之一,魏书生是这样说的、也是这么做的。“我自己从小就坚持写日记，语文成绩一直很好”。虽然“多练笔”（坚持写日记）也是新课标对习作的要求，但要让学生从开始就喜欢写，再到会写爱写却不是一件容易的事，需要老师悉心指导，让学生感受写日记的快乐，不把它当成一项任务，把写日记当成一种享受，有话就说、有话想说，这样日记的作用才能得以真正的发挥。在自己的实践中，我常常通过以下途径来培养学生写日记的习惯：
一、上好第一课。每当我接手一个新班，我都特意准备这节指导课。在这节课上，我一般通过：学习名人写日记的心得、交流写日记的好处、揭示写日记的秘诀、拓宽写日记的内容、明确写日记的格式等环节来达到让学生不怕写的目的。
二、以身示范，做好榜样。要求学生养成的习惯，作为老师必须首先养成，写日记也不例外，也即“下水作文”。因为教师的下水文，是学生作文的引子、参照物。如果学生没有什么比照，作文也就成胡乱地放飞。小学生作文不像成人那样有自己的主见，他们是处于模仿时期，没有模仿就没有创新。同时，这对老师自身文学素养地提高也大有裨益。
三、家校一心。由于写日记一般是在家完成的，所以我很注重赢得家长的帮助。在跟家长们的联系中，家长们也总结出一些经验来，比如要培养孩子的兴趣；不能急于求成；激发孩子倾诉的欲望；引导学生多观察、勤思考；营造宽松的环境，让孩子体验成功；必要的监督；父母热心参与等等。
四、勤于评价，及时表扬。学生前一天晚上的日记，无论多忙，我都争取在中午前批改完。给他们句子画上一面小红旗、点出他们日记的得失、解释他们心中的疑惑、回答他们那刁难的问题、安慰他那受伤的心灵、评价他们得意的图画等等。真心换真情，批改他们的日记就像心与心的交流。然后找出有进步的、有特色的.、文辞精彩的文章在全班朗读。这样做来，我高兴改，他们喜欢写。连每天发日记本的时间，大家或喜或忧，教室里也是最热闹的时候。
五、推荐发表，激发兴趣。当发现有价值的文章时，我会让他先自己改，然后再共同改，最后让他抄下来，参加学校的比赛。以后我准备把好的文章通过网络发出去，让他们体会更大的收获和成功的喜悦，这会激发他们的热情，更好的养成写日记的习惯。
在培养学生写日记的习惯实践中，我发现还要注意做到以下几点：首先是从开始就一定要求学生实话实说，做到“我手写我心”；其次是主要抓坚持、抓认真，尤其开始时，一定要求每天都写，其他作业可以放放，但对日记的检查决不姑息，这样才能形成为习惯；第三是要尊重学生的隐私，当学生不想公开他的日记时，我们不能强求，否则不但学生从此不再说真话，还会对孩子正在生长的自由心灵和独立人格造成摧残。
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