【推荐】小学生数学日记20篇
忙碌而充实的一天结束了，一定会有值得记录的想法吧，这时候，最关键的日记怎么能落下。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编为大家整理的小学生数学日记，希望能够帮助到大家。
小学生数学日记 1
这天我在电视上看到一个年轻人，买个五元的肉丸子串，那位卖肉丸子的叔叔的价钱定位0。5元一串，卖肉丸子一时急把题目算错了，价钱弄钱了，认为定位1元一串，只给年轻人5个，年轻人一算好声好气对那位卖肉丸子的人说：“你算错了就应10个肉丸子。”此时那个人不听回改，年轻人一劝在劝，后才答应，给他11串，年轻人说：“多一个我也不一样，你拿会去，人要做个诚实、守信的人，多了一个我也不能要的，原先就是数学帮了个忙。
我也有一回，这天的事情最后发生了，我外公带我到理发店去洗头，洗头价钱就是5元一次，洗完后，那位理发店的老板因顾客太多，忙但就是来，我外公给他10元，他却找我外公7元钱，我外公没看钱就走，走了一半，外公摸了摸口袋的.钱多了2元，外公把我送回家后，就回去把那2元钱还了那位糊涂的老板，老板惭愧的摸了摸脑袋说：“都怪我粗心大意，人多我忙但就是来。”“这两件事中给突出要做个诚实、守信的人，老实的人给有上帝的保佑。
小学生数学日记 2
今天，我在做暑假作业时，发现有一道真假银元的题，说是：一个商人有九枚银元，其中一枚是较轻的银元。你能用天平找出假银元吗?我想呀想呀，没想出来。只好问爸爸。爸爸说：“那枚较轻的`银元一定是假的。首先，把银元按照三个一组，分成三组，分别放在天平上称，如果其中两组一样重的话，说明这些都是真银元。然后把另一组的三个银元分别一个一个放在天平上量，其中两个要是一样重，就说明另一个是假的，就是那枚较轻的银元。”
我终于会分清楚真银元了!我真佩服爸爸，他真聪明，我也要好好学习，和爸爸一样聪明。我家来了一群小孩，我作为哥哥，可得照顾他们呀!正好，我家有旺旺大礼包的饼干，一共有33块，我们有4个人，我问表弟：“每人分几块?”表弟一时半会儿想不出来，过了好一会儿，表弟说：“哥，每人分8块，还剩下1块。”
我说：“对了!”可最后剩下的给谁呢?我们都愿意给最小的妹妹。爸爸、于叔叔和我去交养路费，在路上，我在算这汽车的油费，每个月要用多少钱。我爸爸的车油费能装60升，一升3元，加满一次要花180元。每2个星期零一天加一次，我算出来了，需要360元，不过我是估算的。
小学生数学日记 3
今天我们三年级举行了一场数学综合实际活动比赛，也是我最喜欢的数学哦！我很荣幸被选中参加比赛。
我们先排队去多功能室，不一会到了，看到那里气氛有点紧张，毕竟是比赛能不紧张吗！呵呵说正事，考试开始了！我先填上名字开始审卷了，感觉这些题都很灵活复杂，我不知不觉做到了第二大题，说：用一根20米长的`铁丝围成一个长方形，想一想长和宽各是多少？（有五个答案）我想肯定要先把20除以2，变成10了，这样就可以利用10的分与合，做到最后一个我呆住了，10的分与合只剩下5和5了呀？这不就变成正方形了吗！我想了想，对了，老师上课讲过，正方形也是特殊的长方形。我高兴极了！不一会就把这张试卷做好了。我还是从头到尾认真的检查了一遍我才安心的交了卷。
通过这次活动让我明白了一个道理：做什么事都要灵活运用自己学过的知识！
小学生数学日记 4
