实用的小学生的日记模板锦集7篇
忙碌而充实的一天结束了，我相信大家都是有收获的，立即行动起来写一篇日记吧。你所见过的日记应该是什么样的？下面是小编收集整理的小学生的日记7篇，欢迎阅读与收藏。
小学生的日记 篇1
快乐的元旦····· 长江路小学五（1）班房昊天“元旦来了”！学校搞了一个“元旦游艺宫”的活动，赢者可以获得奖券，兑换奖品呢！我和严语韬来到三（5）班，这个班的游戏叫做“掷飞镖”。
看到了“飞镖”两字，便想到了我当年优异的飞镖技术，便对严语韬说道：“想当年你兄弟我，飞镖技术十分厉害，上一年，打到了17环、18环、19环这样的成绩，够牛了吧？！”话音刚落，就听到前面几个人窃窃私语：“谁相信呀？”什么？你竟然不相信我！哼！赛场见高低，让你看看什么叫高手，。我心里想道。很快就轮到我了，我一看，哇！五年级标准是40环，这么高！我前面几个人技术很垃圾，有的竟跑偏了。不争气的的家伙，让我来给你们做示范。我拿起飞镖一投。哎呀！丢人啊！才9环！我屏住呼吸，仔细瞄准，扬手一投，中了20环（最高环）。
下面一环起码也得11环，我再瞄准，轻轻一投，中了11环！好险哪！正好40环。等我到老师那里去要奖券时，老师都惊呆了——老是万万没有想到我这么厉害，因为手里有一大堆奖券没发完呢！连严语韬也对我说：“你真行啊！”这次元旦“游艺宫”活动真是好玩又刺激啊！
小学生的日记 篇2
20xx年12月19日星期一晴
今天的自然课上，余老师让我们用一盏酒精灯，一个铁制实验架和两只纸盒做个“纸盒煮水”的科学小实验。我高兴极了，想：我可以探索科学的奥秘了。
我点燃了酒精灯，把一只纸盒放在火焰的正上方。纸盒瞬间着了。幸亏我吹得及时，不然纸盒就面临烟消云散。我百思不得其解：这是怎么回事呢？接着我通过实验室里的电脑查阅资料，终于明白了。哦！原来是因为纸的着火点是184℃，又因为火焰的温度是600℃，所以纸盒抵挡不住，烧起来了。
然后，我再次点燃了酒精灯，在另一只纸盒里乘了半盒水，放在被移到火焰正上方的铁质实验架上。我的心里油生一种紧张感，并为纸盒捏了把冷汗，生怕纸盒又难逃一截。可我的担心是多余的。一会儿，纸盒上冒着淡淡的白烟，又过了一会儿，烟就清晰可见。我不禁把手伸进纸盒，“啊！”水温在变热，可纸盒却安然无恙。我千思万想，最终还是请教了“百科全书老师”，知道了：水的沸点是100℃，纸盒中的水在不断地吸收热量，同时也在不停地散发热量，水温一直维持在100℃左右，所以纸盒毫发无伤。
今天的这节自然课很是令我难忘，通过我的探索，丰富了我的知识面。
小学生的日记 篇3
今天我过生日，奶奶送我一只小狗。我很开心!小狗它很可爱，它的颜色是白色的，它的脸蛋圆圆的，鼻子翘翘的，乌黑的小眼睛，它的两只耳朵是垂下来的，身体胖胖的。
它总是跟着我走，还用舌头添我，使我痒痒的，今天我过的很开心!
小学生的日记 篇4
今 天 ，我们盼望已久的春游终于来了。我早早的就起床了，就连毛衣、外衣也没有穿好就跑到窗前，一看，我太失望了，天空下起了蒙蒙细雨。
可是，老师叫我们两手准备，我就把书包和背包给带上， 来到了学校， 忽然， 听见老师说要去春游，小伙伴们听了，一蹦三尺高 ，高兴极了！
怀着激动的心情，我们上车了。在车上，我们又是唱歌， 又是背古诗······不一会儿， 就到了邻玉蔬菜基地 。
我看见许多花菜。 花菜是从一大片、一大片绿油油的叶子中间冒出来的，白白的，圆圆的。 农家小院里有一架葡萄园，葡萄园的葡萄藤悄悄地爬上了用 许许多多的竹杆做成的架子上，上面有许许多多青绿色的“线”。不远处的田野里长着好些瓢儿菜， 一小片、一小片的绿色叶子紧紧连在一起，就像大白菜······
过了一会儿 ， 吃午饭了。 大家把带来的布铺在地上， 就忙拿出食物吃起来， 大家带了香喷喷的面包、甜甜的水果、 好吃的零食······ 东西真多呀! 大家你给我吃一点儿， 我给你吃一点儿， 一边吃，一边说笑、打闹。 我们小班可真有爱心啊！ 把自己的东西与别人一起分享、一起吃，我们都说别人的东西真好吃 ！ 自己的一般。 过了一会儿， 我们吃完了， 我们看见还有剩的，就说：“打包”“打包”拿回家去慢慢吃！” 我们很高兴！ 老师说：“可以粘贴、画画······随便做！”我们高兴的蹦蹦跳跳！
