实用的小学生的日记范文集合六篇
一天的时间眼看就要结束了，今天一定有不少的收获吧，这也意味着，又要开始写日记了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是小编精心整理的小学生的日记6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生的日记 篇1
中秋节晚，我和小邹一起到楼下玩灯笼，赏月。我们先玩灯笼。
我带的是一个很多小鱼的灯笼，而小邹带的是一个很多小花的灯笼。我们走进了一条xia（第二声）窄的小路（平时我俩都喜欢这么做），借着灯笼的光，我们在小路里冒险。突然，有一点动静。我突然慌了，路中间有一条蛇！我马上帮小邹拿上灯笼，拉着小邹跑了出来！不过灯笼有点坏了，但能照亮。我们俩个有时一起拿着小灯笼在花园里散步，有时修修小灯笼，有时我们观察这两个可爱的小灯笼。就这样，这两个可爱的小灯笼给我们带来了不少快乐。
玩完灯笼，我让小邹到我家来赏月。啊，月亮真圆哪！我说：“月亮像一个圆盘！”小邹说：“月亮像一个没打气的球！”我又说：“月亮像一个轮胎！”小邹说：“啊，月亮真美呀！”哈哈，我俩在我房间里有说有笑，玩得非常开心。
中秋节，多么好玩；中秋节，一个惹人喜爱的节日；中秋节，我爱你！
小学生的日记 篇2
快过年了，妈妈说：“今天是周六，我们一起去超市买些过年的用品吧！”我和爸爸都异口同声的回答到：“没问题。”于是我们高高兴兴地来到了离我们家很近的超市“ 沃尔玛”。
刚走到沃尔玛 ，就看见这里人潮如流。妈妈拉着我的手说：“跟紧我，这里人多，别走丢了。”我们随着电梯来到了三楼的超市门口，我推了一辆购物车就和爸爸妈妈一起进了超市。
哇！超市真美啊！到处挂着五颜六色的气球和红红的中国结，各式各样的商品琳琅满目。有美味的蛋糕，有甜甜的糖果，有新鲜的水果，还有实用的小家电……人们都在忙着挑选自己需要的东西。我小心 地推着购物车和爸爸妈妈在人群中穿梭。我们买了我和爸爸最爱吃的瓜子、薯片，最爱喝的可乐、七喜芬达……妈妈选了些糖果，还特地买了两盒保健品准备送给爷爷奶奶。
快到收银处时，我看见每个收银台前都排了很长的队伍，我马上推着车子排在了人比较少的那一队后面，妈妈和爸爸排在另外两队后面。快到付钱时，我这边快些，妈妈和爸爸就来到我这队付了钱，他（她 ）们还夸我很机灵。
我拎着沉重的大袋子回家，一会儿走走，一会儿停停，累得我气喘嘘嘘。爸爸左手拿着一箱牛奶，妈妈右手拿着一箱八宝粥，也是一会儿走走，一会儿停停，也累得气喘嘘嘘了。但是今天买年货我 的收获，既买到了称心如意的年货，也懂得了孝敬父母的道理。
小学生的日记 篇3
今天要去秋游啦！我早早地起了床，一切准备好，就催着妈妈快点出发。这时学校的短信发来了，因为下雨秋游可能不去了，我高兴的心情一下子不见了。
我背着妈妈给我准备的零食来到学校，不知道能不能去秋游？雨渐渐停了，陈老师告诉我们可以出发去秋游了，大家兴奋得又叫又跳，教室里乐开了花。
我们排着整齐的队伍来到城市广场，叽叽喳喳地像一只只快乐的小鸟。城市广场里景色优美，大剧院雄伟壮观，神奇的塔立在广场中间，小池塘里的水干干净净。
绕着广场走了一圈，我们呼吸了大自然的空气，快快乐乐地回来了。
小学生的日记 篇4
晚上,我上完课回到家,爸爸在洗手间里,带着手套拿着手摇疏通器,正在疏通马桶。
我问爸爸是怎么回事,爸爸说:“让妈妈告诉你。”
我就跑到妈妈身边问道:“到底是怎么回事?”