今天，爸爸带我到他们单位吃年饭，叔叔阿姨都在研究一道数学题，谁先得出答案，50元就归谁。题目是这样的：15个小朋友做游戏，他们手里分别拿着5张1元、5张5的5张1角。老师说一个8元以内的数，让小朋友们组合在一起，得出钱数。若没有找到组合的`小朋友，将被淘汰。老师从1元开始往下减：1元，9角，8角······减到几角全部人都要淘汰了呢? 我拿起笔一算，一元是所有人都不被淘汰，9角要淘汰所有的1元、4张5角和1张1角。
八角就多淘汰1张1角，直到5角剩下的全被淘汰了，4角虽然可以用4张1角组合成，但是1角已经全部被淘汰了。因此，这道题的答案是5角。
小学生数学日记 5
大家都知道地球是围绕太阳转的，地球在围绕太阳转动的同时，它自己也在自转。
清晨，太阳刚刚升起时，就会与地面形成一个0度角。上午，太阳会和地面形成一个锐角。到了中午，太阳在正上方，会和地面形成一个直角。下午，太阳会和地面形成一个钝角。而夕阳下山时，太阳会和地面形成一个平角，次日的清晨，太阳又重新从地平线升起，这时太阳会和地面形成一个周角。
以前我只知道最简单的三个角（锐角、直角、钝角），现在我长大了，又新认识了两个角：平角和周角，也知道了它们的'含义。
还有，我知道了太阳发出的光可以看成是射线，公路可以看成是直线，而铁路上的两条铁轨可以看成是平行线。这些都是我们在生活中和线与角有关的知识。
小学生数学日记 6
数学在我们的生活中无处不在，这不，今天我和妈妈一起去逛“百货”，就发现了很多有趣的数学现象。
刚走进百货大楼，就看见“春节商品大减价！每件商品五折起”这个巨大的横幅挂在面前。原来是商场想要招揽客户下的手段啊！
这并不足以让我们惊讶，因为商场想要让客户多购物，以此来得到更多的利润，但商场一下子降了50%难道商店不会亏损吗？如果商场还可以有利润可赚的话，那他的成本一定很低。
我来到买衣服的三楼，挑中了一件羽绒服（自然也是半价）。我看了看标签，是1200元，打五折应该是600元，一下子从千元降到了百元，这个滑坡也太大了吧。
俗话说得好啊——“天下没有免费的.午餐。”
其实商家聪明得很，他们可以把30元一件的衣裳卖到60元，再打个折扣，让客户误以为自己交到了好运，就会买很多东西，单纯的他们还浑然不知，喜滋滋地回家，满心欢喜的以为自己今天一定是赚翻了。这其实是让商家喜笑颜开，并是真正交到了好运啊！
所以大家一定要擦亮了眼睛，千万千万不要一不小心就中了商家的圈套啊！
小学生数学日记 7
有人敲门。老师让大家自习一下，接着就引进来了三个扮演“单价、数量、总价”的“新同学”。
哈，这几个人，不正是本班的三位同学吗?
老师让他们依次介绍自己。“单价”和蔼可亲地说：“大家好!我很荣幸的来到本班!我叫单价。我表示是：每件商品的价钱，如果大家听不懂我就打个比方，假如一支笔是2元，买一支笔的`钱就叫做单价，谢谢大家!”
“数量”上台了，满脸笑容地说：“大家好!我叫数量!我表示是：买了多少，刚刚单价说一支笔两元，假如买6支，就是表示数量。”
接着，“总价”上了台，喜笑颜开地说：“大家好!我叫总价，我表示一共花的钱，比如一支笔两元，买6支，求6个2相加起来是多少，这得用乘法，结果是等于12元。12元就是总价。”
“他们三个人的相互关系，同学们知道了吗?”老师补充道：“数量×单价=总价、总价÷单价=数量、总价÷数量=单价。”
这时，下课铃响了，老师问同学们：“你们现在可否知道，单价、数量、总价表示什么以及他们的关系吗?”
同学们异口同声地说：知道啦!