时间过的真快呀！一转眼！春游就结束了。 我们告别了邻玉蔬菜基地，依依不舍的回家了。 在车上我们回忆着在邻玉蔬菜基地的快乐和高兴！
今天真是美好的一天！
小学生的日记 篇5
“这字怎么写呢？”有的盯着天花板发呆，有的托着下巴，有的甩动着钢笔，大家抓耳挠腮。怎么回事？
中自习时，李老师报完第十二课的最后一个词后，停了几秒。不交作业，怎么了？
“下隔一行，继续听写。”继续听写？第十二课的词不多，怎么还会有词呀？一向神秘的李老师总让我们猜不透。
“潘子瑶。”全班都笑了，怎么听写起同学的名字了？是要让我们听写那些不会的字吗？可语文书中并没有呀。我百思不得其解地写下了这个名字。
“鲍宇冉。”“陈宸。”“张煜婕。”每听写一个词，教室里就会传出少许笑声，会写的同学在纸上“沙沙”地写着，嘴角还露着一丝笑意，不会写的同学东张西望，试着让自己努力想起。被听写到自己名字的同学不由地感叹自己的运气太好了。
李老师听写的全是易写错的字，比如“姚凌曦”中的“曦”；“杨骏熙”中的“熙”，左上方不是“臣”，中间是“口”；“柳沛阳”中的“沛”，右边不是“市”，而是一竖。真厉害！李老师变着花样让我们巩固字词呢。
“何知桓。”“桓”字，怎么写？顿时晕了，提笔忘字。是竖心旁吗？不对，那读“恒”。是单人旁吗？好像是，我毅然写下交给了组长。谁知，那是错的，应该是“桓”。
为什么会写错？同窗五年了，这些熟悉的名字，天天喊天天见，可今天却那么的陌生，怎么也写不出来，真是不应该。这说明平日里与同学交流太少，导致不太熟悉他们的名字，今天写错了，不免有些后悔。另外，字形相近的词语很容易弄混，就像“桓”与“恒”。学习这些形近的`字，我们要区分、积累，加以推敲。
小学生的日记 篇6
在生活中，有许多科学小奥秘等着我们去探索，去发现。
今天，老师跟我们做了几个神奇的实验，叫作“纸杯不燃”。同学们都很好奇，又很疑惑：火怎么不会烧着纸杯?我想：难道这纸杯是特制的?老师却神秘地笑了小:“百闻不如一见，百见不如一干，接下来我们就来揭开这个奥秘!”
老师把预先准备的工具放在讲台上，小心翼翼地用纸杯盛了半杯水，靠进被点燃的蜡烛上。为了安全，老师又盛来了大半盆水。
顿时，原本炸开了锅的教室一下子静得出奇，同学们都目不转睛，全神贯注地盯着看。顿时，只见红红的火舌贪婪地添着杯底，不过几秒钟，白白净净的杯底就出现了一个大大的黑斑，同学们眼睛睁得更大了。它迅速蔓延着，很快覆盖整个底面。
讲台边被围得水泄不通。我们又等了几十秒，但纸杯还是依然如故!讲台边的同学开始议论起来，都满腹狐疑：“怎么回事，难道火会向纸投降?这杯子肯定是特制的!”
为了知道真相，我们又用没装水的纸杯试了试，霎时间，纸就向火投降了，一股股烟味窜进了我们的鼻子，老师连忙把纸杯投入了水盆之中。
这是什么原因呢?呵呵!老师最终为我们解开了疑惑，原来，当我们燃烧盛水的纸杯时，火焰产生的能量从杯底以迅雷不及掩耳之势传到水里，水里的空气均匀散开，温度就达不到燃点，就燃烧不起来了。同学们都恍然大悟!
科学其实就在我们身边，就等着我们去探索，去发现它们!
小学生的日记 篇7
我是一本书，我的名字叫《语文》，我有着自己的悲伤与快乐。
原来我有一个爱惜我的主人，在我伴随他的日子里，他都是小心翼翼的爱护着我，上课时轻轻的把我翻开，下课后轻轻的把我放到书包里，他还帮我买了一件漂亮的新衣------书套穿在我身上，让它时时刻刻保护我不受到伤害，这让我感到很安全，每天都能快快乐乐的与他相伴，我很喜欢我的主人。
某年某月的某一天，不幸的事发生了，我换了一个新主人，他一点也不知道爱护我，上课时总是粗鲁的把我翻开，还在我的身上乱涂乱画，下课后把我随意的往书包里一丢，我身上立刻传来一阵阵剧烈的疼痛，我不喜欢这样的日子，也不喜欢这样的主人，我相信总有一天他会后悔的，因为不知道爱惜书本的人是不可能和知识交上好朋友的。
现在我每天都梦想着回到我原来主人的身边，只有他才能让我从新过上开心而快乐的日子，让我从新体现我的人生价值。
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