妈妈说:“倒刷锅水的时候,没注意到锅里有一把勺子,把勺子倒进马桶里,卡在里面了。你去帮你爸爸去把这个勺子弄出来。”
我就去帮爸爸,拿着手摇疏通器,听爸爸的指挥,爸爸说:“转!”我就开始转;但是转了没多久,疏通器的扶手就掉了!爸爸又把它装上去,并且在疏通器的顶端做了一个钩子,继续工作。
又转了没多久,我的手就有点红,还有点热,是摩擦的。我就不想干了!爸爸又找了一个摸布垫着,继续让我转-----
过了一会儿,爸爸说:“别出声!我摸到勺子了!”说着话,勺子就出来了!爸爸没有停,又让我转了好一会儿,确定没有东西了才停止。
中间我还问爸爸:“你想在马桶里找宝贝啊?”
爸爸笑着说:“对啊!”
等爸爸停止的时候,我一看,疏通器上的钩子都歪了!
小学生的日记 篇5
一天我刚起来时闻到了一种怪怪的味道便问妈妈：“妈妈，这是什么味道……怎么酸酸的？”“这是隔壁王大叔工厂派出的废气”我一听急忙穿好衣服跑到门口观看。
不看不知道，一看吓一跳啊！外面的天不再是蓝的而是绿的；小河不再是清的而是黑的；满大街不是高楼而是一座座的防污染洞……我看到这里便想去找市长了解情况，可是在去市长办公室的路上我看见道边没有一棵树；一些人身上不知道得了什么怪病；新鲜的空气要到指定的商店购买；化学药剂遍地都是……我终于到了市长办公室，市长对我说由于我市市民的环保意识不足，化学药剂的普遍，工厂无休止的排放废气和排放污水等原因使阜新市变成了这个样子，我听完后愣了，怎么会这个样子？市民的环保意识还是不足吗？我得去电视台通知市民要注意环境保护。可是已经晚了，我不幸在途中遇见了从来都没有遇见过的绿色的`雷，雷声低沉而响亮，接着就是一场酸雨……
“咚咚……”一阵敲门声我醒了，原来是一场噩梦，但是如果我们还不行动起来，到2500年我们这个世界有可能就变成了像这个梦一样，一样的雷……一样的雨……
小学生的日记 篇6
早上第一节，是语文公开课，有很多学校的老师来我们班听课。我有点惊讶！
上课铃打响，老师们涌进我们教室。语文老师叶老师有点紧张，脸绷得紧紧的，没有一丝笑容。老师叫我们读《园地七口语交际的要求后，就提问：这次口语交际有几个要求？举手回答问题的同学不多。我没有举手，其他同学有的举手后老师叫了才站起来回答，有的直接站起来就说。这时，班上乱哄哄的。于是，老师大声制止大家的吵闹。
接着，老师叫同学们四人小组按要求进行讨论，而且每人选一个大家感兴趣的问题，并想办法解决。同学们马上四人围坐在一起，你一言我一语地纷纷发表想法。我们小组里，我先发言。我提出：窗帘很难拆下来，发明一个飞行器，帮助人们自动拆装，或者发明自动清洗机器。同桌听了，说：“你的想法好有趣啊！”我听了点点头，微微一笑。他也提出一个有趣的想法：“投影机不清，黑板字有些同学看不见，那就在黑板上装个打印机，随时可以打印，然后贴在黑板上。”我感觉到同桌的想法很妙。
大家讨论完，老师叫我们从第一组开始，分享小组里最有趣的问题。轮到我们小组，是组长我发言。我在座位边站起来跟同学们分享了自己的想法。我讲完后，不少同学向我提出问题。我一一做出回答。老师表扬我说得好。同学们热烈地鼓掌！我特别开心！
不知不觉一节课过去了，这节课给我留下深刻印象。以后，我一定要多多动脑，多多表现自己。
蓝定花老师点评：小作者写上了一节语文口语交际公开课的过程，重点写自己在这节课上的表现，能做到点面结合，详略得当。老师的表扬，同学的鼓掌给了自己信心，懂得了以后要多动脑，多发言来锻炼自己。
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