小学生数学日记 8
暑假开始了，我和爸爸一起去报了游泳班、围棋班和夏令营。
我们先去取了钱，第一次取了3000元。第二次取了2000元，第三次取了2000元，问：一共取了多少钱？3000+2000+2000=7000（元）答：一共取了7000元（条件、关系）。
我们先去了游泳馆，我们先找到训练负责人，我们报了游泳班，花了530元。问：还剩多少钱？7000—530=6470（元）答：还剩6470元（条件、关系）
报夏令营花了2000元，问：还剩多少钱？6470—2000=4470（元）答：还剩4470元（条件、关系）。
报围棋训练班花了800元，问：还剩多少钱？4470—800=3670（元）答：还剩3670元（条件、关系）。
暑假生活费1000元也要算上，问：还剩多少钱？3670—1000=2670（元）答：还剩2670元（条件、关系）。
取的7000元就这样只剩下2670元了。哎，钱真不经花啊！
小学生数学日记 9
嗨！大家好！我们都学过数学吧？那大家对数学公式那可是N熟悉。现在请大家来“欣赏”一下我家的“数学公式”吧！
第一公式：我＞爸爸+妈妈
原因：我在学校是数一数二的“电脑高手”，我在学校帮助同学的“宝贝”电脑，查点把老师的工作给“抢”去。所以，我家的两大“电脑盲”――爸爸，妈妈只好向我“请教”了，他们学会的都从我这给学去的。你说，我不是“大于”他们吗？
第二公式：我＜爸爸+妈妈
原因：谁都知道，小朋友动手能力差，不爱做家务。虽然我属于不爱做家务中的“升级版”了，平时会去干一下（是要有“报酬”的），所以我在这环节上“甘拜下风”了！但我会把这局面给来个“360度转弯”的，爸爸妈妈你们等着吧！
第三公式：我＝爸爸+妈妈
原因：我是一个作文迷，平时特爱写日记，经常把自己的所见所闻一字不漏地写下来，一直以为我在这方面也“大于”爸爸妈妈。可一次，我不幸偶然看见爸爸妈妈书房的稿子，哇！几张稿子呀，这么多！我从此再也不敢拿作文在他们面前“炫耀”了，除非是特好的'。所以我在这只好和爸爸妈妈“握手言和”了。
看完我家的“公式”了。怎么样？我家的“公式”不比大家学过的“公式”逊色吧？
小学生数学日记 10
小蚂蚁在蚁洞里住久了，便想出去闯天下。于是，它告别了小伙伴，带着一些食物走向了它十分向往的大城市。
一天，他来到了数字城。小蚂蚁刚踏进城门，就被两个圆头圆脑的家伙给拦住了。它定睛一看，这是两个“0”。
两个零同时说：“什么人，想进数字城？先拿出智商凭证，没有，就别想过我这一关。”
小蚂蚁很好奇：“这里干什么呀，进门还要做测试？好，就让我来试一试。”
零守卫就大声说道：“画一个75度的角。”
小蚂蚁不急不慌，庆幸出门时带了工具包，拿出一把量角器，用量角器画角的方法“两重一找”，迅速画出了一个75度的.角。
零守卫见难不倒小蚂蚁，又脑筋一转，说：“有本事不用量角器，看你还能画吗？”
“这，这，…”小蚂蚁抓了抓头，这时他静下心来，认真地想了想老师说过的话，顿时想了起来，“这个难不倒我，还可以用一副三角尺来画嘛！”说完，小蚂蚁就急忙从工具包里拿出了三角尺。
“45度加上30度等于75度，你太棒了！”零守卫们一起叫道。“你果然聪明，请进数字城。”零守卫做了一个放行的动作。
数字城里还有什么难题等着小蚂蚁呢？
小蚂蚁能不能一一解决呢？
大家一起为小蚂蚁加油吧！
小学生数学日记 11
我们学数学，整天和数与数字打交道，那么数和数字是一回事吗？你注意到它们之间的区别了吗？你知道吗，小兰和小华还为这事吵起来了呢。事情是这样的，数学兴趣小组的张老师，给大家出了一个讨论题：数和数字的含义是不是相同的`？小兰不加思索地说：“当然相同。”张老师说：“你能举个例子说明吗？”
小兰很快地说：“1、2、3、……可以说它是数字，也可以说它是数。”
小华不服气地：问：“那么69是一个数，也是一个数字吗？”
小兰说：“ 69是一个数也是一个数字。”
小华说：“你说的不对，69是一个数，是由6和9这两个数字组成的，数和数字的含义是不一样的。”
小兰和小华互不服气。这时有的同学同意小兰的意见，也有的赞成小华的说法。大家展开了热烈的讨论。意见一直统一不起来。
张老师看着大家的认真劲，笑了，她说。
“数可以表示物体的多少或排列顺序；数字是写数用的符号，也叫数码。我们用1、2、3、4、5、6、7、8、9、0这十个数字按一定数位顺序排列来表示数。用它们可以写出任意一个数。”
听了张老师的话，小兰点了点头。
小学生数学日记 12
今天，我与妹妹借完书后，爸爸让我们做数学奥数。我与妹妹每人5道题目。我先做了起来，这奥数真难。5道题我做了大半个钟头。最后一题我是在纸上画出来的，凑合着算对了。题目是这样：三棵树上有27只鸟，从第一棵飞到第二棵上2只，从第二棵飞到第三棵3只，从第三棵上飞到第一棵上1只，这时三棵树上的`鸟相同。原来每棵树上的鸟各有几只。我在纸上画了三棵树，画是几个0算是鸟，用笔移到这树上，又移到另一树上，最后终于凑合出答案。
妹妹开始算题目了，她也用了大半个钟头才把5道题目算出。不过爸爸一看错了2个。妹妹哭了，不知怎么做了。有个题目：小学大操场是个大正方形每边都插上10面红旗，并且四个角上都插上一面红旗，学校四周一共插了几面红旗。妹妹在每边上画上10面旗，又在四角上画上一面旗。44面，错了。我以前算过这样的题目，我告诉妹妹每边10面已包括角上的旗了。题目上的“四角上都插上一面旗”，只是迷惑你的，最后妹妹也把这题算对了。
小学生数学日记 13
他身材高大，瓜子脸，浓眉，长相凶狠。其实他的课很幽默。
在他的课堂上，你会一直听到我们的笑声。上课的'时候他经常跑题，上了就上了课外。有一次，我们在学习新课的时候，他让刘芳如起床读盒子里的一段话。刘芳如读书的时候，不小心读错了一个字。他给我们讲了个笑话：医院里有个医生。他拿着一个病人的病历看了半天，最后叫下一个‘棒槌’！原来那个人签名字的时候，有点草。他应该打电话给林坤。结果他把林的两个树林分开，变成了木棍。听完我们都笑了。
还有一次，他在讲一个计算集装箱的问题时，又跑题了。他告诉我们，如果你看到一辆像集装箱一样的大车，一定要离它远一点，因为这些大车的后轮是不能转的，只能使劲转才能转。转弯过程中不能超过黄线，所以转弯时后轮离路边很近。如果，就这样，在他的题外话里，我们不仅笑了，还学到了知识。
我们每天都期待着上他的课。在我们眼里，他不再是凶狠，而是非常幽默的周立波。……怎样？你猜到他是谁了吗？
小学生数学日记 14
今年春节我得到了一件非同寻常的礼物——一只白色三星手机。我对它爱不释手，那是因为我之前一直很渴望得到一只手机。现在我们班几乎所有同学都已经拥有一只属于自己的手机了，好的手机有苹果、诺基亚，一般般的至少也有按键手机，而我却始终没有一只属于我自己的手机。终于现在有一只手机了，而且是我自己挑选的、喜爱的.白色手机，怎不叫我爱不释手。
手机买来了，当然也得给心爱的手机配个漂亮的外壳，贴张膜。经过商议，我们决定去手机外壳挑选品种较多的明珠小商品市场购买。
由于是过年期间，市场只有零星几家店开门，我们在其中一家小店里看中了一只白色的印有埃菲尔铁塔的手机外壳。对方一开口就叫价45元，我和妈妈都觉得太贵了，便转身准备离开。对方看我们要离开，突然改口说只要15元，这下我们决定买下了，又想在那家店给爱机帖膜和配一片内存卡，对方叫价15元和40元，经过讨价还价。最后以10元和30元成交。
走出市场，我心里盘算着：刚才手机壳从45元，一下子降到15元，降了30元，降了大约66。67%，真是暴利啊！
看来以后到市场买东西，真是要多个心眼啊！
小学生数学日记 15
今天数学课上，杨老师让大家准备了橡皮泥、剪刀和吸管，我们要一起做一个长12厘米、宽9厘米、高6厘米的长方体。
我先拿出12根吸管，将长、宽、高分别剪4根。再把橡皮泥平均分成了8份。我用两根6和9厘米的吸管做出了两个大小完全一样的长方形（用了八块橡皮泥）。又将4根12厘米的吸管插在长方形的四个角，最后把另一个长方形扣在上面，再加固它的八个角。一个长方形框架就做好了。
这时，杨老师对大家说：“同学们，你们有没有什么办法可以把它变成两面是正方形的特殊长方体？”我把12厘米的吸管取下来剪成了9厘米的。现在9厘米的吸管一共有八支，6厘米的有四支，我把它们组装到一起后就变成了一个特殊长方体。
杨老师又说：“大家有没有办法，再把这个特殊长方体改装成一个正方体呢？”我想：正方体有12条相同的`棱，那么应该把9厘米的吸管改为6厘米的。然后，我就将剪好的12个6厘米的吸管组装在一起，就变成了正方体。
通过今天的动手做一做我知道了长方体的棱可以分为：长、宽、高。任意选一条棱都会有三条和它平行，另外长方形有8个顶点，只要改变其中四条棱（或8条）就可以改变它的形状。
小学生数学日记 16
这学期，我选修的校本课程是生活中的数学。任课老师是薛老师。薛老师是一位年轻的男老师。他上课风趣幽默，时常引得我们哈哈大笑，他还时常与我们开玩笑，使课堂气氛变得活跃起来。薛老师的课是在书本的基础上给我们拓展视野、活跃思维能力的，因此，学了之后，一般情况下数学成绩会有所提升。薛老师时常会给我们找来许多有趣的难题，往往难倒了一大片同学。而往往同学们正抓耳挠腮时薛老师就会乐呵呵地给我们解答难题，使我们茅塞顿开。薛老师的课这点很好
不过呢，薛老师的课还是有点美中不足而且这点也是我们很多有能力的同学的心声。就是我们往往“吃不饱”。我们中的许多人都是为了想多见识一点新题和难题才选修这门课的，但是课中的'难题有些少，这令人挺失望的。当然，我们希望多加一点难题进来。不过，这一切都是在大多数人能跟得上的前提下进行的。如果本班大多数同学听不懂的话，那我们也只能放弃了，当然，如果有两全的方法，那更好不过了。
最后，我想给老师提个小小的建议。拜托老师上课时说话尽量不要有口音，因为这样我们后排的人容易听错，造成没必要的误导。当然这点也是能行最好，不行就算了的，希望老师别太介意。
小学生数学日记 17
星期天，我、爸爸和妈妈三个人一起去逛超市。
我们三个人一起来到大润发，人可真多啊。妈妈要买沐浴露，所以我们直奔3楼生活用品区。我往南走，发现沐浴露有750毫升的大瓶装的，小瓶装的是200毫升的，一般是小孩子的沐浴露。六神宝宝汉草精露是净含量100毫升。往北走，我来到了食品和饮料区，我一看食品都是用克做单位的。饮料区的商品都是用升和毫升做单位的，中瓶的`冰红茶是1升的，还有茉莉花茶、乌龙茶的中瓶饮料都是1升的。当然不同的饮料有的净含量也是不同的。像美之源果粒橙、纯果乐是1.5升的，每日鲜橙多是1.2升的。小瓶的雪碧、可乐等都是500毫升的，还有各种矿泉水，有些净含量也不同。牛奶和酒的规格也是用升和毫升计量的，有250毫升、2升等。白酒、葡萄酒是750毫升、小瓶的酱油是430毫升、橄榄油是4升的，还有一些饮料，爽歪歪是100毫升的、D钙饮品是100毫升的。
没想到，超市中也隐藏着数学知识呢！只要你细心观察，数学就在你身边。
小学生数学日记 18
我这个人不怎么爱学数学，从小学到初中我的数学一直都很差，在初中时甚至还考过个位数，后来还被老师责骂了一顿。呵呵，不提了。 我说的这位是我上一、二年级时的数学老师，他长着一张很严肃的面孔，同样，他教学也很严肃，同学们在他的课上都不敢搞小动作，唯恐被他教训。
他教学非常好，我的数学在那时也学的`很好，加减乘除无一不精通。那时候我的字写的也很差，潦草，不堪入目，就是他通过严厉的手段将我的字给改正了过来，至今我还受益匪浅。他上课时很严厉，但是一闲下来就爱打瞌睡，记得有一次，他打瞌睡时还差点把教室里取暖的炉子给碰倒，把同学们都吓了一跳,从此以后他上课子再也不敢睡觉了 。
他人很好，关注每个同学的家庭状况，我家里家庭条件不是很好，他给了几十块钱的救济金，钱虽然不多，但是却代表着一份心意。 到了三年级之后，他就被调走了，我们又换了一个数学老师。从此之后我的数学成绩直线下滑，我也不知道为什么，后来我就越来越不喜欢学习数学。直至现在，我对数学也是一窍不通。我现在好怀念我那时的数学老师，但是我不知道他现在在哪里。
小学生数学日记 19
吃过晚饭，我独自在阳台上玩赛车。正当我玩得津津有味的时候，突然耳边传来妈妈的声音：“夏一衍，我来考考你。”妈妈总是这样“考考”我，唉，谁让她刚给我买了生日礼物——赛车呢，我极不情愿地走过去。
妈妈出题了：“我买了红、黄、蓝等不同颜色的赛车各一辆，把它们放在圆形的跑道上，围成一圈。”
“赛车，我喜欢……”我想象着我拥有一大堆漂亮的赛车，与小伙伴们玩得不亦乐乎。不过，我得继续听妈妈出题：“其中有一辆红色的赛车，红色赛车的'前面有7辆，后面也有7辆，那么我一共买回来几辆赛车呢？”题目一出完，我晃动着脑袋想了一想，脱口而出：“15辆。”
“为什么是15辆？”妈妈问我。
“红色赛车前面7辆加上后面7辆，再加红色本身一辆，一共是15辆。”我胸有成竹地回答。
妈妈说：“你把题目讲一遍给自己听听。”我自言自语地把题目重新说了一遍，“圆形的跑道？”这和我在课堂上学的队形不一样呀。“错了。”我若有所思。
这时，妈妈拿来了纸和笔，让我画了一张图。我恍然大悟：“一共是8辆赛车。”
妈妈笑着对我说：“数学里面藏了很多的奥秘，关键是要我们足够细心，肯动脑子思考。”听了妈妈的话，我点了点头。
小学生数学日记 20
我们生活中有很多跟数学有关的问题，接下来我就来讲一讲我生活中的数学吧！
生活中的数学之一——怎样买东西更划算
我想买1千克橘子，在市场里10元3千克，在水果超市4元1千克。我想了想，10÷3=3（千克）1（元），3千克1元比4元1千克更便宜。所以我去市场花10元买了3千克橘子。
生活中的数学之二——怎样求房间的.面积
我想求客厅的面积，于是我数了数客厅里的地砖。我只数出了15块地砖，因为有些地砖被弟弟的爬爬垫遮住了，所以，我估算了一下，被遮住的地砖一共是3块。我想：“如果1块地砖是1平方米，那么客厅一共是（15+3）*1=18（平方米）。”
生活中的数学之三——沏茶问题
外婆给我做包子，她一共需要做这几件事：烧热锅2分钟、烧热油3分钟、洗锅1分钟、搅面2分钟、取面和盐1分钟、洗碗1分钟、煮包子5分钟。外婆首先洗锅，接着她烧热锅，同时她取了面和盐，也洗了碗，然后她烧热油，同时她搅了面，最后她开始煮包子。她一共用了10分钟。
我们生活中有很多数学，等待着我们去探索、思考。
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